NOMBRE: _______________________________________________Curso: 2º_____

Lee y responde las preguntas 1 a 4.

El león y su ejércitoHabía una vez un león que estaba preocupado porproteger a los animales de los cazadores, por lo quevisitó a sus amigos para pedirles ayuda.El elefante aceptó encargarse de ladefensa; el tigre aceptó ser un soldadoferoz; un poco más adelante se encontraroncon el mono, quien aceptó distraer a loscazadores.Luego, encontraron a una pequeña liebreque, al verlos, corrió a esconderse detrás deun árbol, al borde de un río.—¿La va a incorporar, majestad? —preguntaron el elefante, el tigre y elmono.—¡Claro que sí!— rugió el león.—Pero, ¿para qué?— Preguntóel tigre. ¿No se da cuenta de quela liebre es un animal siempreatemorizado, que escapa a todocorrer? ¡No nos va a ayudar ennada!Entonces el león le dijo:—Todos servimos para algo—y pidió a la liebre que fuera lamensajera más veloz.Finalmente, cuando se enfrentaron a los cazadores, cada animal hizo lo que sabía. Todos se unieron para salvar la selva donde vivían.

Félix María Samaniego(Adaptación)

1 ¿Qué le preocupaba al león?Que los animales le hicieran caso.

Proteger a los animales de los cazadores.

Alcanzar a visitar a cada uno de sus amigos.

2 ¿Cuál es el tercer animal que se unió al ejército del león?El mono.

La liebre.

El elefante.

3 ¿Qué sintió la liebre al ver al león y sus amigos?Alegría.

Miedo.

Asombro.

4 ¿Dónde ocurre esta historia?En el bosque.

En el campo.

En la selva.

Lee y responde las preguntas 5 a 7

5. Según el texto, ¿qué día de la semana se acaba el plazo de inscripción?

Lunes.

Martes.

Miércoles.

6 ¿Quién escribió el texto?Un alumno.

Un papá o apoderado.

La dirección del colegio.

7 ¿Para qué fue escrito este texto?Para informar sobre el plazo de inscripción en los talleres.

Para contar de qué se tratarán los talleres del año.

Para invitar a participar en unos nuevos talleres.

Lee y responde las preguntas 8 a 11.

La laguna del IncaCuenta la leyenda que el inca Illi Yupanqui estaba enamorado de la princesa Kora-llé, la mujer más hermosa del imperio. Decidieron casarse y escogieron una cumbre ubicada a orillas de una clara laguna. Cuando la ceremonia concluyó, Kora-llé tenía que cumplircon el último rito. Debía descender por el costado de un cerro, arreglada con un bello traje y joyas. Pero el camino estaba cubierto de piedras resbalosas y rodeadas por profundos precipicios. Así, mientras cumplía con la tradición, la princesa cayó al vacío.Illi Yupanqui, al escuchar los gritos, corrió, pero cuando llegó al lado de la princesa, ella estaba muerta. Angustiado y lleno de tristeza, el príncipe decidió que Kora-llé merecía una sepultura única.Entonces, hizo que el cuerpo de la princesa fuera depositado en las profundidades de la laguna.Cuando Kora-llé llegó a las profundidades envuelta en blancas telas, el agua mágicamente tomó un color esmeralda, el mismo color de sus ojos. Se dice que desde ese día la Laguna del Inca está encantada.

Leyenda popular.

8. Según la leyenda, ¿por qué la Laguna del Inca es de coloresmeralda?

Porque recibió las lágrimas del Inca Yupanqui.

Porque tomó el color de los ojos de la princesa.

Porque se volvió del color de la ropa de la princesa.

9. Según el texto, ¿por qué la princesa cayó al vacío?Porque se asustó al ver los precipicios.

Porque intentó bajar muy rápidamente.

Porque resbaló en las piedras del camino.

10 ¿Cómo se sintió Illi Yupanqui al descubrir que la princesahabía muerto?

Triste.

Cansado.

Asustado.

La suricata

La suricata vive en las zonas desérticasde África, en madrigueras que cava enla tierra. Se agrupa en comunidades dehasta cuarenta jóvenes y adultos y, entretodos, se cuidan y se quieren. Se hacencariño entre sí, rara vez pelean y lospadres nunca comen antes de darde comer a sus hijos.La comunidad suele trabajar enequipo. Cuando salen a cazar, unassuricatas se encargan de buscar lasLa suricata come carne y pequeñosdebajo de la tierra.poco de tierra en ellas.Curiosidades de la naturalezaFundación Astoreca, 2009.presas y otras, de vigilar desde los árboles. Si seacerca un águila o un chacal, por ejemplo, lasque vigilan avisan con un grito muy fuerte, ytodas corren a esconderse en sus madrigueras.La suricata come carne y pequeñosinsectos, es decir, es carnívora e insectívora.Posee tan buen olfato que puede oler unbicho que le interese comer, aunque estédebajo de la tierra.La suricata suele pararse con la espalda muyrecta. Tiene unas orejas muy especiales, quese cierran como los párpados de los ojos. Así,cuando cava su madriguera, no le entra ni unpoco de tierra en ellas.

Curiosidades de la naturalezaFundación Astoreca, 2009.

11 ¿Qué función cumple la palabra subrayada en esta oración?La suricata vive en las zonas desérticas de África...

Nombra algo.

Caracteriza algo.

Muestra una acción.

12 ¿Para qué sirve el mapa en el texto?Para mostrar una región árida.

Para mostrar un mapa del mundo.

Para mostrar dónde viven las suricatas.

13 ¿Para qué fue escrito este texto?

Para informar sobre las suricatas.

Para enseñar a cuidar a las suricatas.

Para contar una historia de las suricatas.

Lee y responde las preguntas 14 a 16.

El pastel de pajaritosHay 25 pajaritos

encerrados en el pastel.Hay 25 pajaritos

y una cucharada de miel.El Rey está en la torre

contando monedas de oro.El Rey está en la torre

con una lechuza y un loro.La Reina está en el salón

comiendo pan con mantequilla.La Reina está en el salóncon una corona amarilla.

La criada está en la cocinallena de rulos de jabón.

La criada está en la cocinacantando una larga canción.

El cocinero se ríecon una sartén en la mano.

El cocinero se ríey la princesa toca el piano.

Cuando corten el pastellos pajaritos cantarán.

¡Cuando corten el pastella Reina y el Rey qué dirán!

María Elena Walsh

14 ¿Cuándo cantarán los pajaritos?Cuando la princesa toque el piano.Cuando el Rey y la Reina hablen.Cuando corten el pastel.

15 Según el texto, ¿cómo son la criada y el cocinero?

Alegres.Traviesos.Esforzados.

16 ¿Qué tipo de texto acabas de leer?Un cuento.Una fábula.Un poema.

Lee y responde las preguntas 17 a 19.

17 ¿Para qué sirve la fotografía del texto?Para mostrar cómo quedarán las bolitas de nuez.

Para ilustrar los ingredientes de las bolitas de nuez.

Para ejemplificar los pasos al preparar bolitas de nuez.

18 ¿Para qué fue escrito este texto?Para invitar a comer bolitas de nuez.

Para enseñar a hacer bolitas de nuez.

Para informar sobre bolitas de nuez.

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