COMPONENTE FAMILIA, COMUNIDAD Y REDES

Dentro de este componente se plantea el propósito de lograr una participación efectiva de las familias beneficiarias del servicio de la modalidad a las distintas actividades que se realicen, directamente relacionadas con el desarrollo integral de los niños y niñas. Igualmente se proyecta el fortalecimiento del rol de padres mediante trabajo educativo formativo.  Los padres de familia serán sensibilizados del proceso de la Estrategia de Cero a Siempre en la modalidad y los lineamientos para el funcionamiento con charlas, seminarios y talleres.

1.1         Estrategias de participación de las familias

Las familias tendrán derecho a participar en  espacios de   atención psicosocial.

Este tipo de asesoría estará a cargo del equipo profesional de apoyo del Hogar Infantil, quienes brindarán el apoyo en 2 sentidos: Orientación en la Detección oportuna de las alteraciones de crecimiento y desarrollo dentro del componente de desarrollo físico y salud

Orientación desde el Componente desarrollo cognitivo y psicosocial, precisando las Estrategias pedagógicas desde el enfoque diferencial, el cual parte del derecho a la  igualdad, donde se supone que personas similares deben ser tratadas de forma igual, pero quienes  tienen situaciones distintas deben tratarse de manera particular.

En las dos formas de apoyo, el equipo orienta a los agentes educativos y a las familias para realizar el acompañamiento a niños y niñas con dificultades cognitivas, físicas, motoras, garantizando igualdad de oportunidades para su desarrollo integral.

1.2         Plan de Formación

Se desarrollara mediante  la estrategia de encuentros educativos con las familias utilizando metodologías participativas e implementando variedad de dinámicas para desarrollar los temas, como Charlas, Talleres, Conversatorios, espacios de sensibilización, espacios de dialogo de saberes, convivencias entre otras.Al finalizar cada encuentro se aplicara una evaluación a las familias participantes con el propósito de conocer la apreciación personal sobre el aporte del contenido del taller, su aplicación a la vida cotidiana y la metodología desarrollada por el facilitador, quien consolidara la información, para fortalecer los aspectos necesarios en siguientes encuentros y realizar la respectiva socialización con la coordinadora pedagógica y el equipo profesional de apoyo.

Inicialmente el plan de formación contempla ejes temáticos de acuerdo a la caracterización resultante del análisis del consolidado de la ficha integral.Posteriormente será complementado con la evaluación del servicio realizada en dinámica participativa con  los integrantes de la comunidad educativa: equipo humano y padres de familia.

El plan también será complementado con temáticas que surjan en la cotidianidad como necesidades de formación para fortalecer el rol de padres como primeros educadores de los hijos

TEMA OBJETIVO FECHA

ALIMENTACIÓNTaller: ¡Lo necesito!

 Concientizar al padre de la importancia de las buenas prácticas en el momento de la comida y la sana alimentación.

Febrero de 2013

EL CASTIGOTaller: ¡Yo lo hice!

 Ofrecer elementos a los padres de familia que permitan reflexionar y comprender aspectos referentes al castigo.

Marzo de 2013

EL JUEGOTaller: ¡Yo también juego este juego!

 Reflexionar con los padres sobre la importancia que tiene el juego en sus hijos. Abril  de 2013

RESOLUCION DE CONFLICTOS

Taller: Cicatrices …

 Propiciar un espacio reflexivo para los padres de familia, en donde, logren una comprensión del papel del conflicto en la familia y de las formas positivas de resolución.

Mayo de 2012

ETAPAS DEL DESARROLLO

INFANTIL DEL NIÑO Y NIÑA

 Socializar las etapas del desarrollo de los niños y niñas a los padres de familia

Junio de 2012

PREVENCIÓN CONTRA EL ABUSO

SEXUAL EN LOS NIÑOS

Fortalecer los derechos del niño/a, ofreciendo elementos importantes para prevenir la vulneración de sus derechos.

Julio de 2013

ANGUSTIA, SEPARACIÓN, Y

VINCULACIÓN A LA ESCUELA

Favorecer procesos de aprendizaje, aspectos emocionales, físicos y mentales de los niños/as.

Agosto de 2013

TEMA OBJETIVO FECHA

RUTAS DE DENUNCIA Y ATENCION VIOLENCIA

FAMILIAR

Brindar orientación a la familia para que se le respeten sus derechos

Septiembre de 2013

STRESSTaller practico

Ofrecer elementos a la comunidad, que permitan reflexionar y comprender aspectos referentes al stress.

Octubre de 2013

CAMINDANDO HACIA LOS VALORES

Fortalecer las normas,  hábitos con autoridad y mucho amor

Noviembre de 2013

1.3         Redes Sociales

El trabajo en redes se contempla desde la unión de esfuerzos familiares, comunitarios e institucionales  a nivel local, alrededor de la promoción de acciones para cualificar el servicio ofrecido en los HI estará articulado a la intencionalidad de brindar  a los niños y niñas una atención pertinente acorde a sus características socioculturales, oportuna y de calidad, mediante la participación en mesas de trabajo para la elaboración del Plan de Atención Integral (PAI) y participación en escenarios institucionales y territoriales que orientan acciones articuladas para la atención de la primera infancia.

En el tema de articulación con redes Sociales se gestionaran acciones y participación con: 

MEN, I.C.B.F., SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL, SECRETARIA DE SALUD MUNICIPAL, COMITÉ TECNICO INTERSECTORIAL, CONSEJO DE POLITICA SOCIAL,  MESA PRIMERA  INFANCIA, Y DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y FAMILIA, COMISARIAS DE FAMILIA,  PERSONERIA  y otras que se identifiquen el desarrollo de la modalidad