COMPONENTE ABSTRACTOpueden ser ms complicados que aquellos concretos.A menudo, el soar despierto se condena como una prdida de tiempo. En realidad, el soar despierto y el fantasear representan formas muy complejas del pensamiento intelectual. Estas actividades son ejemplos de pensamiento abstracto, que es el procesamiento de conceptos figurativos mentalmente. Los pensamientos abstractos --al igual que las pinturas abstractas-- son difciles de explicar con trminos literales. Los pensamientos abstractos no tienen lmites restringidos y pueden considerarse como formas superiores de pensamiento.DefinicinEl SCH Central (Centro de Psicologa) define el pensamiento abstracto como "la capacidad de utilizar la representacin simblica o lgica" y "lo opuesto a lo... concreto". El Psychology Dictionary (Diccionario de Psicologa) escribe que el pensamiento abstracto se refiere a las generalizaciones, es decir, "la capacidad de captar lo esencial y las propiedades comunes, para mantener los diferentes aspectos de una situacin en la mente y el cambio de uno a otro, para prever y planificar el futuro, para pensar simblicamente y sacar conclusiones. Bsicamente, es lo contrario del pensamiento concreto, que es el pensamiento literal basado en el tiempo y espacio presente.EjemplosUna persona con pensamiento abstracto pensara ms all de lo que est justo en frente de s misma. Por ejemplo, si alguien est buscando un libro, entonces sta podra generalizar y pensar en mltiples libros, libros que no estn en la misma habitacin. Podra pensar acerca de libros que representen a la sociedad o a su persona. Cuando el pensamiento es abstracto, tambin significa que la lgica y el sentido comn entran en juego. Por ejemplo, si un vaso de agua est en el extremo de una mesa, entonces una persona puede preocuparse de que el vaso pueda caerse.AplicacionesDominar el lenguaje abstracto es necesario para todo tipo de habilidades de la vida. El desarrollo personal, la espiritualidad y otras creencias son nociones abstractas. Del mismo modo, las matemticas, la ciencia y el razonamiento analtico requieren del pensamiento abstracto. Para que una persona pueda comprender la relevancia de un tema, tiene que ser capaz de conectarlo con la vida real. Por ejemplo, la qumica se vuelve relevante cuando es llevada al cocinar y a la medicina.Desarrollo y tratamientoEl pensamiento abstracto es una parte importante del desarrollo intelectual. El psiclogo y epistemlogo Jean Piaget hizo la hiptesis de que el pensamiento abstracto y el razonamiento aparecen en la ltima etapa de desarrollo. Esta ltima etapa, llamada "etapa de las operaciones formales", se inicia a los 11 aos y contina hasta la edad adulta e implica "el razonamiento hipottico y abstracto con la resolucin sistemtica de problemas y pensamiento abstracto". Los pensamientos abstractos pueden tener una ventaja sobre el pensamiento concreto. Un estudio realizado en 2006 por la University of Amsterdam (Universidad de msterdam) encontr que, debido al carcter restrictivo del pensamiento concreto, las personas se sienten ms poderosas cuando se les permite pensar de manera abstracta.COMPONENTE EMPRICOPuede definirse como doxa o simple opinin que necesita ser comprobada a travs de razonamientos lgicos llegando as a la episteme. (Antonio Cacoj)Este conocimiento es el abstracto, al decir abstracto se entiende que no es un conocimiento verdadero. Para pasar de conocimiento emprico es necesario indagar determinado conocimiento a travs de los cuatro principios lgicos. Carlos cacoj estudiante de filos. (Carlos lascuc)El conocimiento Emprico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Es constantemente evolutivo, porque se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y est basado en el querer y la experiencia. (R.G.L.)Es todo aquel que se adquiere por instinto y no pensamiento fundamentado, los animales actan por este conocimiento que podemos llamarle tambin por instinto (SALMERON URIBE)Atreves del tiempo se ha querido dar paso al conocimiento emprico ahora podemos definir que es el conocimiento que en la vida se adquiere y se aprende sin ciencia y leyes. (VIRIDIANA, SALMERON URIBE)Que el conocimiento emprico es un conocimiento que est relacionado con la naturaleza. (Gabriela mistral)El conocimiento emprico es que se va adquiriendo mediante la vivencias y experiencias, as tambin es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor. Eduardo t.g. palenque chis. (Conocimiento emprico)El conocimiento emprico es el que surge de la propia experiencia, llegando a un conocimiento concreto. (ARI (R.S.))Es aquel que se va adquiriendo atreves de las experiencias vividas. Con la escuela de la vida. (el MAN)Es todo lo que se basa en la experiencia sin teora ni razonamiento. (Viridiana Mar Vega)El conocimiento Emprico, es todo aquel que: El hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes. As tambin es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. En la escuela de la vida. (Axortizc)COMOCIMIENTO EMPIRICO: es aquel que se adquiere atreves del saber cotidiano y se adquiere atreves de la evolucin y vida cotidiana del individuo del individuo (I.Z.L)