Reajuste de MATRIZ DE CONSISTENCIATITULOPREGUNTAOBJETIVOHIPTESISVARIABLES

Tcnicas de dramatizacin en el desarrollo de la expresin oral de los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E 5168 Rosaluz del distrito de Puente Piedra.PREGUNTA GENERALQu efecto tiene emplear tcnicas de dramatizacin como estrategia didcticaen el desarrollo de la competencia de expresin oral de los estudiantes del 4to grado de secundariade la I.E 5168 Rosaluz?

PREGUNTA ESPECIFICA

Qu tipos de tcnicas de dramatizacinmejoraran la expresin oral de los estudiantes?

Cul es el efecto de realizar juego de roles despus de la lectura juvenil El FEO en el expresin oral de los estudiantes?

OBJETIVO GENERALDeterminar el efecto de emplear tcnicas de dramatizacin despus de las lecturas en el desarrollo de la competencia de expresin oral de los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E 5168 RosaluzOBJETIVO ESPECIFICO

Establecer qu tipo de tcnicas de dramatizacin mejoraran la expresin oral de los estudiantes.

Determinar el efecto realizar el juego de rolesdespus de la lectura juvenil El FEO en el expresin oral de los estudiantes.

HIPOTESIS GENERALEl desarrollo de tcnicas de dramatizacin despus de las lecturas de novelas juveniles mejorar la expresin oral de los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E 5168 del distrito de Puente Piedra..VI:Tcnicas de dramatizacin Juego de roles Pantomima Teatro

VD:Desarrollo de la expresin oral: Adecuacin de los textos a la situacin comunicativa y propsito Expresin de ideas y emociones claras. Utilizacin de recursos expresivos: entonacin, volumen, ritmo y pausas Reflexin de los textos oralesTIPO DE INVESTIGACIONTericoBsicoExplicativoCientficoBivariado

PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO1. DESCRIPCIN DEL PROYECTOActualmente, nuestra sociedad demanda ciudadanos competentes a nivel de la expresin oral, que les permitan compartir informacin, opiniones, argumentaciones, interpretaciones, etc. El sistema educativo nacional tiene a la expresin oral como la primera competencia a desarrollar para logro de aprendizajes esperados. El lenguaje est presente en todas las etapas de la vida, y es la escuela el espacio en donde se realizan actividades para desarrollarla;asimismo el lenguaje no verbal se presenta como la mejor herramienta de conocimiento y expresin. Ante lo mencionado anteriormente, se hace necesario emplear recursos didcticos para potenciar las habilidades orales de los estudiantes de secundaria a travs del proyecto Leer y compartir donde los estudiantes leern lecturas juveniles de autoayuda y lo dramatizaran ante un auditorio para desarrollar sus habilidades de expresin oral y as favorecer su proceso comunicativo. El proyecto se orienta hacia el desarrollo de la expresin oral en la educacin secundaria empleando estrategias didcticas como la dramatizacin despus de las lecturas.2. FUNDAMENTACIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMASe observa que los estudiantes de la I.E. Rosaluz de Puente Piedra (Secundaria turno tarde) temen expresar sus opiniones, muchos de los jvenes no participan activamente en los trabajos de socializacin. En los datos de la IE. un 71% de los estudiantes obtienen notas de 11 a 13 en los criterios de evaluacin de expresin y comprensin oral. La expresin oral se ha constituido en una de las competencias ms representativas del nuevo enfoque que los estudiantes deben desarrollar como aprendizaje fundamental. Los docentes de comunicacin de secundaria no incluye entre las actividades de clase la dramatizacin por falta de espacio y tiempo para la preparacion.3. OBJETIVOSObjetivo GeneralDeterminar el efecto de emplear tcnicas de dramatizacin despus de las lecturas en el desarrollo de la competencia de expresin oral de los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E 5168 RosaluzObjetivos Especficos: Establecer qu tipo de tcnicas de dramatizacin mejoraran la expresin oral de los estudiantes.

Determinar el efecto de realizar el juego de roles en la expresin oral de los estudiantes. Determinar el efecto de realizar la pantomima en la expresin oral de los estudiantes. Determinar el efecto de realizar el teatro en la expresin oral de los estudiantes.

4. JUSTIFICACIN DEL PROYECTOEl proyecto pretende demostrar que practicando las diferentes tcnicas de dramatizacin despus de la lectura de obras juveniles como el feo, sangre de campeones invencible, Chocolate caliente para el alma de los adolescentes, etc. los estudiantes mejoraran su expresin oral y su lenguaje no verbal la representacin de una secuenciade acciones representativas de las obras ledas en el saln de clase. Los maestros necesitamos valernos de diversas tcnicas que contribuyan a incrementar las habilidades orales de los estudiantes, la dramatizacin es una de ellas ya que los estudiantes.Como actividad frecuente la dramatizacin es una actividad que desarrollar la expresin oral y por ende, perfeccionar la habilidad de articulacin y entonacin, adems ejercita la imaginacin creadora,ejercita la expresin corporal, el trabajo en grupo y proporciona una distraccin en los nios. Este proyecto pretende demostrar que tambin puede lograr aprendizajes significativos en los adolescentes.5. FUNDAMENTACION Y FORMULACIN DE LA HIPOTESISEl desarrollo de tcnicas de dramatizacin despus de las lecturas de novelas juveniles mejorar la expresin oral de los estudiantes del 4to grado de secundaria de la I.E 5168 del distrito de Puente Piedra.6. IDENTIFICACION Y CLASIFICACION DE LAS HIPOTESISVariable Independiente:Tcnicas de dramatizacin Juego de roles Pantomima Teatro

Variable Dependiente:Capacidades de expresin oral: (Segn las rutas de aprendizaje) Adecuacin de los textos a la situacin comunicativa y propsito Expresin de ideas y emociones claras. Utilizacin de recursos expresivos: entonacin, volumen, ritmo y pausas Reflexin de los textos orales

MARCO TERICO

AntecedentesBases tericas o teora sustantivaGlosario de trminos

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Operacionalizacin de variablesTipificacin de la investigacinEstrategia para la prueba de hiptesisPoblacin y muestraInstrumentos de recoleccin de datosDescripcin del proceso de pruebas de hiptesisASPECTOS ADMINISTRATIVOSCronograma de actividadesPresupuesto y financiamientoResponsables

BibliografasBIBLIOGRAFA

ANEXOSCuadros de consistenciaInstrumentos de recoleccin de datos