competÈncia en comunicaciÓ lingÜÍstica llengua … · jugadores para el juego de la oca pueden...

47
Llinatges: _________________________________________________ Nom: __________________________________________________________ Curs: 4t EP Grup: ____________ Centre: ________________________________________________________ AVALUACIONS DE DIAGNÒSTIC 2009-2010 MODEL 1 COMPETÈNCIA EN COMUNICACIÓ LINGÜÍSTICA LLENGUA CASTELLANA 425

Upload: others

Post on 11-Mar-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Llinatges _________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 1

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

425

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

426

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

3

En otras preguntas tienes que completar la respuesta en el espacio sentildealado con

puntos que hay en tu cuaderno El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

427

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

428

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su

juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

429

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan

INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

430

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

426

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

3

En otras preguntas tienes que completar la respuesta en el espacio sentildealado con

puntos que hay en tu cuaderno El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

427

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

428

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su

juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

429

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan

INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

430

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

3

En otras preguntas tienes que completar la respuesta en el espacio sentildealado con

puntos que hay en tu cuaderno El ejemplo 3 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

427

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

428

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su

juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

429

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan

INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

430

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

428

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su

juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

429

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan

INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

430

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su

juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

429

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan

INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

430

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Supoacuten que el proacuteximo fin de semana cumples diez antildeos y te gustariacutea invitar a algunos amigos Redacta una invitacioacuten a tu fiesta en la que les indiques el diacutea horario y lugar donde se celebraraacute queacute actividades se realizaraacuten y todo aquello que te parezca necesario que sepan

INVITACIOacuteN DE CUMPLEANtildeOS

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

430

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

7

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

EL JUEGO DE LA OCA El Juego de la Oca es un juego de tablero de los denominados de persecucioacuten

Objetivo del Juego de la Oca

Ser el primero en llegar a la casilla central de la Gran Oca saltando de posiciones seguacuten la tirada de los dados y sometido a unas reglas de juego establecidas en cada casilla Jugadores para el Juego de la Oca

Pueden participar 2 o maacutes jugadores Las partidas claacutesicas suelen ser de 2 oacute 4 jugadores Los jugadores tiran por orden en el sentido de llegar al Jardiacuten de la Oca

Tablero del Juego de la Oca

El tablero tiene forma cuadrada y lleva dibujada una espiral que estaacute dividida en 63 casillas numeradas del 1 al 63 Cada casilla tiene un dibujo y unas reglas Hay 24 casillas que tienen asignadas una figuras y una reglas fijas Las demaacutes casillas variacutean y pueden mostrar diferentes motivos Material

Un tablero de la Oca 1 ficha de diferente color para cada jugador y un dado Reglas del Juego de la Oca

Oca Casillas 5 9 14 18 23 27 32 36 41 45 50 54 y 59 Si se cae en una de estas casillas se avanza hasta la siguiente casilla en la que hay una oca y se vuelve a tirar

Puente Casillas 6 y 12 Si se cae en estas casillas se salta a la casilla 19 (la Posada) y se pierde un turno

Posada Casilla 19 Si se cae en esta casilla se pierde un turno

Pozo Casilla 31 Si se cae en esta casilla no se vuelve a jugar hasta que no caiga otro jugador en esa casilla

Laberinto Casilla 42 Si se cae en esta casilla se retrocede a la casilla 30

Caacutercel Casilla 56 Si se cae en esta casilla se permanecen dos turnos sin jugar

Calavera Casilla 58 Si se cae en esta casilla se vuelve a la Casilla 1

Entrar en el Jardiacuten de la Oca Es necesario sacar los puntos justos para entrar en caso de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes iexclEl que entra primero gana el juego

Extraiacutedo de httpwwwjuegodelaocacom

431

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

8

8 iquestCoacutemo definiriacuteas este texto

A Ejemplos para ganar a la Oca

B Historia y origen del juego de la Oca

C Instrucciones para jugar a la Oca

D Explicacioacuten de diversos juegos de mesa

9 iquestQueacute quiere decir que el Juego de la Oca es un ldquojuego de persecucioacutenrdquo

A Es un juego de estrategia

B Sigues al contrario para eliminarlo

C Gana el que llega el primero al final

D Gana el que elimina a maacutes jugadores

10 Has de volver a empezar si caes enhellip

A la Caacutercel

B el Puente

C el Laberinto

D la Calavera

11 Este texto se ha sacado de

A un libro de texto

B una paacutegina web

C un libro de animales

D el manual que acompantildea al juego

12 iquestQueacute casilla es la del Jardiacuten de la Oca

A La nuacutemero 1

B La nuacutemero 63

C Todas las que tienen una oca

D No existe esta casilla

432

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

9

13 Si caes en el Puente o en la Posadahellip

A pierdes un turno

B pierdes dos turnos

C vuelves a empezar

D avanzas a la siguiente Oca

14 iquestEn queacute apartado se explica lo que necesitan dos personas para jugar a La Oca A Reglas

B Material

C Objetivo

D Jugadores

433

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

15 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies 16 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

434

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

11

17 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

18 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

19 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

20 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

435

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

436

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

437

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

14

21 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

22 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

23 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 24 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

438

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 1 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

15

25 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

26 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

27 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

28 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

439

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

440

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 2

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

441

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

442

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes vienen unas preguntas relacionadas con la informacioacuten que

se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

443

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin

regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

444

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

5

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

445

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

EXPRESIOacuteN ESCRITA

En el primer texto que has leiacutedo se describen seres fantaacutesticos que aparecen en las peliacuteculas de Harry Potter Realiza una descripcioacuten de un ser fantaacutestico que hayas visto en alguna peliacutecula o inventa uno

DESCRIPCIOacuteN DE UN ANIMAL FANTAacuteSTICO

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

7A

7B

7C

7D

7E

446

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

ANIMALES FANTAacuteSTICOS

HIPOGRIFO

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Tiene la cabeza de un aacuteguila gigante y el cuerpo de un caballo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo a los ojos sin apartar la vista Una reverencia mostraraacute que tenemos buenas intenciones Si el hipogrifo devuelve el saludo podemos acercarnos sin peligro Esta criatura busca insectos pero tambieacuten come paacutejaros y pequentildeos mamiacuteferos

TROLL

El troll es una criatura temible que mide alrededor de tres metros y medio y pesa maacutes de una tonelada De eacutel destacan tanto su fuerza como su estupidez a menudo es violento e impredecible Los trolls surgieron en Escandinavia pero en la actualidad los podemos encontrar en el Reino Unido Irlanda y otras zonas del norte de Europa () Hay tres clases de trolls de montantildea de bosque y de riacuteo El troll de montantildea es el maacutes grande y maligno No tiene pelo y su piel es de un gris paacutelido El troll de bosque tiene la piel de un verde paacutelido y algunos tienen pelo que es verde o castantildeo fino y desgrentildeado El troll de riacuteo tiene cuernos cortos y puede ser peludo Tiene una piel purpuacuterea y suele acechar debajo de los puentes Los trolls comen carne cruda y praacutecticamente les da igual de doacutende salga no le hacen ascos a nada cazan desde animales salvajes hasta personas

NEWT SCAMANDER (seudoacutenimo utilizado por J K ROWLING)

Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos Salamandra

447

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

8

8 iquestQueacute debemos hacer para acercarnos a un hipogrifo sin que nos ataque

A Apartar la vista y hacer una reverencia

B Mirarlo fijamente y hacer una reverencia

C Ofrecerle insectos paacutejaros o pequentildeos mamiacuteferos

D Mirarlo sin apartar la vista y lanzarle un hechizo con una varita maacutegica

9 iquestQueacute tipo de troll tiene cuernos y la piel de color de puacuterpura

A El de riacuteo

B El de bosque

C El de montantildea

D El del Reino Unido

10 En el texto se dice que el troll ldquoes violento e impredeciblerdquo iquestQueacute significa

aquiacute ldquoimpredeciblerdquo

A Que puede adivinarnos el pensamiento

B Que es imposible saber lo que haraacute

C Que puede contagiar enfermedades

D Que dice muchas cosas

11 Al referirse a la alimentacioacuten del troll el texto dice que estas criaturas ldquono

le hacen ascos a nadardquo iquestDe queacute otra forma podriacuteamos expresar lo mismo

A Son capaces de comer cualquier cosa

B Eligen muy bien lo que van a comer

C No dan nada de asco

D Son muy limpios

12 iquestQueacute relacioacuten tiene Harry Potter con el libro de donde se han extraiacutedo las

descripciones de estos animales fantaacutesticos

A Es el autor del libro

B El libro es suyo

C Es su libro de mascotas

D Se trata de su diario

448

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

9

13 Completa una ficha sobre el Troll Te proporcionamos un ejemplo

Nombre Salamandra Aspecto fiacutesico pequentildeo lagarto de piel blanca A veces de color azul o roja Distribucioacuten geograacutefica vive en el fuego de cualquier sitio Alimentacioacuten llamas Precauciones que hay que tener en cuenta darles pimienta si estaacuten fuera del fuego para que puedan sobrevivir

Nombre TROLL

a) Aspecto fiacutesico helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

b) Distribucioacuten geograacutefica helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

c) Alimentacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

d) Precauciones que hay que tener en cuenta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

14 Vuelve a escribir este texto substituyendo las palabras subrayadas por

otras que signifiquen lo mismo

El hipogrifo es nativo de Europa aunque ahora se encuentra en todo el mundo Cuando uno se aproxima a un hipogrifo hay que mirarlo fijamente a los ojos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

449

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

15 iquestDe queacute libro se han extraiacutedo las descripciones de estos seres

A El diario de Harry Potter

B El Hipogrifo y otros animales fantaacutesticos

C El Hipogrifo y el Troll

D Animales fantaacutesticos y doacutende encontrarlos

16 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

450

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

11

17 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

18 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

19 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

20 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

21 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

451

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

452

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Mapa 1

Mapa 2

453

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 2 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

22 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

23 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

24 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 25 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

454

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 4t EP

15

26 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

27 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

28 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

29 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

455

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

456

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

Llinatges ______________________________________________________

Nom __________________________________________________________

Curs 4t EP Grup ____________

Centre ________________________________________________________

AVALUACIONS DE DIAGNOgraveSTIC 2009-2010

MODEL 3

COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA

LLENGUA CASTELLANA

457

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

2

INSTRUCCIONES En esta prueba escucharaacutes primero un texto oral y despueacutes tendraacutes que contestar

unas preguntas Despueacutes leeraacutes tres textos y tendraacutes que responder a las

preguntas que se hacen Puede que algunas partes te resulten faacuteciles y otras maacutes

difiacuteciles Recuerda que debes leer cada pregunta atentamente

Tendraacutes que responder a distintos tipos de preguntas Algunas tienen cuatro

posibles respuestas Has de elegir la correcta y rodear la letra que se encuentre

junto a ella El ejemplo 1 muestra este tipo de pregunta

Ejemplo 1 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta tacha con una X tu primera eleccioacuten y

rodea a continuacioacuten la respuesta correcta tal como se muestra en el ejemplo 2 donde

primero se eligioacute la respuesta A y luego la C

Ejemplo 2 iquestCuaacutentos meses tiene un antildeo

A 2 meses

B 17 meses

C 12 meses

D 11 meses

458

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

3

Para otras preguntas tendraacutes que completar la respuesta en el espacio sentildealado en tu

cuaderno

Ejemplo 3 Escribe el comienzo de una carta

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

RECUERDA Tienes una hora para hacer esta prueba

Por tanto trabaja sin perder el tiempo

COMPRENSIOacuteN ORAL

Ahora oiraacutes una noticia aparecida en la prensa local Presta mucha atencioacuten

porque despueacutes encontraraacutes unas preguntas relacionadas con la informacioacuten

que se proporciona en el texto

iexclNO PASES LA PAacuteGINA HASTA QUE

NO SE TE INDIQUE

iexclEscucha atentamente

459

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

4

1 iquestPor queacute motivo algunos nintildeos de la Cologravenia de Sant Jordi se quedaron sin regalo de Reyes

A Porque la Guardia Civil habiacutea detenido a los Reyes Magos B Porque los Reyes Magos no pudieron llegar hasta la Cologravenia de Sant Jordi C Porque unos vaacutendalos entraron a robar en el almaceacuten en el que se

guardaban los regalos D Porque unos vaacutendalos robaron las cartas que habiacutean mandado los nintildeos a

los Reyes Magos 2 iquestQueacute tipo de juguetes son los que se llevaron los vaacutendalos

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

3 Una de las organizadoras dice que estos ladrones han hecho mucho dantildeo

iquestQueacute ejemplo pone para explicarlo

A Compara el robo al almaceacuten con el robo a un banco B Cuenta que maacutes de la mitad de los nintildeos se han quedado sin regalos C Cuenta que en una casa uno de los dos hermanos se ha quedado sin regalo D Explica que los Reyes Magos han tenido muchos perjuicios econoacutemicos a

causa del robo 4 Seguacuten el texto iquesta quieacuten pertenece el almaceacuten donde robaron

A A los Reyes Magos

B A un padre

C A una asociacioacuten de padres

D Al ayuntamiento del municipio

5 Una de las organizadoras al referirse a un nintildeo que no habiacutea recibido su juguete por culpa del robo dice que ldquosu cara era un poemardquo iquestQueacute quiere decir esta frase

A Que el nintildeo era muy guapo

B Que el nintildeo iba disfrazado de poeta

C Que el rostro del nintildeo expresaba disgusto y tristeza

D Que le habiacutean dado un puntildeetazo y teniacutea un moratoacuten

460

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2008-2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

5

6 Resume esta noticia

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

EXPRESIOacuteN ESCRITA

Continuacutea esta historia

461

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

MODEL 3 COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

6

Estaacutebamos en Egipto y nos encontraacutebamos en una piraacutemide intentando

descifrar los jerogliacuteficos cuando de pronto oiacutemos un ruido extrantildeo helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

COMPRENSIOacuteN LECTORA A continuacioacuten encontraraacutes tres textos Leacuteelos atentamente y contesta lo mejor que puedas a las preguntas que aparecen a continuacioacuten

7A

7B

7C

7D

7E

462

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

Centro de Recuperacioacuten de Fauna

Silvestre

A menudo yendo por el campo por la

montantildea o simplemente circulando en coche

por la carretera hay gente que recoge

animales salvajes que encuentra heridos

Hacen muy bien intentando ayudarlos pero

a veces no saben queacute hacer con ellos o a

doacutende llevarlos

Afortunadamente existen lugares

denominados CENTROS DE

RECUPERACIOacuteN como por ejemplo el del

COFIB donde podemos llevar el animal

que hemos encontrado para que su equipo

de bioacutelogos y veterinarios se haga cargo

con la intencioacuten de curar sus heridas y

acogerlo en sus instalaciones hasta que esteacute

completamente recuperado Autillo (Otus scops) acabado de llegar al centro

para que lo curen

iquestQUEacute HACER SI ENCONTRAMOS UN

ANIMAL HERIDO O QUE NECESITA

AYUDA

1- Atrapadlo con cuidado pero protegeos

las manos con guantes gruesos o una toalla

No acerqueacuteis nunca los ojos a los paacutejaros

especialmente a las aves con el pico y cuello

largos

2- Ponedlo dentro una caja de cartoacuten con

unos pequentildeos agujeros de ventilacioacuten y

papel de diario en el fondo Aseguraos de

que esteacute bien cerrada

3- Colocad la caja en un lugar tranquilo y

con algo de calor Estas medidas son

esenciales y pueden salvar la vida del

animal

4- No deis agua ni comida al animal

5- Contactad lo maacutes raacutepidamente posible

con un centro de recuperacioacuten para que se

haga cargo del animal

Liberacioacuten de tortugas mediterraacuteneas (Testudo

hermanni) procedentes de particulares

INFORMACIOacuteN DE INTEREacuteS En

Mallorca el centro de recuperacioacuten de

fauna del COFIB lo encontrareacuteis en

Ctra de Sineu Km 15400

(07142 - Santa Eugegravenia)

Tel- 971 17 68 00 (laborables 0800-1500)

Tel - 607 55 40 55 (domingos y festivos)

Fax- 971 14 45 32

Correo electroacutenico cofibwanadooes

463

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

8 Si llevas un animal herido al COFIB iquestqueacute atencioacuten recibiraacute

A Le curaraacuten las heridas y cuando se recupere lo regalaraacuten

B Le curaraacuten las heridas y lo acogeraacuten hasta que se recupere

C Le curaraacuten las heridas si el propietario paga una cuota

D Lo pondraacuten en una caja de cartoacuten con agujeros hasta que se recupere 9 iquestQueacute quiere decir el texto cuando afirma que ldquoestas medidas son

esencialesrdquo

A Que si no las cumplimos la policiacutea nos pondraacute una multa

B Que si no las cumplimos el animal puede morir

C Que son la esencia del texto

D Que hay que tomar las medidas a la caja antes de introducir el animal 10 iquestDoacutende se encuentra el COFIB

A En Santa Eugegravenia

B En Sineu

C En Palma

D En Eivissa

11 iquestQueacute nos explican en este folleto

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

464

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

9

12 iquestA queacute teleacutefono debes llamar si has encontrado un erizo herido en la

carretera un domingo

A Al 971 144532

B Al 971 176800

C Al 607 554055

D A cualquiera de los anteriores

13 Inventa una frase para dar publicidad al COFIB

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

465

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

10

UNA DE INDIOS

Kika piensa un momento y acaba contaacutendole coacutemo los temibles indios Pies Blancos se convirtieron en los temibles Pies Negros ndash La tribu de los Pies Blancos viviacutea en las Montantildeas Rocosas y soacutelo bajaba a las praderas para cazar bisonteshellip La vida en las montantildeas era muy dura en especial por el friacuteo y para protegerse de eacutel los Pies Blancos se envolviacutean en gruesas pieles No llevaban mocasines como los indios apaches o los comanches sino zapatillas de piel muy calentitas que jamaacutes se quitaban ni de diacutea ni de noche Soacutelo cuando bajaban a los valles maacutes caacutelidos descosiacutean las costuras de sus zapatillas para refrescarse un poco los pies Y cuenta la leyenda que el tufo que despediacutean esas zapatillas abiertas era tan espantoso que hasta las manadas de bisontes echaban a correr y los guerreros enemigos maacutes fieros caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a queso Muy pronto la tribu de los Pies Blancos se convirtioacute en la comidilla de todos los fuegos de campamento y los salones del Salvaje Oeste Y claro a esos orgullosos indios no les hizo ninguna gracia iexclAquello era una afrenta Su gran jefe Oso Blanco ordenoacute que los miembros de la tribu solo saliesen a la caza del bisonte con los pies bien lavados yhellip iexcldescalzos Y asiacute fue como los Pies Blancos se convirtieronhellip ndash hellipen los Pies Negros iexclpor los pies sucios de andar descalzos ndashla interrumpe Dani

Knister Kika Superbruja en el salvaje oeste Ed Bruntildeo

14 iquestQueacute significa la siguiente frase ldquoLos guerreros enemigos maacutes fieros

caiacutean redondos al suelo mareadiacutesimos por el pestazo a quesordquo

A Que sus enemigos eran maacutes cobardes

B Que sus enemigos se caiacutean como una bola de queso

C Que sus enemigos se mareaban porque teniacutean alergia al queso

D Que sus enemigos no podiacutean soportar lo mal que les oliacutean los pies

15 iquestQueacute expresioacuten significa lo mismo que ldquoaquello era una afrentardquo

A Aquello era una mentira

B Aquello era una suerte

C Aquello era una deshonra

D Aquello era un enfrentamiento

466

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

11

16 iquestPor queacute el gran jefe Oso Blanco ordena a los miembros de su tribu que

vayan descalzos a cazar

A Que los pies se les vuelvan negros

B Que dejen de cazar tantos bisontes

C Que todos los de su tribu tengan los pies del mismo color

D Que dejen de burlarse del olor de los pies de los miembros de su tribu

17 iquestQueacute convirtioacute a los Pies Blancos en Pies Negros

A Caminar descalzos

B No cambiarse nunca las zapatillas

C Que no se lavaran nunca los pies

D La suacuteplica del gran jefe Oso Blanco a los dioses

18 iquestDoacutende ocurrioacute la historia de los Pies Blancos

A En la habitacioacuten de Kika

B En el Salvaje Oeste

C En la Sierra de Tramontana

D En casa del Gran Jefe de los Pies Negros

19 Fiacutejate en la uacuteltima frase del texto ldquola interrumpe Danirdquo iquestA quieacuten se refiere

la palabra ldquolardquo

A A su madre

B A Kika

C A ldquointerrumperdquo

D Al jefe de los Pies negros

467

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

12

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Las personas habitamos territorios que estaacuten separados unos de otros Nosotros vivimos en Espantildea un paiacutes que se encuentra en el continente europeo Ademaacutes para organizarse mejor cada paiacutes se divide en partes maacutes pequentildeas

LA REPRESENTACIOacuteN DE UN TERRITORIO

Los planos y mapas son dibujos en los que se representa un territorio a tamantildeo reducido

En los planos se representan lugares pequentildeos como las localidades En un plano pueden aparecer los nombres de las calles de los parques o la situacioacuten de los lugares de intereacutes que hay en un pueblo o una ciudad

En los mapas se representan espacios de mayor tamantildeo que en los planos Seguacuten su contenido los mapas pueden ser fiacutesicos o poliacuteticos

- Los mapas fiacutesicos son aquellos que representan los elementos naturales de un territorio montantildeas riacuteos lagos o mares por ejemplo

- Los mapas poliacuteticos son aquellos que muestran los liacutemites de un territorio y otros elementos realizados por las personas fronteras localidades o carreteras por ejemplo

EL TERRITORIO DE ESPANtildeA

Espantildea estaacute organizada en 17 Comunidades Autoacutenomas y dos Ciudades Autoacutenomas

Si observas el siguiente mapa poliacutetico veraacutes que en Espantildea existen 15 Comunidades Autoacutenomas situadas en el territorio de la peniacutensula Ibeacuterica 2 Comunidades Autoacutenomas insulares es decir formadas por islas y dos Ciudades Autoacutenomas situadas en el norte de Aacutefrica

Las Comunidades Autoacutenomas estaacuten constituidas por una o varias provincias Una provincia es un territorio mayor que una comarca y estaacute formada por muchos municipios

Cada provincia tiene su capital provincial que es la ciudad en la que se encuentran sus instituciones de gobierno

Adaptado de libros de texto de 4ordm de EP de Santillana y Edelvives

468

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

13

LA ORGANIZACIOacuteN DEL TERRITORIO DE ESPANtildeA Mapa 1

Mapa 2

469

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

QUADERN C COMPETEgraveNCIA EN COMUNICACIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN LLENGUA CASTELLANA

14

20 El mapa 2 corresponde ahellip

A un plano

B un mapa poliacutetico

C un mapa fiacutesico

D un mapamundi

21 Mariacutea ha conocido hoy en el colegio a una compantildeera nueva que vive en la

calle Dato pero no sabe si estaacute cerca o lejos de su casa Para saberlo iquestqueacute deberiacutea consultar

A Un plano

B Un mapa poliacutetico

C Un mapa fiacutesico

D Una revista

22 Observa el mapa 1 y completa la siguiente tabla en que aparecen algunas

Comunidades y Ciudades Autoacutenomas de Espantildea marcando con una cruz (X) si se encuentran en la Peniacutensula en Aacutefrica o si se trata de islas La primera figura es a modo de ejemplo

Comunidades y Ciudades

Autoacutenomas

SE ENCUENTRA EN

Peniacutensula Aacutefrica islas

Galicia X

Canarias

Extremadura

Aragoacuten

Melilla

Cataluntildea

Illes Balears

Ceuta 23 Observa el mapa 1 iquestCon queacute Comunidades Autoacutenomas limita Andaluciacutea

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

470

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471

AVALUACIOacute DE DIAGNOgraveSTIC 2009 EDUCACIOacute PRIMAgraveRIA

15

24 En el texto se afirma que en un plano pueden aparecer ldquolugares de intereacutes

que hay en un pueblo o una ciudadrdquo iquestA queacute se refiere la expresioacuten ldquolugares de intereacutesrdquo

A A las carreteras de la ciudad

B A los puntos rojos de un plano

C A los principales monumentos iglesias y edificios importantes

D A los museos que no son gratuitos en los que pagas un intereacutes

25 Observa el mapa 1 Fiacutejate ahora en la siguiente lista de Comunidades y

Ciudades Autoacutenomas

Principado de Asturias La Rioja Cantabria Comunidad de Madrid Comunidad Foral de Navarra Illes Balears

iquestQueacute tienen en comuacuten

A Todas se encuentran en la Peniacutensula Ibeacuterica

B Todas dan al mar

C Todas han sido en alguacuten momento la capital de Espantildea

D Todas tienen una sola provincia

26 Seguacuten el mapa indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o

falsas (F) La primera figura como ejemplo

Madrid es la capital de Espantildea V

Andaluciacutea es la Comunidad con maacutes provincias

Galicia estaacute formada por las provincias de A Coruntildea Lugo Ourense y Pontevedra

Cuenca es una provincia de Extremadura

Sevilla es la capital de Andaluciacutea

27 Fiacutejate de nuevo en el mapa La provincia de Aacutevila se encuentra

A al oeste de la Comunidad de Madrid

B al sur de la Comunidad de Madrid

C al norte de la Comunidad de Madrid

D al este de la Comunidad de Madrid

471