competencias sus definiciones
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competencias laborales y su integracion con la educacion. Diferentes definiciones de los paises que integran el modelo de competencias laboralesTRANSCRIPT
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Antecedentes de las Competencias laborales y sus definiciones
M.C. Javier Armendáriz Cortez
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¿Que ha sucedido con la educación en la post modernidad?
¿Porque no seguir con el modelo de objetivos de la industrialización?
¿Que es calidad?
¿Que es excelencia?
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En educación desde el inicio no había establecido un programa especifico, detallado pero si objetivos y solo con evaluación subjetiva de los pocos programas desde la presidencia de Valentín Gómez Farías en adelante.
En la economía, pues nacimos pidiendo prestado y con muy poca inversión, así mismo poca o nula visión económica y de liderazgo
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En México según el organismo establecido para normar las competencias Denominado CONOCER (Consejo de Normalización y Certificación de Competencia ) estipula que es la "Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral , y no solamente de habilidades, destrezas y actitudes ; estas son necesarias pero no suficientes por si mismas para un desempeño efectivo".
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España. Según INEM Se definen como el ejercicio eficaz de las capacidades que permiten el desempeño de una ocupación ,respecto a los niveles requeridos de empleo. "es algo mas que el conocimiento técnico que hace referencia al saber y al saber hacer , El concepto de competencia engloba no solo las capacidades requeridas para el ejercicio de una actividad profesional , sino también un conjunto de comportamientos , facultad de análisis , toma de decisiones entre otros
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La competencia laboral es la construcción social de aprendizajes significativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que se obtiene no solo a través de la instrucción, si no también y en gran medida mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo.
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Una competencia es el conjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas , sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel , una función, una actividad o una tarea.
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Un conjunto identificable y evaluable de conocimientos y actitudes , valores y habilidades relacionados entre si que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo según estándares utilizados en el área ocupacional .
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la competencia se concibe como una compleja estructura de atributos necesarios para el desempeño de situaciones especificas, es una compleja combinación de atributos (Conocimientos , actitudes, valores y habilidades) y las tareas que se tiene que desempeñar en determinadas situaciones.
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Posee competencias profesional quien dispone de los conocimientos , destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesión , puede resolver los problemas profesionales de forma autónoma y flexible, esta capacitado para colaborar en su entrono profesional y en la organización del trabajo.
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En el sistema ingles , mas que encontrar una definición de competencia laboral , el concepto se encuentra latente en la estructura del sistema normalizado , la competencia laboral se identifica en las normas a través de la definición de elementos de competencia (logros laborales que un trabajador es capaz de conseguir), criterios de desempeño (definiciones acerca de la calidad) , el campo de aplicación y los conocimientos requeridos
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En su libro la Educación Encierra un tesoro y mas específicamente en el capitulo 4 en su informe a la UNESCO nos presenta los 4 pilares
Saber conocer
Saber hacer
Saber convivir
Saber Ser
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•Determinar los Estándares de producción.
•Alta rotación de Personal.
•Reclutamiento de personal incompetente.
•Altos costos en el entrenamiento y capacitación.
•Pago de Tiempo Extra.
•Desperdicios al trabajar por ensayo y error.
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1.Conocimiento de las capacidades de los trabajadores.
2.Genera desarrollo individual y de alguna manera organizacional.
3.Disminuye el tiempo extra y el re-trabajo.
4.Enfoca las necesidades de capacitación.
5.Establece un plan de vida y de carrera.
6.Fomenta una cultura de certificación.
7.Previene el desperdicio.
8.Apoya a los sistemas de reclutamiento y selección.
9.Disminuye la Rotación
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•Gran velocidad para implementar estrategias de cambio.
•Un nuevo liderazgo en un mundo globalizado.
•Nuevas maneras de evaluar los recursos.
•Adaptabilidad al cambio de tecnología economía y políticas.
•Administración del cambio.
•Responsabilidad social.
•Gente Competente
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La base fundamental para la calidad es la capacitación. Esta es una de las premisas que este sistema establece, y que la calidad no se puede dar si el personal no es competente.
."
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"que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entre los diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida
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La norma ISO 9000 se conforma por un conjunto de enunciados , los cuales especifican que elementos deben integrar el sistema de calidad de una empresa y como deben funcionar en conjuntos estos elementos para asegurar la calidad de los bienes y servicios que produce la empresa.
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Gestión de Recursos Humanos en su inciso 6.2 Recursos Humanos dentro de las Generalidades (6.2.1 ) establece lo siguiente "El Personal Que realice trabajo que afecte a la calidad del producto debe ser competente con base en la educación , formación, habilidades y experiencias apropiadas.
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Gestión de los Recursos Humanos en su inciso 6.2.2 Competencias, toma de conciencia y Formación que textualmente dice:
La organización debe: 1.Determinar las competencias para el personal. 2.Proporcionar información. 3.Evaluar la eficacia. 4.Asegurar la conciencia. 5.Mantener Registros de la
educación, formación, Habilidades y Experiencias.
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Es un instrumento de política educativa que permite mejorar la formación técnica ,de manera que satisfaga las necesidades del aparato productivo nacional, de forma pertinente y flexible.
Nace por iniciativa de los secretarios de Educación Publica y del trabajo y previsión Social en Septiembre de 1993.
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El PMETyC surge por el rezago educativo que existe en México, así como nuevos factores de cambio, las exigencias de la credibilidad y calidad, mercados globalizados, la productividad depende cada ves mas de lo intangible, la necesidad de contar con una medida del capital humano
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Nuevas formas para su formación y desarrollo, Circulo virtuoso de la calidad; productos , procesos , empresas , instituciones de formación y sobretodo personas con desempeño de calidad.
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•A (CONOCER) Sistema Normalizado y de certificación de competencia laboral.
• B (SEP) Transformación de la oferta de capacitación
•C (STPS) Estímulos a la demanda de la capacitación y certificación de competencias.
•D(CONOCER, SEP, STPS) Información, Evaluación, Estudios e investigaciones.
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1.Por desempeño.
2.De Conocimiento.
3.De Producto.
4.De Actitudes.
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•Elaboración de un plan de evaluación.
•Integración de un portafolio de evidencias (x).
•Emisión de un juicio de Competencias.
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1.Candidato a Certificación
2.Centro de Evaluación y/o Evaluador independiente Independiente.
3.Organismo Certificador
4.Conocer.
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Las funciones sustantivas de evaluación y certificación de competencias laborales, que ofrece el Ceneval, son:
*Acreditación de instituciones públicas y privadas como Centros de Evaluación (CE).
*Certificación de competencia laboral de las personas, con base en Estándares de Competencia (EC) publicadas ante el CONOCER.
*Ampliación de Estándar de Competencia (EC) para los Centros de Evaluación.
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*Renovación de Estándar de Competencia (EC) para los Centros de Evaluación.
*Evaluación por competencia laboral con base en la metodología del Ceneval.
*Diseño de Estándares de Competencia.
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*Transferencia de conocimiento.
*Asesoría de carácter teórico metodológico en el ámbito de las competencias.
*Validación de Estándares de Competencia.
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Preguntas finales de reflexión
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Si
Dentro de los nuevos modelos todos necesitamos estar certificados.
Por cursos dentro de la Secretaria del trabajo o de la Secretaria de Educación Publica
El nuevo modelo por competencias tanto laborales como educativas esta aquí para quedarse por un largo tiempo.
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Si ___ No _____
¿Por qué?
Y ¿que hay de las competencias educativas?
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Claro que los lideres en una industria
Y en una escuela todos los agentes participes del contexto. Por supuesto con la dirección del director y del consejo técnico consultivo.
A veces desde la coordinación departamental o de gerencia.
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Flecher S. (2000) Diseño de capacitación basada en competencias Kogan page limited. México.