1. COMPARTIENDO: FORMACIN DOCENTE, DIDCTICA E INNOVACIN PEDAGGICA UNIVERSIDAD DE CUENCA

2. Las oportunidades de vida para la niez ecuatoriana dependen en gran medida de los conocimientos, destrezas y actitudes que aprendan 3. Nacemos Humanos,pero eso no basta:tenemos que llegar a serlo Fernando Savater 4.

Una educacin que sin negar la posibilidad del desarrollo del pensamiento busque la constitucin de sujetos ticos, cuya accin de transformacinse lleve a cabo en la comunidad no individualmente

5.

Una educacin que impida quetantos millones de hombres se conviertan en simples mirones de la historia, detenidosa la vera del camino.

6.

Porque contra los achaques de la vejez no hay nada.

Agotada ella misma dijo que la dejaran morir en paz. Que suspendieran los emplastes, las cirugas, los sahumerios y los aerbicos, los brebajes y las dietas.

Que solo caba nacer de nuevo, que haba llegado la era de una nueva educacin

Rosa Mara Torres

7. El pensamiento no es inteligencia, informacin o tener razn, sino una destreza operativa que puede cultivarse y convertirse en sabidura. Edward de Bono 8.

Ensear a pensar a los alumnospuede ser lo ms importante que hagamos con ellos, y en bien de la sociedad y del mundo, puesto que van a vivir en un mundo complicado

Edwardo de Bono

9.

Poner los ojos en la palabra, despus de haberlos puesto en el mundo, para volverlos nuevamente a ste en un movimiento continuo que convierte el acto de aprender en un quehacer crtico

Paulo Freire

10. Proyecto de mejoramiento de la calidad educativa: Cantn Camilo Ponce Enrquez 11. LOS ACTORES :Si deseamos formar a un hombre planetario, solidario con sus semejantes, necesitamos unirnos todos en la misma empresa, pero con una visin clara del tipo de hombre que anhelamos para el mundo.P. Juan Palomino Muoz . PRODER MUNICIPALIDAD COMUNIDAD UNIVERSIDAD MINISTERIO DE EDUCACION MANCOMUNIDAD DE GOBIERNOS LOCALES DE LA CUENCA DEL JUBONES IPLAC 12. Escuelas lejanas Desercin escolar Docentes que no pertenecen a la comunidad Las escuelas no muestran buenas condiciones apropiadas para su actividad La familia y comunidad estn al margen de todo Los educandos no tienen habilidades intelectuales No hay capacidad investigativa UNA MIRADA RAPIDA DEL DIAGNOSTICO 13. COMPARTIENDO REFLEXIONES

El sistema educativo tienen mucho que hacer an para garantizar un ambiente propicio y saludable para el desarrollo intelectual y fsico de los nios y nias.

Observatorio de los derechos de los nios nias y adolescentes.

14. El sistema educativo es un eslabn temprano en la cadena de transferencia de la exclusin social de una generacin a otra . Observatorio de los derechos de la niez y la adolescencia en el Ecuador 15. Se est arrimando un da feliz.por ello te convido a creer en la educacin porque es creer en el futuro.Es creer en la tierra, en la lluviaEs creer en el hombre. Silvio Rodriguez