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Pasos para elaborar un Proyecto Socioproductivo:Titulo:PROYECTO SOCIOPRODUCTIVOEstructura o componentes del PSP:

a) Localizacin.- (Una descripcin del contexto)

Ejemplo: La unidad educativa xxxxxxxxxx se encuentra ubicada en la zona de Alto San Antonio, cerca de la sub. Alcalda, rodeada de personas que se dedican al comercio informal y los estudiantes provienen de familias disgregadas y bajos recursos econmicos donde muchos de ellos son proclives a la integracin de pandillas.

b) Diagnostico de necesidades y problemticas de la comunidad, zona o barrio.- (para ello podemos utilizar EL FODA, ARBOL DE PROBLEMAS, DIAGRAMA ESPINA DE PESCADO, tomando en cuenta la participacin de los: Estudiantes, Consejo educativo, PPFF, autoridad local, docente, director, ente sindical)

Ejemplo:F O D A

- Compromiso institucional

- Apoyo del CARE - Hogares Disgregados - Grupos Juveniles

c) Priorizacion de una necesidad o problema a resolver. (A partir de las necesidades o problemas, priorizamos una de ellas)

Ejemplo:- Falta de control en el hogar- Desercin escolar Estudiantes desmotivados - Bajo rendimiento escolar

d) Ttulo del proyecto socioproductivo.- (Es la respuesta a la necesidad priorizada)

Ejemplo:ESTUDIANTES CON PROYECCIONES DE VIDA

e) Fundamentacion.- (Las razones por las cuales se ha priorizado un problema o necesidad)

Ejemplo: Despus de haber hecho un anlisis, se advierte que los estudiantes no tienen proyecciones de vida y/o aspiraciones por el poco apoyo que reciben de sus familias que estn enfocadas en la sobre vivencia dejando a sus hijos en un abandono consecutivo, lo cual incide en su desarrollo integral.

f) Objetivo del Proyecto Socioproductivo.- (Logros o resultados en funcin del proyecto, esta debe ser coherente y cuantificable.)

Ejemplo: Fortalecer conductas y capacidades de desarrollo personal y profesional que permitan la construccin vocacional de nuestros estudiantes.

g) Plan de Accin.- (Una descripcin puntual de las acciones que se realizaran en fusin a los objetivos planteados)

Ejemplo:ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA COSTO

Elaboracin de Comisin Pedaggica Del 4 al 8 de Febrero 61 Bs._________________________________________________________________________________________________________________________________

Elaborado Por: Lic. Saniel Paco Chuquimia Email. [email protected] Cel. 73590555

Cuestionario y Disciplinaria Recoleccin de informacin

Profesores Del 11 al 15 de Febrero

300 Bs.

Conformacin de comisiones de apoyo.

DirectorDocentesJunta EscolarGMLP

18 de Febrero Recursos Propios

h) Presupuesto.- (Monto econmico asignado del proyecto)

Ejemplo:Detalle de

Actividadestems Cantidad Costo Unitario Costo total

Elaboracin de Cuestionario

- Impresin- Fotocopias

2 ejemplares300 unidades

0.50 Bs.0.20 Bs.

1.00 Bs.60.00 Bs.

Recoleccin de informacin

- Fotocopias-

300 unidades ---- -------

i) Sistema de seguimiento y monitoreo.- (Se realiza de manera bimestral, sin embargo puede ser modificado en su desarrollo y responde a QUE, COMO y QUIEN)

Ejemplo: - Reuniones peridicas y bimestrales. (Verificando si estn cumpliendo las actividades cada

comisin de trabajo, mediante un anlisis estadstico a cargo de la direccin y junta escolar) -j) Evaluacin del proyecto Socioproductivo.- (se analiza en comunidad los resultados o la incidencia

del mismo)

Ejemplo: Reunin de toda la comunidad educativa para verificar el cumplimiento de los objetivos trazados.- Se cumpli con las actividades programadas?- Se fortaleci conductas y capacidades en los estudiantes?- Hubo compromiso de trabajo?

_________________________________________________________________________________________________________________________________Elaborado Por: Lic. Saniel Paco Chuquimia Email. [email protected] Cel. 73590555

Pasos para elaborar un P lan anual de desarrollo Curricular:

Titulo:PLANIFICACION ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES: (Datos de la UE.)

Municipio: La PazDistrito Educativo: La Paz 3Unidad Educativa: XXXXXXXXGestin: 2013

Proyecto Socioproductivo: ESTUDIANTES CON PROYECCIONES DE VIDA

Objetivo Anual: (Para su elaboracin, se toma en cuenta el PSP definido, los objetivos de los 4 campos orientados al desarrollo de las 4 dimensiones)

Ejemplo: Fortalecemos conductas y capacidades de desarrollo sociocomunitario, a partir de una reconstruccin y orientacin vocacional critica y reflexiva, mediante la recuperacin de diferentes vocaciones y potencialidades productivas, que permitan revalorizar y realizar emprendimientos socioproductivos en convivencia con la madre tierra.

(En base al programa de estudios del currculo y el currculo regionalizado se plantean los contenidos tomando en cuenta el PSP)

CAMPOS REAS CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

Vida Tierra Territorio

Ciencias Naturales Primer BimestreSegundo BimestreTercer BimestreCuarto Bimestre

Ciencia Tecnologa y Produccin

Matemtica

Tcnica tecnolgica

Primer BimestreSegundo BimestreTercer BimestreCuarto Bimestre

Comunidad y Sociedad.

Comunicacin y Lenguajes

Ciencias Sociales

Artes plasticas y visuales

Educacin Musical

Educacin Fsica y deportes.

Primer BimestreSegundo BimestreTercer BimestreCuarto Bimestre


Cosmos y pensamiento

Valores Espiritualidades y Religiones.


Pasos para elaborar un P lan Bimestral de desarrollo Curricular:

Titulo:PLANIFICACION BIMESTRAL

DATOS INFORMATIVOS: (Datos de la UE.)Unidad Educativa : xxxxxxxxxx ABimestre : PrimeroAo de escolaridad : Primer ao de Educacin Secundaria Comunitaria Productiva

Proyecto socio productivo: ESTUDIANTES CON PROYECCIONES DE VIDA

Objetivo Holistico de bimestre: (Este objetivo deriva del objetivo del plan anual tomando en cuenta la temtica orientadora)

Ejemplo: Fortalecemos conductas y capacidades de desarrollo sociocomunitario, a partir de una reconstruccin y orientacin vocacional critica y reflexiva de nuestra cultura, mediante la recuperacin de diferentes vocaciones y potencialidades productivas y tecnolgicas, que permitan la consolidacin sociocultural en los emprendimientos en convivencia con la madre tierra.

EJEMPLO:Temtica Orientadora: (ya viene elaborada una por bimestre)Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica.CAMPOS AREAS CONTENIDOS ORIENTACIONES

METODOLGICASCiencia Tecnologa y Produccin

Matemtica

Tcnica tecnolgica

Primer Bimestre

Primer Bimestre Prctica- Visita a un campo

artesanal de tejido en lana.

-Teora

- Sistematizacin de la informacin de el tejido en lana

-Valoracin

- Valoracin de las tcnicas de tejido en lana

-Produccin

- Produccin de tejido a lana

-Vida Tierra Territorio

Ciencias Naturales Primer Bimestre


Comunidad y Sociedad.

Comunicacin y Lenguajes

Ciencias Sociales

Artes plasticas y visuales

Educacin Musical

Educacin Fsica y deportes.

Primer Bimestre

Cosmos y pensamiento

Valores Espiritualidades y Religiones.

Primer Bimestre


Pasos para elaborar un P lan de Clase:

PLAN DE CLASEDATOS REFERENCIALES: (Datos de la UE.)

UNIDAD EDUCATIVA: xxxxxxxxxxxxNIVEL: Educacin Secundaria Comunitaria ProductivaAO DE ESCOLARIDAD: PrimeroBIMESTRE: PrimeroCAMPO: Ciencia Tecnologa y produccionREA: Tcnica TecnolgicaTIEMPO: 16 Periodos

Proyecto socio productivo: ESTUDIANTES CON PROYECCIONES DE VIDA

Temtica Orientadora: (ya viene elaborada una por bimestre)Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica.

OBJETIVO HOLISTICO: (Para su elaboracin, se toma en cuenta el objetivo del rea, objetivo de bimestre y la temtica orientadora desarrollando las 4 dimensiones.)

SABER Analizamos las actividades socioproductivas a las que se dedican las familias de la regin , HACER a travs de la observacin de las tcnicas y tecnologas utilizadas, SER asumiendo el trabajo comunitario, vocacional crtica y reflexiva, DECIDIR para contribuir en el desarrollo de las actividades productivas.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:* La Creatividad en la produccin

- La lgica de la creacin de las y los artesanos- El trabajo dependiente y el de propia iniciativa

ACTIVIDADES RECURSOS / MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACINPrctica

- Visita a un campo artesanal de tejido en lana.

- EntrevistaTeora

- Sistematizacin de la informacin de el tejido en lana

- Revisin de entrevistaValoracin

- Valoracin de las tcnicas de tejido en lana

-Produccin

- Produccin de tejido a lana

- Guas de entrevistas

- Medios Audiovisuales

- Computadora

SER:Asume el trabajo comunitario como parte de su vivirSABER:Analiza la importancia de las actividades productivas que se dedican los habitantes de la reginHACER:Participa en actividades productivas de la comunidad.DECIDIR:Toma conciencia en la participacin de trabajo comunitario


-PRODUCTO:Valoracin del trabajo artesanal de la comunidad y reginBIBLIOGRAFIA: xxxxxxxxx


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