7/25/2019 Como realizar descripciones

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Taller de descripción de lugares y paisajes 

DESCRIPCIÓN DE LUGARES Y PAISAJESDescribir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada, “pintarlo” con palabras,de manera que otras personas puedan imaginárselo.Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.Después de seleccionar los detalles, hay que organiar los datos siguiendo un orden !elige uno deellos"#

• De lo general a lo particular o al contrario.• De dentro a fuera o al contrario.• De iquierda a derecha o al revés.• De los primeros planos al fondo o al contrario.

Esquema$ntes de empear a redactar o escribir, debes ordenar tus ideas, es decir, debes saber por donde vasa empear, por donde vas a seguir y cómo vas a terminar. %ara ello, te resultará muy &til el siguienteguión#

'. $l describir un paisa(e o un lugar cualquiera, se suele presentar primero una visión generaldel lugar.

). Después, van localiando en ese lugar los distintos elementos !la monta*a, el r+o, losárboles,..." utiliando palabras que indican situación en el espacio. %or lo tanto, hay quesituar los objetos en el esa!io !on re!isi"n. %ara ello, se usarán conectores espacialescomo# a la derecha, (unto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, en lo más profundo,en primer plano, en la parte superior, al norte, a lo le(os,...

. %or &ltimo, se debe procurar transmitir la impresión u opinión personal que produce el lugar#

misterio, terror, melancol+a, emoción,... $lgunos e(emplos# -a verde pradera salpicada deflores de todos los colores llenaba de alegr+a todos sus rincones-/ -a decoración eraterrible, todo se amontonada sin gusto ni criterio-/ -...una calle interminable y oscura comoun t&nel ...-

0n resumen# #$ a presentación !decir de que se trata"/ %$ Describir ordenadamente los elementosque componen el paisa(e !decir como son cada una de sus partes, siguiendo un orden"/ &$ 1u opinióno impresión !lo que sientes al observar lo que describes"

Un modelo a se'uir odr(a ser el si'uiente)'2 0scribir una descripción general del cielo y las nubes. 3ndicar nuestras imprensiones con buenos

ad(etivos y comparaciones. 4eguir el modelo de 5osé $ntonio 6u*o 7o(as.%uedes comenar as+# -8na ma*ana de colegio, aproveché que estaba distra+do y -en las nubes- y,desde all+, pude observar ...-, o quiás partir desde un sue*o en el volabas los alrededores del

 paisa(e. %on en marcha tu creatividad e intenta sorprendernos.)2 $ continuación, puedes seguir describiendo los alrededores del colegio a vista de pá(aro e ir

 ba(ando de las nubes hasta centrarte en nuestro patio de recreo, (ardines, otros espacios, etc.%ara finaliar este apartado puedes cerrar a&n más el oom para reconcentrarte en tu clase,escritorio, impresiones, olores91odo ello, describiendo los diferentes elementos del paisa(e desde las diferentes perspectivas e ira*adiendo las vivencias, ilusiones, sensaciones y recuerdos que te trasmiten.2 $l final, puedes hacer una refle:ión personal de cómo te sientes aqu+, en este ambiente detraba(o, u opinar libremente tras la observación del paisa(e.

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Re!ursos e*resi+os ara des!ribir un lu'ar1ambién debes elegir bien las palabras y utiliar recursos e:presivos para dar vivea y fuera a ladescripción.

• Adjeti+os) ;scuro, apacible, frondoso, despe(ado, caudaloso, hediondo, h&medo, escarpado,9 8n poco más adelante encontrarás un banco de ad(etivos que podrán serte &tiles.

•

Comara!iones) <erde y frondoso como el $maonas. • Im,'enes) 6i huerto es un desierto. • -et,.oras) De la fuente brotaban doradas perlas.

/an!o de adjeti+os ara des!ribir aisajes 0 lu'ares= >30;# aul, celeste, gris, nublado, oscuro, despe(ado, cubierto, luminoso9= 6$7# aul, verdoso, tranquilo, alborotado, brav+o, sereno, transparente, ondulado9= 6;?104# ba(os, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos, poblados9= @;4A804# tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombr+os, h&medos,9= B7@;04# altos, ba(os, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados, alargados,secos9 = >38D$D04# bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas,

agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas9= %80@;4# blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros, serranos,9= >$4$4# ba(as, amplias, peque*as, modernas, antiguas9= >$6%;4# verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados,improductivos, floridos9= 7C;4# largos, cortos, secos, caudalosos, fr+os, transparentes, profundos, sucios, limpios,contaminados9= >$63?;4# polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados,interminables,...= 80?104# cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas,9

ALGUN1S EJE-PL1S

0sta fotograf+a representa un paisa(e de un campo florido en primavera.0n él podemos observar tres partes distintas# la que está más cerca de nosotros, que es el agua/ la

 parte central, que está constituida por un inmenso prado cua(ado de flores y algunos árboles/ y una parte más le(ana formada por una arboleda.0l agua del canal es aul, limpia, transparente y tranquila. 4eguramente, se utilia para regar las

tierras de al lado, que están cubiertas de una capa de verde césped, de flores y deárboles. 0stos árboles no son demasiado corpulentos y tienen unas ramas, finas y largas, conmuchas flores de color blanco=rosado que contrasta con el colorido fuerte y vivo del resto de las

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flores.0n el prado, cerca del canal y en la parte derecha de la fotograf+a, hay un molino con aspas quemueve el viento.$l fondo se ven unos árboles frondosos que cierran el prado. 0l cielo está despe(ado y es celeste yluminoso.lama la atención en este paisa(e la variedad de colores# celeste, aul, verde suave, verde oscuro,

 blanco, amarillo, naran(a, ro(o, violeta. 0l aire debe estar cargado de aromas suaves que desprendenlas flores, los árboles, el césped y el agua.Debe de ser agradable vivir en un sitio as+, silencioso, apacible y saludable, le(os del bullicio, lacontaminación y el nerviosismo de las grandes ciudades.

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;tras descripciones de lugares hechas por autores .amosos)

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0l riachuelo que riega casi todas estas huertas, sangrado por mil acequias, pasa al lado de la quevisitamos/ se forma all+ una presa, y cuando se suelta el agua sobrante del riego cae en un hondo

 barranco poblado en ambas márgenes álamos blancos y negros, mimbrones, adelfas floridas y otrosárboles frondosos. !..." as laderas que hay a un e:tremo de la huerta están llenas de nogales,higueras, avellanos y otros árboles de fruta. E en la parte llana hay cuadros de hortalias de fresas,de tomates, patatas, (ud+as y pimientos, y su poco de (ard+n, con gran abundancia de flores. !..." acasilla del hortelano es más bonita y limpia de lo que en esta tierra suele ver, y al lado de la casillahay otro peque*o edificio reservado para el due*o de lafinca.

“Peita Jim2ne345 Juan 6alera

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