como promocionar la lectura

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“COMO PROMOCIONAR LA LECTURA” CARLOS ALBERTO QUECANO PALMAR UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA BOGOTA

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“COMO PROMOCIONAR LA LECTURA”

CARLOS ALBERTO QUECANO PALMAR

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION,

BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

BOGOTA

TRABAJO FINAL

“COMO PROMOCIONAR LA LECTURA”

CARLOS ALBERTO QUECANO PALMAR

Tutora

MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ

LICENCIADA EN EDUCACION

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA

DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

BOGOTA

INTRODUCCION

Las herramientas 2.0 facilitan el modo en que un emisor

puede trasmitir información a más personas, y le dan al

autor de un trabajo la posibilidad de adquirir destrezas en el

uso de las nuevas tecnologías.

Pero no solo se necesita masificar un mensaje sino que se

requiere que este pueda ser entendido por los receptores de

una forma clara y sencilla.

Por eso este trabajo se apoyo en las distintas unidades

vistas durante el curso Expresión Oral y Escrita, y estas se

aplicaron para desarrollar la presentación que trata el tema

del aporte que podemos hacer al fomento de la lectura como

profesionales CIDBA.

OBJETIVOS

•Conocer como se hace una presentación efectiva en

Power Point.

•Aprender cómo se crea una cuenta y se sube un

trabajo en Slideshare.

•Por medio de la presentación dar a conocer la

realidad de la lectura en Colombia.

•Así mismo dar mi opinión de cómo podría yo

promocionar la lectura en los jóvenes enfocado desde

el punto de vista como profesional en CIDBA.

EN COLOMBIA

UNA

PERSONA

LEE SOLO

2.4 LIBROS

AL AÑO*

*DATOS DE LA CAMARA COLOMBIANA DEL LIBRO

AÑO 2009

MENOS LIBROS LEIDOS EN

RELACION A OTROS

PAISES DEL CONTINENTE

3,2 2,5

3,3

UNA DE LAS

PRINCIPALES

RAZONES ES

QUE LA

JUVENTUD

VE LA

LECTURA

COMO ALGO

ABURRIDO

YA QUE

PADRES Y

PROFESORES

NO

FOMENTAN

ESTA

ACTIVIDAD

O LA CULTURA EN LA

QUE VIVEN NO LES DA

TIEMPO PARA

“GASTARLO” EN LEER

POR ESO MI APORTE COMO

PROFESIONAL EN CIDBA PARA

FOMENTAR LA LECTURA EN LOS JOVENES ESTARA

GUAIDA POR ESTOS PUNTOS

DARLE A LOS

JOVENES

MATERIAL CON

QUE

DIVERTIRSE:

CUENTOS Y

LECTURAS

CORTAS

HACER DE

LA LECTURA

UNA

ACTIVIDAD

QUE REUNA

A LA

FAMILIA O A

LOS AMIGOS

DAR MATERIAL DE APOYO A

PADRES Y PROFESORES

PARA QUE ELLOS TAMBIEN

LA FOMENTEN

INFORMARLES QUE EN

LA LECTURA TAMBIEN

PUEDEN APLICAR LAS

NUEVAS TECNOLOGIAS

O COMO LO DIJO LUIS SORIANO (2007)

INVENTOR DE BIBLIOBURRO

“SI LOS NIÑOS NO TIENEN

BILIOTECAS ,HAY QUE

INVENTARLES UNA”

CONCLUSIONES

El Power Point es un programa que bien utilizado hace más

eficaz la trasmisión de ideas para explicar, argumentar o

informar a un receptor.

El Slideshare como herramienta 2.0 hace que lo que

deseemos informar ya sea por escritos o apoyado por

imágenes como forma de expresión llegue a mayor

cantidad de receptores.

La lectura en Colombia es una actividad que no es de

agrado para los jóvenes, ya que para ellos es más

entretenido ver televisión o navegar por internet, por eso

aparte de las diversas políticas públicas o privadas para

fomentar la lectura, nosotros como futuros profesionales en

CIDBA o como simples ciudadanos debemos apoyar este

fomento y empezar por nosotros mismos a “amar la lectura”

BIBLIOGRAFIA

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