TALLER DE HABITOS Y ESTRATEGIAS DE

ESTUDIO

El papel de los padres, en el estudio es: Interesarse por el trabajo escolar Comprometerse y comprometer Valorar el esfuerzo de los jovenes en las actividades Fomentar la aplicación de las habilidades y

conocimientos aprendidos Ayudarles en la práctica lectora y fomentar su hábito

lector.

El éxito o fracaso de un estudiante depende directamente del método que usa para estudiar siendo primordial el apoyo, la motivación y confianza que los padres den al niño o adolescente.

¿ Cómo debe estudiar ?¿ Dónde estudiar ?¿ Cómo lo ayudo ?¿ Cuánto debe estudiar ?

• Se debe comenzar a crear hábitos de estudio desde el inicio de la educación sistemática.

• El niño realizará este sistema diariamente con perseverancia y con motivación de sus padres, aunque no tengan pruebas.

Hay que dirigirle , aconsejarle en la planificación y organización del tiempo.

Dependiendo de la edad y del alumno estudiar en periodos de treinta a cuarenta y

cinco minutos con pequeños espacios de recreo.

• A medida que van creciendo hay que ir orientándolos a hacerse responsables de sus deberes escolares. Con paciencia esperar que tomen sus decisiones y valorar tanto sus esfuerzos como sus resultados.

• Confiar en sus hijos, supervisando pero no haciéndoles las cosas.

No existen recetas mágicas que conviertan en padres perfectos, pero tenemos la obligación como padres de hacer todo cuanto esté en nuestra mano para dotar a nuestros hijos de aquellas herramientas necesarias para valerse en la vida, tales como disponer de conocimientos, saber razonar, ser autónomos, entre otros.

- Aquel que dice que puede y aquel que dice que no puede generalmente tienen ambos la razón –

Primera regla

Estudiar siempre a la misma hora y en el mismo lugar

Segunda Regla

Estudiar todos lo días

Planificar

Antes de empezar a estudiar planificar bien que se va a hacer primero

Automotivarse

Establecer una hora para el estudio sin esperar indicaciones de los padres y profesores

Dedicar tiempo

Dedicar en torno a una hora de estudio todos lo días

Esforzarse

Hacer mas de una actividad

Descansar

Hacer una pequeña pausa entre una materia y otra

Dormir bienComer bien

Lo difícil primero

Comenzar a estudiar por lo difícil y acabar por lo fácil.

C A M I L A A R R I A G A D A B .P S I C Ó L O G A

M A R T E S 8 D E S E P T I E M B R E D E 2 0 1 5

¿Cómo fomentar autoestima en nuestros

hijos?

¿Qué es la autoestima?

Percepción de nosotros mismos: De nuestra manera de ser De nuestras características físicas, mentales y

espirituales

Se comienza a afianzar a los 5-6 años de edad, cuando nos hacemos una idea de cómo nos ven los adultos.

¿A qué estar atentos?

Conductas indicadoras de alta AE

Conductas indicadoras de baja AE

Tener ganas de intentar algo nuevo.

Confiar en sí mismos y en su propia capacidad de influir en los eventos.

Actitud cooperadora.

No querer intentar actividades nuevas por miedo al fracaso.

Mentir, echar la culpa de sus actos a otros. No tener confianza en sí mismos.

Conductas regresivas (hacerse el pequeño)

Agresividad, timidez excesiva o negación frecuente.

¿Cómo podemos fomentar su autoestima?

Elogiar a sus hijos

Tratar a sus hijos con respeto

No pedir perfección a

sus hijos

Dar responsabilidad

es

Estimular a que tomen

decisiones por sí mis

Escuchar y responder

Dar oportunidad de

resolver problemas

Fomentar intereses y habilidades

No exijamos cosas que no

podrán cumplir

Evitar corregir delante de

otras personas

Evitar actitudes de culpabilidad

Objetivo que nos planteamos

Conseguir que el niño se sienta capaz y con confianza en sí mismo de actuar ante los

obstáculos.