Lic. NELSON WILFORD HUAYCHO

¿QUE ES UN CUENTO?

Es un relato que nos introduce en ámbitos distintos, que nos muestra realidades que no conocemos y que siempre nos dejan alguna enseñanza. Y por eso se siguen contando, porque los seres humanos, pequeños y grandes, necesitamos soñar, necesitamos desatar nuestra imaginación, necesitamos crear mundos felices y hermosos.

Pero en cada cuento hay un problema. No basta con decir que un cuento es relato de acontecimientos, pues ello también ocurre en una novela, en una novela corta o en una fábula, por ejemplo. Debemos buscar, por tanto, algún elemento diferenciador.

Sugerencias que, seguidas paso a paso, conforman una de las estrategias posibles que permiten obtener ideas para escribir un cuento y presentarlo ( "editarlo" ).

1. Escribir varias ideas sobre los temas posibles. ( Torbellino:  Sirven todas las ideas, aunque sean disparatadas. )

2. Seleccionar el tema elegido, que puede girar entorno a una o a varias de las ideas ( sin despreciar las otras ideas que nos pueden servir como temas secundarios )

3. Escribir ideas para desarrollar el tema seleccionado.  ( Se escriben todas, aunque nos parezcan disparatadas o inadecuadas )

4. Conviene hacer la ficha del esquema general para tener una visión global ( Aunque, más adelante, el resultado final pueda ser diferente de la ficha, pero éste es un modo de dar los primeros pasos, uno de los momentos más difíciles )

Una forma de comenzar una historia, es imaginando el personaje al que le darás vida. Por ejemplo en Pinocho era un muñeco de madera; en Blanca Nieves, su protagonista era un princesita y en Bambi, el personaje principal era un venadito.

DIBUJALO

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Una forma de comenzar una historia, es imaginando el personaje al que le darás vida. Por ejemplo en Pinocho era un muñeco de madera; en Blanca Nieves, su protagonista era un princesita y en Bambi, el personaje principal era un venadito.

DIBUJALO

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Myriam Oyander F

2Puedes elegir el lugar en que ocurre la acción. Puede ser bosque, playa, montaña, castillo, selva o algún lugar que solo existe en un tu mente:¿Qué lugar elegiste? Cuéntanos como es; descubre el aspecto del lugar, los ruidos que se escuchan, los olores que se sienten, los colores, las sensaciones y emociones que provoca.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3En qué época ocurre tu historia; en el presente, ocurrió e el pasado o será un cuento del futuro?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

¿Qué personajes acompañan a tus protagonistas en la historia? (Protagonista y antagónico, otros). Escribe sus nombres y descubre como son y qué relación tiene con el protagonista:....................................................................................................................................

Para desarrollar tu historia debes determinar el problema, aventura o situación que vivirá tu personaje principal. ¿Cuál será?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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  RASGOS FISICOS GENERALES

alto, bajo, gordo,  grueso, flaco, delgado,   fuerte, atlético, débil,   joven, adulto, anciano,   viejo, corpulento, esbelto,  feo, guapo,

CARA, ROSTRO

ancha, amplia, grande,   redonda, dulce, triste,  delgada, alargada,   simpática, tranquila,  sonrosada,    pálida, suave,    arrugada,

PERSONAJESVocabulario básico para describir personajes

PERSONAJESCABELLOS color..., canoso, largo,  corto, brillante, limpio,  sucio, cuidado, descuidado,  rizado, ondulado, suelto,    recogido, albororado,   mojado, húmedo

FRENTE estrecha, amplia, arrugada,  lisa, grande, pequeña.

CEJAS arqueadas, rectas,  inclinadas, espesas,  gruesas, separadas, juntas,  delgadas, pobladas,    despobladas

OJOS color ..., claros, oscuros, abiertos, cerrados,  redondos, rasgados,  inclinados, serenos, tiernos, tristes, grandes,   pequeños, brillantes,  apagados,

PERSONAJESPESTAÑAS negras, oscuras, claras,  espesas, rizadas, NARIZ gruesa, fina, larga, chata,  grande, recta, aguileña,  puntiaguda, BOCA pequeña, grande, fina,  fresca, redonda, torcida, LABIOS gruesos, finos, brillantes,  secos, húmedos, delgados, DIENTES grandes, pequeños, blancos,  amarillento s, sucios,  limpios, picados, rotos,  postizos, salientes, torcidos, MEJILLAS   sonrosadas, pecosas,  hinchadas,

PERSONAJESBARBA poblada, espesa, escasa,  suave, larga, corta, CUELLO grueso, fino, largo,  delgado, ancho, corto, OREJAS grandes, largas, pequeñas,  cortas, MANOS grandes, pequeñas,  huesudas, cortas, suaves,  callosas, hábiles, ágiles,  torpes, delicadas, PIERNAS largas, cortas, anchas,  gruesas, finas, fuertes,  débiles, musculosas,  huesudas, secas, robustas, VOZ ronca, grave, aguda,  potente, clara, chillona, débil suave, delicada, dulce, alegre,

PERSONAJESRASGOS GENERALES DEL CARACTER

agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido, aburrido, alegre, triste, risueño,  serio, amable,  sereno, tranquilo,     nervioso, hablador,  callado, trabajador, perezoso, cariñoso,  bondadoso, malo, travieso,  latoso, serio, atento,    atrevido, trabajador, educado, ingenioso,  generoso, listo, mentiroso,   gruñón, valiente, burlón,  despierto, fanfarrón,   feliz, fiel, honrado,  chulo, presumido, miedoso,  prudente, bruto, majadero,  confiado, culto, sereno,     sincero, sociable,   solitario, soso, soñador,   decidido, divertido,  inteligente, orgulloso,  risueño, llorón, tímido,

PERSONAJES

VESTIDO, ROPA

color..., elegante,  moderno, antiguo, bonito,  feo, caro, barato,   sencillo, simple, discreto, llamativo, juvenil,  infantil,

VERBOS

ser,  parecer,  mostrarse,  tener,  llevar,  vestir,  aparecer,  poseer,  adornarse,  cubrirse,  estar,  encontrarsesentirse,permanecer,  acostumbrar,  soler,  usar,  abrigarse,  ....

6Para dar comienzo a escribir, te aconsejamos ordenar tus ideas en la siguiente tabla:

PERSONAJES¿Como son?¿Qué hacen?

¿Qué ropa usan?

LUGAR ¿Cómo es?¿Qué clima tiene?

TIEMPO ¿Cuándo ocurre?¿Cuál es la época de tu cuento?

IDEA PRINCIPAL

¿Qué ocurre?¿Por qué?¿Para qué?

INICIO

1. Preparar el ambiente (físico, ambientación).

2. Cuidar el tono.3. Anunciar el cuento, sus personajes,

tiempo, ambiente donde se desarrolla.4. Dejar que los niños expresen lo que

saben sobre los conejos, que ello sirva de plataforma para la motivación y expectación.

5. Solicitar atención y capacidad para escuchar atentamente.

DESARROLLO

La educadora utiliza todos los recursos necesarios para la narración: gestual, corporal, entonación, tonos de voz, etc, con el propósito de mantener la atención y el interés.

CIERRE

Después de la frase “ Y fueron muy felices…” que ayuda a identificar el final, espera los comentarios de los niños. Puede motivarlos preguntando: ¿Qué les gustó?, ¿Cuál es la parte que más les gustó, ¿Quién cree que pasa más susto en este cuento?, ¿Por qué?, ¿Han pasado miedo alguna vez?, ¿Por qué?

Myriam Oyaneder F

EJES CENTRALES DEL CUENTO

EJES FUNDAMENTALES CUENTO DE RATAPONFrase de invitación ritualizada

“Erase una vez…

Alteración del marco estable

El conejito vivía con su mamá, que cada mañana salía a comprar. Antes de salir siempre le daba consejos. Sucediera lo que sucediera, el conejito siempre cumplía los consejos de mamá

Myriam Oyaneder F

Conflicto La serpiente ataca al conejito, a la tercera tentación olvidó los consejos de su mamá.

Resolución La mamá, arriesgando su vida, salva a su hijito al tercer intento.

Restablecimiento del marco estable

La mamá construyó una nueva madriguera muy lejos, donde la serpiente no pudiera volver a encontrarlos

Frase evaluativa final ritualizada

Y vivieron muy felices y comieron perdices… y colorín colorado este cuento se ha acabado.Myriam Oyaneder F