Como enseñar a hacer las cosas con las palabras

Carlos Lomas.

LOS SIGNOS DE LA IMAGEN.

Una imagen no es más que nada una ilusión óptica de lo que representa el

objeto en la vida real. Debemos entender que una imagen no es la copia fiel de un

objeto real, si cumple ciertas características a simple vista por el ojo humano pero

debemos comprender que carece de muchas características que el objeto posees

y que la imagen jamás tendrá, por ejemplo carece de volumen, sabor, olor, etc…

otro aspecto es que la imagen es capturada desde el punto de vista de alguien

más y por lo tanto esto hace que carezca de esas características del mundo real,

inclusive la información visual o verbal ambas son solo ilusiones de lo real.

Existen diferentes tipos de imágenes y características por las cual depende

mucho de la perspectiva de la que se tome la imagen o se capture, ya que

mientras más detallado la imagen mejor se asemeja a la realidad del objeto pero si

la imagen carece de abstracción este va perdiendo parentesco con el objeto real y

deja de ser relativamente iguales. Hay dos tipos de imágenes las mono sémicas y

las polisémicas, en una la imagen va acompañada de descripción escrita y la otra

mediante símbolos, que ayudan a la claridad de lo que se quiere representar en la

imagen.

Las imágenes también pueden ser útiles para representar diversos escenarios así

como las palabras las imágenes se pueden agrupar con el fin de representar algo

que se quiere comunicar.

Las imágenes así mismo como las palabras pueden llegar a decir lo mismo

solo que en este caso las imágenes son ilustraciones de estas palabras en una

forma de metáfora, ya que contienen diferentes figuras retoricas que le ayudan al

entendimiento y a lo que se quiere llegar con la imagen. En otras palabras la

imagen es una representación análoga inexacta de las cosas en la vida real.

Kevin Resendiz Osorio Lic. Educación Primaria 1º”B”

En los anuncios publicitarios más que nada utilizan las figuras retoricas para

difundir su campaña sobre el producto de lanzamiento en el cual se ven inmersas

infinidades d figuras retoricas.

La prensa utiliza la información no con el fin de informar sino de manipular a

las personas mediante la sutileza de lo que informa ya que buscan la manera de

generar una ideología a su conveniencia en las personas para que puedan asi

tener más influencia en ellas. Todos los textos tienen inmersas un mundo infinito

de cosas que el lector percibe (sus partes), el alumno debe comprender que

detrás de cada texto hay un plan textual el cual le ayuda a facilitar la comprensión

y el enfoque del texto y el comunicado que este hace.

La radio es un instrumento muy útil para el aula de clases ya que ayuda a la

expresión del alumno y ayuda a escuchar, porque para dar alguna información

esta debe de decirse de una manera concreta y entendible para todo el mundo, sin

rodeos; y así el alumno también aprende a escuchar e interpretar lo que el locutor

quiere dar a entender o transmitir. El comic en la vida de los niños también es una

herramienta muy útil para desarrollar la lectura del niño ya que en la actualidad

muchos niños se interesan en los comic de los héroes televisivos, es una forma de

contar historia ya que están en forma de historieta. Pero no tanto en maga

(historietas japonesas) ya que están inmersas en otra cultura y su forma de lectura

puede llegar a conflictuar al niño ya que se lee al revés de como nosotros lo

leemos.

La televisión es la realidad de las cosas, ya que te plasma como es la vida haya

afuera ya no tienes por qué ir y salir a ver las cosas, sino que desde la televisión

puedes ver el mundo exterior.

En conclusión, todo mundo tiene acceso a las diversas formas de comunicación

de la realidad, de una u otra forma cada herramienta es diferente pero sin

embargo llegan a un objetivo en común que es la transmisión del mundo real en

una forma representativa desde un punto de vista dependiendo de quién lo

plasme.

Kevin Resendiz Osorio Lic. Educación Primaria 1º”B”