LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LOS HÁBITOS

DE ESTUDIO

Programa PIB OPCIONES

Octubre de 2011

VAMOS A HABLAR DE…• Qué supone estudiar.• Qué es un hábito y

cómo se consigue. Su importancia.

• Medidas para ayudar a nuestros hijos e hijas.

• Qué agentes están implicados en el estudio.

• Actitud frente de los padres frente al estudio.

EL ESTUDIO ENTENDIDO COMO

• LA COSTUMBRE. Se realiza un esfuerzo para aprender si se tiene costumbre de hacerlo.

• EL HÁBITO. La costumbre se convierte en hábito.

• HÁBITOS BÁSICOS. Vamos aprendiendo y adquiriendo una serie de costumbres que se convierten en hábitos.

QUÉ ES UN HÁBITO.

• Un hábito es un conjunto de actos complejos que, al repetirse sistemáticamente, se interioriza y pasa a ejecutarse de forma precisa y automática.

• Los hábitos de estudio son el MEJOR Y MÁS POTENTE PREDICTOR del éxito académico

CARACTERÍSTICAS DE UN HÁBITO DE ESTUDIO

1. Es un proceso consciente que requiere TIEMPO Y ESFUERZO

2. Es una actividad individual

3. Hay que seleccionar un contenido para procesarlo

4. Requiere estrategias adecuadas (técnicas de estudio)

5. Requiere memoria (fundamental para el aprendizaje)

6. Es un proceso orientado a conseguir unas metas (objetivos)

PROCEDIMIENTO PARA ENSEÑAR A ADQUIRIR UN HÁBITO

→ Establecer exigencias mínimas: hay que estudiar todos los días, en el mismo sitio, a la misma hora, actitud positiva…

→Negociar cuándo, cuánto –al principio- los descansos/actividad durante ellos.

→Controlar indirectamente y/o directamente: la agenda, el plan de trabajo, orden y limpieza en los cuadernos y materiales, realización de las actividades y estudio.

COMO INICIARLO•El hábito de estudio se establece a fuerza de repetirlo.En el mismo lugar

Mesa amplia, silla cómoda, sin elementos que le distraigan, lámpara con luz indirecta, material necesario y a mano

A la misma hora

Después de merendar, descansar y la actividades extraescolares. En el fin de semana, por la mañana o en la tarde, pero temprano (¡no dejarlo para última hora!)

De la misma manera

Organizando el trabajo con una carpeta para guardarlo, materiales ordenados, distribuyendo las tareas, tiempo estimado y trabajo autónomo

LA IMPORTANCIA DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO

• El hábito de estudio ayuda al niño: en el desarrollo cognitivo, la solución de problemas, el autocontrol, la disciplina, la perseverancia, la consecución de objetivos y metas, la confianza en sus capacidades…

• Un buen hábito de estudio genera posibilidades de eficiencia y facilita la asimilación de conocimientos con menor esfuerzo y menos tiempo

MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS

EN LAS CONDICIONES AMBIENTALES

1.- TEMPERATURA ADECUADA

2.- CORRECTA ILUMINACIÓN

3.- AISLAMIENTO ACÚSTICO

4.- SIN TELEVISIÓN U OTRAS DISTRACCIONES

5.- MOBILIARIO ADECUADO

6.- SIN INTERRUPCIONES

MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS

ADOPTAR MEDIDAS SI NO ESTUDIA

SI IMCUMPLE SU HORARIO DE ESTUDIO O

NO APROVECHA EL TIEMPO DE TRABAJO

HABLAR CON ÉL/ELLA

NO PERMITIRLE ALTERNATIVAS

RETIRARLE PRIVILEGIOS

CUANTO ANTES BREVES Y VARIADOS CUMPLIBLES

MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS

FAVORECER RECURSOS CULTURALES

1.- LAS VISITAS CULTURALES (exposiciones locales de pintura, esculturas, divamovil, etc.

2.- ASISTENCIA A ACTOS CULTURALES (premiaciones, presentaciones de ballet, música etc)

3.- ACCESO A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

4.- OTROS IDIOMAS (INGLÉS)

5.- EL HÁBITO LECTOR

6.- EL GUSTO POR LA MÚSICA

7.- LA SELECCIÓN DE OTRAS FORMAS DE OCIO

La selección de los programas de televisión que vemos

Los juegos de play y computador

Elección de algunos juguetes y juegos que puedan desarrollar capacidades intelectuales

8.- LA PRÁCTICA DEPORTIVA

MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS

PROCURAR EL BIENESTAR PSICOLÓGICO DEL NIÑO

UN AMBIENTE SERENO EN EL HOGAR

PROPORCIONAR APOYO AFECTIVO

NO EXIGIRLE MÁS DE LO QUE ES CAPAZ

GARANTIZAR UN TIEMPO DE OCIO

AGENTES IMPLICADOS EN EL ESTUDIO

• LOS PROFESORES (cuyo objetivo es ENSEÑAR A APRENDER)

• LOS ALUMNOS (tienen que APRENDER a APRENDER)

• LAS FAMILIAS (Colaborando con los profesores y los alumnos para que el aprendizaje se produzca)

ACTITUD DE LOS PADRES FRENTE AL ESTUDIO

1. Exigir y animar a su hijo/a.

2. Buscar un método de estudio que aumente su motivación, con la ayuda de sus profesores.

3. Acudir a especialistas en caso de dificultades.

4. Reforzar los logros para aumentar la confianza en sí mismo.

5. Guiarle no significa hacerle el trabajo. Cuanto más “le hagamos” “menos hará él”

6. Establecer metas concretas y reales. Hay que tener en cuenta sus capacidades.

7. Transmitirle respeto por lo escolar (puntualidad, material, cuidado) y por sus profesores.

8. Informarse de lo que ocurre en el centro (relación con compañeros y profesores, actividades, objetivos que debe alcanzar para aprobar…) y darle importancia.

9. No compararle con otros.

10. Los hijos imitan lo que observan en casa (leer, TV, ocio, cultura, conversaciones, experiencias, curiosidad)

11. Ante el fracaso, enseñarle a no desanimarse y mejorar, buscar ayuda de profesionales.

12. Negociar un plan de estudios, ajustándolo a sus posibilidades reales y al tiempo de ocio.

Estimular y motivar adecuadamente

• Es conveniente recompensar de alguna manera los esfuerzos realizados por nuestro hijo, principalmente con alabanzas y mensajes positivos y nunca de forma gratuita, para evitar que pierdan su valor de refuerzo.

• Las recompensas, a medida que avanza la edad del niño, no deben asociarse siempre a la consecución de algo material tangible.

• El interés de los padres en el aprendizaje. Los hijos están más motivados si los padres se interesan por los temas que están estudiando y no sólo por los resultados del rendimiento escolar.

Fomentar la lectura

• Mediante la lectura tenemos acceso a un caudal de conocimientos y emociones.

• Fomentar la lectura desde edades tempranas favorece el aprendizaje escolar de nuestro hijo.

• Comprobemos que el material de lectura es el adecuado para su edad y sus gustos y que entiende lo que lee, pues la dificultad en la lectura y la comprensión es uno de los principales problemas de aprendizaje y de fracaso escolar.

Otros aspectos que no podemos olvidar

• Importancia de mantener una relación fluida con la escuela o colegio de su hijo o hija:

Acudir a las reuniones de padres. Mantener un contacto periódico con el tutor de nuestro hijo: No esperar a que nos citen. Conocer los horarios establecidos para las tutorías de padres. Hacer uso de la agenda escolar (en su caso). Informar y justificar adecuadamente las faltas de asistencia de

nuestros hijos. Ante cualquier duda recurrir al Departamento de Orientación

(orientación escolar, dificultades de aprendizaje, momentos difíciles en la familia...)

Participar en la “vida” del centro educativo: semanas aniversario, kermesse, encuentros culturales, jornadas etc...

Gracias por su atención y…

¡¡Buena suerte!!