comité de orientacion

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Comité de Orientación Vivian Hernández Arias

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Resumen: Comité de orientacion

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Page 1: Comité de orientacion

Comité de OrientaciónVivian Hernández Arias

Page 2: Comité de orientacion

Qué son los comité de orientación?

Son parte de organización sistemática del centro escolar y este tiene como finalidad la planificación y promoción de acciones relacionadas con el

componente psicosocial para todos los actores educativos: director,

docentes, estudiantes, y padres de familia.

Page 3: Comité de orientacion

En cada institución educativa de primaria debe existir uno

Debe estar conformado por docentes que demuestren mayor sensibilidad en esta área

Tiene la responsabilidad de organizar los servicios de orientación en su escuela y para ello deberá contar con el apoyo de la dirección y los demás docentes de la institución y de la asesoría regional de las direcciones regionales.

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Integrantes

El número de integrantes del

comité varía según el tamaño de la

institución y oscila en los 3 a 6 maestros.

En el caso de escuelas pequeñas o unidocentes se puede formar un

comité entre varias instituciones

aledañas.

Page 5: Comité de orientacion

La coordinación.

Director o directora

debe confórmalo velar por el asesoramiento de los miembros

Espacios para que el comité asesore el

personal.

Puede delegar a otro docente de la misma institución

Page 6: Comité de orientacion

Funciones del comité.

Elaborar el plan de trabajo del comité de orientación de la institución que contemple acciones relacionadas con el desarrollo social, emocional y vocacional.

Promover la auto y mutua capacitación entre compañeros y compañeras docentes de acuerdo con la asesoría regional.

Page 7: Comité de orientacion

Funciones del comité

Colaborar con la Dirección en la coordinación de acciones al interior de la institución y en la comunidad.

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Funciones del comité

Promover la puesta en práctica de los programas de orientación en todos los niveles y grados.

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Funciones del comité

Promover la organización de clubes estudiantiles que favorezcan el desarrollo socioafectivo y vocacional.

Colaborar en la planificación, ejecución y evaluación de las acciones relacionadas con la prevención integral de problemas psicosociales, con la participación de los estudiantes, padres, madres de familia, los otros docentes y organismos de la comunidad.

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