comité asesor de posgrado Área ingeniería de sistemas e industrial grupo gestor crescencio...

Comité Asesor de PosgradoÁrea Ingeniería de Sistemas e Industrial

Grupo GestorCrescencio Huertas Dir. Dirección Nacional de Innovación AcadémicaGerardo Rodríguez Dir. Dirección Académica de la Sede Bogotá Oscar Duarte Vicedecano Académico, Facultad de IngenieríaGerman Hernández Dir. de Área Curricular Iingeniería de Sistemas e Industrial

Colaboradores ExternosAlain Kusniak LDAR, Lab de Didáctica André Revuz (Mat. y Cien. Exper.), Paris VIICecile de Hosson LDAR, Lab de Didáctica André Revuz (Mat. y Cien. Exper.), Paris VIIAdry Manrrique LDAR, Lab de Didáctica André Revuz (Mat. y Cien. Exper.), Paris VIIAndrés Colubri SabetiLAB, HarvardMauricio Duque PeqCien, UniandesTiberio Hernández Imagine, UniandesPablo Figueroa Colivri, UniandesÁlvaro Galvis Panqueva Metacursos


http://www.virtual.unal.edu.co


WebDocente


2010

2011


Trabajos de Extension

Colegios Énfasis en CienciasColegios con Énfasis en TecnologíaEducación para la Democracia - Jurados de VotaciónPequeños Científicos - Arauca


Pequeños Científicos: Enseñanza de la ciencia y la tecnología basada en indagación.

Pequeños CientíficosSede Orinoquia - Arauca

Marzo de 2009

El programa Pequeños Científicos tiene por objetivo promover y contribuir al mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje de la ciencia y la tecnología de los niños, niñas y jóvenes colombianos. Impulsando el uso de procesos de indagación guiada en el aula y trabajo cooperativo, el programa desarrolla competencias científicas y tecnológicas, habilidades de comunicación y valores ciudadanos.


Parte de una red internacional de cooperación

• Francia• EEUU• Bélgica• Egipto• Alemania• Suecia• Italia• …

• México• Panamá• Costa Rica• Venezuela• Perú• Brasil• Chile• Bolivia


www.indagala.org

Comunidad virtualApoyo de expertos

Construcción colaborativaGuías de indagación guiada


Academia de Ciencias

Ministerio de Educación

Universidad de los Andes

Liceo Francés Louis Pasteur

Museo de Ciencias Maloka

Empresarios por la Educación

Asociación Alianza Educativa

Con el apoyo de:

Embajada de Francia

Escuela de Ingeniería de AntioquiaICESI

Universidad Tecnológica de PereiraUniversidad Autónoma de ManizalesUniversidad de Ibagué

Universidad Tecnológica de Bolivar

Universidad del Norte

Secretarias de Educación - Arauca Fundación Gas NaturalFundación SiemensFundación DOWFundación MamonalFundación Cerrejón

Normal de Ibagué

Normal de Sincelejo

Universidad Pedagógica Nacional

Universidad Nacional de Colombia


¿ Donde estamos?

13 ciudades

46.000 niños

1.171 maestros

122 Instituciones


1. Trabajo con los docentes, niños y jóvenes.

• Talleres de sensibilización y formación con los docentes.• Visitas de acompañamiento en las aulas • Visitas de apoyo de estudiantes universitarios científicos

2. Materiales científicamente desarrollados3. Los decentes se convienen en formadores de otros docentes4. Posibilidad de formación de posgrado a los docentes


La Indagación Guiada como estrategia de enseñanza-aprendizaje de las ciencias en contexto

Aprendizaje Significativo

Aprendizaje memorístico

Aprendizaje Receptivo

Aprendizaje por descubrimiento

dirigido

Aprendizaje por descubrimiento

autónomo

Tablas de multiplicar

Aplicar fórmulas

para resolver

problemas

Solución de rompecabezas por ensayo

y error

Clases Magistrales

típicasLectura de la

mayoría de los libros texto

Prácticas de

Laboratorio clásicas

La mayoría de la

investigación o producción intelectual rutinaria

Investigación científicaCreación musical

Clases magistrales

sustentadas en mapas

conceptuales

Indagación guiada

PequeñosCientíficos


• Building environments for learning and teaching, incorporating multimedia, artificial intelligence, computer networks and innovative curriculum

http://www.sesp.northwestern.edu/learning-sciences/masters/index.html


The LSTD curriculum includes courses on learning, research, and design, as well as small integrative seminars and explicit apprenticeship opportunities. Students also develop advanced technical proficiencies in a medium of their choice (e.g., programming, computer animation, graphics design, simulation modeling, robotics, user experience design, game development, video production, museum display) https://ed.stanford.edu/academics/doctoral/lstd


• to people wishing to gain expert skills and knowledge in designing successful learning experiences with technology.

• wishing to work as managers, designers, advisers, educators or specialists in technology-supported learning. It includes core subjects in emerging educational technologies, and the psychology and design of eLearning, as well as change management, organisational learning and systems thinking http://sydney.edu.au/education_social_work/future_students/postgraduate/MLST/


This course introduces students to the theoretical foundations and organisational issues of educational technologies and e-learning. It aims to develop students’ skills in conceptualising and designing effective and engaging ICT-based learning in technology-enhanced environments. The course covers principles and methods of evaluation of educational devices and software, mobile technology applications and web-based resources. Students will be expected to show a critical understanding of the relationships between context, purpose and technology through developing e-learning resources that incorporate explicit design principles and media selection rationales as well as innovative instructional techniques into teaching and learning modules. http://www.handbook.unsw.edu.au/postgraduate/courses/2013/EDST5105.html


http://ocw.mit.edu

MOOCs: OCW, EDUx, Coursera, Udacity, OLI CMU


MIT busca estudiantes de todo el mundo que quieran estudiar gratis http://www.enter.co/ciencia/mit-busca-estudiantes-de-todo-el-mundo-que-quieran-estudiar-gratis/

http://www.edxonline.org/

http://mitx.mit.edu/

120000 students around the world, Colombia is mentioned

Goal 100000 students around the world next year


Arranque el 2012 estudiando gratis en la Universidad de Stanford enero 12 2012 http://www.enter.co/vida-digital/arranque-el-2012-estudiando-gratis-en-la-universidad-de-stanford/

www.coursera.org


Professor leaving Stanford for online education startup: Thrun's surprise announcement says he's taking his college courses to a different level http://www.msnbc.msn.com/id/46138856/ns/technology_and_science-innovation/t/professor-leaving-stanford-online-

education-startup/ Udacity and the future of online universitieshttp://blogs.reuters.com/felix-salmon/2012/01/23/udacity-and-the-future-of-online-universities/

www.udacity.com


Open Learning Initiative - Carnegie Mellon Universityoli.cmu.edu/

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