comité ambiental de la i.e santa magdalena sofía
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ENFOQUE AMBIENTAL
COMITÉ AMBIENTAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA
MAGDALENA SOFÍA
C. GRD ROXANA MONTENEGRO
EDUCACIÓN AMBIENTALEsta presente en todos los niveles, etapas y modalidades educativas
y espacios de aprendizaje.
PR
OC
ESO
DE
AP
REN
DIZ
AJE
Desarrolla valores evidenciados a través de las actitudes, capacidades y conocimientos
ancestrales y contemporáneos.
Comprende la problemática ambiental
Participa en pro del bienestar individual - colectivoy fortalece el desarrollo sostenible.
General:
Formación de una nueva ética y cultura
de conservación y valoración del
ambiente y de prevención frente a los
riesgos de desastres, en el marco de una
educación ambiental para el desarrollo
sostenible.
OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL
OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL
Específicos:
• Asegurar que la educación ambiental sea
componente transversal de los procesos educativos
y la institucionalidad educativa, orientados al logro de
competencias en los estudiantes para el ejercicio de
una ciudadanía ambiental responsable.
• Contribuir a la reforma de la institución educativa
desarrollando un modelo de escuela segura,
saludable y sostenible.
• Garantizar la implementación de la Política
Nacional de Educación Ambiental para el
desarrollo sostenible en el sistema educativo
peruano.
APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Gestión Institucional
Gestión Pedagógica
Educación en Salud
Educación en Ecoeficiencia
Educación en Gestión del
Riesgo
C O M P O N E N T E S DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
ESCUELA
SALUDABLEESCUELA
ECOEFICIENTEESCUELA
SEGURA
• Establece la inclusión de la educación
ambiental en los instrumentos institucionales:
PEI, PAT, RI y Comité Ambiental.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN PEDAGÓGICA
• Considera la inclusión de la educación
ambiental en los procesos pedagógicos: PCI,
Unidades de Aprendizaje y sus sesiones, así
como el Proyecto Educativo Ambiental
Integrado (PEAI).
EDUCACIÓN EN SALUD
Promueve procesos de prevención
para:
Autoprotección de los educandos.
Asegurando condiciones para una
vida sana: buenas prácticas de
higiene, aseo personal y lavado de
manos.
Nutrición adecuada y quioscos
saludables.
Baños limpios.
Cuidado frente a enfermedades
prevalentes.
EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA
Promueve procesos de prevención para que la
comunidad educativa:
Se aproxime, use y maneje adecuadamente
los recursos naturales.
Aplique valores, conocimientos y prácticas
que se refleje en:
- Mejora de las condiciones ambientales de la
escuela.
- Manejo de sus recursos.
Manejo sostenible de los recursos: agua,
energía, áreas verdes, residuos sólidos.
EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL
RIESGO
Es Respuesta a:
Amenazas naturales.- Mayor ocurrencia de
amenazas en Perú y el mundo.
Características geográficas de nuestro
territorio.
Problemas globales: cambio climático.
Desarrollo territorial no planificado:-
Genera sociedades vulnerables y en
consecuencia, condiciones de riesgo de desastre.
Promueve procesos de formación y generación de
capacidades:
- Prevención y reducción del riesgo de
desastres de su entorno.
- Adecuada preparación de la respuesta y el
restablecimiento temprano del servicio educativo.
¿QUÉ SON LOS LOGROS AMBIENTALES?
Son los alcances que se
consideran deseables, valiosos y
necesarios, fundamentales que
desarrolla la IIEE para la
formación de la conciencia
ambiental y gestión de
riesgo que motive el respeto,
cuidado y conservación del
entorno natural y creado como
garantía para el
desenvolvimiento de la vida.
NIVELES DE LOGROS AMBIENTALESLOGRO
PREVISTO:
71-90%
EN PROCESO:
41-70%
EN
INICIO:
01-40%
IIEE ha empezado
pero muestra
dificultades
IIEE está en
camino pero
requiere de
acompañamiento
IIEE ha cumplido
satisfactoriamente
LOGRO
DESTACADO:
91-100%
IIEE ha cumplido
satisfactoriament
e y se proyecta
hacia la
comunidad local
BASE LEGAL
LEY Nº 29664
CREA EL SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN DEL
RIESGO DE DESASTRES (SINAGERD)
.
el Foro del Acuerdo Nacional el 18.12.2010 aprobó la
Política de Estado Nº 32 :
Gestión del Riesgo de Desastres
-
CENEPRED :CENTRO NACIONAL DE ESTIMACIÓN,
PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES
DIECA: La Dirección de Educación Comunitaria y
Ambiental
PREVAED:PROGRAMA PRESUPUESTAL 068
REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y
ATENCIÓN DE EMERGENCIA POR DESASTRES
INDECI INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL
DEL PERU
FERIA AMBIENTAL SOFIANA
14JULIOALIADOS ESTRATEGICOS
ENSA
USAT
CIRCOLUZION
UGEL CHICLAYO
INSTITUCI
ÓN
RESPONSAB
LE
CORREO
ELECTRÓNICO
TELÉFONO
UGEL
CHICLAYO
Yvia Peña
Sotero
[email protected] #990397351
MPCH Libia Muñoz l.munoz@chiclayolimpi
o.pe
#943182180
USAT Diana Peche
Cieza
[email protected] 952874911
ELECTRON
ORTE S.A.
Marisela
Perez Torres
.pe
949040092
ONG-
CIRCOLUCI
ON
Loresa
Velasquez
Ticliahuanca
l.velasquez@chiclayoli
mpio.pe
#943472027
GESTION EN SALUD:DIFUSION SOBRE PREVENCION DE
DENGUE Y CHICUNGUYA
CAMPAÑA DE LAVADO DE MANOS
CAMPAÑA DE PREVENCION SOBRE
INFLUENZA
CONTROL DE LIMPIEZA DE LOS BAÑOS.
PREVENCION SOBRE EMBARAZO
ADOLESCENTE
GESTION EN ECOEFICIENCIA
SUPERVISION Y CONTROL DE LOS TACHOS
DE BASURA EN EL AULA
LA COLOCACION DE UNA MACETA EN CADA
AULA
EL CORREDOR ECOLOGICO
CAMPAÑA DE DIFUSION SOBRE EL USO Y
AHORRO DE AGUA Y ENERGIA.
ELABORACION DEL COMPOST
ELABORACION DE PANCARTAS ALUSIVAS AL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
GESTION DEL RIESGO
USO Y PREPARACION DE LA MOCHILA DE
EMERGENCIA
VERIFICAR E INTENSIFICAR LA SEÑALIZACION
DE LA I.E
ELABORAR EL PLANO DE EVACUACION EN A3 Y
COLOCARLO EN ZONAS ESTRATEGICAS
ELABORACION DE MATERIAL INFORMATIVO
SOBRE: PREVENCION DE INCENDIOS ,SISMOS
,HELADAS E INUNDACION.
