Tarea 3: Profundizacin terica y pedaggicaPROGRAMA DE ACTUAL!AC"# DOCE#TE E# DD$CTCA MODULO : E% %engua&e en nue'tra (ida) e% %engua&e en %a e'cue%a Moda%idad *e+ipre'encia%Anlisis del textoa) Enel textoLaescuela, unespacioparaofrecer diversasoportunidadesdeaprendizaje, semenciona: Enestesentido,ensear a leer y escribir no es solo ensear sobre la lengua, la gramtica o la ortograf!a sin ning"n contexto# tampoco sereduce a analizar palabras u oraciones, o a conocer la estructura de los textos$ Ensear a leer y escribir es ensear a usar ellenguaje en contextos determinados y con prop%sitos claros$ &ambi'n es disfrutar, imaginar, compartir con otros$ ()u' opinassobre esto* +rgumenta$,i opini%n es -ue la idea es concreta , si bien es cierto la escuela es un lugar donde no solo se brindan aprendizajes en cuanto acada area a desarrollar , sino -ue tambi'n se les ensea , valores, y tambi'n cada maestro interact"a con cada nio por-uecada nio es un mundo diferente al otro$ . somos parte de una formaci%n no solo pedag%gica , sino -ue tambi'n colaboramosen su educaci%n psicolog!a y emocional,Relacin con tu prctica pedaggicaEn tu prctica pedag%gica:a) ()u' oportunidades de usar el lenguaje como se usa fuera de la escuela ofrecer tus estudiantes para -ue logren aprendizajesen comunicaci%n oral, lectura y escritura*/ada nio expresa de manera distinta sus aprendizajes, la comunicaci%n es bsica , por-ue al aprender a leer , escribir ,pueden darse cuenta del mundo -ue los rodea y captar aprendizajes, de manera mas optima$Planteamientos posiblesa) ()u'actividadpropondr!asrealizar atusestudiantesenel aulapara-ueempleenlalecturaylaescriturademanerasignificativa, para alcanzar objetivos personales importantes, para construir conocimiento sobre su medio social y natural o paraexperimentar goce est'tico*0alir a observar el medio -ue nos rodea, podemos salir un d!a como parte de mi sesi%n, a observar -ue letreros nos rodea, lapublicidad , nos ayudara , a realizar nuestra sesi%n de aprendizaje$ /ada nio participara con muc1o entusiasmo y empezaran adesarrollar su inter's por -uerer saber -ue dice en cada letrero y pondrn en prctica lo aprendido$Relacin con el Sistema Curricular Nacional+o de la 2iversificaci%n 3roductiva y del 4ortalecimiento de la Educaci%n552ecenio de las 3ersonas con 2iscapacidad en el 3er" 6778 9 67:;5:PROGRAMA DE ACTUAL!AC"# DOCE#TE E# DD$CTCA MODULO : E% %engua&e en nue'tra (ida) e% %engua&e en %a e'cue%a Moda%idad *e+ipre'encia%a) En el ,apa de 3rogreso del +prendizaje$ /?/+/?@>:Escritura se menciona -ue el estudiante alconcluir el ???ciclo: Escribe variados tipos de textos sobre temas diversosconsiderando el prop%sito y eldestinatario a partir de suexperiencia previa A?3EB+: 67:Cb: D)$b) /omenta la idea mencionada en el,apa de progresorelacionndola con eltexto de la profundizaci%nte%rica ypedag%gica$ c) +rgumenta$?ncluye tu respuesta en la tarea$http://www.sineace.gob.pe/wp-content/uploads/2014/10/MapasProgreso_Comunicacion_Lectura.pdA/oloca a-u! tu respuesta)+pellidos y >ombre del 3articipante: /astillo /ondori Eva ,odesta+o de la 2iversificaci%n 3roductiva y del 4ortalecimiento de la Educaci%n552ecenio de las 3ersonas con 2iscapacidad en el 3er" 6778 9 67:;56