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PROFESOR CESAR CORREA IBACETA

PRUEBA DE SOCIEDADPRUEBA DEL PERIODO COLONIAL

Nombre: ______________________ Curso: 5° __ Fecha: _________________

Puntaje Obtenido: ____________ Puntaje Ideal: _36 puntos____

- Dispones de 1:20’ cronológica para responder la prueba. - Lee atentamente cada pregunta antes de contestarla.- Recuerda que sólo una de las alternativas es la correcta.- Responde en primer lugar aquellas preguntas en que sepas con seguridad la alternativa correcta.- Si no estás seguro(a) de la alternativa correcta en una pregunta NO te detengas y pasa a la pregunta

siguiente. Retómala al contestar las demás.- Las alternativas debes marcarlas en la hoja de respuesta adjunta con lápiz grafito.

I Selección Múltiple: Selecciona la alternativa correcta (1 pto c/u)

1.- ¿Cuál fue el principal mercado que durante la Colonia consumía las exportaciones de trigos, maíz y sebo salidas de nuestro territorio colonial?:

a) Perú.b) México.c) España.d) Argentina.e) Colombia.

2.- En este organigrama de la administración española, las dos instituciones que faltan y que se encontraban eran:

a) La Sala de Justicia y el Consejo de la Pobreza.b) El Virreinato y el la real audiencia.c) El Virreinato y El Real Consejo del pueblo.d) El Consejo de Indias y la Casa de Contratación.e) El Patronato Real y la Sala de Justicia.

Saint Gaspar CollegeMisioneros de la Preciosa Sangre

F o r m a n d o P e r s o n a s Í n t e g r a s

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

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3.- Observa la siguiente imagen y responde¿Qué características se pueden observar en esta imagen?:

a) Que es una sociedad ordenada y jerarquizada.

b) Que la posición social puede cambiar.c) Que los esclavos pueden estar en la

posición de los criollos.d) Que los españoles son mezclados.e) Que la masa indígena es esclava.

4.- ¿Cómo se puede definir, monopolio comercial?:

a) Cuando varios países participan de la economía.b) Cuando solo se puede comerciar con un solo país. c) Cuando un grupo de países llegan a un acuerdo económico.d) Cuando existen varios países con comercio con otras zonas.e) Cuando se forman bloques comerciales.

5.- ¿Qué podemos entender por COLONIA?:

a) Territorio dominado y administrado por una potencia extranjera.b) Personas de un país que emigran a otro para establecerse en él.c) Territorios con un gran desarrollo comercial.d) Personas que habitan un lugar deshabitado.e) Territorios muy pobres sin desarrollo.

6.- En la siguiente imagen se puede observar:

I.- La táctica de la guerra defensiva utilizada por religiosos y sacerdotes.II.- La aceptación de los indígenas al cristianismo y su voluntario bautismo.III.- La superioridad de los misioneros frente al armamento de los indígenas.

a) Sólo Ib) Sólo IIc) Sólo IIId) I y IIe) I, II y III.

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7.- Algunas de sus atribuciones eran controlar el comercio y cobrar los impuestos a las colonias americanas, además de supervisar el monopolio comercial. La descripción anterior corresponde a una institución colonial con sede en España denominada:

a) Gobernación.b) Real Audiencia.c) Consejo de Indias.d) Casa de Contratación.e) Cabildo

8.- ¿A qué institución debía recurrir en primera instancia una persona que vivía en Santiago durante la época colonial si tenía algún problema judicial con un determinado vecino?:

a) Capitanía General.b) Real Audiencia.c) Cabildo.d) Virrey.e) Consejo de Indias.

9.- Durante la Época Colonial el representante del Rey en América y quien gobernaba las extensiones más amplias de territorio se designaba:

a) El Virrey.b) El Consejo de Indias.c) El Gobernadord) La Capitanía General.e) El Regente de América

10.- ¿Qué función cumplía la Iglesia en la Colonia?:

a) Se preocupaba sólo de la población más rica de Chile.b) Difundir la fe a todos los habitantes de Chile en la Colonia, especialmente los aborígenes.c) Proteger al español en contra del indígena que los atacaban.d) Prohibir cualquier fiesta religiosa o celebración que la población realizaba.e) Dictar leyes para proteger a los indígenas.

11.- “Grupo social que surgieron de la mezcla entre indígena y un negro. Estamos hablando de:

a) Español.b) Criollo.c) Mestizos.d) Zambos.e) Mulato

12.- ¿Qué nombre recibían las personas descendientes de españoles nacidos en América?:

a) Criollos.b) Mestizos.c) Realistas.d) Peninsulares.e) Mulato.

13.- Dentro de las actividades favoritas de los peninsulares y criollos estaban las tertulias. Estas eran reuniones sociales en las se compartía conversando, escuchando música, comiendo y bailando. Los grupos populares, en cambio, se divertían en:

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a) Chinganas.b) Cabildos abiertos.c) Carreras de caballos.d) Procesiones religiosas.e) Cofradías.

14.- “La servidumbre de las casas acomodadas consistía, generalmente, en una colección de indias, de mestizas y esclavas, que tenían distribuidos los trabajos de las casas, desde el barrido mensual de los patios hasta el lavado bimensual de la familia. El personaje más importante de esa jerarquía era el negro a cargo de un carruaje a caballos, al que se le suministraba una vistosa chaqueta con botones y ésta solía durar toda la vida de un carruaje, que era mayor que la de una criatura”.

Benjamín Vicuña Mackenna. “Historia de Santiago”.De este descriptivo texto, que muestra parte de la sociedad colonial, se puede inferir lo siguiente:

I) Era costumbre de la gente de clase alta santiaguina poseer numerosos sirvientes para los servicios domésticos de sus casas.II) Entre los grupos sociales de La Colonia, que proveían de servicio doméstico, se puede destacar a los negros, por su mayor consideración social.III) La mayor forma de lucirse socialmente que podía manifestar una familia, era tener un mestizo encargado del barrido y el lavado, por tanto este grupo tuvo un buen trato.

a) Sólo IIb) Sólo I y IIc) Sólo I y IIId) Sólo II y IIIe) I, II y III

15.- Para administrar los territorios americanos, la Corona española realizó una importante división política administrativa. De esa manera, la corona era representada directamente por un Virrey.Uno de ellos está representado con la letra X en el mapa y corresponde al:

a) Virreinato de Nueva España.b) Virreinato de Nueva Granada.c) Virreinato del Río de La Plata.d) Virreinato del Perú.e) Virreinato de Santo Domingo.

16.- Lee el siguiente fragmento y luego responde la pregunta que se formulan:

X

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“Dentro del núcleo urbano colonial … es el espacio festivo por excelencia. Por sus dimensiones, centralidad y carácter multifuncional … es el lugar más adecuado para realizar y contemplar un espectáculo conmemorativo o celebración… En graderías desmontables se agrupan las autoridades y el pueblo … para integrar o contemplar las procesiones, piezas teatrales y los juegos”.Chile en Cuatro Momentos, 1710. Volumen III. Universidad de Los Andes, patrocinada por el Gobierno de Chile. Pág.10.

De acuerdo al fragmento anterior, el espacio urbano colonial a que se refiere el texto es:

a) La Alameda.b) La Plaza Mayor o de Armas.c) La Tertulia.d) La Catedral.e) Las chinganas.

17.- Una de las funciones más importantes de la Iglesia católica durante el período colonial, fue la evangelización de los indios. ¿Cuál fue el medio que usaron los religiosos para llevar a cabo dicha tarea en la frontera y lugares alejados?:

a) Las misiones.b) La mita.c) La encomienda.d) Los conventos.e) Las fiestas populares

18.- Durante la Colonia, en la zona sur, se estableció una línea divisoria o frontera entre el territorio colonizado y la Araucanía. En el desarrollo de la Guerra de Arauco, una de las tácticas fue traspasar la línea fronteriza y capturar indígenas para venderlos como esclavos. Esta situación se denominó:

a) La evangelización.b) El parlamento.c) La guerra defensiva.d) El mestizaje.e) La guerra ofensiva.

19.- Con respecto a la sociedad colonial chilena, señale la alternativa incorrecta:

a) La unión de blanco e indio se llamaba mestizo.b) La unión de blanco y negro se llamaba mulato.c) La unión de indio y negro se llamaba zambo.d) La población indígena con los años comenzó a bajar y aumentó la mestiza. e) Los mestizos estaban por sobre los criollos y blanco españoles.

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20.- ¿Qué elemento propio del sincretismo cultural se ve reflejado en la imagen?: a) La presencia de una gran cantidad de españoles armados.b) El uso de vestimenta religiosa por parte del religioso europeo.c) El uso de ritos católicos por parte de población indígena americana.d) La presencia de una mujer ocupando un rol secundario en la ceremonia.e) El uso de la fuerza para evangelizar a los indígenas.

21.- “Consistía en el desplazamiento forzoso de la población indígena a lugares donde se requería mano de obra, fue una forma de trabajo obligatorio y por turnos”. La descripción anterior hace referencia a:

a) Los jornales.b) La esclavitud.c) La encomienda.d) El repartimiento.e) El turno laboral.

22.- El conflicto que enfrentaron los españoles con los mapuches durante el período colonial se llamó:

a) Guerra de Sucesión.b) Guerra de Rechazo.c) Guerra de Razas.d) Guerra de Arauco.e) Guerra de Independencia.

23.- “Eran el grupo social en la colonia mezcla racial entre un español y un negro”. La definición anterior corresponde a:

a) Criollosb) Mulatos c) Mestizosd) Peninsularese) Sacerdotes.

24.- La división territorial española en América conquistada, pacificada y de menor tamaño fue:

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a) La Capitanía General.b) El Reino.c) El Virreinato. d) La Gobernación.e) La Real Audiencia.

25.- Observa la imagen y responde: ¿qué característica del trabajo colonial se expone?:

a) La importancia que se le da al indígena en el trabajo español.b) La superioridad social del indígena frente al español que no trabaja.c) El abuso de un español al someter al indígena a un trabajo castigador y desproporcionado.d) La gran contextura física y fuerza que debía tener el indígena para soportar tanto peso.e) El respeto de españoles por el trabajo que hacían los indígenas y cómo debían respetarlos.

26.- En esta imagen de la Colonia, se puede observar que la mujer de la alta sociedad, cumplía la labor de:

a) Controlar los gastos económicos de la familia.b) Vigilar a los criados y esclavos.c) Cocinarle al marido y preocuparse del aseo y labores domésticas.d) Criar y cuidar a los hijos del matrimonio.e) mandar al esposo a realizar las labores del hogar.

27.- Observa este mapa y concluye ¿Por qué se caracterizó el comercio colonial en Chile Colonial?:

a) Porque teníamos una variedad de productos para exportar de gran calidad y elaboración.b) Vendíamos más productos de los que comprábamos.c) Vendíamos materias primas poco elaboradas y comprábamos productos manufacturados y de mejor calidad.d) Le vendíamos a España productos que nos sobraban y eran de una gran fineza y lujo.e) Sólo España comercializaba con Chile y con ningún otro país de América.

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“Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de las ciudades. Además velaban por la instrucción primaria y disponían las grandes fiestas públicas. Los integrantes… eran miembros de los más altos círculos sociales … se suponía que representaban a toda la comunidad y que velaban por su interés y bienestar”. Villalobos, Sergio, Chile y su Historia. Santiago. Editorial Universitaria. 1992. Páginas 86 y 87.

La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere el texto anterior, se conoce como:

a) Audiencia.b) Consulado.c) Audienciad) Cabildo.e) Consejo.

29.- De acuerdo a la imagen, ¿en qué sector de la economía se empleó la encomienda como sistema de trabajo indígena durante el siglo XVI en América y Chile?:

a) Ganadería.b) Minería.c) Agricultura.d) Artesanía.e) Comercio.

II. PREGUNTAS DE DESARROLLO. Responde de acuerdo a las imágenes y lo revisado en clases. 7 puntos.

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Durante casi una semana, una diversidad de bailes, diabladas, bailes chinos, huainos, morenadas, en el poblado de la Tirana, ubicado a 19 kilómetros de Pozo Almonte, inundan las calles de la ciudad y el colorido vestuario contrasta con el desértico escenario. Allí los bailes se combinan con la devoción de miles de fieles a la Virgen del Carmen de La Tirana; en el templo se ofrecen misas, mientras en el entorno hay artesanía, comidas, bailes típicos del norte del país.

¿Qué tipo de sincretismo cultural es posible determinar a partir de la observación de las imágenes y de la lectura del texto? Fundamenta tu respuesta. 2 puntos.

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“¿Con qué derecho y con qué justicia tienen en tan cruel y horrible servidumbre a estos indios?. ¿Con qué autoridad han hecho la guerra a estas gentes que estaban en sus tierras mansas y pacíficas?, ¿Cómo los tienen tan oprimidos [dominados] y fatigados, sin darles de comer ni curarlos en sus enfermedades?. Los excesivos trabajos a los cuales se les someten, han provocado su muerte, es decir, los han matado por sacar y adquirir oro cada día. ¿Y qué cuidado han tenido por adoctrinarlos [educarlos], que conozcan a su Dios y creador, sean bautizados, oigan misa, guarden las fiestas y domingos?. ¿No están obligados a amarlos como a ustedes mismos?”.

Fuente: Antonio Montecinos, sacerdote dominico, en http://webs.advance.com.ar/pfernando/DocsIglLA/Montesinos.htm. (Adaptación)

¿Qué reclama el autor del texto? 2 puntos.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué argumentos utiliza el autor para apoyar su reclamo? 3 puntos._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________