colegio san antonio matilla sexto desarrollo y democratizacion

7/26/2019 COLEGIO SAN ANTONIO Matilla Sexto Desarrollo y Democratizacion

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COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

www.colegiosanantoniodematilla.clEspacio Educativo ue !o"talece el Ap"endi#a$e

De los ni%os en el No"te de C&ile
http://www.colegiosanantoniodematilla.cl/http://www.colegiosanantoniodematilla.cl/


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'LANI!ICACI(N DE CLASE )*+,

Nivel- SETO Semest"e- II SEMEST/E

0nidad did1ctica- DESA//OLLO 2DEMOC/ATI3ACION

4o"as- )

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1

HISTORIA:

7. Explicar y dar ejemplos de laprogresiva democratizacin de lasociedad durante el siglo XX,considerando el acceso creciente al voto,la participacin de la mujer en la vidapblica y el acceso a la educacin y a lacultura, entre otros.9. Explicar y dar ejemplos de aspectosque se mantienen y aspectos que ancambiado o se an desarrollado en lasociedad cilena a lo largo de suistoria.Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2

FORMAIO! I"#A#A!A

!n"ormarse y opinar sobre temas

relevantes y de su inter#s en el pa$s ydel mundo %pol$tica, medioambiente,

deporte, arte y msica, entre otros& por

medio de peridicos y 'ics.

4a5ilidad6es7 (plicar conceptos conceptosrelacionados con el tiempo y utilizarlos enrelacin con la istoria de cile.(nalizar elementos de continuidad ycambios entre el siglo X!X y el siglo XX enlos )mbitos sociales, pol$ticos, culturales yeconmicos.*omparar distintos puntos de vistas,respecto de un mismo tema.!nvestigar sobre los temas deindustrializacin y democratizacinnacional utilizando di"erentes "uentes dein"ormacin.+tilizar di"erentes "uentes de in"ormacinsobre los temas estudiados.

Actitud6es7

espetar y de"ender la igualdad de derecos esenciales de todas las personas, sindistincin de sexo, edad, condicin "$sica, etnia, religin o situacin econmica.

'rabajar en "orma rigurosa y perseverante, con esp$ritu emprendedor y con unadisposicin positiva a la cr$tica y la autocr$tica.

econocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando alas personas que los realizan.

Conocimiento6s7 p"evio6s7-rocesos de independencia de *ileitos y procesos de la organizacin de larepblica con"ormacin del territorioavances en educacin y aspectosculturales del siglo X!X.

Actividad6es7 gen8"ica6s7Explican y dan ejemplos de la progresivademocratizacin de la sociedad durante elsiglo XX, considerando acceso creciente alvoto, la participacin de la mujer en lavida pblica, el acceso a la educacin y ala cultura, entre otros.Explican y dan ejemplos de aspectos quese mantienen y aspectos que ancambiado o se an desarrollado en lasociedad cilena a lo largo de su istoria.

'rabajan en equipo de manera e"ectivapara llevar a cabo una investigacin uotro proyecto, asignando y asumiendoroles, cumpliendo las responsabilidadesasignadas y los tiempos acordados,escucando los argumentos de losdem)s, mani"estando opiniones"undamentadas y llegando a un punto devista comn.

O5$etivo o actividad6es7 espec9:ica6s7/emocratizacin de la sociedad durante el siglo XX0 protagonismo estatal y aumento dela cobertura en educacin y cultura1uevos actores sociales0 aumento de la participacin electoral e incorporacin de lasmujeres a la vida pol$tica y social2istoria de *ile0 continuidades y cambios en aspectos pol$ticos y sociales2istoria de *ile0 continuidades y cambios en aspectos culturales

Contenido6s7-rogresiva democratizacin de lasociedad durante el siglo XX0crecimiento del Estado y su

protagonismo en )reas sociales yeconmicas consolidacin clase mediaacceso creciente al voto y laparticipacin de la mujer en la vidapblica mayor acceso a la educacin y ala cultura masi3cacin de la cultura.

Secuencia did1ctica /ecu"sos de ap"endi#a$e Indicado"6es7 de evaluaci;n o log"oInicio-Presentacin de la nueva unidad de aprendizaje DESARROLLO Y

DEMOCRATIZACIO! se presenta el "#jetiv" $eneral % pr"psit" de

t"da esta nueva unidad de aprendizaje&

Material audi"visual&

Cuadern" % te't" de

estudi"&

Dan ejemplos, apoyndose en fuentesaudiovisuales, de la masificacin de expresionesculturales del perodo ejemplificando en laprensa, el cine, el disco, la radio, la televisin.

Desa""ollo-'"esentaci;n < aplicacion del p"o


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Secuencia did1ctica /ecu"sos de ap"endi#a$e Indicado"6es7 de evaluaci;n o log"oInicio-L"s estudiantes aplican el pr"%ect" de .ist"ria! se p"ne /n)asis en la

n"ticia titulada '"esidente 'i%e"a ent"ega su5sidio &a5itacionalespa"a la clase media. C"(parten sus "pini"nes s"#re l"s te(as

n"ticier"s

Pr"%ect" le


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n"ticia titulada C&ile cele5"a los =* a%os del voto :emenino conpa"ticipaci;n pol9tica al de5e < El voto :emenino en C&ile un

de"ec&o adui"ido un d9a como &o


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n"ticia tituladaLa cuesti;n social- La g"an asignatu"a pendiente

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