COLEGIO PRIVADO MIXTO “SAN ANDRÉS” QUINTO PRIMARIA A Y B HOJA DE TRABAJO MATEMÁTICA

1.- Repasar las tablas de multiplicar.

2.- Investigue que es el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, que son fracciones homogéneas y heterogéneas, en hojas tamaño carta agregar ejemplo. Aspectos: Sigue instrucciones 3. Orden lógico en la secuencia de información 8

pts.Ortografía y caligrafía 2 pts. Orden y limpieza 2 pts.

3.- Resuelva las siguientes adiciones.

4.- Resolver las siguientes sustracciones.

5.

Resuelva las siguientes multiplicaciones.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

DOCENTE CLAUDIA ZACARIAS

Realizar un club y rincón de lectura. Escribir e ilustrar una fábula en una hoja doble

oficio.

Busca en libros o internet una fábula, copiarla e ilustrarla.

CALIGRAFÍA trabajar de la página 32 a la 45 5TO A

CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE AMELIA RIVERA

1. Elaborar tres separadores sobre la organización del Estado, en papel arcoíris con

medidas de 7x12 cm en letra molde. Aspectos a calificar: separadores 3 pts.

seguimiento de instrucciones 2 pts. creatividad 2 pts. información 3 pts.

2. Elaborar 1 hexágono con medidas de 10 cm en 5 de sus lados y un lado la pestaña

es de 11 cm. Ya que el lado que va a tener 11 cm es la pestaña que servirá para

unirlos, no importa el papel a utilizar. El trabajo se completará en clase.

Lectura

1. Elaborar un álbum de 10 adivinanzas ilustradas de un punto cada una, presentar

en el folder de Lectura. Aspectos a calificar: creatividad 3 pts. ortografía y letra

script 2 pts.

2. investigar, escribir e ilustrar 3 leyendas guatemaltecas, presentar en el folder de

Lectura. Aspectos a calificar: cada leyenda 3 pts. ilustraciones 3 pts. seguimiento

de instrucciones 3 pts.

3. Elaborar un minidiccionario con hojas arcoíris de las siguientes palabras: Anegar,

apaciguar, hermanar, pugna, pulique, leyenda, origen, cruzar, embarcación y

poblado, en letra de molde y en orden alfabético. Cada palabra 1 pto.

Caligrafía

Trabajar de la página 33 a la página 45 5TO B

CIENCIAS NATURALES

DOCENTE RUTH CANO

Elaborar en una hoja doble oficio el esqueleto humano, señalando cinco partes. Aspectos

a calificar: seguimiento de instrucciones 4pts. Reconocimiento de las partes 6 pts.

Creatividad 5pts

Realizar un trabajo en hojas con líneas tamaño carta con folder, donde se encuentren las

partes del aparato digestivo con su definición ilustrar cada una de las partes. Aspectos a

calificar: Puntualidad 3pts. Seguimiento de instrucciones 2pts. Identificación de partes

5pts.

Sistema digestivo

El sistema digestivo o aparato digestivo es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

Función

La función principal del sistema digestivo es que los nutrientes de la comida puedan ir a la sangre y luego a todas las células del cuerpo para que estas puedan transformar los nutrientes sanguíneos en energía. Transforma complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo. También tiene la misión de rechazar a los microorganismos externos que nos pueden causar enfermedades como virus, bacterias y otros.

Partes

Las partes principales del sistema digestivo son:

Boca: se encarga de triturar los alimentos y en ella comienza el proceso de digestión con la saliva, que es producida por las glándulas salivales.

Faringe: es un tubo que une la boca y el esófago.

Esófago: es otro tubo musculoso que une la faringe con el estómago.

Estómago: es un ensanchamiento con forma de saco donde participan distintos ácidos para digerir el bolo alimenticio. Sus paredes poseen una fuerte musculatura y están formadas por repliegues.

Hígado: es una glándula digestiva de gran tamaño. Interviene en el metabolismo de los alimentos, fabrica bilis y almacena nutrientes.

Páncreas: se encuentra detrás del estómago. Genera ácidos para digerir los alimentos y, además, controla los niveles de glucosa en nuestro cuerpo.

Intestino delgado: Es un tubo largo, de entre 3 y 5 metros. En él se realiza la mayor parte de la digestión y se absorben los nutrientes y el agua.

Intestino grueso: Es un tubo más ancho y corto que el anterior, de 1,5 metros. Los nutrientes que no necesite nuestro cuerpo, los almacena aquí y los convierte en heces.

Recto: Es una bolsa donde se almacenan las heces y luego son expulsadas del cuerpo por el ano.

Ano: Por donde se expulsan las heces.

GRADO: QUINTO PRIMARIA DOCENTE: MAGDELA AMEZQUITA Estimados Padres de familia, Dios les bendiga, pido de su apoyo para que los alumnos realicen las siguientes actividades.

ÁREA: Kaqchiquel

1. Copiar el siguiente vocabulario en el cuaderno.

2. Copiar el vocabulario en el cuaderno luego, realizar un acordeón de los meses del año,

incluyendo un dibujo de alguna celebración de cada mes. Aspectos a calificar: presenta el acordeón con el vocabulario escrito correctamente en kaqchiquel 12 pts. Puntualidad 1pto. Creatividad 2 pts.

Hoja de trabajo con el tema la Hora. Dibujar once relojes en el que debe escribir la hora

indicada, en kaqchiquel. Aspectos a calificar: completa los once ejercicios 11pts. Escritura

correcta de la hora en kaqchiquel 4pts.

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA.

Copiar el siguiente tema en el cuaderno.

DIBUJO A MANO ALZADA.

Lo primero que hace el artista es observar el modelo con el que trabaja, que puede ser cualquier cosa, y hacer apuntes de las líneas estructurales dominantes, los contornos y las masas. Incorpora los detalles más importantes y hace las adaptaciones necesarias, dejando para el final los detalles menores. Estas diferentes etapas del dibujo requieren ligereza de trazo y seguridad en la línea. Las técnicas de dibujo varían según el medio empleado. Durante siglos los dibujos se han hecho sobre muchas clases de superficies, desde paredes de cavernas, objetos de arcilla, yeso, papiros,

pergamino, seda, tablas, bloques de piedra y láminas de metal y especialmente, sobre papel de diferentes consistencias y tonos. Los utensilios de dibujo más comunes son el lápiz, la pluma o el pincel, la tinta, el crayón negro o rojo y el carboncillo. La pluma es el más riguroso de todos ellos, ya que produce una señal indeleble difícil de alterar.

1. Ejercicio de zona.

Realizar un dibujo a mano alzada, la maestra proporcionará el modelo a reproducir, en un

formato tamaño oficio. Aspectos a calificar: reproduce correctamente el dibujo 7 pts.

Orden y limpieza 3 pts. Presenta el formato solicitado 3 pts. Creatividad 2 pts.

Modelo a reproducir. (elegir uno )

SUBJECT: ENGLISH TEACHER: VIRGINIA CASTELLANOS

Instrucciones Generales: a continuación, se presenta una serie de actividades las cuales deben ser

trabajadas en orden, limpio y con letra clara.

Para ayudarse a repasar el vocabulario “Staying healthy” para el dictado. Recuerde repasar

varias veces. Que sus papis le ayuden dictándole. Deletree cada una de las palabras

Staying healthy Pronunciaciòn Deletrear

do exercise Du exercis d-o- e- x- e- r- c- i- s- e di-ou i- ex – i -ar -ci-ay-es -i-

brush your teeth Brush yur tith

drink water Drink guarer

eat healthy food It jelti fud

sleep eight hours Slip eigt awars

watch a lot of TV, Watch a lot of ti vi

eat junk food. It yonk fud

Ver el siguiente video para que tomes una idea de como se utiliza el “HOW OFTEN”

https://www.youtube.com/watch?v=LkgO26u__Ls

ÁREA DE MÚSICA

Estudiar en flauta

Aprender los siguientes cantos

Mi Bella Guatemala (Letra: German Alcántara)

Es mi bella Guatemala un gran país, que en la América del centro puso Dios, es su suelo paraíso, do anida la paz, la libertad. Sus floridas tierras maravilla son, por su flores y sus frutos un edén, es la bella Guatemala, mi patria querida tierra del amor. Sus altas montañas, sus mágicos volcanes, sus lindas praderas, encanto son sin par.

El sol que en su suelo fulgura, dora sus trigales y da granos al maíz, las palmas y los pinares, crecen en sus bosques donde anida el colibrí. tierra de mis mayores, mi bella Guatemala salve patria querida que en el mundo entero no tiene igual.

Luna de Xelajú (Paco Pérez)

Luna gardenia de plata, que en mi serenata, te vuelves canción. Tú que me viste cantando, me ves hoy llorando, mi desilusión Calles bañadas de luna, que fueron la cuna de mi juventud, vengo a cantarle a mi amada, la luna plateada de mi Xelajú. Luna de Xelajú, que supiste alumbrar, en mis noches de pena, por una morena de dulce mirar, Luna de Xelajú, me diste inspiración, la canción que hoy te canto, regada con llanto de mi corazón. En mi vida no habrá, más cariño que tú, mi amor, porque no eres ingrata, mi luna de plata, Luna de Xelajú, luna que me alumbró,

en mis noches de amor,

hoy consuelas mi pena,

por una morena que me abandonó

COMPUTACIÓN

Instrucciones: imprima esta lámina y responda.

PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO

Elaborar en su cuaderno una tabla comparativa sobre los cuatro sectores económicos en

Guatemala. Definir e ilustrar un ejemplo de cada sector. (El contenido está en el

cuaderno). Ejemplo:

Sector primario Sector secundario Sector terciario Sector cuaternario

Pesca: entre los

principales tipos de

acuicultura están: la

extracción de peces de

escama -continental y

marina-, los tiburones,

dorados, pargos,

meros, chernas. La de

crustáceos,

camarones,

camaroncillos y

langostinos.

Realiza en su cuaderno un texto paralelo sobre 5 productos que Guatemala comercializa con

países extranjeros.

Descripción del producto Ilustración

La producción de azúcar así como su

exportación han continuado siendo uno de

los principales productos de exportación por

ser una de las más eficientes. Guatemala se

sitúa como el tercer país del mundo en mejor

rendimiento en la producción de este

producto

Países a los que se comercializa:

África y China

Trabajo de investigación sobre la tributación y el código de trabajo en hojas con líneas

tamaño oficio, presentar en folder creativo. El contenido incluye, ilustración y un glosario de 5

palabras de los temas.

QUINTO PRIMARIA “A” Y “B”

Escribir en su cuaderno la información de los siguientes temas, no se olvide de colocar la fecha en

que realizó la tarea.

Productividad personal

Tarea: elaborar un esquema ilustrado con los cuatro sectores vistos ya en clase de la Economía de 1

pto. Cada uno, en una hoja doble oficio. Aspectos a calificar: creatividad 2 pts. seguimiento de

instrucciones 2 pts. orogorafia y letra script 2 pts. materiales 2 pts.

Civismo y celebraciones cívicas

Comportamiento de la persona que cumple con sus deberes de ciudadano, respeta las leyes y

contribuye así al funcionamiento correcto de la sociedad y al bienestar de los demás miembros de la

comunidad.

El calendario cívico es el que se utiliza en determinado país con propósito civiles, oficiales o

administrativos.

Discriminación étnica y de género

Es comportamiento social, la discriminación es toda aquella acción u omisión realizada por personas,

grupos o instituciones que produce y reproduce desigualdades en el acceso a recursos y

oportunidades tan disímiles como comida, servicios de salud, trabajo, educación o empleo, en favor

o en contra de otras personas, grupos o instituciones.

Liderazgo

El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir

en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado, haciendo que

este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos.

La cultura logra trascender

Trascender significa la acción de sobresalir, de pasar de dentro a afuera de un determinado ámbito,

superando su limitación o clausura, en palabras mas generales significa pasar de un lugar o limites

que se le impone a la persona.

Tarea: elabora un cartel ilustrado sobre civismo y celebraciones cívicas, discriminación étnica y de

género en un pliego de papel bond. Aspectos a calificar: creatividad 4 pts. seguimiento de

instrucciones 3 pts. ortografía y letra script 3 pts.

Tarea: elaborar un glosario ilustrado de las siguientes palabras en el cuaderno y en orden alfabético.

Listado de palabras: producto, economía, sector, género, contribuyente, omisión, liderazgo,

individuo, trascender, límite.

TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Tema : BALONCESTO

1. ORIGEN E HISTORIA DEL BALONCESTO.

2. REGLAS BÁSICAS QUE DEBEMOS RESPETAR

3. MEDIDAS DEL TERRENO DE JUEGO ( elaborar dibujo)

Nota : los alumnos podrán incluir recortes

Aspectos a calificar:

- La presentación

- Portada

- Contenido

- Limpieza