Colegio Mixto “Monte Real” Formación Musical Prof. Felipe Chocoyo Nivel Básico Trabajo de Mejoramiento Ciclo Escolar 2021

PRIMERO BASICO

1. Partes de la flauta (dibujar una flauta e identificar las partes) 2. Posiciones de notas en la flauta do, re, mi, fa sol, la, si, si bemol, do8,

re8, mi8 y fa sostenido. 3. Cuadro de figuras y valores 4. 15 sumas de sumas de figuras y valores musicales

Ejemplo una negrita que tiene el valor de 1 tiempo, más una blanca que tiene el valor de 2 tiempos, es igual a 3 tiempos.

5. Pentagrama 6. Claves de sol y fa 7. Planas de claves de sol 8. Notas en líneas y espacios del pentagrama 9. Ejercicios de escritura musical de la figura de redonda en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 10. Ejercicios de escritura musical de la figura de blanca en el pentagrama,

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 11. Ejercicios de escritura musical de la figura de negra en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 12. Ejercicios de escritura musical de la figura de corchea en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios

NOTA: 1. HOJAS MARGINADAS, CADA HOJA DIFERENTE DISEÑO 2. CUALQUIE TIPO DE HOJA Y TAMAÑO 3. TODA LA INVESTIGACION ES A MANO 4. CON LETRA CLARA Y LEGIBLE 5. LAS IMÁGENES PINTADAS Y DECORADAS 6. FECHA DE ENTREGA 15 DE MARZO 7. AGREGAR CARATULA ADJUTADA, UNA ESPECIFICA DEL CURSO DE

MUSICA 8. EN FOLDER CON GANCHO, CUALQUIER TAMAÑO 9. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS INCOMPLETOS

SEGUNDO BASICO

1. 15 signos musicales con su imagen y nombre 2. Partes de la flauta (dibujar una flauta e identificar las partes) 3. Posiciones de notas en la flauta do, re, mi, fa sol, la, si, si bemol, do8,

re8, mi8 y fa sostenido. 4. Cuadro de figuras y valores 5. 15 sumas de sumas de figuras y valores musicales

Ejemplo una negrita que tiene el valor de 1 tiempo, más una blanca que tiene el valor de 2 tiempos, es igual a 3 tiempos.

6. Pentagrama 7. Claves de sol y fa 8. Planas de claves de sol 9. Notas en líneas y espacios del pentagrama 10. Ejercicios de escritura musical de la figura de redonda en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 11. Ejercicios de escritura musical de la figura de blanca en el pentagrama,

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 12. Ejercicios de escritura musical de la figura de negra en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 13. Ejercicios de escritura musical de la figura de corchea en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios

NOTA: 10.HOJAS MARGINADAS, CADA HOJA DIFERENTE DISEÑO 11.CUALQUIE TIPO DE HOJA Y TAMAÑO 12.TODA LA INVESTIGACION ES A MANO 13.CON LETRA CLARA Y LEGIBLE 14.LAS IMÁGENES PINTADAS Y DECORADAS 15.FECHA DE ENTREGA 15 DE MARZO 16.AGREGAR CARATULA ADJUTADA, UNA ESPECIFICA DEL CURSO DE

MUSICA 17.EN FOLDER CON GANCHO, CUALQUIER TAMAÑO 18.NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS INCOMPLETOS

TERCERO BASICO

1. 15 signos musicales con su imagen y nombre 2. Partes de la flauta (dibujar una flauta e identificar las partes) 3. Posiciones de notas en la flauta do, re, mi, fa sol, la, si, si bemol, do8,

re8, mi8 y fa sostenido. 4. Cuadro de figuras y valores 5. 15 sumas de sumas de figuras y valores musicales

Ejemplo una negrita que tiene el valor de 1 tiempo, más una blanca que tiene el valor de 2 tiempos, es igual a 3 tiempos.

6. Pentagrama 7. Claves de sol y fa 8. Planas de claves de sol 9. Notas en líneas y espacios del pentagrama 10. Ejercicios de escritura musical de la figura de redonda en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 11. Ejercicios de escritura musical de la figura de blanca en el pentagrama,

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 12. Ejercicios de escritura musical de la figura de negra en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios 13. Ejercicios de escritura musical de la figura de corchea en el pentagrama

Tres pentagramas, puede agregarlas en líneas o en espacios

NOTA: 19.HOJAS MARGINADAS, CADA HOJA DIFERENTE DISEÑO 20.CUALQUIE TIPO DE HOJA Y TAMAÑO 21.TODA LA INVESTIGACION ES A MANO 22.CON LETRA CLARA Y LEGIBLE 23.LAS IMÁGENES PINTADAS Y DECORADAS 24.FECHA DE ENTREGA 15 DE MARZO 25.AGREGAR CARATULA ADJUTADA, UNA ESPECIFICA DEL CURSO DE

MUSICA 26.EN FOLDER CON GANCHO, CUALQUIER TAMAÑO 27.NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS INCOMPLETOS

Colegio Mixto “Monte Real”

PLÁSTICA Y DIBUJO TEC. Nivel Básico Trabajo de Mejoramiento Ciclo Escolar 2021

PRIMERO BASICO FOLDER VERDE

Instrucciones: desarrolle los siguientes temas una hoja mínimo por tema escrito a mano en hojas carta u oficio. En blanco o líneas. Y una hoja mínimo de ilustraciones por tema.

a. La líneas y sus diferentes formas de expresión b. Dibujo a Mano libre y técnicas c. Dibujo técnico con instrumentos. Tipo de instrumentos y su uso. d. Triángulo, sus tipos y formas e. Diferentes tipos de composiciones con líneas

SEGUNDO BASICO FOLDER AMARILLO

Instrucciones: desarrolle los siguientes temas una hoja mínimo por tema escrito a mano en hojas carta u oficio. En blanco o líneas. Y una hoja mínimo de ilustraciones por tema.

a. Cuadriláteros, tipos, formas, información y aplicación de cada uno b. Poliedros regulares, sus formas, tipos, información general y

aplicaciones. c. Líneas y sus tipos, Ángulos y su clasificación, Usos y aplicaciones d. Dibujo Técnico y los instrumentos que se utilizan e. Diseños simétricos y asimétricos, usos, aplicaciones y generalidades.

TERCERO BASICO FOLDER CELESTE

Instrucciones: desarrolle los siguientes temas una hoja mínimo por tema escrito a mano en hojas carta u oficio. En blanco o líneas. Y una hoja mínimo de ilustraciones por tema.

a. Las artes en la prehistoria b. Las artes en Mesopotamia c. Las artes en Egipto d. Principales tipos de estructuras y escultura en las primeras

civilizaciones de Mesopotamia e. Principales tipos de estructuras y esculturas en las civilizaciones

Americanas: maya, inca, tolteca, etc.

Colegio Mixto “Monte Real”

Ciencias Sociales Nivel Básico Trabajo de Mejoramiento Ciclo Escolar 2021

PRIMERO BASICO

Instrucciones: desarrolle los siguientes temas (con ilustraciones) dando ejemplos en cada uno de ellos además realice un cuestionario (con su respuesta) de no menos de 15 preguntas. Mínimo dos hojas por tema a. Ciencias Sociales b. Ramas de las ciencias sociales c. Investigación social d. El método científico en la investigación social. e. Técnica de uso de centros de información. f. Fuentes de información.

SEGUNDO BASICO

Instrucciones: desarrolle los siguientes temas (con ilustraciones) dando ejemplos en cada uno de ellos además realice un cuestionario (con su respuesta) de no menos de 15 preguntas. Mínimo dos hojas por tema a. Ciencias Sociales b. Ramas de las ciencias sociales c. Investigación social d. método científico aplicado en la investigación social e. Tipos de investigación social f. Escriba su nombre completo en glifos mayas

TERCERO BASICO

Instrucciones: desarrolle los siguientes temas (con ilustraciones) dando ejemplos en cada uno de ellos además realice un cuestionariocuestionario (con su respuesta) de no menos de 15 preguntas. Mínimo dos hojas por tema

a. Las ciencias sociales b. Ramas de las ciencias sociales c. Fenómenos sociales d. Los métodos de investigación social e. Tipos de investigación

COLEGIO MIXTO MONTE REAL

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE NIVEL BÁSICO TRABAJO DE MEJORAMIENTO CICLO ESCOLAR 2021 PRIMERO BASICO Instrucciones: desarrolle los siguientes temas (con ilustraciones) dando ejemplos en cada uno de ellos además realice un cuestionario de no menos de 15 preguntas. Mínimo dos hojas por tema

a. División Silábica b. Diptongo c. Acentuación d. Triptongo e. Uso de b y v f. Palabras sinónimas y antónimas

SEGUNDO BASICO Instrucciones: desarrolle los siguientes temas (con ilustraciones) dando ejemplos en cada uno de ellos además realice un cuestionario de no menos de 15 preguntas. Mínimo dos hojas por tema

a. Etapas de la redacción de textos b. Géneros literarios c. Acentuación de palabras d. Palabras esdrújulas y sobresdrújulas e. Signos de puntuación f. Uso de b y v g. Estructura del texto narrativo

TERCERO BASICO Instrucciones: desarrolle los siguientes temas (con ilustraciones) dando ejemplos en cada uno de ellos además realice un cuestionario de no menos de 15 preguntas. Mínimo dos hojas por tema

a. Clases de comunicación b. La expresión oral c. Vicios de dicción d. Acentuación e. Etapas de la redacción de textos f. Géneros y subgéneros literarios g. Uso de b y v

NOTA: 1. HOJAS MARGINADAS, CADA HOJA DIFERENTE DISEÑO 2. CUALQUIE TIPO DE HOJA Y TAMAÑO 3. TODA LA INVESTIGACION ES A MANO 4. CON LETRA CLARA Y LEGIBLE 5. LAS IMÁGENES PINTADAS Y DECORADAS 6. FECHA DE ENTREGA 15 DE MARZO 7. AGREGAR CARATULA ADJUNTA DEL CURSO EN LA PRIMERA HOJA 8. EN FOLDER CON GANCHO, CUALQUIER TAMAÑO 9. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS INCOMPLETOS 10. EL TRABAJO DEBE TENER : INDICE ,INTRODUCCION, BIBLIOGRAFIA Y

CONCLUSIONES

Colegio Mixto Monte Real Idioma inglés Ciclo básico

Trabajo de mejoramiento

Fecha de entrega: 15 de marzo, respetar horarios de entrega establecidos.

*Adjuntar carátula de tareas de recuperación que se compartió en cada grupo de whatsapp.

REALIZAR TODO A MANO.

PRIMERO BÁSICO 1)Elaborar un glosario con las palabras que aparecen en el listado; cada palabra debe incluir su escritura en inglés, la traducción al español y una ilustración, dibujo o recorte: park, museum, bus station, trainstation, mall, building, hospital, school, cafe, airport.

*Ejemplo: Helicopter = helicóptero

2) Escribir una investigación de 4 páginas, acerca de LA IMPORTANCIA DE APRENDER INGLÉS. 3) Elaborar un cuestionario de 20 preguntas con respuestas, a partir del tema investigado. 4) Escriba una oración en inglés por cada una de las palabras: easy, fun, life, tree, rooster, rest, plate, dance, hard, glass. Resalte la palabra en la oración; use marcador o resaltador. *Entregar en folder VERDE

SEGUNDO BÁSICO 1) Elaborar un glosario con las palabras que aparecen en el listado; cada palabra debe incluir su escritura en inglés, la traducción al español y una ilustración, dibujo o recorte: professor, mother, bench, desk,library, university, hotel, mountain, cafe, road.

*Ejemplo: guitar =guitarra

2) Escribir una investigación de 4 páginas, acerca de las LENGUAS GERMÁNICAS (Cuáles son, sus orígenes, etc.). 3) Elaborar un cuestionario de 20 preguntas con respuestas, a partir del tema investigado. 4) Escriba una oración en inglés por cada una de las palabras: hut, rain, snow, beach, maze, chess, cat, hammer, bus, boss. Resalte la palabra en la oración; use marcador o resaltador. *Entregar en folder AMARILLO

TERCERO BÁSICO 1) Elaborar un glosario con las palabras que aparecen en el listado; cada palabra debe incluir su escritura en inglés, la traducción al español y una ilustración, dibujo o recorte: city, tie, suit, dress, vest, skirt, jacket, hat, shirt, shoe.

*Ejemplo: dog = perro

2) Escribir una investigación de 4 páginas, acerca del IDIOMA INGLÉS (características, orígenes, etc.). 3) Elaborar un cuestionario de 20 preguntas con respuestas, a partir del tema investigado. 4) Escriba una oración en inglés por cada una de las palabras:bill, oven, reef, staff, club, goose, sky, fiddle, fence, bone. Resalte la palabra en la oración; use marcador o resaltador. *Entregar en fólder CELESTE

Nota: USE HOJAS EN BLANCO TAMAÑO OFICIO; UNA HOJA SE COMPONE DE DOS PÁGINAS.

Colegio Mixto “Monte Real” Trabajo de Mejoramiento Seño CRISTINA Ciclo Escolar 2021 Primer Bim. Curso: Hogar Emprendimiento

INSTRUCCIÓN GENERAL:En hojas tamaño carta y el folder del mismo tamaño,

las hojas deben venir decoradas, con los contenidos solicitados. Pueden trabajar con hojas con lineas.

Primero Básico 1. Buscar 10 ejemplos de micro emprendimiento 2. ¿Qué es emprendimiento? 3. Tipos de emprendimiento 4. Debe realizar un esquema como esto con los tipos de emprendimiento:

5. 8 características de un emprendedor, escribirlo en forma de esquema

gráfico.

6. Debe realizar una carta con la técnica filigrama, como el ejemplo.

tipos de emprendimiento

Segundo Básico 1. Investigar 10 características y personalidad de un emprendedor e identificar

cada una de ellos, con si respectiva ilustración.

2. Realizar Una línea de tiempo sobre el emprendimiento.

3. Investigar 15 ejemplos de micro emprendimiento 4. Realizar realizar un organizador gráfico con los siguientes temas:

a) Importancia del emprendimiento b) Ejecución de un emprendimiento c) Ejemplos de emprendimiento d) Origen del emprendedor

5. realizar figura de papel.

Tercero Básico 1. Investiga los siguientes temas, con su respetiva ilustración,6 líneas de

información requerida para cada uno.

A. ¿Qué es emprendimiento? B. ¿por qué es importante el emprendimiento? C. ¿Por qué crees que los gobiernos de muchos países apoyan

programas para los emprendedores? D. ¿Qué es la cultura del emprendimiento? E. Elabora una ruleta con la palabra emprendedor

2. elabore un resumen con el siguiente video.

https://youtu.be/fixRdLY4BqE

3. Realizar un mapa mental con los siguientes temas; pueden usar papel iris para su elaboración.

Emprendedor empresarial

Emprendedor innovador

Emprendedor comercial

Emprendedor tecnológico

Emprendedor profesional

Debe buscar información de cada uno de ellos.

4. Escribir 10 características de emprendimiento, utilizar el siguiente ejemplo.

caracteristicas

Colegio Mixto Monte Real

Matemática

Prof. Bryan

Trabajo de Mejoramiento 1er Bimestre

Ciclo Escolar 2021

Segundo Básico

1. Investigar que es el eje de simetría en polígonos y colocar 5 ejemplos. 2. Realizar el siguiente dibujo (tal cual está)

3. Convertir las siguientes unidades, dejando constancia de su procedimiento.

a. 10 m a centímetros. b. 50 cm a milímetros. c. 2km a centímetros. d. 30 mm a kilómetros.

4. Investigar que es el perímetro y que es el área de polígonos regulares. 5. Realizar el siguiente dibujo (tal cual está)

Parte 1 Parte 2

Trapezoide

Polígono

regular

a : lado 1

b : lado 2

c : lado 3

d : lado 4 n : número de

lados

l : medida del

lado

a : apotema

P = 2b + 2h

P = 2a + 2b

P = 2(a+b)

El trabajo de mejoramiento se realiza a mano (todo a

mano). Su trabajo debe incluir caratula con sus datos,

dentro de un folder color amarillo, puede utilizar

hojas de cualquier tipo y tamaño.

Sólo se calificaran aquellos trabajos que estén

completos.

6. Dibujar y calcular el perímetro y área de los siguientes polígonos regulares. a. Triángulo, sus medidas son: lado uno = 16 cm; lado dos = 16 cm; lado tres (base) = 12 cm,

altura = 15 cm. b. Cuadrado, sus medidas son: lados de 10 cm. c. Rectángulo, sus medidas son: b = 12 cm y h = 5 cm. d. Rombo, sus medidas son: a = 5 cm; d = 6 cm; D = 8 cm. e. Romboide, sus medidas son: b = 3cm y h = 2cm f. Trapecio, sus medidas son: lado uno (base menor) = 4 cm; Lado dos = 3 cm;

lado tres (base mayor) = 5 cm; lado cuatro 3 cm; h = 3 cm. g. Pentágono, sus medidas son: l = 10 cm; a = 6.8 cm. h. Hexágono, sus medidas son: l = 6 cm; a = 5.2 cm. i. Heptágono, sus medidas son: l = 6 cm; a = 4cm. j. Círculo, sus medidas son: r = 3 cm. (r : radio).

7. Calcular el volumen de las siguientes figuras. a. Cubo, sus medidas son: lados de 5 cm. b. Prisma rectangular, sus medidas son: lado uno (largo) = 3 cm; lado dos (ancho) = 5 cm; h = 8 cm. c. Pirámide cuadrangular, sus medidas son: lados de 5 cm; h = 8 cm.

8. Investigar que es el sistema internacional de medida, para que se usa, características y unidades básicas de medida.

9. Investigar que es un ángulo, para que se utiliza y dibujar un ángulo señalando sus partes. 10. Hacer un cuadro sinóptico sobre la clasificación de ángulos. 11. Investigar que son los ángulos con horas, minutos y segundos. 12. Convertir los siguientes ángulos:

a. Convertir 45° a ángulo con hora, minutos y segundos. b. Convertir 12° a ángulos con hora, minutos y segundos. c. Convertir 18° 40’ 27’’ a ángulo. d. Convertir 75° 38’ 47’’ a ángulo.

13. Calcular los siguientes ángulos complementarios o suplementarios, según sea el caso. a) Calcular el ángulo complementario de 32° b) Calcular el ángulo complementario de 19° 59’ 60’’ c) Calcular el ángulo suplementario de 120° d) Calcular el ángulo suplementario de 149° 59’ 60’’

14. Calcular el ángulo central, interior y exterior de las siguientes figuras: a) Un pentágono. b) Un hexágono. c) Un heptágono. d) Un octógono.

15. Calcular la longitud de arco y sector circular para la siguiente circunferencia.

16. Calcular la corona del siguiente círculo.

𝜃 =𝜋

3

S A

Colegio Mixto Monte Real

Ciencias Naturales

Prof. Bryan

Trabajo de Mejoramiento 1er Bimestre

Ciclo Escolar 2021

Segundo Básico

1. Investigar ¿Qué es la ciencia? 2. Realizar una línea del tiempo sobre los orígenes de la ciencia. https://drive.google.com/file/d/1jfjlRvKy-

EW_B72bCQOht9LmLOfRbTW2/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior. 3. Investigar sobre Sócrates y responder: ¿Quién fue Sócrates?, ¿Qué provoco su muerte?, ¿A qué dedico su vida?,

¿Cuántos libros escribió? https://drive.google.com/file/d/1YhVpPxkLYVZFgJ_JA4gdJIaJWROTXvFB/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

4. Investigar sobre Platón y realizar un diagrama de árbol. https://drive.google.com/file/d/1YhVpPxkLYVZFgJ_JA4gdJIaJWROTXvFB/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

5. Investigar sobre Aristóteles y realizar un mapa semántico. https://drive.google.com/file/d/1YhVpPxkLYVZFgJ_JA4gdJIaJWROTXvFB/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

6. Investigar sobre Jesús de Nazareth y realizar un resumen. https://drive.google.com/file/d/1YhVpPxkLYVZFgJ_JA4gdJIaJWROTXvFB/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

7. Realizar un cartel informativo (tiene que ser del tamaño de su hoja) sobre la cosmovisión de la vida desde la cultura maya. https://drive.google.com/file/d/19VlkaExV527WNedb-U3-08dZnGCRq1D5/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

8. Cosmovisión de la vida desde la cultura Xinca https://drive.google.com/file/d/19VlkaExV527WNedb-U3-08dZnGCRq1D5/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

9. Cosmovisión de la vida desde la cultura Garífuna Realizar un resumen, https://drive.google.com/file/d/19VlkaExV527WNedb-U3-08dZnGCRq1D5/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

10. Cosmovisión de la vida desde la cultura Ladina Realizar un mapa mental https://drive.google.com/file/d/1wn_t_o2ipR27exFNsmCWLt276_HboX5D/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

11. Investigar sobre el método científico y responder ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, ¿Quiénes lo utilizan?, ¿Por qué lo utilizan? https://drive.google.com/file/d/1H12US3WxQYiS37ij_BO_Yk2uLBqHs_P1/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

12. Clasificación, tipología del método científico (método empírico, método experimental, observación, medición, hermenéutico...) realizar un cuadro sinóptico https://drive.google.com/file/d/1H12US3WxQYiS37ij_BO_Yk2uLBqHs_P1/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

13. Realizar una conclusión sobre la evidencia y divulgación del método científico https://drive.google.com/file/d/1l7U_WeGjOBDu09U8DGDID5unn9dnIC3U/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1sxERwVXvQtIyki15ua2ZHWTMNZa6KQDJ/view?usp=sharing puede utilizar la información de los link anterior.

14. Escribir un ejemplo sobre aplicación del método científico https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-biology-foundations/hs-biology-and-the-scientific-method/a/the-science-of-biology puede utilizar la información de los link anterior para tomar una idea sobre la aplicación del método científico a fenómenos o situaciones cotidianas.

El trabajo de mejoramiento se realiza a mano (todo a

mano). Su trabajo debe incluir caratula con sus datos,

dentro de un folder color amarillo, puede utilizar hojas de

cualquier tipo y tamaño.

Sólo se calificaran aquellos trabajos que estén completos.

Colegio Mixto Monte Real

Matemática

Prof. Bryan

Trabajo de Mejoramiento 1er Bimestre

Ciclo Escolar 2021

Tercero Básico

1. Investigar que es el perímetro y que es el área de polígonos regulares. 2. Realizar el siguiente dibujo (tal cual está)

3. Realiza un cuadro sinóptico acerca de la clasificación de los triángulos. 4. Calcular el valor de los ángulos agudos del siguiente triángulo rectángulo.

5. Determinar los ángulos interiores del siguiente triángulo con fracciones.

Parte 1 Parte 2

Trapezoide

Polígono

regular

a : lado 1

b : lado 2

c : lado 3

d : lado 4 n : número de

lados

l : medida del

lado

a : apotema

P = 2b + 2h

P = 2a + 2b

P = 2(a+b)

El trabajo de mejoramiento se realiza a mano (todo a

mano). Su trabajo debe incluir caratula con sus datos,

dentro de un folder color celeste, puede utilizar hojas

de cualquier tipo y tamaño.

Sólo se calificaran aquellos trabajos que estén

completos.

6. Calcular el ángulo central, interior y exterior de las siguientes figuras: a) Un pentágono. b) Un hexágono. c) Un heptágono. d) Un octógono.

7. Realizar un mapa mental sobre la clasificación de los cuadriláteros. 8. Investigar que es un ángulo, para que se utiliza y dibujar un ángulo señalando sus partes. 9. Hacer un cuadro sinóptico sobre la clasificación de ángulos. 10. Investigar que son los ángulos con horas, minutos y segundos. 11. Convertir los siguientes ángulos:

a) Convertir 45° a ángulo con hora, minutos y segundos. b) Convertir 12° a ángulos con hora, minutos y segundos. c) Convertir 18° 40’ 27’’ a ángulo. d) Convertir 75° 38’ 47’’ a ángulo.

12. Calcular los siguientes ángulos complementarios o suplementarios, según sea el caso. a) Calcular el ángulo complementario de 32° b) Calcular el ángulo complementario de 19° 59’ 60’’ c) Calcular el ángulo suplementario de 120° d) Calcular el ángulo suplementario de 149° 59’ 60’’

13. (suma de ángulos interiores y exteriores de un triángulo) Obtener la medida del ángulo exterior del siguiente triángulo.

14. Calcular la longitud de arco y sector circular para la siguiente circunferencia.

15. Calcular la corona del siguiente círculo.

16. Investigar que es el eje de simetría y dibuje tres ejemplos, señalando el eje de simetría en cada uno.

°

°

𝜃 =𝜋

3

S A

Colegio Mixto Monte Real

Ciencias Naturales

Prof. Bryan

Trabajo de Mejoramiento 1er Bimestre

Ciclo Escolar 2021

Tercero Básico

1. Investigar y realizar un resumen sobre interdisciplinariedad en la investigación científica. https://drive.google.com/file/d/1VqA2qMXBZ7YMzmsPeh9ppCzg1rjjBaZj/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

2. Investigar sobre la ciencia ciudadana y realizar como actividad una tabla RA-P-RP. RA es la respuesta a la pregunta antes de investigar (es decir responder lo que sabe, ha escuchado o cree que es) P (pregunta) ¿Qué es la ciencia ciudadana? RP es la respuesta a la pregunta después de investigar. https://drive.google.com/file/d/1kBKWveHNYKKZp8WAXQYGs8H_oBRIKbZ3/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

3. Ciencia ciudadana y conocimiento abierto realizar un resumen https://drive.google.com/file/d/1om4LDO5O31sTBs4COlxnnOOCeEJFKymm/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

4. Investigación científica y tecnológica escribir 3 conclusiones https://drive.google.com/file/d/1r2EAz91YJO6-KEAoiDux2b1ikIWU4h8f/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

5. Investigar sobre el tema: investigación científica en Guatemala y realizar un comentario (a manera de reflexión). https://nomada.gt/cotidianidad/la-situacion-de-la-ciencia-en-guatemala-con-datos/ https://cienciagt.org/2019/04/en-guatemala-se-hace-ciencia/ https://www.prensalibre.com/opinion/columnasdiarias/ciencia-en-guatemala/ puede utilizar la información del link anterior.

6. Investigar sobre un invento guatemalteco, debe incluir año en que se creó, quién lo creo, cuál es la función de dicho invento, que aporte tuvo el invento hacia la sociedad.

7. Riego, amenaza y vulnerabilidad, del siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=OeqGqoTafBs realizar una síntesis.

8. Identificar y escribir un riesgo, una amenaza y una vulnerabilidad que esté presente en su comunidad. 9. Riesgos, amenazas y factores que acentúan la vulnerabilidad local, realizar un mapa mental

https://drive.google.com/file/d/1m68v2hZ6iwxtTKL0PXliLFIZtsBKIgDF/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1BHAw4qFlMdKNYQZUwQwpkisUZksCGk7J/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

10. Estrategias para reducir la vulnerabilidad https://drive.google.com/file/d/1a8Sxii--DAkQ5AQeAQeIVHGVTVf3AjJj/view?usp=sharing páginas 11 a 30, realizar un organizador gráfico puede utilizar la información del link anterior.

11. Problemas socioambientales en Guatemala, ¿Qué son?, ¿De qué manera nos perjudican? https://drive.google.com/file/d/1fIcoj9c1PIcRwl4UF56cpnPkllISlSLP/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

12. Propuestas de solución a problemas socioambientales realizar un organizador gráfico https://drive.google.com/file/d/1VAKal2lkpx9Orwrn9SJXCOnz1tFqpw7G/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

13. Acciones que previenen problemas socioambientales copiar tal cual aparece https://drive.google.com/file/d/1RWY2DOx_L-I_I42D4Oqn3ubCfW0Nzahl/view?usp=sharing puede utilizar la información del link anterior.

14. Realizar un cartel informativo (tiene que ser del tamaño de su hoja) sobre la planificación del plan integral de seguridad escolar página 18 a 21 puede utilizar la información del link de abajo. https://drive.google.com/file/d/1EnB9eLbBW2tin6ADBuJVD0NljcDOtod6/view?usp=sharing

El trabajo de mejoramiento se realiza a mano (todo a mano). Su

trabajo debe incluir caratula con sus datos, dentro de un folder

color celeste, puede utilizar hojas de cualquier tipo y tamaño.

Sólo se calificaran aquellos trabajos que estén completos.