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Colegio Integrado Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO Acumulativo Periodo I

Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: Humanidades Asignatura: Lengua C. Docente: Ana María Duarte E.

Código: Estudiante: Curso: 6º Ficha Nº:

Indicador de Logro: Utiliza sus saberes lingüísticos y literarios para comprender y producir correctamente textos escritos.

Calificación

1. Qué relación hay entre lenguaje y lengua

2. Escribo a qué tipo de lenguaje corresponde los siguientes ejemplos:

a) Laura me guiñó el ojo _____________________ b) Carolina entona su canción favorita ___________________________ c) Daniel habla a sus compañeros sobre un nuevo video juego ______________________ d) Mateo indica con su brazo levantado que quiere participar _________________________

3. La literatura es

a. una forma de expresión popular y religiosa cuyo instrumento es la palabra. b. una serie de documentos verídicos de carácter histórico y religioso. c. un texto de carácter cultural verificable gracias a la historia. d. una creación del pensamiento fantástico cuyo instrumento es la palabra.

4. Da un ejemplo para cada una de las características de la literatura

5. Los géneros literarios son: a. categorías que nos permiten agrupar todas las obras que tienen ciertos rasgos comunes. b. clases de texto que comparten ciertas particularidades temáticas y estructurales. c. categorías que sustentan la condición dramática o cómica que poseen diferentes textos. d. clases específicas de relatos en prosa que poseen en común la narración de una serie de acontecimientos.

6. El género lírico está integrado por a. el dramatismo propio que cada personaje expresa desde su experiencia personal para relatar sus aventuras. b. las obras en que el autor expresa sus sentimientos, ideas o creencias empleando su propia voz. c. la manera de actuar de los personajes y la manera en que los actores los representan en la puesta en escena. d. la forma de mostrar la riqueza expresiva de la cual dan cuenta los personajes cuando el narrador describe sus hazañas.

7. Completa las siguientes afirmaciones: a. El género ___________ o narrativo está compuesto por las obras literarias en las que el autor emplea la voz de un ___________ para narrar una _____________.

b. El género dramático está constituido por las obras escritas en forma de _____________ que se crean para ser _____________. En toda obra dramática se distinguen dos elementos: el ________ y la _______________.

8. Completa el siguiente enunciado tomando como ejemplo la palabra estudiante:

UNIDADES DEL SISTEMA DE LA LENGUA EJEMPLO

Fonemas

Palabras

Enunciados

Textos

9. Qué son prefijos y sufijos. Da ejemplos de cada uno de ellos. 10. A qué hace referencia el término: familia de palabras. Da un ejemplo 11. Dictado palabras con c y cc

12. Qué es el texto narrativo, Cuál es su estructura. 13. Qué diferencia hay entre narrador externo y narrador interno

14. Cambio el número de los siguientes sustantivos

Fábricas_________________ gansos_______________ almacén______________ Teatro___________________ llanuras______________ alumna_______________ Torre____________________ reyes________________ animal________________ Alcalde__________________ esculturas____________ relojes________________

15. Escribo los sustantivos masculinos que correspondan a los femeninos, y formo el femenino de los sustantivos masculinos:

Mujer_______________ Yegua______________ Doctora_____________ Nuera _____________ Escritor______________ Panadero___________ Rey_________________ Varón______________

16. Realizo el siguiente esquema teniendo en cuenta la temática : El sustantivo

Se clasifica en Ej. Ej. Ej. Ej. Ej. Ej.

17. Desarrollo la página 78 y 79 del libro de español. Tema: Uso del punto

18. Qué es un texto expositivo. Cuál es su estructura.


MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-RO5


Área: Languages Subject: English Teacher: Rocío López Caicedo

Code: Student: Grade: 6th Ficha Nº:

Indicador de Logro: Calificación

PRONOUNS

A. Match the names in the left with the pronouns in the right.

_____ 1. Pat and I a. he _____ 2. Joseph b. she _____ 3. Alyssa c. we _____ 4. the big truck d. they _____ 5. Kevin and Martin e. it

B. Read each sentence. Choose the correct pronoun that can replace the underlined

word(s) in each sentence.

1. Carol is writing a report on Thomas Edison. a. Them b. It c. Her d. She 2. Dad rented a movie for my brother and me to watch tonight. a. us b. we c. he d. they 3. Miguel and his sister got a new puppy. a. we b. he c. their d. they 4. An ice cream truck drove down the street. a. it b. her c. they d. him 5. Do you want to go to the party with Hanna and Jamie? a. her b. they c. we d. them

C. Rewrite each sentence. Replace the underlined words with a pronoun.

1) Martha and I had to leave early for school.

-__________________________________________________________________________________

2) Dan and Joe helped the teacher clean.

__________________________________________________________________________________

3) Where did Jen go?

__________________________________________________________________________________

4) Was that Mary’s phone ringing?

__________________________________________________________________________________

5) I wonder if Dad knows the phone number.

__________________________________________________________________________________

6.) Let's go for a ride in my brother’s car.

__________________________________________________________________________________

7.) Jane, Lisa, Beth, and Susan went to the game together.

__________________________________________________________________________________

Verb to ´be´ : am/is/are

D. Complete : am / is/ are

1. My father a taxi driver. 2. They at school today. 3. My grandparents

old.

4. My schoolbag green. 4. .I hungry 5. I and Ben sick.

E. Choose the correct answer: am / is/ are (Escoge la respuestacorrecta)

1. Monkeys ______ funny.

a. am b. is c. are

2.My jacket______ blue and pink.

a. am b. is c. are

3.The chair _______ brown.

a. am b. is c. are

4. Sara and I ______ happy.

a. am b. is c. are

F. Complete the story with the correct conjugation of the Verb To be

Today Thursday.

It 9 o'clock in the morning.

The pupils at school.

Their classroom big and nice.

There three desks and six chairs.

There a purple door .

The window closed.

There four girls and three boys in the classroom.

They sitting on the chairs.

Only one boy on the floor. His name Roberto.

Roberto working with a map.

His bag on the green map.

The teacher standing next to the desk.

He talking now.

The children not listening to him.

They drawing.

G. Answer the Questions

1.Where is the teacher?

a. outside

b. on the chair

c. next to the desk

3.What is not open?

a. the books

b. the schoolbag

c. the window

5.Why are the children not listening to

their teacher?

a. they are playing

b. they are reading

c. they are drawing.

6.Who is on the floor?

a. the teacher

b. one pupil

c. one girl

H. Write the NEGATIVE FORM of the VERB TO BE.

1. She ____ ____ a teacher. 4. I ____ ____ a soccer player.

2. Mary ___ ____ in Bogotá. 5. Robert and Susan ____ ____ happy.

3. Phineas and Ferb ____ ____ here. 6. Mi mother ___ ____ lazy.

I. Make questions with verb TO BE: (Haz preguntas con el verbo

To be)

Ex. My mother is beautiful / Is my mother beautiful?

1. My cousins are at the school next week.

/_____________________________________?

2. The Hanson’s are in a hotel.

/_____________________________________?

3. My brother is not a child.

/_____________________________________?

4. Your aunt is curly.

/_____________________________________?

5. Satoshi and I are tall.

/_____________________________________?

6. My mother is in England.

/______________________________________?

J. Write the date (Escribe la fecha)

Day/Month/Year

20/07/1810 ______________________________________________

12/12/2000 ______________________________________________

24/10/1985 ______________________________________________

22/12/2000 ______________________________________________

31/05/1999 ______________________________________________

PRESENT SIMPLE

K. Write the correct form.

1. 1. We sometimes books. (to read)

2. 2. Emily to the disco. (to dance)

3. 3. It often on Sundays. (to rain)

4. 4. Pete and his sister the family car. (to wash)

5. 5. I always to the bus stop. (to hurry)

1. Write correct negative sentences in present simple for the information given:

a) The children/fix/the bicycle d) My parents/ live/in New York

___________________________ ________________________

L. Choose the correct answer

1.He ____ it.

don't like

doesn't like

doesn't likes

don't likes

1.He ____ it.

1.He ____ it.

1.He ____ it.

I. Use >a< or >an<. Write the correct forms of the indefinte articles into the gaps.

Example: We read __ book.

Answer: We read a book.

1) There is new English book on the desk.

2) She's reading old comic.

3) They've got idea.

4) He is drinking cup of coffee.

5) The girl is pilot.

6) Leipzig has airport.

7) This is expensive bike.

8) Look! There's bird flying.

9) My father is honest person.

10) My friend likes to be astronaut.

"Past simple" versus "Past continuous"

1.- Past simple

El "past simple" describe una acción pasada ya finalizada.

When I was young I lived in Madrid (ahora vivo en Barcelona)

2.- Past continuous

Indica que una acción se estaba desarrollando en cierto momento del pasado al cual se hace referencia. No

dice si la acción ya finalizó o todavía continuaba.

When the mother came home her husband was playing with the kids (no sabemos si terminó de jugar en ese

momento o continuó jugando)

A veces se describen dos acciones simultáneas que tuvieron lugar en el pasado. En dicho caso, se utiliza el

"past imple" para describir aquella que finalizó y el "past continuous" para aquella otra que estaba

ocurriendo cuando la primera tuvo lugar.

Yesterday evening when you called me I was having a shower.

When the parents arrived home the children were watching TV.

J. Escribe el verbo entre paréntesis en "past simple" o "past continuous" según

corresponda:

1. Last Saturday when my brother arrived, I ________ TV (to watch)

2. The police arrested the murderer when he ________ an old woman (to attack)

3. My uncle ________ all his fortune playing in casinos (to lose)

4. Yesterday it rained all day and the river almost ________ its banks (to burst)

5. Last night when I left the party two gangs of hooligans ________ (to fight)


MATERIAL DEL APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: EDUCACION FISICA RECREACION Y

DEPORTES Asignatura: EDUCACION FISICA Docente: ZAHIRA YURANY ORTIZ

Código: Estudiante: Curso: 6 - 7 Ficha Nº:

Indicador de Logro: MEJORAR LA CONDICION FISICA Y LAS HABILIDADES EN EJERCICIOS METODOLOGICOS Y PROGRESIVOS.

Calificación

RECUPERACIONES EXTEMPORANEAS

REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

MEJORAR EL ACONDICIONAMIENTO GENERAL:

TEST DE COOPER: PRUEBA PARA EVALUAR LA CONDICION FISICA (12 MINUTOS). SU OBJETIVO ES EVALUAR LA CAPACIDAD AEROBICA RESISTENCIA.

SALTO (SOGA) INDIVIDUAL Y POR PAREJAS. DESPLAZAMIENTOS CON SALTOS CONSECUTIVOS DE DIFERENTES MANERAS A PIE JUNTO, EN CABALLITO, EN UN PIE, GACELA

ABDOMINALES: 3 SERIES DE 60 REPETICIONES CON INTERVALOS DE DESCANSO DE 30SEGUNDOS MAX 1 MINUTO.

FLEXIONES DE CODO 1 MINUTO ( MIN 20 , MAX 40)

EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD: (20 SEG.) EN CADA POSICION

AGILIDAD Y FUERZA A LA RESISTENCIA

FUERZA POSTERIOS Y ANTERIOR DE 30 S A 1 MINUTO


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: BIOLOGIA Docente: NORMA IRENE ARDILA

Código: Estudiante: Curso: 6 Ficha Nº:

INDICADOR DE LOGRO: Formula y discute los acontecimientos que dieron origen a las primeras formas de

vida y la manera en que estas evolucionaron para el surgimiento de las células. Calificación

15.Establece semejanzas y diferencias entre: a. Célula procariota y Célula Eucariota:______________________________________________________________ b. célula vegetal y célula animal:___________________________________________________________________ 16. Dibuja cada clave en el círculo que corresponda a cada tipo de célula. Ten presente que algunas características son comunes a los dos tipos de células. Forma a todos los organismos pluricelulares. Carece de organelos rodeados por membranas Posee material genético La poseen los organismos microscópicos mas sencillos Carece de núcleo definido porque no posee membrana nuclear Todos los seres vivos están formados por ellas Posee organelos rodeados por menbranas Algunas de ellas poseen pared celular 17. Explica el origen del universo:__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 18. Según la teoría del bigbang o gran explosión formulada por el físico George Gamowfirma que el unirveso se formol aproximadamente 14.000 millones de años atrás. Su origen y evolución se pueden condensar en 6 momentos que anotaras a continuación:

a. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Como inicio el origen del sistema solar:__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 20. Argumento como se dio el origen en la tierra______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 20. Dibuja el sistema solar con sus respectivos nombres y una característica de cada uno 21. Relaciona cada teoría del origen del universo con los planteamientos que lo sustentan.

a. TEORIA DEL UNIVERSO Plantea que todo el universo, incluye la materia, la energía, el espacio y el PULSANTE tiempo, estaban concentrados en un punto que contenía tanta materia y energía que exploto, lanzando su contenido en todas las direcciones y a gran velocidad.

b. TEORIA DEL UNIVERSO Plantea que el universo se encuentra en constante movimiento y cambio. ESTACIONARIO Que el universo se expande y se contrae en ciclos d miles de millones de Años.

c. TEORÍA DEL BIG BANG Plantea que el universo no tiene principio y fin y que este no comenzó con

O LA GRAN EXPLOSION una gran explosión, ni se contraerá hasta colapsar para volver a nacer con otra gran explosión.

22. DEFINA: LA PANSPERMIA TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA LA SOPA PRIMITIVA TEORIA DE SELECCIÓN NATURAL TEORIA DE LA EVOLUCION


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA Docente: NORMA IRENE ARDILA

Código: Estudiante: Curso: 6 Ficha Nº:

INDICADOR DE LOGRO:Reconoce la importancia de la química, basándose en el origen secuencial de la

historia y los pasos que presenta el método científico.

Calificación

1. Elabora un mapa conceptual con los siguientes términos.

Materia Estados Solido Volumen Liquido Gaseoso Cambios de Estado Fusión Vaporación Condensación Solidificación Sublimación Sublimación inversa

2. Completa cada enunciado con la palabra correcta

Encontrar el _____________de la vida era una de las metas de los grandes alquimistas. _________________propone la teoría atómica moderna. ______________Desmiente la teoría del flogisto y aplica, en sus investigaciones, el método científico. ______________Enuncie la teoría del flogisto ______________Es el promotor de la iatroquimica ______________Es uno de los precursores de la química moderna.

Lee el texto y con base en el responde las preguntas de la 3 a la 5. En la antigüedad las damas elegantes utilizaban cinabrio para pintarse los labios con riesgo de envenenarse lentamente sin darse cuenta. El cinabrio, o sulfuro de mercurio, es un mineral de color rojo que si se calienta, se observa que emanan unos vapores de olor penetrante y después unos vapores de olor penetrante y después, otros vapores misteriosos se condensan de forma de gotitas de color plateado. Estas hermosas pero infortunadamente toxicas, corresponden al mercurio, liquido muy denso, utilizado en la fabricación de termómetros.

3. ¿Por qué razón las damas que se pintaban con cinabrio corrían el riesgo de envenenarse lentamente sin darse cuenta?

4. ¿Qué sustancias forman el cinabrio? 5. ¿Que sucede cuando se calienta el cinabrio?

6. ¿Por qué se considera que el manejo del fuego, por parte de los seres humanos, fue el primer paso importante

hacia el nacimiento del mundo de la química?

7. Explica que es la iatroquimica? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Que era el elixir de la vida para los alquimistas? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿ por que el desarrollo de la metalurgia fue tan grande durante la época de la alquimia? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Establece semejanzas y diferencias entre los siguientes fenómenos: a. Condensación – solidificación b. Vaporización – condensación c. Vaporización sublimación


PLAN DE APOYO Primer periodo 2012

Código: GAI-03-RO5


Área: Ciencia Humanas Asignatura: Ciencias Sociales Docente: LUIS ARIEL AROCA

Código: Estudiante: Curso: 6 Nota:

Con la ayuda del libro SE Ciencias sociales y de los apuntes de tu cuaderno responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas del acumulativo

1. Describa las características mas relevantes de los planetas del sistemas solar 2. Que es el universo 3. Que es una galaxia y como se clasifican 4. Que es un agujero negro 5. Que características tiene la vía láctea 6. Defina: nebulosa, estrella, materia oscura, cuásar 7. Cuales son los nombre de los planetas enanos 8. Dibuje y explique las fases de la luna 9. Defina: meridianos, paralelo, longitud y latitud 10. Que efectos produce la rotación de la tierra 11. Que consecuencias tiene el movimiento de traslación 12. Defina los diferentes tipos de mapas 13. Describa cada una de las capas de la estructura interna de la tierra 14. Que es la deriva continental 15. Que es la orogénesis 16. Que son los terremotos 17. Defina las principales formas del relieve continental y del relieve marino 18. Explique el ciclo del agua 19. Explique las partes de un rio 20. Cual es la importancia del agua para la vida


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: EDUCION RELGIOSA

Asignatura : RELIGION

Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO:

Ficha Nº:

Indicador de Logro. Identifica, la presencia de DIOS en cada una de las experiencias humana

Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA PREPARAR ACUMULATIVOS

PRIMER PERIODO

CADA UNA DE LAS PRESPUESTAS DEBE SER JUSTIFICADA

1.Lee, con atención y responde la opción correcta

< el pueblo de DIOS, se caracterizo por que logro identificar por medio de las tradiciones y la cultura y las practicas sagradas su verdadera esencia como pueblo y como hijos de DIOS. Muchas veces se alejaron del verdadero sentido y comportamiento como hijos de DIOS, al darle mas importancia a las practicas y no a cumplir de manera justa la ley de DIOS, aun que la cultura es la formación de un pueblo , nunca se debe olvidar que las practicas nos deben llevar a encontrarle sentido a la vida y no a esclavizarnos de ellas> A- cuando hablamos de pueblo nos referimos a a- un pueblo que desapareció b- el pueblo judío c- la comunidad cristiana ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ B-las practicas sagradas se refieren a: a- la forma como rendían culto a DIOS b- la forma como rendían culto a MARIA C- la forma como rendían culto a Jesucristo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ C- quienes se alejaron de DIOS fueron? a- el pueblo judío b- los profetas c-ninguna afirmacion es correcta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ D- un pueblo se forma gracias a: a- la cultura b- las tradiciones c- las respuestas a y b son correctas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2.elige la respuesta correcta teniendo en cuenta la afirmacion según el caso < cuando se habla de talentos nos referimos a> a- las habilidades con las que cuentan los seres humanos

b- las habilidades con las que cuentan los seres vivos c- las afirmaciones s a y b son correctas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ <al hablar del ser humano nos referimos a> a- el ser mas perfecto de la creación b- el único se con capacidad para comunicarse c- ninguna a formación e s correcta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ < el hombre y la mujer fueron creados perfectos, y con unas facultades especiales que son> a- memoria inteligencia y amor b- memoria , inteligencia y paz c- memoria inteligencia y voluntad ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ <aparte de las facultades el hombre y la mujer fue creado con > a- dimensiones que le permiten identificar su interioridad y entorno b- dimensiones que le permiten identificar su forma de ser c- dimensiones ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ <dentro de las dimensiones , existe la que nos permite identificar lo que sucede en nuestro entorno y en nuestro interior y se denomina> a- amor b-paz c- interioridad ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ <el hombre , con todo lo que posee y con lo que DIOS le a dado debe ser> a- responsable b- feliz c- ninguna afirmacion es correcta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ <cuando logro se responsable entiendo que debo a prender a colaborar con los que no tienen por que> a- por ser hijo de DIOS debo ser generoso con mis hermanos b- por ser hijo de DIOS dar limosna c- ninguna afirmacion es correcta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ELIJO LA RESPUESTA CORRECTA

. DIOS CREÒ AL SER HUMANO PARA LOGRAR ESTA PERFECCION LO DOTO? A- EXTREMIDADES B- CORAZON C- CAPACIDAD PARA MOVERSE D- NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2. LAS FACULTADES POR MEDIO DE LAS CUALES FUE DOTADO EL HOMBRE LE PERMITEN: A – DESARROLLO FISICO B- UN DESARROLLO ARMONICO C- UN DESARROLL INTEGRAL D-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3. LA CAPACIDAD QUE TIENE EL HOMBRE DE RECORDAR SE DENOMINA: A- INTELIGENCIA B-UN DESARROLLO ARMONICO C-UN DESARROLLO INTEGRAL D-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4- LAS DIMENSIONES LE PERMITEN AL HOMBRE ORIENTAR SU VIDA POR LO TANTO LA DIMENSION QUE ME AYUDA A IDENTIFICAR LO QUE ES BUENO Ò MALO SE DENOMINA: A-INTELIGENCIA B-INTERLOCUTOR C-INTERIORIDAD D-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5.DENTRO DE LAS DIMENSIONES , EXISTE UNA QUE NOS PERMITE HACER REALIDAD LOS SUEÑOS Y SE DENOMINA: A-INTERROGATIVA B-AMOR C-PROYECTIVA D-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: ETICA Y VLAORES HUMANOS Asignatura ETICA Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO 6º Ficha Nº:

Indicador de Logro. Da razones por las cuales la madurez emocional genera alternativas en la resolución de conflictos

Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA PREPARAR ACUMULATIVO PRIMER PERIODO JUSTIFICANDO

CADA RESPUESTA Lee detenidamente y elige la repuesta correcta y justifícala 1.cuando hablamos de conflicto nos referimos a a- un comportamiento natural b- un comportamiento social c- un comportamiento propio del hombre _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.el conflicto debe observarse como a- algo dañino b- algo nocivo c- algo natural _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.un conflicto nace por dos condiciones a- propia de los seres humanos y ocurre por que los objetivos nos son los mismos b- propia de los seres humanos y ocurre por las violencia c- ninguna de las afirmaciones es correcta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.de los cuatro tipos de conflictos que existen , hay uno que nos descompensa cuando las metas no se logran y se denomina. a- conflicto de intereses b- conflicto interpersonal c- frustración _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. cuando un conflicto se genera entre dos personas se denomina. a- social b- interpersonal c- ninguna afirmacion es correcta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.cuando una persona se enfrenta a la toma de decisiones entre lo negativo y lo positivo se denomina. a- conflicto de intereses b- conflicto interpersonal c-conflicto de intereses

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. CUANDO SE HABLA DE CONFLICTO DESTACAMOS UNA CARACTERISTICA ÄFIRMA QUE EL CONFLICTO ES UN FENOMENO NATURAL¨ AL CUAL SE DENOMINA: A- CONFORMISTA B- INDIFERENTE C- ANCLADO D- NINGUNA DE LAS AFIRMACIONES ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. LA CARACTERISTICA CONFORMISTA EN EL CONFLICTO AFECTA AL SER HUMANO POR QUE? A- SE CREE QUE UN CONFLICTO SE DEBE ACEPTAR B- SE CREE QUE UN CONFLICTO SE DEBE ACEPTAR Y DAR SOLUCION C- LAS REPUESTA AY BA SON CORRECTAS D- NINGUNA REPUESTA ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. CUANDO SE ANALIZA UN CONFLICTO COMO SUCESO NEGATIVO SE CREE: A- TODO ANDA MAL B- TODO SALDRA MAL POR QUE SI C- TODO SALDRA BIEN Ò MAL SEGÙN EL CASO D-NINGUNA DE LAS REPUESTA ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10- LOS CONFLICTOS SON SUCESOS NATURALES EN COMUNIDAD LOS NACEN PORQUE : A- SE AFECTAN LOS CANALES DE COMUNICACIÒN B- SE AFECTAN LOS DERECHOS DE LA MUJER C- SE AFECTAN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS D- NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11- EN UN CONFLICTO SE PRESENTA DIFERENCIAS PERSONALES LOS CUALES NACEN POR QUE? A- CADA SER HUMANO ES DIFERENTE B- CADA SER HUMANO BUSCA CREAR SIEMPRE CONFLICTO C-LA REPUESTA AYB SON CORECTAS D-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12 .un conflicto se puede percibir a- diferente según como se perciba b- violento c- agresivo _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.cuando buscamos una solución al conflicto , solo pensando en nosotros mismos a- no logramos solucionarlos b- lo solucionamos a nuestro favor c- ninguna afirmacion es correcta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.todo conflicto debe ser solucionado con bases de a- respeto y equidad b- respeto y amor c- respeto y violencia _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .




Área: Asignatura: Docente:

Código: Estudiante: Curso: 6º a 11º Ficha Nº:

Indicador de Logro: MEDIANTE FIGURAS RITMICAS MUSICALES DARAN EL VALOR CORRESPONDIENTE A CADA EJERCICIO CANTANDOLO

Calificación




Área: Tecnología e Informática Asignatura: Emprendimiento Docente: Laura P. Ospino Durán

Código: Estudiante: Curso: 6, 7, 8, 9 Ficha Nº:

Indicador de Logro: Desarrolla reflexivamente su plan de vida Calificación

PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO

Presentar un trabajo escrito en carpeta de presentación con las siguientes condiciones:

Hojas blancas escrito a mano sin tachones ni corrector Portada Desarrollo del plan de apoyo, debes escribir las preguntas y sus respectivas respuestas y anexar esta

hoja Anexos: son los dibujos o gráficos Teniendo en cuenta márgenes, alineación, ortografía.

CUAL ES MI MISIÓN?

La misión representa nuestra razón de ser en la vida. Se refiere a la necesidad humana de identificar y expresar propósitos en la vida. Con base en lo que he hecho en el pasado, lo que soy actualmente y lo que quiere hacer en un futuro. Con estos datos construya un enunciado de Misión. Esto representa lo que quiere hacer en la vida.

1. Mi Misión es:

VISION DE FUTURO

2. ¿Cuáles son los propósitos de mi vida?

3. ¿Qué me gustaría lograr?

4. ¿En qué me gustaría convertirme?

5. ¿Cuáles son mis objetivos y sueños a 5 años?

6. ¿Para lograr lo que me propongo en cinco años, qué necesito en términos de habilidades, conocimientos,

hábitos y características de personalidad?

7. ¿Cuáles son las razones que me impulsan para lograr lo que me propongo en cinco años?

8. Representa las anteriores respuestas en un collage, con imágenes y mensajes.




Área: EDUCACION ARTISTICA Asignatura: ARTISTICA Docente: SUSANA ARANGO URRUTIA.

Código: Estudiante: Curso: 6º Ficha Nº:

Indicador de Logro: Emplea letras minúsculas en cuadrillas. Calificación

MATERIAL DE APOYO PRIMER PERIODO.

HACER UNA CUADRILLA Y REALIZA EL ALFABETO EN LETRAS MINÚSCULAS Y MAYUSCULAS EN CARTOS PAJA.


PLAN DE APOYO Código: GAI-03-RO5


Área: MATEMATICAS Asignatura: MATEMATICAS Docente: NOLVIS PATRICIA PÉREZ

Código: Estudiante: Curso: SEXTO Ficha Nº:

Indicador de Logro:

Calificación

1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 5. | 9.


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: matemáticas Asignatura: geometría Docente: Robinson Muñoz Santos.

Código: Estudiante: Curso: sexto Ficha Nº:

Indicador de Logro: Construye rectas paralelas y perpendiculares Calificación

Colegio Integrado

Santa Teresita MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Area: Humanidades Materia: Comprensión Lectora. Profesora: Rocío López Caicedo

Código: Estudiante: Grado: 6º Nº: 1

Indicador de logro: Lee, analiza y comprende textos sencillos. Nota:

Teniendo en cuenta la lectura del libro EL TERROR DE SEXTO B y las actividades realizadas en clase sobre el mismo responda las siguientes preguntas:

1. Nombre de la autora y lugar de nacimiento:______________________________________________________

2. Premio que ganó el libro y año:_______________________________________________________________

3. ¿Qué dice la autora en la contracubierta leída en clase y en la circular para los lectores acerca de los papás?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

4. Escriba quién es el narrador de los siguientes cuentos del libro.

a. Frida:________________________________ b. El día que no hubo clase:_____________________________

c. El terror de Sexto “B”___________________________________________________

5. Escriba 3 características de Frida: ___________________________________________________________

6. ¿Por qué cree que Santiago no escribió la verdad acerca de sus vacaciones?__________________________

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

7. Teniendo en cuenta la lectura EL DIA QUE NO HUBO CLASE, escriba un suceso para cada día

Viernes:__________________________________________________________________________________ Sábado:__________________________________________________________________________________ Domingo:_________________________________________________________________________________ Lunes:___________________________________________________________________________________

8. ¿Cree que fue el “sortilegio para que no haya colegio” el que hizo que Juan Guillermo Mantilla no tuviera clase?

Explique su respuesta:_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

9. ¿Por qué cree que está prohibido en los colegios masticar chicle?____________________________________

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

10. ¿Cuáles eran los problemas del protagonista del cuento EL TERROR DE SEXTO B?_______________________

_________________________________________________________________________________________ 11. ¿Cree que estos problemas son graves? SI, NO, Explique su respuesta:_______________________________

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

12. ¿Es correcto el comportamiento de Sergio? Explique su respuesta:__________________________________

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

13. Escriba un mensaje para el profesor Quiroga como si usted fuera el protagonista del cuento.




Área: Tecnología e Informática Asignatura: Tecnología Docente: Laura P. Ospino Durán

Código: Estudiante: Curso: Sexto Ficha Nº:

Indicador de Logro: Calificación

PLAN DE APOYO PRIMER PERIODO

Presentar un trabajo escrito en carpeta de presentación con las siguientes condiciones:

Hojas blancas escrito a mano sin tachones ni corrector Portada Desarrollo del plan de apoyo, debes escribir las preguntas y sus respectivas respuestas y anexar esta

hoja Anexos: son los pantallazos de las actividades practicas Teniendo en cuenta márgenes, alineación, ortografía.

CONTESTA

1. Selecciona un objeto de la vida cotidiana y describe en él, el proceso de fabricación 2. Define cada una de las fases del proceso tecnológico 3. Define y dibuja cada uno de los tipos de puentes. 4. Escoge tres inventos tecnológicos que hayan solucionado problemas a través de la historia y señala el año y

que problema solucionó 5. Escoge uno de los tipos de puentes expuestos en clase y constrúyelo con varillas de papel


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5


Área: ETICA Y VLAORES HUMANOS Asignatura ETICA Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO 6º Ficha Nº:

Indicador de Logro. Da razones por las cuales la madurez emocional genera alternativas en la resolución de conflictos

Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA PREPARAR ACUMULATIVO PRIMER PERIODO JUSTIFICANDO

CADA RESPUESTA Lee detenidamente y elige la repuesta correcta y justifícala 1.cuando hablamos de conflicto nos referimos a a- un comportamiento natural b- un comportamiento social c- un comportamiento propio del hombre _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.el conflicto debe observarse como a- algo dañino b- algo nocivo c- algo natural _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.un conflicto nace por dos condiciones a- propia de los seres humanos y ocurre por que los objetivos nos son los mismos b- propia de los seres humanos y ocurre por las violencia c- ninguna de las afirmaciones es correcta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.de los cuatro tipos de conflictos que existen , hay uno que nos descompensa cuando las metas no se logran y se denomina. a- conflicto de intereses b- conflicto interpersonal c- frustración _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. cuando un conflicto se genera entre dos personas se denomina. a- social b- interpersonal c- ninguna afirmacion es correcta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.cuando una persona se enfrenta a la toma de decisiones entre lo negativo y lo positivo se denomina. a- conflicto de intereses b- conflicto interpersonal c-conflicto de intereses

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. CUANDO SE HABLA DE CONFLICTO DESTACAMOS UNA CARACTERISTICA ÄFIRMA QUE EL CONFLICTO ES UN FENOMENO NATURAL¨ AL CUAL SE DENOMINA: A- CONFORMISTA B- INDIFERENTE C- ANCLADO D- NINGUNA DE LAS AFIRMACIONES ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. LA CARACTERISTICA CONFORMISTA EN EL CONFLICTO AFECTA AL SER HUMANO POR QUE? A- SE CREE QUE UN CONFLICTO SE DEBE ACEPTAR B- SE CREE QUE UN CONFLICTO SE DEBE ACEPTAR Y DAR SOLUCION C- LAS REPUESTA AY BA SON CORRECTAS D- NINGUNA REPUESTA ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. CUANDO SE ANALIZA UN CONFLICTO COMO SUCESO NEGATIVO SE CREE: A- TODO ANDA MAL B- TODO SALDRA MAL POR QUE SI C- TODO SALDRA BIEN Ò MAL SEGÙN EL CASO D-NINGUNA DE LAS REPUESTA ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10- LOS CONFLICTOS SON SUCESOS NATURALES EN COMUNIDAD LOS NACEN PORQUE : A- SE AFECTAN LOS CANALES DE COMUNICACIÒN B- SE AFECTAN LOS DERECHOS DE LA MUJER C- SE AFECTAN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS D- NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11- EN UN CONFLICTO SE PRESENTA DIFERENCIAS PERSONALES LOS CUALES NACEN POR QUE? A- CADA SER HUMANO ES DIFERENTE B- CADA SER HUMANO BUSCA CREAR SIEMPRE CONFLICTO C-LA REPUESTA AYB SON CORECTAS D-NINGUNA AFIRMACION ES CORRECTA _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12 .un conflicto se puede percibir a- diferente según como se perciba b- violento c- agresivo _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.cuando buscamos una solución al conflicto , solo pensando en nosotros mismos a- no logramos solucionarlos b- lo solucionamos a nuestro favor c- ninguna afirmacion es correcta _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.todo conflicto debe ser solucionado con bases de a- respeto y equidad b- respeto y amor c- respeto y violencia _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .

colegio integrado código: gai-03-ro5 material de … · da un ejemplo para cada una de las...

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