colegio gonzalo arango pei “comunicación asertiva para el … · 2020. 8. 18. · pei...

COLEGIO GONZALO ARANGO PEI “comunicación asertiva para el desarrollo humano”

JORNADA MAÑANA

ACTIVIDADES “Aprende en Casa”

TERCER PERIODO

CAMPO DE PENSAMIENTO EN COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓN

Trabajo a realizar del 18 al 28 de agosto de 2020

LENGUA CASTELLANA Primera parte: Debes observar los videos explicativos, realizar las actividades propuestas en el cuaderno,

junto con actividades de los libros de lenguaje. NO debes enviar evidencia Segunda parte: Realiza la evaluación a través de la plataforma de classroom en ella se evaluará los temas

trabajados en casa y esta será tu calificación. Si no puedes acceder a la plataforma debes resolver la evaluación en físico y enviarla al correo de la docente directora de grupo: 501: [email protected] 502: [email protected] 503: [email protected]

LIBROS DIGITALES

ACTIVIDAD 1

1. Lee y resuelve los ejercicios de la página 122 y 123 del libro de lenguaje del estudiante

2. Resolver la página 62 y 63 del libro de lenguaje, cuaderno de trabajo

ACTIVIDAD 2

Observa el siguiente video para inscribirte a biblio red

https://www.youtube.com/watch?v=2vHiaY4K2fU o sigue los siguientes pasos.

CURSO CLAVE

501 7m6rkrk

502 b2xdnfs

503 eykgkan

mailto:[email protected]



https://www.youtube.com/watch?v=2vHiaY4K2fU


JORNADA MAÑANA

1. Ingresa a biblio red https://www.biblored.gov.co/, da clic en biblioteca digital,

2. Luego da clic en ingresar/registrar

3. A continuación, da clic en registrarse

4. Diligencia el formulario de afiliación en compañía de un adulto

https://www.biblored.gov.co/


JORNADA MAÑANA

5. Una vez registrados dar clic en colecciones – colecciones institucionales y luego dar clic en

Ingresa a lecturas interactivas y busca la siguiente historia, léela

Una vez encuentres la lectura MONSTRUOS, explora la página realiza los juegos y actividades que allí

plantean, puedes escuchar, leer, interactuar y realizar diferentes juegos.


JORNADA MAÑANA

ACTIVIDAD 3

Una vez registrado en biblio red, responde las siguientes preguntas, si no realizaste la inscripción

responde de acuerdo a libros que hayas leído anteriormente

1. ¿Qué tipo de libros te gusta leer? ¿Por qué?

2. ¿Cuál ha sido el libro o cuento que más te ha gustado? ¿Por qué?

3. ¿Recuerdas algún libro que te haya parecido aburrido? ¿Por qué?

4. ¿Crees que la gente prefiere más los libros digitales que los libros impresos? ¿Por qué?

5. Completa el cuadro escribiendo las ventajas y desventajas de los libros digitales y los libros impresos

VENTAJAS

DESVENTAJAS

LIBROS

DIGITALES

LIBROS

IMPRESOS

GUÍA ORIENTADORA INGLÉS

UNIT 3 SCHOOL SUPPLIES (Resolver 4 evaluaciones por classroom una cada dos semanas)

Semanas del 18 al 28 de agosto

1. Analiza y deduce: Página 27 punto 7 observar lo que cada niño tiene en su cartuchera, completa las preguntas y

responder afirmando o negando, las 3 primeras preguntas son para la niña y las 3 últimas para el niño.

2. Refuerza la escritura de oraciones y el vocabulario: Página 28 punto 8 unir con una línea los siguientes

elementos 1(ruler), 2(marker), 3(scissors),4(glue), 5(pencil), 6(Paint), 7(colored paper), 8 (pen). Punto 9 utiliza los

posesivos her (de ella), his (de él) y their (de ellos/ellas/) para construir las oraciones observar los dos ejemplos.

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTORICO

CIENCIAS SOCIALES

Primera parte: observa el video explicativo del periodo republicano de Colombia, luego copia en tu cuaderno el tema y resuelve cada una de las actividades planteadas, de estas actividades NO debes enviar evidencia Segunda parte: Realiza la evaluación a través de la plataforma de classroom en ella se evaluará los

temas trabajados en casa y esta será tu calificación. Si no puedes acceder a la plataforma debes resolver la evaluación en físico y enviarla al correo de la docente directora de grupo: 501: [email protected] 502: [email protected] 503: [email protected]

CURSO CLAVE

501 Aznvzvb

502 df4p52

503 zwex6i





JORNADA MAÑANA

1. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=GlF33YSFiDo&t=40s

Lee atentamente el texto, luego realiza las actividades

PERIODO DE LA REPUBLICA

Este período que va desde la independencia del imperio español hasta los días actuales. Durante los primeros años de este período se presentaron acontecimientos como:

La formación y desintegración de la Gran Colombia. La guerra de los Supremos. La creación de los partidos políticos.

La Gran Colombia

Fue el país creado por iniciativa de Simón Bolívar en 1819 durante el Congreso de Angostura y que permitió unificar en una sola nación a Ecuador, Venezuela, Panamá y algunas partes de Brasil, Costa Rica y Nicaragua. Luego, en el Congreso de Cúcuta fue elegido Bolívar como presidente y se elaboró la Constitución de la República.

La desintegración de la Gran Colombia

En la Constitución de Bolivia, el Libertador estableció su presidencia vitalicia, es decir para toda la vida. Las ideas que contenía esta Constitución y el interés de Bolívar de aplicarlas en la Gran Colombia significaron el inicio de grandes desacuerdos entre Bolívar y el general Santander. Bolivarianos y Santanderístas, liberales y conservadores El general Francisco de Paula Santander consideró que una sola Constitución para naciones tan distintas no era viable, porque sus territorios y poblaciones eran demasiado grandes y diversas. Las regiones geográficas de los países americanos y sus regiones internas estaban demasiado aisladas, y las poblaciones nacionales tenían identidades divergentes. Sin embargo, a lo que más se opuso el general Santander fue a las ideas monárquicas de Bolívar. Este enfrentamiento entre los dos dio origen a la creación de dos grandes partidos:

https://www.youtube.com/watch?v=GlF33YSFiDo&t=40s


JORNADA MAÑANA

El final de la Gran Colombia Aunque Bolívar intentó mantener La Gran Colombia, no pudo impedir que Venezuela, al mando de José Antonio Páez, se separara en 1829,y que los ecuatorianos, con Juan José Flores, siguieran su ejemplo en Para evitar la desintegración, Bolívar dejó el gobierno en manos del general venezolano Rafael Urdaneta, y viajó a Europa. La muerte de Bolívar emprendió su viaje a Europa, pero mucho antes de llegar a su destino se enfermó y tuvo que parar en la ciudad de Santa Marta, donde murió a los 47 años de edad en la Quinta De San Pedro Alejandrino, el 17 de diciembre de 1830.

La República de la Nueva Granada

El gobierno de Santander La Convención Granadina nombró como presidente al general Francisco de Paula Santander, logró a cuerdos con Venezuela y con Ecuador para fijar las fronteras. Este gobierno se caracterizó por el desarrollo de la educación pública y abrió cerca de 700 escuelas. Se abolieron impuestos como la Alcabala y se acabó el monopolio de la minería.

La guerra de los Supremos Fue una guerra civil que tuvo que afrontar el presidente José Ignacio de Márquez, en 1839, cuando se intentó ejecutar una ley que eliminaba los conventos que tuvieran menos de ocho religiosos. La medida buscaba convertir estos establecimientos en claustros para la educación pública. Los habitantes de la ciudad de Pasto manifestaron su desacuerdo, argumentando que el gobierno estaba atacando la religión. El general Pedro Alcántara Herrán, logró vencer a los ejércitos opositores del gobierno, quienes estaban al mando del general José María Obando.


JORNADA MAÑANA

¿Cómo se crearon los partidos políticos? Debido al apoyo de un grupo de personas llamados los moderados, José Ignacio de Márquez logró la presidencia derrotando a Vicente Azuero, quien estaba respaldado por Santander. Con esta derrota Santander y sus seguidores se convirtieron en fuertes opositores del gobierno y se hicieron llamar los radicales. En 1848, Ezequiel Rojas, Santander escribió: “La razón de mi voto”, que contenía propuestas que dieron inicio al partido liberal. En 1849, Mariano Ospina Rodríguez y José Eusebio Caro escribieron: “El programa conservador”, en el que plantearon las propuestas que dieron origen al partido conservador.

ACTIVIDAD

Copia las siguientes columnas en tu cuaderno, y une con una línea, cada palabra con su respectiva definición


JORNADA MAÑANA


JORNADA MAÑANA

Encuentra en la siguiente sopa de letras palabras claves de la historia de Colombia


JORNADA MAÑANA

Consulta nombres y logos de diferentes partidos políticos que existen en la actualidad en Colombia

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA

Ética y valores, religión, catedra de paz

Primera parte: Copia en tu cuaderno de ética y valores el tema “La Empatía” realiza el ejercicio planteado, recuerda que de esta actividad NO debes enviar evidencia

Segunda parte: al finalizar realiza la evaluación del tema en la plataforma de classroom esta será tu

calificación. Si no puedes acceder a la plataforma debes resolver la evaluación en físico y enviarla al correo de la docente directora de grupo: 501: [email protected]

502: [email protected]

503: [email protected]

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=2Sn_EerWmlw

CURSO CLAVE

501 Wtmanqf

502 Erkamsj

503 hfc3mvb




https://www.youtube.com/watch?v=2Sn_EerWmlw


JORNADA MAÑANA

LA EMPATÍA

La empatía no significa pensar igual o estar de acuerdo con el otro. Lo que significa, es que comprendemos su estado emocional y somos capaces de ponernos en su lugar.

Es comprensión, no justificación.

CLASES DE EMPATÍA

Existen dos tipos de empatía, se puede distinguir entre empatía emocional y cognitiva.

La empatía emocional nos lleva a escuchar a la otra persona para comprender lo que le pasa.

La empatía cognitiva nos lleva a querer solucionar su problema.


JORNADA MAÑANA

La empatía requiere en primer lugar saber escuchar. Las personas a veces solamente necesitan ser escuchadas y sentirnos comprendidas, no que nos solucionen los problemas. es esencial ejercitarla para establecer relaciones saludables.

TALLER

1. Observa y lee la imagen, luego responde

2. Cierra los ojos y elige uno de tus familiares, imagina que eres él o ella y que llevas su vida. Ahora

responde:

¿Cómo se siente esa persona hoy?

¿Qué hace normalmente?

¿Qué piensa?


JORNADA MAÑANA

¿Qué cosas le gustan?

¿Por qué se enfada?

¿Qué cosas la ponen contenta?

¿Cómo la puedes ayudar cuando se siente triste esta persona?

Analiza las siguientes situaciones y responde las preguntas


JORNADA MAÑANA

CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO

NOTA: Es importante que realices cada una de las actividades en tu cuaderno o en los libros de ser

posible, de estas actividades NO debes enviar evidencia. La evaluación de esta guía será

programada a través de google classromm, ingresando como lo hiciste en la evaluación anterior, no

olvides escribir en la evaluación tu nombre completo y curso, con los

siguientes códigos:

501: [email protected] 502: [email protected] 503: [email protected]

CURSO CLASSROOM

501 ntyz4wq

502 gy5merd

503 qa24ibp





JORNADA MAÑANA

1. Observa con atención los videos https://www.youtube.com/watch?v=WuT-Ka03i2k https://www.youtube.com/watch?v=sFBwSrHNwyI https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM https://www.youtube.com/watch?v=wOIoZuo4mJM

2. Del Libro del estudiantes vamos a trabajar las siguientes páginas:

52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 3. Del cuaderno de trabajo vamos a resolver las páginas:

28, 29, 30.

https://www.youtube.com/watch?v=WuT-Ka03i2k

https://www.youtube.com/watch?v=sFBwSrHNwyI

https://www.youtube.com/watch?v=shXj-YCWWeM

https://www.youtube.com/watch?v=wOIoZuo4mJM


JORNADA MAÑANA


JORNADA MAÑANA

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

CIENCIAS NATURALES

NOTA: Es importante que realices cada una de las actividades en tu cuaderno o en los libros de ser posible,

de estas actividades NO debes enviar evidencia. La evaluación de esta guía será programada a través de google classromm, ingresando con un correo de Gmail, no olvides escribir en la evaluación tu nombre completo y curso, con los siguientes códigos, si no puedes presentarla por este medio solicita la evaluación a los siguientes correos, la imprime, la resuelve y la envías nuevamente. 501: [email protected] 502: [email protected] 503: [email protected]

Observa los videos

https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E https://www.youtube.com/watch?v=GA78a4dPwXY https://www.youtube.com/watch?v=LqXZGPGLvT8

https://www.youtube.com/watch?v=4xYHyvEVsdA https://www.youtube.com/watch?v=Y0vZotAI_Fs https://www.youtube.com/watch?v=c4nhGai4TFs




https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E

https://www.youtube.com/watch?v=GA78a4dPwXY

https://www.youtube.com/watch?v=LqXZGPGLvT8

https://www.youtube.com/watch?v=4xYHyvEVsdA

https://www.youtube.com/watch?v=Y0vZotAI_Fs

https://www.youtube.com/watch?v=c4nhGai4TFs


JORNADA MAÑANA


JORNADA MAÑANA

Materiales para la próxima clase: Un bonice o helado Un termómetro Un espejo pequeño Un termo con una bebida caliente Un pocillo


JORNADA MAÑANA

ACTIVIDAD 1: FESTIVAL DEL VIENTO FECHA: AGOSTO 20

Elaborar un ringlete en familia, para colocar en la ventana.

Tomar una fotografía durante la elaboración del ringlete y del producto final.

Elaborar una frase de esperanza que se colocará junto al ringlete en la ventana, jardín, terraza o lugar visible.

Como evidencia envía la foto del ringlete y el mensaje a la PROFESORA MARLENE CASTAÑO por correo electrónico

el día 20 de agosto.

[email protected] MATERIALES:

Papel, cartulina, o recursos que se tengan en casa. RECURSOS TECNOLOGICOS:

Guía para la elaboración del ringlete.

Tutorial para la elaboración del ringlete en el siguiente link Para principiantes: https://www.youtube.com/watch?v=tHzBjhxQhwg Para expertos: https://www.youtube.com/watch?v=5amJVXwmFuI

CÓMO HACER UN RINGLETE DE PAPEL PASO A PASO

Materiales para hacer molinos de viento caseros

Hojas de colores o papel de colores Tijeras

Tachuelas Palitos de madera

https://www.youtube.com/watch?v=tHzBjhxQhwg

https://www.youtube.com/watch?v=5amJVXwmFuI


JORNADA MAÑANA

Paso 1. Dobla el papel para hacer un cuadrado

Primero, en una hoja tamaño carta dobla por la mitad en diagonal y cortas el

sobrante, debe quedar un cuadrado.

Paso 2. Vuelve a doblar para hacer una cruz

Después, dobla la hoja nuevamente por la mitad en diagonal quedando

una cruz.

Nota: si quieres de dos colores tu ringlete, entonces, antes de los cortes

pega el cuadrado del otro color.

Paso 3. Recorta estas 4 esquinas

Hacer 4 cortes de cada esquina, llegando a la mitad.

Paso 4. Doblar las puntas hacia adentro

Paso 5. Pon el palito de madera en la pieza

Por último, teniendo la pieza lista se coloca el palito de madera, presiona

bien y quedará listo.

Dobla la punta hacia el centro, coloca el chinche.

BUEN VIENTO!!!!!!!!!


JORNADA MAÑANA



JORNADA MAÑANA

ENCUENTROS SINCRÓNICOS EVALUACIONES

SEMANAS 18 Y 19 18 DE AGOSOTO AL 28 DE AGOSTO

. FECHA

ASIGNATURA GRADO HORA ENCUENTRO

SINCRÓNICO EVALUACIÓN

MARTES 18 DE AGOSTO

ESPAÑOL 501 502 503

8:00 am A 9:00 am 9:00 A 10:00 am

10:00 am A 11:00 am NO

MIERCOLES 19 DE AGOSTO

INGLES 503 502 501

7:00 am A 8:00 am 8:00 am A 9:00 am 9:00 A 10:00 am

NO

MÚSICA 501/502/503 10:00 am A 12:00 am SI

JUEVES 2O DE AGOSTO

INFORMÁTICA 501 502 503

8:00 am A 9:00 am 9:00 A 10:00 am

10:00 am A 11:00 am SI

VIERNES 21 DE AGOSTO

MATEMÁTICAS 502 501 503

8:00 am A 9:00 am 9:00 A 10:00 am

10:00 am A 11:00 am NO

LUNES 24 DE AGOSTO

MATEMÁTICAS ESPAÑOL INGLES

501 502 503

JORNADA ENTRE 7:00 am a 12:00 am

SI CLASSROOM

MARTES 25 DE AGOSTO

CIENCIAS SOCIALES HABILIDADES PARA LA

VIDA

501 502 503

8:00 am A 9:00 am 9:00 A 10:00 am

10:00 am A 11:00 am NO

MIERCOLES 26 DE AGOSTO

CIENCIAS NATURALES 503 502 501

8:00 am A 9:00 am 9:00 A 10:00 am

10:00 am A 11:00 am NO

MÚSICA 501/502/503 11:00 am A 12:00 am

JUEVES 27 DE AGOSTO

EDUCACIÓN FÍSCA

501 502 503

7:00 am A 8:00 am

NO ARTE (No se hace encuentro solo se direccionamiento)

501/502/503 10:00 am A 11:00 am

VIERNES 28 DE AGOSTO

CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES HABILIDADES PARA LA

VIDA

501 502 503

JORNADA ENTRE 7:00 am a 12:00 am

SI CLASSROOM

colegio gonzalo arango pei “comunicación asertiva para el … · 2020. 8. 18. · pei...

Documents