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COLEGIO INDEPENDENCIA Ciclo Escolar 19/20

CUARTO GRADO

APRENDIZAJE EN CASA Continuamos con esta forma de trabajar en casa, y tomando nuestra clase en línea por medio de la aplicación

de ZOOM, mostrando los hábitos y valores correctos (no rayar la pantalla, apagar el audio, encender las

cámaras para que muestren sus trabajos y se puedan revisar, colocar el nombre del alumno como perfil de

ZOOM y ser puntual en las clases) y así permitan a sus maestras impartir sus clases de manera correcta y

adecuada.

Nota: el niño que se sorprenda faltando a estas indicaciones se le suspenderá de las sesiones Zoom.

Te invitamos a realizar todas tus actividades con tu mayor esfuerzo posible para seguir construyendo el

aprendizaje.

Trabajaremos como lo hacemos en el salón de clases, pasaras los apuntes a tus respectivos cuadernos de

español y matemáticas. Ciencias Naturales, Historia y FCYE, serán en hojas blancas, en hojas block o en un

cuaderno reciclado sin utilizar la hoja de atrás, para posteriormente pegarlas en los cuadernos

correspondientes.

Recuerda realizar tu lectura diaria 10 minutos, 1minuto lectura de rapidez (palabras por minuto) registrarla y

que te firmen en tu control de lectura.

También se elaborará el reporte de lectura y las lecturas correspondientes de la plataforma de ACHIEVE 3000

(Anexo 1). Así como tú “Historia Personal” y los razonamientos matemáticos (Anexo 2).

Recuerda que, si requieres de una especificación o resolución de alguna duda, nuestro medio de comunicación

será por el siguiente correo electrónico:

[email protected]

Al enviar el correo es necesario colocar en asunto grupo y nombre del alumno. Y en el cuerpo del correo

especificar la duda con asignatura, número de tema y la duda que surgió.

Verifica tu horario cada semana en la página del colegio ya que pueden existir modificaciones en las sesiones,

ID o contraseñas.

mailto:[email protected]


CUARTO GRADO

Día:1 de junio de 2020.

Materia: Lengua Materna (Español)

INDICACIONES: Escribe en tu cuaderno fecha larga en la primera hoja y en las consecuentes fecha corta. Copia el aprendizaje esperado, tema, concepto, actividad y dictado. NOTA: La actividad se copia en el cuaderno, pero se resolverá en clase de Zoom.

Tema 23: Repaso de análisis de enunciados.

• Aprendizaje Esperado: Fortalecer la comprensión del análisis de las oraciones simples, identificando elementos de su estructura interna como sujeto, predicado y núcleos.

• Material: Cuaderno y lapicera.

• Concepto: En toda oración se pueden diferenciar dos partes: Sujeto: indica quien realiza la acción o de quien se dice algo. Predicado: describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto. ... El núcleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre, mientras que el núcleo del predicado es un verbo. Los sustantivos comunes son los que empleamos para nombrar animales, cosas o seres. No poseen características propias y su letra inicial nunca se escribe con mayúscula, a excepción de cuando inician un párrafo. Los sustantivos comunes son todo lo que podemos tocar y observar. Los sustantivos propios, también llamados nombres propios, son aquellas palabras que sirven para individualizar a una persona, animal, periodo o lugar en concreto, del resto de los del mismo género. Siempre se escriben con inicial mayúscula. Los verbos son las acciones que realiza el sujeto. Los artículos son palabras que preceden al sustantivo y lo determinan como tal. Existen tres tipos de artículos: Artículos determinantes: el (masculino singular), la (femenino singular), los (masculino plural), las (femenino plural). Los adjetivosdescriben al sustantivo. Construcción nominalEs de quien se habla. Tiempo verbal El tiempo en el que se escribe la acción que se realiza (presente, pretérito o futuro). Objeto directo Se localiza con la pregunta ¿Qué? más el verbo. Objeto indirecto Se localiza con a pregunta ¿a quién? o ¿para quién?

• Actividades: ✓ Identifica en cada una de las oraciones los siguientes elementos sujeto, predicado,

núcleo del sujeto, núcleo del predicado, sustantivo común, sustantivo propio, verbo, artículo, adjetivo calificativo, construcción nominal, tiempo verbal, objeto directo y objeto indirecto.


CUARTO GRADO

ANÀLISIS DE ENUNCIADOS.

1. Mi prima María comprará dulces rojos para sus amigos.

S= P= N.S.= N.P.=

S.C.= S.P.= V= Art.= Adj. Calif.= C.N.= T.V.= O.D.= O.I.=

2. El hombre alto correrá para ganar la carrera. S=

P= N.S.= N.P.= S.C.= S.P.= V= Art.= Adj. Calif.= C.N.= T.V.= O.D.= O.I.=


CUARTO GRADO

Dictado:

1.- convenir

2.- inventar

3.- convertir

4.- convencer

5.- invitación

• Bibliografía:Libro SEP Español.


CUARTO GRADO

Día: 1 de junio de 2020

Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 24:Repaso de sumas y restas. Aprendizaje esperado: Identifica el proceso de la suma y la resta. Material: Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma. Concepto: Recuerda que en la solución de sumas y restas se empieza por las unidades, luego las decenas, centenas y así sucesivamente de acuerdo con el orden de las clases. Ejemplo:UMCDU 8 679 69 784 +3 520 - 35 099 7 344 34 685 19 543 Consigna:Resuelve las sumas y restas. 12 456 23 567 97 623 75 618 +49 088 +58 975 - 65 798 -33 479 23 701 76 543 Dictado 1. 425°(cuadringentésimo vigésimo quinto) 2. 198° (centésimo nonagésimo octavo) 3. CMLXXVII (977) 4. DCCCXLVIII (848) 5. 7x7+11=60 ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos


CUARTO GRADO

Día:1de Junio de 2020.

Materia: HISTORIA

La guerra de guerrillas era un conjunto de estrategias para desorganizar al ejército realista, pequeños grupos de insurgentes atacaban por sorpresa a los enemigos escapaban robándoles su correspondencia, armas y alimentos.

Miguel Hidalgo permitió la supervivencia del movimiento insurgente hasta la consumación de la independencia.

Tras la mete de Morelos, los insurgentes se dispersaron ya que no tenía un líder.

Guadalupe Victoria peleo en Veracruz Vicente Guerrero en Guerrero.

En 1817 llegaron de Europa Francisco Javier Mina y Servando Teresa de Mier para dar un nuevo impulso a la lucha por la independencia.

Mina junto con 300 hombres avanzaron hacia el Bajío fue derrotado por los realistas, capturado en San Juan

de Ulúa Veracruz.


CUARTO GRADO

INDICACIONES: EL TRABAJO SE REALIZARÁ EN HOJAS BLANCAS COLOCÁNDOLES DATOS PERSONALES (NOMBRE

COMPLETO, GRADO Y GRUPO, TEMA Y FECHA), UTILIZANDO SOLO UNA CARA DE LA HOJA PARA LA ACTIVIDAD.

Tema 6. Las guerrillas en la resistencia insurgente

• Aprendizaje Esperado:Reconoce la importancia de las guerrillas para la resistencia del movimiento

insurgente.

• Material:Hoja blancas, marcadores, plumas, colores y regla.

• Concepto:

• Actividades:Realiza en una hoja blanca el cuadro anterior y dibuja los personajes que se mencionan.

• ¿Necesitas ayuda? La supervisión de mamá o papá.

• Bibliografía:

Libro SEP de Historia

La Resistencia Insurgente https://www.youtube.com/watch?v=haiZL-tPLIY&t=114s

https://www.youtube.com/watch?v=haiZL-tPLIY&t=114s


CUARTO GRADO


Materia :Lengua Materna (Español)

INDICACIONES: Escribe en tu cuaderno fecha larga en la primera hoja y en las consecuentes fecha corta. Copia el aprendizaje esperado, tema, concepto, actividad y dictado. NOTA: La actividad se copia en el cuaderno, pero se resolverá en clase de Zoom. Tema 24: Repaso de tiempos verbales y verbo.

• Aprendizaje Esperado: Produce textos con coherencia en las conjugaciones verbales de tiempo.


• Concepto: El tiempo verbal es la categoría gramatical que ubica la realización de una acción o sitúa un estado. Una acción puede situarse en tiempo presente (ama, teme, parte); tiempo pasado (amó, temió, partió) o tiempo futuro (amará, temerá, partirá).

Los verbos son las palabras que indican la acción que realizan o el estado en el que están las personas, los animales, las plantas o las cosas. Los verbos se nombran en infinitivo (terminación ar-er-ir)

Ejemplo: planchar, comer, salir.

• Actividades: ✓ Clasifica los verbos en su respectiva columna.


CUARTO GRADO

Dictado:

1.- envase

2.- envuelto

3.- confianza

4.- enfrentar

5.- invidente

• Bibliografía: Libro SEP Español.

LOS TIEMPOS VERBALES


CUARTO GRADO


Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 25: Repaso de números decimales. Aprendizaje esperado:Identifica y representa números decimales hasta milésimos. Material:Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma. Concepto :Los números decimales son los formados por una parte entera y una parte decimal. Las órdenes decimales se consideran del punto decimal a la derecha. Ejemplo:

PARTE ENTERA PARTE DECIMAL

Cen

ten

a d

e

mil

lar

Dec

en

a

de

mil

lar

Un

ida

d

de

mil

lar

Cen

ten

a

Dec

en

a

Un

ida

d

OR

DE

N

DE

CIM

AL

Déc

imo

Cen

tés

imo

Mil

és

imo

Considerando las órdenes enteras y decimales estudiadas el número 1654.009 debe escribirse:

• 1654.009= Mil seiscientos cincuenta y cuatro enteros, nueve milésimos. Consigna: Escribe el nombre de los números ordinales.

45 067.3 = 230 709. 23 = 5677.018 = 980.02 = 61.4 =

Dictado 1. 346°(tricentésimo cuadragésimo sexto) 2. 43 677.8 (cuarenta y tres mil seiscientos setenta y siete enteros, ocho décimos) 3. XLIX (49) 4. 655 790 5. 49÷7= ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos


CUARTO GRADO

Día: 3 de Junio de 2020.

Materia:FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

INDICACIONES: EL TRABAJO SE REALIZARÁ EN HOJAS BLANCAS COLOCANDOLES DATOS PERSONALES (NOMBRE


Tema 6: Calendario cívico de junio

• Aprendizaje Esperado: Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos

pueden utilizar para comunicar necesidades.


• Concepto:

DIA AÑO ACONTECIMIENTO

1º --------- Día de la Marina.

5

1878

Nace Doroteo Arango que tomaría el

nombre de Francisco Villa.

7

1859

Benito Juárez lanza las leyes de

Reforma.

9

1820

Dejó de funcionar en la Nueva España el

tribunal de la Santa Inquisición.

12

1898

Entran a la ciudad de México el

archiduque de Austria Maximiliano de

Habsburgo, emperador de México y su

esposa la Emperatriz Carlota Amalia.

26

1828

Nace Juan de la Barrera.


CUARTO GRADO

• Actividades: Realiza en una hoja blanca el cuadro cívico anterior e ilustra con dibujos mínimo 5 fechas

cívicas con breve explicación.


Bibliografía:

Libro SEP de FCYE.

Efemérides del mes de Junio.

https://www.gob.mx/sep/documentos/calendario-de-efemerides-19299

https://www.gob.mx/sep/documentos/calendario-de-efemerides-19299


CUARTO GRADO

Día:3 de junio de 2020

Materia:Lengua Materna (Español)


Tema 25: Repaso de pronombres personales.

• Aprendizaje Esperado: Emplea pronombres personales para referirse a los objetos que se mencionan reiteradamente.


• Concepto: Los pronombres personales son las palabras que sirven para hacer referencia a las personas o sujetos que intervienen en un enunciado. Su función es sustituir al sustantivo cuando este ha sido omitido. Los pronombres personales son: (yo, tú, el, nosotros, ustedes y ellos)

• Actividades: ✓ Anota en tu cuaderno los pronombres personales de los siguientes verbos: cantar,

bailar, reír, estudiar y dormir. ✓ Conjuga el verbo (comer) en tiempo presente, pretérito y futuro.

• ¿Necesitas ayuda?

PRONOMBRES PERSONALES VERBO (JUGAR)

YO juego

TU juegas

EL juega

NOSOTROS jugamos

USTEDES juegan

ELLOS juegan

Dictado:

1.- enfermo

2.- infantil

3.- enfriar

4.- convenir

5.- confianza



CUARTO GRADO


Materia:Matemáticas

Indicaciones:Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de

2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto,

actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas.

TEMA 26:Repaso de la división con uno y dos divisores.

Aprendizaje esperado:Identifica el proceso de la división de uno y dos divisores.

Material:Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma.

Concepto:

La división es la operación que utilizamos para repartir una cantidad entre otras.

Ejemplo: 146 19 4 587 25 489 18 239 27 14 3 Consigna: Resuelve las divisiones. 5 695 3 475 8 968 41 897 32 694 Dictado 1. 457°(cuadringentésimo quincuagésimo séptimo) 2. 1500+300= 3. 234.009 (doscientos treinta y cuatro enteros, nueve milésimos) 4. CDXLIV (444) 5. 46 788 ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos.


CUARTO GRADO


Materia: CIENCIAS NATURALES



Tema 6: Cuando la Tierra dejo de ser el centro del Universo

• Aprendizaje Esperado: Reconoce las semejanzas y diferencias sobre los distintos modelos del sistema

solar.


• Concepto:

Hoy se sabe que el Sol es el centro del sistema solar y que la Tierra y los demás astros

giran a su alrededor. Durante mucho tiempo se pensó que el Sol era el que giraba

alrededor de la Tierra.

Desde la antigüedad el ser humano ha intentado explicar lo que sucede en la naturaleza.

• Actividades:En una hoja blanca dibuja el modelo actual del sistema solar. Puedes basarte en el siguiente

modelo.


CUARTO GRADO

• Explica cuál es la diferencia entre el concepto de Aristóteles y Copérnico sobre el Sistema Solar.

CONCEPTO DE ARISTÓTELES

“Modelo geocéntrico”

CONCEPTO DE NICOLAS

COPÉRNICO

“Modelo Heliocéntrico”

Es unmodelo astronómico antiguo donde menciona que la tierra es el centro del universo y que los astros comoel Sol giraban alrededor de la Tierra. A esta teoría se le llamo “Modelo Geocéntrico” (geo significa Tierra y centrismo significa centro).

Es un modelo astronómico según el cual menciona que la Tierra y los planetas se mueven alrededor del Sol , donde este astro se encuentra relativamente estacionario (inmóvil) en el centro del universo. A esta teoría se le conoce como el “Modelo Heliocéntrico “(helio significa sol y centrismo significa centro.


• Bibliografía:

Libro SEP de Ciencias Naturales.

Geocentrismo vs heliocentrismo https://www.youtube.com/watch?v=4Pu9SMyBpRU

https://es.wikipedia.org/wiki/Astronom%C3%ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Tierra

https://es.wikipedia.org/wiki/Sol

https://es.wikipedia.org/wiki/Universo

https://www.youtube.com/watch?v=4Pu9SMyBpRU


CUARTO GRADO

Día:5 de junio de 2020



Tema 26: Repaso de la poesía

• Aprendizaje Esperado: Identifica los sentimientos que tratan los poemas


• Concepto: La poesía se define como la expresión de los sentimientos por medio de la palabra, escrita u oralmente. Una de las características de la poesía es que tiene una forma diferente de escritura: lo que se escribe en cada renglón se llama verso y el punto se coloca cuando termina el verso. Además lo que aparece separado por renglón es una estrofa. Una característica importante de las poesías es que los versos suelen rimar.


CUARTO GRADO

• Actividades:


CUARTO GRADO


CUARTO GRADO

• ¿Necesitas ayuda?

Dictado:

1.- confeti

2.- invierno

3.- conversar

4.- convencer

5.- enfocar



CUARTO GRADO


Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 27: Repaso de suma y resta de fracciones con igual y diferente denominador. Aprendizaje esperado: Resuelve sumas, restas de fracciones con igual y diferente denominador. Material:Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma. Concepto:Recuerda que en la suma y resta de fracciones con igual denominador únicamente sumamos o restamos los numeradores y el denominador se conserva igual. Ejemplo: 10 + 23 = 33 45 – 21 = 24 25 25 25 51 51 51 Para sumar y restar fracciones de diferente denominador utilizamos el procedimiento de producto cruzado.

Ejemplo: 3 + 5 = 21 + 30= 51 6 - 2 =18 – 14 = 4_

6 x 7 42 42 7 x 3 21 21 Consigna:Resuelve las sumas y restas de fracciones. 19 + 44 = 45 – 39 = 2 + 6 = ____+_____ = ___ 35 35 57 57 5 8 4 - 3 = _____-______ = ___ 9 8 Dictado 1. 45.017 (cuarenta y cinco enteros, diecisiete milésimos) 2. 362° (tricentésimo sexagésimo segundo) 3. 433 809 4. MCMXC (I990) 5. 8x7x0+56= ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos.


CUARTO GRADO




Tema 27: La biblioteca.

• Aprendizaje Esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.

• Material:

Cuaderno y lapicera.

• Concepto: Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte de un texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos, etcétera. ... Una biblioteca es un sitio donde podemos recurrir para leer, buscar información y estudiar.

• Actividades: Redacta en tu cuaderno si en algún momento has visitado una biblioteca o si alguno de tus familiares lo ha hecho, cuál fue la experiencia, explica detalladamente que te pidieron para poder ingresar, como le hiciste para buscar el libro de tu interés y si pediste prestado un libro qué documento te pidieron para poder llevártelo a tu casa. (Menciona en tu redacción si en la biblioteca te dejaron ingresar alimentos y si te dejaban platicar en voz alta).

Dictado:

1.- envuelto

2.- invitación

3.- confianza

4.- convertir

5.- envenenar

• Bibliografía: Libro SEP Español


CUARTO GRADO


Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 28: Volumen por conteo. Aprendizaje esperado: Calcula el volumen de los cuerpos geométricos mediante el conteo. Material: Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma. Concepto: El volumen es la medida del espacio que limita a un cuerpo. La principal unidad de volumen es el metro cúbico (mᵌ) aunque también es común emplear el decímetro cuadrado (dmᵌ) y el centímetro cuadrado (cmᵌ). Ejemplo: El volumen de este cubo es de 1 cmᵌ porque cada una de sus aristas mide 1 cm. En todos los cuerpos geométricos se distinguen 3 dimensiones: largo, ancho, alto. Consigna:Calcula cuántos cubos hay en cada cuerpo. Dictado 1. 584°(quingentésimo octagésimo cuarto) 2.14 532.117(catorce mil quinientos treinta y dos enteros, ciento diecisiete milésimos) 3. MMDCCCVIII (2808) 4.349 018 5. 1600-300X2= ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos.


CUARTO GRADO


Materia:HISTORIA



Tema 7: Independencia y la búsqueda de una sociedad más igualitaria.

• Aprendizaje Esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.


• Concepto:

Durante la guerra de Independencia, entre los objetivos políticos que planearon los insurgentes

estaba la desigualdad de todos los grupos de la sociedad; además se pronunciaron en favor de

un gobierno representativo y por lo tanto, en contra de la esclavitud y los abusos cometidos

contra los indígenas, los africanos y los castas.

Estas fueron algunas aportaciones del movimiento insurgente a una sociedad más igualitaria.

Actualmente, aun puede observar algunos ideales de la independencia en nuestra Constitución

Política vigente.

• Actividades:Realiza en una hoja blanca el esquema e ilustra el tema con dibujos.

Igualdad entre todos los grupos sociales.

No a la esclavitud y abusos contra africanos,

indígenas y las castas.

Gobierno representativo tres poderes.

Los líderes de la independencia se encuentran en la

Constitución Política actual.

APORTACIONES


CUARTO GRADO


• Bibliografía:

Libro SEP de HISTORIA.

Independencia de México para niños https://www.youtube.com/watch?v=fzoz2tsgN-U&t=50s

https://www.youtube.com/watch?v=fzoz2tsgN-U&t=50s


CUARTO GRADO


Materia :Lengua Materna (Español)


Tema 28: Partes de libros y tipos de libros.

• Aprendizaje Esperado: Identifica portada, título, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto, y explica, con apoyo de la maestra, qué información ofrecen.

• Material:

Cuaderno y lapicera.

• Concepto: Las partes del libro son las siguientes:


CUARTO GRADO

Existen diferentes tipos de libros que puedes encontrar en la biblioteca:

• Actividades:


CUARTO GRADO

Dictado:

1.- invierno

2.- envidia

3.- énfasis

4.- enfrentar

5.- convento

• Bibliografía: Libro SEP Español


CUARTO GRADO

Día: 10 de junio de 2020 Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 29: Volumen del cubo. Aprendizaje esperado: Distingue y calcula en forma aproximada el volumen de cubos. Material: Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma. Concepto: Para encontrar el volumen de un cuerpo se pueden contar los cubos que contiene o multiplicar la medida del largo por el ancho, por la altura utilizando la fórmula: LxLxL, Lᵌ ó aᵌ Ejemplo: Volumen= LxLxL Volumen= Lᵌ ó aᵌ Fórmula Sustitución Operación Volumen LxLxL 4x4x4 4x4= 16 64 cmᵌ 4 cm 16x4= 64 Consigna: Calcula el volumen de los siguientes cubos. Fórmula Sustitución Operación Volumen 6 m Fórmula Sustitución Operación Volumen 9 m Dictado 1. 65.07 (sesenta y cinco enteros, siete centésimos) 2. 197° (centésimo nonagésimo séptimo) 3. CDXV (415) 4. 7x5+5-10=30 5. 789 012 ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos.


CUARTO GRADO


Materia:HISTORIA



Tema 8. Las mujeres en el movimiento de independencia.

• Aprendizaje Esperado: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su

importancia.

• Material: Hoja blancas, marcadores, plumas, colores y regla.

• Concepto:

En la guerra de Independencia, varias mujeres de diferentes grupos sociales tuvieron una

participación importante y colaboraron de diferentes formas: algunas combatieron junto a los

hombres, otras hicieron labores de abastecimiento de alimentos y armas, y unas más fueron

enfermeras; incluso hubo quienes llevaron a cabo actividades de espionaje como Gertrudis

Bocanegra.

Algunas mujeres que participaron en la lucha de Independencia son:

MUJERES EN LA INDEPENDENCIA

LAS

PATRIOTAS

MARIANAS

¿Cómo

PARTICIPAMOS?

GERTRUDIZ

BOCANEGRA

MANUELA

MEDINA

JOSEFA

ORTIZ

LEONA

VICARIO

Organización de españolas y criollas. Fundada por Ana Irieta de Mier. Recolectaba fondo para ayudar a familias de soldados realistas.

Combatieron junto a los hombres. Abastecían de alimentos y armas. Enfermeras.

Actividades espionajeMichoacán.

Indígena La capitana lucho en el ejército de Morelos y participo en la toma de Acapulco en 1813.

Criolla Organizo reuniones secretas. Fue arrestada durante tres años en un convento.

Donó su fortuna a los insurgentes. Proporciono armas. Recluta soldados. En 1813 fue encarcelada y le confiscaron sus bienes escapos y se unió al ejército de Morelos en Oaxaca.


CUARTO GRADO

Actividades:Investiga la biografía de alguna de las mujeres que participaron en el movimiento de independencia

y escríbela en una hoja blanca.


• Bibliografía:

Libro SEP de HISTORIA.

4. Las mujeres de la Independencia https://www.youtube.com/watch?v=KcaZxRtob_s

https://www.youtube.com/watch?v=KcaZxRtob_s


CUARTO GRADO



INDICACIONES: Escribe en tu cuaderno fecha larga en la primera hoja y en las consecuentes fecha corta. Copia el aprendizaje esperado, tema, concepto, actividad y dictado.

NOTA: La actividad se copia en el cuaderno, pero se resolverá en clase de Zoom.

Tema 29: Tipos de fichas (de lectura, bibliográficas y hemerogràfica).

• Aprendizaje Esperado: Que el alumno identifique las características y usos de los diferentes tipos de fichas.


• Concepto: Las fichas se utilizan para registrar y resumir los datos extraídos de fuentes bibliográficas (como libros, revistas y periódicos) o no bibliográficas. Contienen datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes, síntesis, entre otros. Las fichas bibliográficas contienen datos de identificación de un libro, estas fichas se hacen para todos los libros, artículos o textos que pueden ser útiles a la investigación. Una ficha hemerogràfica es una anotación que contiene la información más importante del periódico o revista que se utilizó para juntar la información de un trabajo de investigación. La ficha de lectura es un instrumento que sirve para organizar la información tomada de un texto y para recoger datos importantes acerca de lo que se lee. También sirve para almacenar información para futuras consultas; por ejemplo, al momento de redactar una monografía o tesis.


CUARTO GRADO

• Actividades: Realiza en tu cuaderno una ficha bibliográfica del libro que más te guste y una ficha hemerográfica de algún artículo de un periódico o revista.

Dictado:

1.- invierno

2.- enfriar

3.- investigar

4.- conversar

5.- envejecer



CUARTO GRADO


Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 30:Líneas del círculo. Aprendizaje esperado: Reconocer las líneas que forman la circunferencia. Material: Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma. Concepto: Las líneas del círculo son: Diámetro: Línea que toca dos puntos de la circunferencia pasando por el centro. Radio: Recta que parte del centro a un punto de la circunferencia. Cuerda: Recta que toca dos puntos de la circunferencia sin tocar el centro. Secante: Línea que cruza el círculo saliendo por ambos lados.


CUARTO GRADO

Tangente: Recta trazada en la orilla de la circunferencia. Arco: Segmento curvilíneo que pertenece a la circunferencia. Consigna: Traza las líneas del círculo como se indica: Rojo:secante Verde:diámetro Azul: radio Naranja:tangente Morado:arco Café:cuerda Dictado 1. 62 104 2. 227° (ducentésimo vigésimo séptimo) 3. 209.001 ( doscientos nueve enteros, un milésimo) 4. CIV (104) 5. 3x10÷2= ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos.


CUARTO GRADO




Tema 30: Vocabulario con “s“ “c” y “z” .

• Aprendizaje Esperado: Identificar las palabras del vocabulario con s, c y z.


• Concepto: ➢ La letra c tiene dos sonidos uno fuerte con las vocales a, o y u; y una suave con las vocales e, i.

Ejemplo: casa, colibrí, cena y cisne. ➢ Se escriben con s las derivadas con las terminaciones oso,osa,ense,ismo.

Ejemplo: cristianismo y estudioso. ➢ Se escribe con z las terminaciones ozo y oza.

Ejemplo: aletazo, amenaza. VOCABULARIO

1. serpiente 2. murciélago 3. lechuza 4. semilla 5. cisne 6. zapato 7. sandalia 8. cielo 9. Azucena 10. precisión 11. sorpresa 12. ciego 13. zumo 14. sastre 15. ocasión 16. costo 17. zanahoria 18. análisis 19. síntesis 20. televisión 21. sistema


CUARTO GRADO

22. cebra 23. cebolla 24. ciruela 25. pieza 26. policía 27. maceta 28. cepillo 29. profesión 30. discusión

• Actividades: ilustra las palabras subrayadas en tu cuaderno.

Dictado:

1.- análisis

2.- cielo

3.- zumo

4.- sandalia

5.- murciélago



CUARTO GRADO


Materia: Matemáticas Indicaciones: Recuerda que al iniciar el tema, la primera hoja es fecha larga, (Lunes 1 de junio de 2020) y las posteriores son fecha corta (1/06/2020). Escribe en tu cuaderno tema, concepto, actividades y dictado, los demás puntos son ayuda. Esto será en todos los temas. TEMA 31:Perímetro del círculo. Aprendizaje esperado: Construir y usar una fórmula para calcular el perímetro de un círculo. Material: Cuaderno, pluma negra, roja, lápiz y goma.

Concepto: El perímetro del círculo es igual al producto de π(pi) por su diámetro: P= π x d por su

diámetro Perímetro= Pi por diámetro π(pi) representa un número irracional que es equivalente a 3

diámetros y una fracción de diámetro.

π(pi) equivale a 3.1416

Ejemplo: Fórmula Sustitución Operación Resultado P= π x d 3.1416x6 3.1416 P= 18.8496cm x 6 18.8496 6cm Consigna: Calcula el perímetro de los círculos. Fórmula Sustitución Operación Resultado 3 cm Fórmula Sustitución Operación Resultado 2.5 cm


CUARTO GRADO

Dictado 1. 3435.7 (tres mil cuatrocientos treinta y cinco enteros, siete décimos) 2. 291° (ducentésimo nonagésimo primero) 3. DCCLXXVII (777) 4. 32 695 5. 1800+500= ¿Necesitas ayuda? Pide por favor a papá, mamá o familiar que te esté apoyando en casa, te realice el dictado, revísalo y repite tres veces tus errores. Bibliografía: Libro SEP Desafíos Matemáticos.


CUARTO GRADO

ANEXO 2 LECTURA PLATAFORMA

LECTURAS DE PLATAFORMA MES DE JUNIO

❖ ¿Demasiados en la montaña?

❖ ¿Qué esconden los arrecifes de coral?

1ro. al 6

❖ Saludos desde Marte ❖ Una luz para pasear el

perro

8 a 13

❖ ¡Deja que nos lleve el auto!

❖ ¡Mucho frío para éstas luces!

15 al 20

❖ Google mira hacia el futuro

❖ Mi mundo en palabras

22 al 27

❖ Descubrir las palabras ❖ Trabajar en el mundo de

las palabras

29 al 4 de julio


CUARTO GRADO

ANEXO 1 RAZONAMIENTOS

Lunes 1 junio del 2020

Larissa vende periódicos, un día vendió 76 y le sobraron 24.

¿Con cuántos periódicos inicio la venta Larissa ?

A) 52 B) 90 C) 100 D) 110

Martes 2 junio del 2020

Julieta va al mercado y aprovecha la oferta de un kilogramo de chayotes en

$2.25 y un kilogramo de hongos en $23.8.

¿Cuánto tiene que pagar por los dos productos?

A) $46.30 B) $26.05 C) $ 25.05 D) $25.105

Miércoles 3 junio del 2020

Traza una figura de 8 cm de largo y 3 cm de ancho, calcula su área y perímetro.

P=

A=

Jueves 4 junio del 2020

¿Cuál de las siguientes medidas es de aproximadamente 3 decímetros?

A) El ancho de un río

B) Una regla

C) La altura de una casa

D) Un costal de cemento


CUARTO GRADO

Viernes 5 junio del 2020

Resuelve la siguiente división y contesta qué operación puedes hacer para comprobar el

resultado:

3 75

A) 25 – 3 B) 3 + 25 C) 75 – 25 D) 25 x 3

Lunes 8 junio del 2020

Lili compró una playera en $62.75, una blusa en $65.50 y un par de aretes en $18.25

¿Cuánto pago en total?

A) $135.40 B)$136.40 C) $145.50 D) $146.50

Martes 9 junio del 2020

En una producción de 15 094 televisores, salieron 7 102 defectuosos.

¿Cuántos televisores en buen estado quedaron de la producción?

A) 7 192 B) 7 992 C) 8 002 D) 8 992

Miércoles 10 junio del 2020

Don Pepe compró 1638 kg de azúcar y los quiere repartir en bolsas de 6 kg para

venderlos en su tienda.

¿Cuántas bolsas de 6 kg obtendrá?

A) 263 B) 271 C) 273 D) 343

Jueves 11 junio del 2020

Pablo colecciona estampas y su amigo Lalo le acaba de regalar 397 por lo que ahora

tiene 865.

¿ Cuántas estampas tenía Pablo?


CUARTO GRADO

A) 468 B) 532 C) 478 D) 578

Viernes 12 junio del 2020

Se quieren guardar 160 globos en 5 bolsas en partes iguales. ¿Qué operación debes

realizar para saber cuántos globos se colocarán en cada bolsa?

A) 5 ÷ 160 B) 160 ÷ 5 C) 160 + 5 D) 160 x 5

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