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COLABORAR JUNTOS
PARA
APRENDERJUNTOS
GUÍA DE REAPERTURA 2020/21
FECHAS IMPORTANTES8/10 – 8/24: Días de contrato para maestros – No hay clases8/18 – 8/21: Evaluaciones para estudiantes de primaria (por cita)8/25: Primer día de clases – Revise el horario de su estudiante9/07: Día del trabajo – No hay clases10/12 – 10/16: No hay clases11/23 – 11/27: Vacaciones Día de Acción de Gracias –
No hay clases12/17: Termina el primer semestre12/18: Solamente maestros – No hay clases12/21 – 1/01: Vacaciones de invierno – No hay clases
FECHAS IMPORTANTES1/04: Solamente maestros – No hay clases1/18: Día de Dr. Martin Luther King Jr. – No hay clases 2/15 – 2/19: Vacaciones de invierno 2 – No hay clases3/19 – 3/22: Solamente maestros – No hay clases4/19 – 4/23: Vacaciones de primavera – No hay clases5/31: Día para recordar a los caídos – No hay clases6/03: Termina el segundo semestre y último día de clases6/04: Solamente maestros – No hay clases
APROBADO POR LA JUNTA DIRECTIVA DE EDUCACIÓN 7/22/20 | 166 DÍAS DE CLASES
ESCUELAS DEL CONDADO EAGLECALENDARIO ESTUDIANTIL 2020-21
Solo maestros – No hay clases
PRIMER DÍA de clases
Sólo maestros - No hay clases - Evaluación en Primarias
No hay clases
Termina el primer semestre
Termina el segundo semestreÚLTIMO DÍA de clases
AGOSTODOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
SEPTIEMBREDOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
NOVIEMBREDOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
OCTUBREDOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
DICIEMBREDOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
FEBRERODOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
ENERODOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
MARZODOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
MAYODOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
ABRILDOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
JUNIODOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
Estimadas familias y personal de las Escuelas del Condado Eagle:
El ciclo escolar 2020-21 será un reto extraordinario debido a la presencia continua del COVID-19 en nuestra comunidad. Para poder “aprender juntos”, tendremos que “colaborar juntos” a un nivel sin precedentes. Colectivamente, debemos contribuir y estar atentos a seguir las reglas de contención para mantener el estado de salud de la comunidad en la categoría cómoda (verde) o de cautela (amarilla) según lo determine el Departamento de Salud Pública del Condado Eagle. Visiten sites.google.com/eaglecounty.us/covidperformanceindicators (y guarden la pagina) para ver los indicadores clave de desempeño. Salud Pública actualiza estos semanalmente y nos servirá de brújula para navegar el ciclo escolar.
Colaborar Juntos
Para las familias, el trabajar juntos significa realizar una simple revisión de síntomas con sus hijos e hijas antes de mandarlos a la escuela. Manténgalos en casa si ellos o cualquier persona en su hogar presentan síntomas, especialmente la tos, dificultad para respirar o fiebre. Les agradecemos su paciencia con los cambios en los horarios, respondiendo rápidamente a llamadas relacionadas con enfermedades que ocurran durante el día y manteniendo su contacto de emergencia al corriente.
Para el personal, trabajar juntos significa estar abiertos a diferentes tareas y procesos que se requieran este año. También significa hacer su propia revisión de síntomas y quedarse en casa si se han desarrollado. Estén preparados para las transiciones. Los maestros podrán modificar su propia dinámica de clase para mantener más distancia de la necesaria anteriormente.
Para todos, nos encontraremos con sorpresas y situaciones que no podemos planear en este ciclo escolar. Unidos, haremos lo mejor para el alumnado y el personal.
Aprender juntos
Este año será diferente. Sin embargo, nuestros fundamentos permanecen igual: Mentes y Corazones. Tenemos que llegarle al corazón de cada estudiante antes de poder inspirar su mente. Continuaremos nuestra capacitación en equidad, quitando barreras a los que están más lejos de la justicia educativa debido a problemas de pobreza y lenguaje.
La facultad, estudiantado y las familias están MUY emocionados y listos para regresar a las clases en persona. Se han implementado importantes protecciones, pero todo comienza con tres pasos simples: quédense en casa si están enfermos(as), usen cubrebocas y mantengan tanta distancia como sea posible. A partir de ahí, estaremos atentos para aislar a aquellos que desarrollen síntomas y cooperaremos con Salud Pública para minimizar el riesgo de una mayor transmisión.
En caso que utilicemos el aprendizaje a distancia, incluiremos horarios, asistencia, tareas y responsabilidad con éstas. Hemos simplificado los comunicados de los salones de clase y mejorado la tecnología usando un sistema único de control de aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés).
Atentamente,
Phil Qualman,
Superintendente
EAGLE COUNTYSCHOOL DISTRICT
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RÁPIDO RESUMENLas Escuelas del Condado Eagle están tomando este año con precaución, seguridad y esperanza. Aquí hay un resumen de algunos de los cambios más obvios a las rutinas normales.
TODOS LAS PERSONAS ADULTAS, NIÑOS Y JÓVENES USARÁN CUBREBOCAS
CAMBIOS PARA LAS FAMILIAS
□ Por favor revise a su hijo(a) para detectar síntomas antes de enviarlo(a) al autobús o dejarlo(a) en la escuela.
□ Si su hijo(a) tiene algún síntoma, déjelo(a) en casa y busque atención médica.
□ Si un estudiante desarrolla síntomas de COVID-19, estará aislado(a) hasta que algún familiar pueda recogerlo(a). Las temperaturas de 100.4°F (38°C) o más pueden necesitar ambulancia si no se puede encontrar a los familiares.
□ Si necesita recoger a su hijo(a), notifique a la escuela antes de llegar para que esté listo.
□ Los teléfonos de emergencia deben mantenerse actualizados. Llame a la secretaria de su escuela inmediatamente cuando existan cambios en los números o dirección.
□ Se limitan visitantes o voluntarios y se les permite el acceso solo con cita previa.
□ Nuestras escuelas estarán cerradas hasta que el personal llegue a las 7:30 a.m.
□ Las escuelas tendrán zonas específicas para dejar, recoger estudiantes y para el autobús.
CAMBIOS PARA LOS ESTUDIANTES
□ Los estudiantes deben evitar saludos de mano, abrazos, sin tener contacto físico,
□ Se pondrán estaciones adicionales para desinfección de manos en las entradas y en los salones.
□ De cualquier manera posible, practicaremos el distanciamiento social a lo largo del día.
□ Si llegan en autobús, serán examinados antes de ingresar.
□ Si llegan en automóvil, se les examinará al momento de bajarse.
□ Después de la revisión, los y las estudiantes tomarán su desayuno (si les corresponde) e irán a su salón de clases a comer.
□ Cada estudiante tendrá un asiento asignado siempre que sea posible.
□ Se sentarán solos y usarán materiales individuales siempre que sea posible.
□ Durante el almuerzo, si se usan las cafeterías, los estudiantes se sentarán en un lado de la mesa con distancia entre los asientos.
□ No se utilizarán los bebederos, excepto para rellenar botellas.
□ En áreas especiales, como las bibliotecas, el personal desinfectará entre clases.
□ En los salones, el personal desinfectará superficies de contacto frecuente durante todo el día.
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PAUTAS DE SALUD 6
Un Plan con Tres Modelos 7
Niveles de Protección 8
Protocolos Clave 9
LO BÁSICO EN LA ESCUELA 11
Modelo para las Primarias: Clases en un Salón 12
Modelo para las Secundarias: Tamaño de Clases Reducido 12
Modelo de Kínder Hasta 8° Grado 12
Modelo para las Preparatorias BMHS, EVHS, VSSA (5-12 grado) 13
Modelo de la Preparatoria RCHS 13
Opciones de Inscripción 14
Tamaño de las Clases 15
Servicios de Nutrición 15
Transporte Escolar 16
Deportes y Actividades 16
EL ROL DE LAS FAMILIAS 17
Revisiones en Casa 18
Llegada y Salida de Estudiantes 18
Información de Contacto 18
EL ROL DEL ESTUDIANTADO 19
El Uso de Cubrebocas es Obligatorio 20
Higiene Estudiantil 21
Distanciamiento Social 21
EL ROL DE LAS ESCUELAS 22
Revisiones de Salud al Entrar 23
Limpieza y Desinfección 24
Salud y Seguridad en el Área de Trabajo 25
RESPUESTA AL COVID-19 26
Cuando Alguien Muestra Síntomas de COVID-19 27
Razones para Cambiar al Aprendizaje a Distancia 28
Aprendizaje a Distancia Para Toda la Escuela 29
Aprendizaje a Distancia en Todo el Distrito Escolar 30
Regresar la Escuela Después de Síntomas de COVID-19 30
PLAN DE ESTUDIOS E INSTRUCCIÓN 31
Plan de Estudios Flexible, Instrucción, Evaluación 32
Responsabilidad, Optimización, Entrenamiento 32
Requisitos de Graduación 33
Definiciones 34
RECURSOS 35
Información de Inicio 36
Conéctese 36
Notas 37
Directorio 38
ÍNDICE
PAU TA S D E S A L U D
COLABORAR JUNTOS
PARA
APRENDERJUNTOS
Cóm
oda
De Cautela
Preocupante
Reducir el contactocon otros. Quédenseen
casaCon
tinúe
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cuandosea
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UN PLAN CON TRES MODELOSEl regreso a clases en presencia del COVID-19 requiere un enfoque flexible para el aprendizaje, que haya un equilibrio de la enseñanza en persona y la salud de estudiantes y maestros junto con la continuidad del aprendizaje. Cada decisión se encuentra a lo largo de este plan y cambia según las condiciones prevalecientes de salud en la comunidad. El Distrito Escolar del Condado Eagle (ECSD por sus siglas en inglés) se esfuerza en ofrecer experiencias educativas excepcionales, a la vez que se busca maximizar un regreso a la normalidad y minimizar los riesgos de salud para el personal y estudiantes.
Con las opiniones de padres y madres, personal docente y de la comunidad, e incorporando las directrices de Salud Pública y del Departamento de Educación de Colorado, ECSD planea el regreso a clases para el 25 de agosto del 2020.
Queremos volver a las clases en persona. Pero no lo podemos hacer sin el apoyo de la comunidad y no lo haremos a expensas de la salud de nuestros estudiantes y personal. La reapertura de escuelas y mantenerlas abiertas, requiere de la colaboración de todos en la comunidad.
Necesitamos trabajar unidos para mantener el indicador epidemiológico en las zonas verde o amarilla. En zona verde, volvemos a la normalidad. En amarilla, estamos de vuelta con restricciones. En roja, volvemos al aprendizaje a distancia.
4 días en la escuela para primarias,
secundarias y RCHS
Horario combinado para BMHS, EVHS,
VSSA
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Guías con Indicadores Epidemiológicos COVID-19 en el CondadoModelo de Instrucción Escolar para ECS
Completamente en persona
Completamente a distancia
NIVELES DE PROTECCIÓNAl igual que las zonas de seguridad en un aeropuerto, nuestros protocolos se combinan para crear niveles de protección. Las familias revisan a sus hijos en casa. Las escuelas revisan antes de que entren. Se limitan los visitantes. El personal y los estudiantes usan cubrebocas. La higiene personal y la limpieza frecuente limitan los gérmenes. Las personas que se enfermen se aíslan de inmediato. Se rastrean los contagios por parte de Salud Pública y se aconsejan otras medidas de contención.
No es factible prevenir todos los escenarios y situaciones posibles que puedan surgir debido a la presencia continua del COVID-19 en nuestra comunidad. El distrito escolar tiene una estrategia de planificación por niveles, que orienta al liderazgo y se complementa con los protocolos de cada escuela. Cada escuela anexará información a esta guía que es específica para su comunidad escolar.
Creamos una zona limpia mediante niveles de protección
Revisiones diarias de estudiantes y personal antes de salir de casa
Evaluaciones de salud diarias para estudiantes y personal antes de entrar a la escuela
Desinfección diariamente
Lavarse las manos frecuentemente yusar desinfectante
Mantener distancias seguras
Aislamiento al observarse síntomas Se manda a casa y que se haga la prueba
Al prevenir que los estudiantes o personal que tengan síntomas entren a la escuela y aislando rápidamente a los que muestren síntomas, a la vez que usamos buena higiene y mantenemos una sana distancia, convertimos nuestras escuelas en zonas limpias.
El contagio de enfermedades aún es posible, pero se reduce enormemente.
Seguiremos las pautas específicas por parte de Salud Pública para procedimientos de cierre y rastreo de contagio si es que ocurre un caso positivo. Salud Pública se encarga del rastreo de contagio, incluyendo el aviso a las demás personas que pudieran necesitar la prueba debido al haber estado en contacto cercano con un paciente positivo.
Rastreo de contagio de parte de Salud Pública para casos positivos
Uso de cubrebocas como se requiera
Quédense en casa si tienen síntomas
Hacerse la prueba inmediatamente si se observan síntomas
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PROTOCOLOS CLAVE
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EAGLE COUNTYSCHOOL DISTRICT
ESTÁ ENTRANDOA UNA ZONA LIMPIA
VERIFICACIÓN DE SÍNTOMASANTES DE ENTRAR
ÁREA DESINFECTADA
USAR CONSTANTEMENTEDESINFECTANTE DE MANOS
MANTENER UNADISTANCIA SEGURA
OBLIGATORIO EL USO DECUBREBOCAS EN TODO MOMENTO
PROTOCOLOS CLAVESalud Pública ha dicho que el entorno escolar es generalmente más seguro que otros espacios públicos en donde las personas se reúnen. Esto se debe a que las escuelas restringen el acceso a los enfermos, están bajo la supervisión constante de un adulto y se puede aislar rápidamente a quien se llegue a enfermar.
1. No permitir la entrada a estudiantes, personal, comerciantes o visitantes a la escuela si: □ Muestran síntomas del
COVID-19.□ Han estado en “contacto
cercano” con alguien al que se le ha confirmado o se sospecha tener COVID-19 en los últimos 14 días.
2. Todos los estudiantes,* personal, voluntarios y visitantes deben usar cubrebocas en las instalaciones escolares como sea requerido.
3. El acceso a visitantes, comerciantes y voluntarios no esenciales estará limitado.
4. Quédense en casa cuando estén enfermos, practiquen la sana distancia física, incluyendo en la parada del autobús y asegurándose de tener una buena higiene con las manos.
5. Cada escuela tendrá cuartos de aislamiento para estudiantes que muestren síntomas mientras estén en la escuela.
6. Se tomará asistencia de los estudiantes con criterio, tomando en cuenta justificantes médicos para ausencias debido a síntomas correspondientes con el COVID-19.
7. Las políticas de ausencia para el personal serán flexibles, incluyendo ausencias pagadas, ausencias acumuladas, banco de ausencia por enfermedad, ley laboral FMLA y prestaciones de desempleo si las opciones alternativas de trabajo no son posibles.
8. Entrenamiento al personal en los protocolos de salud y seguridad, incluyendo cómo detectar síntomas, usar equipo de protección personal (PPE), limpieza frecuente y lavado de manos adecuado y qué hacer si alguien muestra síntomas de COVID-19.
9. Todas las instalaciones operarán de acuerdo con las reglas estatales y locales de salud y seguridad.
10. Las personas de alto riesgo deberan consultar con su doctor antes de regresar a clases.
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*Cuando sea apropiado según su desarrollo
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MODELO PARA LAS ESCUELAS PRIMARIAS: CLASES EN UN SALÓN.Clases en persona cuatro días a la semana. Los miércoles serán días para planeación y reuniones.
Acomodar a los y las niñas en grupos pequeños y que tengan la misma maestra/o todo el día para aumentar el distanciamiento físico tanto como sea posible.
Distribuir los horarios del recreo para reducir la cantidad de estudiantes y definir las áreas para mantener el distanciamiento físico.
Hacer hincapié en la relación entre estudiantes y maestras.
MODELO PARA LAS SECUNDARIAS: TAMAÑO DE CLASES REDUCIDOClases en persona cuatro días a la semana. Los miércoles serán días para planeación y reuniones.
Acomodar a los y las estudiantes en grupos accesibles por nivel de grado y limitar el acceso a otros grados para aumentar el distanciamiento físico.
Los y las estudiantes cambiarán de maestros/as en las materias básicas (inglés, matemáticas, ciencias) y se mantendrán en sus grupos de nivel de grado.
MODELO DE KÍNDER HASTA 8° GRADOHPS y la Escuela Charter cuentan con modelos especiales para K-8 y modificarán sus esfuerzos en la primaria y secundaria como les sea necesario para poder aumentar el distanciamiento social.
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MODELO PARA LAS PREPARATORIAS BMHS, EVHS, VSSA (5-12 GRADO)Un modelo combinado A / B brinda a todos los y las estudiantes la mitad del aprendizaje en persona y la otra mitad a distancia. Tener a la mitad de la población estudiantil en la escuela ayuda a aumentar el distanciamiento social.
Al tener 1,000 estudiantes, docenas de docentes y cientos de clases evita que se dé el distanciamiento o grupos con menor cantidad de estudiantes
El estudiantado se dividirá en dos grupos por apellidos.
Cuando los jóvenes no estén en la escuela, se les asignará la tarea con las actividades de aprendizaje de manera independiente en un modelo de “clase invertida”. El personal docente recibirá capacitación en la instrucción de clase invertida para maximizar el tiempo en persona y dar más dirección para el tiempo de aprendizaje a distancia.
Las escuelas podrán ofrecer la misma gran variedad de plan de estudios de siempre, incluyendo AP, DE, artes, tecnología, educación física, artes culinarias, vocacional, etc. El alumnado tendrá la opción de tomar una clase en su día libre si hay un límite en el horario.
MODELO DE LA PREPARATORIA RCHSAmbos campus de Red Canyon tienen un horario único basado en proyectos y clases con menos estudiantes.
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OPCIONES DE INSCRIPCIÓN
Escuela de su ComunidadRecomendamos que permanezcan inscritos en la escuela de su comunidad o en la escuela a la que han elegido asistir. Todas las escuelas están preparadas para la transición al aprendizaje a distancia a corto plazo, como respuesta a un cierre o ausencia a causa del COVID-19. Quedarse en la escuela de su colonia mantiene las relaciones con los maestros, amistades y la comunidad escolar.
Pónganse en contacto con el o la directora de su escuela si están interesados en esta opción pero prefieren comenzar a distancia por un corto período de tiempo.
World Academy [Escuela en Línea] World Academy es nuestra escuela gratuita, comprobada y totalmente en línea. Ha estado en operación por más de 12 años y ofrece un plan de estudios alineado y con un apoyo docente limitado y local así como oportunidades para socializar y participar en deportes y actividades del distrito. World Academy es autodidacta y destinada para los estudiantes que se interesan en una escuela en línea a largo plazo.
Los estudiantes pueden hacer la transición de entrada / salida al programa al final de los trimestres. Comuníquense con Troy Dudley [email protected] si están interesados en esta opción.
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TAMAÑO DE LAS CLASESEl cambio a semanas estudiantiles de 4 días y horarios combinados en las escuelas preparatorias son un esfuerzo para reducir el tamaño de las clases y brindar grupos más pequeños de estudiantes. Dentro de las escuelas, estamos maximizando la distancia social al acomodar escritorios y mesas en la misma dirección, y haciendo uso de todo el salón de clases (sin espacios de grupo).
Estamos adaptando mesas de aprendizaje, estaciones de trabajo, espacio para grupos pequeños y áreas de aprendizaje colaborativo para maximizar la distancia social.
SERVICIOS DE NUTRICIÓN
CafeteríaTodos los grados alternarán las horas del almuerzo para reducir la cantidad de estudiantes en la cafetería en un momento dado. Las filas del almuerzo y los asientos se marcarán para indicar dónde deben caminar y sentarse los estudiantes. Las escuelas primarias y secundarias permanecerán en sus grupos definidos.
Por ahora no habrá barras de ensaladas de autoservicio, las opciones a la carta estarán limitadas y el personal distribuirá los condimentos. Los estudiantes usarán su credencial de estudiante para escanear códigos de barras y números para el almuerzo en lugar de usar un código. Los almuerzos para llevar estarán disponibles para los estudiantes en un horario a distancia.
Prácticas de Comida□ Servicios para llevar
□ Horarios de almuerzos alternados
□ Platos y cubiertos desechables
□ Mantener grupos de estudiantes
□ Guardar el distanciamiento físico
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TRANSPORTE ESCOLARSe les invita a los padres de familia a encontrar alternativas para el transporte escolar y así reducir el número de pasajeros y aumentar la distancia social en los autobuses. Se les anima a los estudiantes a que caminen, viajen en bicicleta o que sus papás los traigan en carro.
Si su hijo/a necesita usar el autobús escolar:
□ Las familias deben revisar a los estudiantes antes de subir.
□ Todos los pasajeros y conductores usarán cubrebocas.
□ Los estudiantes estarán separados lo más posible, abordando de los asientos traseros hacia el frente y con asientos asignados.
□ Se abrirán las ventanas lo más posible para maximizar el flujo de aire.
□ Los autobuses se desinfectarán entre cada ruta.
DEPORTES Y ACTIVIDADESEl Distrito Escolar del Condado Eagle comprende y valora la importancia de los deportes y actividades en las vidas y desarrollo de nuestros estudiantes. Se hará todo lo posible para mantener estos programas en la programación. Los deportes y actividades de preparatoria están regidos por CHSAA (Asociación de Actividades para Preparatorias en Colorado).
Directores Deportivos Seguirán las pautas más actualizadas de CHSAA con respecto a horarios, entrenamientos y competencias.
Familias Deben anticipar la necesidad de ser flexibles y apoyar los horarios de actividades deportivas.
Entrenadores Tendrán la información más específica sobre las prácticas y competencias.
Secundarias Los deportes en las secundarias seguirán las pautas para deportes y actividades de preparatoria.
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REVISIONES EN CASALos papás y mamás deben revisar sí sus hijos tienen síntomas de la enfermedad, en especial si viajan en el autobús escolar. Informen a la escuela de su hijo/a si tienen cualquier enfermedad. Colaboremos con Salud Pública para controlar la propagación de enfermedades y monitorear los síntomas.
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LLEGADA Y SALIDA DE ESTUDIANTESLas escuelas tendrán protocolos para dejar y recoger estudiantes y mantenerlos lo más separados posible.
Esto puede incluir el tráfico en una dirección, recibir a los estudiantes en los vehículos, tener señalamientos de distancia y tiempos de entrada escalonados.
Los padres y madres deben evitar entrar a las escuelas sin necesidad, especialmente al dejarlos y recogerlos. Por favor llamen primero y programen una cita específica.
INFORMACIÓN DE CONTACTOMantenga actualizados sus datos de contacto y haga planes para recoger en caso de emergencia con familiares, amigos o vecinos para ayudar según sea necesario.
Estar al pendiente de estos síntomas:
□ Tos
□ Dificultad para respirar
□ Fiebre de 100.4°F (38°C) o más
□ Garganta inflamada
□ Pérdida del olfato o gusto
□ Dolores corporales o musculares
□ Náusea, vómito, diarrea
□ Congestión o moqueo
□ Escalofríos
□ Fatiga inusual
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EL USO DE CUBREBOCAS ES OBLIGATORIO*
COVID-19 CARRIER HEALTHY PERSONCOVID-19 CARRIER HEALTHY PERSONCOVID-19 CARRIER HEALTHY PERSON
PORTADOR DE COVID-19
PERSONA SANA
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Cuando ambas partes usan el cubrebocas hay menor riesgo de propagación del COVID-19.
*Las siguientes personas no necesitan usar cubrebocas:□ Aquellas con ciertas discapacidades
□ Aquellas con enfermedades respiratorias
□ Aquellas con discapacidad auditiva
□ Aquellas quienes tengan indicaciones de su doctor
Se pueden usar protectores faciales de plástico transparentes además de los cubrebocas, pero no se consideran efectivos para el control de enfermedades. Los estudiantes jóvenes deben usar cubrebocas independientemente tanto como sea posible.
El uso de cubrebocas sirve para reducir el contagio del COVID-19 y se les exige a los estudiantes y personal cuando no estén trabajando solos.
Alto Riesgo
Riesgo Medio
Bajo Riesgo
HIGIENE ESTUDIANTIL
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DISTANCIAMIENTO SOCIALEl esfuerzo para promover el distanciamiento social depende de la edad y habilidad de cada estudiante. Algunas actividades después de clases y los clubes quizá no ocurran este año.
1. Eviten los saludos de mano, contacto físico y los abrazos
2. No se reunan en grupos fuera de la escuela o antes de comenzar las clases.
3. Mantengan la distancia social en las paradas de autobús y no se amontonen al subir al autobús.
4. Habrá límite de excursiones, asambleas y otras reuniones grandes.
5. No habrá presentaciones en persona, reuniones de padres de toda la escuela o asambleas escolares.
6. Tendremos bastantes modificaciones o se suspenderán las actividades de banda o coro.
7. Habrá más espacio entre escritorios, con asientos en la misma dirección.
8. Reduciremos la congestión del pasillo con tiempos de salida de clases alternados.
9. Limitaremos la transferencia entre escuelas para clases especiales.
10. Estas normas están hechas para la seguridad y salud de los/las estudiantes y el personal.
Los estudiantes y el personal deben lavarse las manos durante 20 segundos o usar desinfectante para manos en estos momentos:
□ Al llegar a la escuela
□ Antes de comer almuerzo o bocadillos
□ Después de estar afuera
□ Después de usar el baño
□ Después de estornudar o sonarse la nariz
□ Antes de irse a casa
□ Se supervisará a los niños pequeños
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E L R O L D E L A S E S C U E L A S
REVISIONES DE SALUD AL ENTRARTanto el personal como cada estudiante serán observados al entrar cada día, en busca de síntomas. Aquellos con CUALQUIER enfermedad deben quedarse en casa. Mediremos la temperatura de todos al entrar. Aquellos que muestren síntomas o fiebre se pondrán en aislamiento para que los recojan.
Estaremos buscando y les preguntaremos acerca de estos síntomas:
□ Tos
□ Dificultad para respirar
□ Fiebre de 100.4°F (38°C) o más
□ Garganta inflamada
□ Dolores corporales o musculares
□ Pérdida del olfato o gusto
□ Náusea, vómito, diarrea
□ Congestión o moqueo
□ Escalofríos
□ Fatiga inusual
Los estudiantes o el personal deben irse de la escuela si tienen alguno de estos síntomas. Los padres de familia deben de revisar en casa primero y venir de inmediato cuando se les pida recoger a un estudiante enfermo.
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LIMPIEZA Y DESINFECCIÓNLos esfuerzos de limpieza se coordinan con el personal de mantenimiento y siguen nuestro plan actual con el Departamento de Educación de Colorado (CDE). El personal ayudará a limpiar, sanear y desinfectar durante el día. Los conserjes desinfectarán por la noche.
La limpieza quita gérmenes, comida, polvo, fluidos y otros materiales para mejorar el saneamiento y desinfección. Lávense las manos después de limpiar.
El saneamiento reduce los gérmenes en las superficies a niveles seguros.
La desinfección mata los gérmenes en las superficies.
Superficies de contacto frecuente Las superficies de contacto frecuente serán limpiadas y desinfectadas a lo largo del día y cuando los estudiantes se muevan de locaciones. Estas superficies incluyen: Perillas de puertas Llaves de lavabos Mostrador de recepción
BañosSuperficies de trabajo (escritorios/mesas)
La ventilación se ha ajustado para incrementar la entrada de aire fresco.
Material de enseñanza Se minimizará el uso del material didáctico que se comparte en la clase. A los estudiantes se les asignará su propia computadora Chromebook para no tener que compartir. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) no consideran que los libros sean de alto riesgo para transferir el virus.
Las alfombras se van a aspirar usando filtros HEPA.
Áreas exteriores Las superficies de plástico o metal que reciben mucho contacto (como pasamanos) se limpiarán de manera rutinaria. Sin embargo, el uso de desinfectantes al aire libre no es eficaz y no es una manera productiva para usar nuestros recursos.
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E L R O L D E L A S E S C U E L A S
SALUD Y SEGURIDAD EN EL ÁREA DE TRABAJOMantener al personal saludable es primordial para poder mantener abiertas las escuelas. Las ausencias prolongadas pueden afectar nuestro aprendizaje en persona y podríamos necesitar de otras adaptaciones que sean flexibles. Si otros empleados se ausentan podrían reducirse los servicios educativos.
Los distritos escolares tienen la obligación general de ofrecer un ambiente de trabajo sano y seguro. Debemos seguir las pautas de Salud Pública específicamente relacionadas con el COVID-19.
□ Se le hará una revisión diaria al personal para detectar síntomas, incluyendo la temperatura.
□ El personal debe quedarse en casa si está enfermo(a) o irse a casa inmediatamente si comienzan a sentirse enfermos durante sus labores.
□ Se requiere que el personal use cubrebocas, excepto cuando no haya más personas en una oficina o vehículo.
□ Mantener una distancia física de 6 pies (1.5 m) a la mayor medida posible.
□ La limpieza frecuente de superficies de mucho contacto durante el día es responsabilidad de todos.
□ Promover el lavado frecuentemente y mantener los lavabos bien surtidos.
□ Mantener cuartos de aislamiento en todas las escuelas para separar a las personas que tengan síntomas.
□ El distrito le dará al personal materiales de protección apropiados para las funciones que se realizan (guantes, cubrebocas, caretas faciales, o lentes de protección)
□ Acordonar las áreas en donde haya estado una persona que se sospeche positiva, hasta que se haya limpiado, saneado y desinfectado el área.
□ Seguir con el plan de limpieza del distrito para COVID-19.
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R E S P U E S TA A L C OV I D - 1 9
COLABORAR JUNTOS
PARA
APRENDERJUNTOS
Si una persona cree que ha estado en contacto cercano con alguien infectado(a) con COVID-19, él o ella no deben acudir al trabajo, guardería o escuela durante 14 días y deben observar su salud en caso de que aparezcan síntomas.
R E S P U E S TA A L C OV I D - 1 9
CUANDO ALGUIEN MUESTRA SÍNTOMAS DE COVID-191. Alejar al alumno/a de los demás y ponerlo(a) en el
cuarto de aislamiento establecido.
2. Hablar con los padres inmediatamente y se les sugiere la prueba para COVID-19.
3. Notificar a las demás familias y se les comparte información de contacto y pautas de Salud Pública.
4. Informar a Salud Pública si alguien ha sido potencialmente expuesto para que se lleve a cabo un seguimiento detallado de contacto.
5. Considerar a los y las compañeras de clase como contactos cercanos y se les pedirá que se pongan en cuarentena por 14 días escolares.
6. Un empleado(a) que muestre síntomas notificará a sus supervisores, tomará su ausencia, se hará la prueba y se pondrá en auto-cuarentena.
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RAZONES PARA CAMBIAR AL APRENDIZAJE A DISTANCIADurante el ciclo escolar, el distrito puede cerrar un salón de clases, un grado, una escuela o todo el distrito. En ese momento, los estudiantes harían la transición al aprendizaje a distancia simultáneo. Todas las decisiones de cierre se toman en colaboración con Salud Pública.
Primarias□ Si hay un solo caso de COVID-19 positivo en una clase, entonces esa clase y la
maestra/o deberán estar en cuarentena durante 14 días.□ Si un/a estudiante o maestro de una clase se va a casa con síntomas, entonces
Salud Pública del Condado Eagle nos orientará después de estudiar cada incidente.
□ Si hay múltiples casos positivos de COVID-19 de estudiantes y personal en diferentes niveles de grado de la escuela (el 5% o más de la población escolar total), entonces toda la escuela cerrará durante 14 días.
Secundarias□ Si hay un solo caso de COVID-19 positivo en un grado, entonces ese nivel de
grado deberá ponerse en cuarentena durante 14 días.□ Si un/a estudiante o maestro de un nivel de grado se va a casa con síntomas,
entonces Salud Pública del Condado Eagle nos orientará después de estudiar cada incidente.
□ Si los tres niveles de grado en una escuela están en cuarentena, entonces toda la escuela cerrará durante 14 días.
Preparatoria Battle Mountain, Preparatoria Eagle Valley y Academia de Esquí y Snowboard de Vail □ Si hay solo un caso de COVID-19 positivo en el Grupo A o B, entonces ese grupo
deberá estar en cuarentena durante 14 días, excluyendo a la mayoría de los maestros.
□ Si un/a estudiante o maestro de Grupo A o B se va a casa con síntomas, entonces Salud Pública del Condado Eagle nos orientará después de revisar cada incidente.
□ Si hay varios casos positivos de COVID-19 de estudiantes y personal en la escuela (el 5% o más de la población escolar total), toda la escuela cerrará durante 14 días.
Preparatoria Red Canyon □ Si hay un solo caso de COVID-19 positivo en una clase en un campus, entonces
esa clase en ese campus deberá estar en cuarentena durante 14 días.□ Si estudiantes o personal de una clase en un campus se van a casa con
síntomas, entonces Salud Pública del Condado Eagle nos orientará después de estudiar cada incidente.
□ Si hay múltiples casos positivos de COVID-19 de estudiantes y personas en diferentes niveles de grado de la escuela (el 5% o más de la población escolar total), entonces toda la escuela cerrará durante 14 días.
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APRENDIZAJE A DISTANCIA PARA TODA LA ESCUELA
En el caso que toda una escuela pase al aprendizaje a distancia, todos los grados deben:
□ Tomar asistencia todos los días.□ Usar Schoology para dar y organizar materiales de instrucción. □ Mantener horarios de aprendizaje simultáneos.□ Mantener la forma de calificación tradicional.
Las escuelas primarias, secundarias y la preparatoria Red Canyon mantendrán un horario de instrucción de 4 días a la semana.
Las preparatorias Battle Mountain, Eagle Valley y VSSA mantendrán el horario combinado, pero cambiarán de la enseñanza en la escuela a una enseñanza simultánea en línea.
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□ Si el Indicador Clave de Desempeño Semanal del Condado Eagle señala “Preocupante (Concerned),” entonces todas las Escuelas del Condado Eagle pasarán al aprendizaje a distancia hasta que el Indicador Clave de Desempeño vuelva a “De Cautela (Cautious).”
□ Si el número de ausencias del personal es tal que los miembros restantes no pueden cubrir sus funciones, entonces todas las Escuelas del Condado Eagle pasarán al aprendizaje a distancia durante 14 días.
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APRENDIZAJE A DISTANCIA EN TODO EL DISTRITO ESCOLAR
REGRESAR A LA ESCUELA DESPUÉS DE SÍNTOMAS DE COVID-19
1. Han transcurrido al menos tres días después de la RECUPERACIÓN: sin fiebre, tos, otros síntomas Y ...
2. Han pasado 10 días desde el inicio de los síntomas O ...
3. Han pasado tres días desde la RECUPERACIÓN y un médico ha certificado que el o la estudiante o empleado(a) no tiene COVID-19.
P L A N D E E S T U D I O S E I N S T R U C C I Ó N
COLABORAR JUNTOS
PARA
APRENDERJUNTOS
PLAN DE ESTUDIOS FLEXIBLE, INSTRUCCIÓN, EVALUACIÓNPara ser flexibles en la transición de las clases en persona a las de distancia, nos enfocaremos en los estándares más fuertes del plan de estudios y conservaremos las prácticas tradicionales de calificación. Coordinaremos la participación de los estudiantes al combinar y rotar materias permitiendo que la respuesta (tareas) se pueda dar en varios medios. La instrucción se enfocará en todas las áreas de un niño/a con énfasis en el impacto socioemocional por causa de la pandemia.
RESPONSABILIDAD, OPTIMIZACIÓN, ENTRENAMIENTOTomar asistencia diariamente reportando normalmente las ausencias, incluso si estamos en aprendizaje a distancia.
Mantener los horarios de clases simultáneos durante el aprendizaje a distancia.
Simplificar y aumentar la comunicación con solo una plataforma estándar para el manejo del aprendizaje, Schoology.
Brindar capacitación de Schoology para padres, madres y estudiantes así como educación en la tecnología al comienzo del ciclo escolar.
P L A N D E E S T U D I O S E I N S T R U C C I Ó N
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REQUISITOS DE GRADUACIÓNLas preparatorias comenzarán en un horario combinado y alternado A / B para que todos los estudiantes reciban dos días de enseñanza en persona mientras se requiera guardar el distanciamiento físico. Esto se evaluará trimestralmente con la intención de hacer la transición a un horario normal tan pronto como sea seguro hacerlo.
SI permanecemos en un modelo combinado durante la mayor parte del ciclo escolar, la Junta Directiva de Educación reducirá 1 crédito electivo en los requisitos para graduación. Los requisitos básicos permanecen sin cambios.
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Schoology es un sistema de administración de aprendizaje (LMS) que funciona como un tablero de control. Las tareas, los horarios y los recursos están ubicados en un solo lugar para mejorar el aprendizaje con tecnología.
El programa simultáneo significa que el aprendizaje en línea o a distancia sigue un horario establecido, como si el día escolar se llevará a cabo en persona. Los y las estudiantes pueden tener matemáticas por un período y ciencias por otro, ambos de acuerdo a un horario.
El horario alterno combinado en preparatorias tradicionales divide al estudiantado a la mitad. Una mitad va a la escuela los días A. La otra mitad va en días B. Cuando los/las estudiantes no están en la escuela, se dedican a aprender en línea guiados por las y los maestros.
DEFINICIONES
P L A N D E E S T U D I O S E I N S T R U C C I Ó N
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R E C U R S O S
COLABORAR JUNTOS
PARA
APRENDERJUNTOS
INFORMACIÓN DE INICIO
Familias:Este año requerirá de un nivel de colaboración sin precedentes entre estudiantes, ustedes y el personal docente. Pueden comunicarse con cada uno de los maestros/as de su hija/o por correo electrónico, [email protected]. Si no están seguros del nombre de un maestro, vean el directorio de personal, disponible en eagleschools.net en la pestaña “Información del Distrito.”
Todas las escuelas utilizarán Schoology como la plataforma tecnológica principal para lecciones y tareas a distancia. PowerSchool se usará para controlar las calificaciones. Guarde la información de inicio de sesión de estas cuentas para que sea más fácil estar al día con el año escolar flexible de su hijo(a).
Los Chromebooks del distrito ya tienen el software.
Inicio de sesión de Schoology:
Inicio de sesión en PowerSchool:
CONÉCTENSESigan las cuentas de redes sociales de las Escuelas del Condado Eagle y las de su escuela. Utilizamos las redes sociales para comunicarnos todos los días con las familias, el personal y la comunidad.
Facebook: eagle.schools
Twitter: @eagleCOschools
Instagram: @eagle.schools
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NOTAS
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DIRECTORIOPRIMARIA AVON (970) 328-2950 Directora Dana Harrison (970) 328-2982 [email protected]
PRIMARIA BRUSH CREEK (970) 328-8930 Directora Brooke Cole (970) 328-4068 [email protected]
ACADEMIA CHARTER DEL CONDADO EAGLE (K8) (970) 926-0656 Directora Kim Walter (970) 390-9975 [email protected]
PRIMARIA EAGLE VALLEY (970) 328-6981Directora Tiffany Dougherty (970) 328-8924 [email protected]
PRIMARIA EDWARDS (970) 328-2970 Director Matt Abramowitz (970) 328-2979 [email protected]
PRIMARIA GYPSUM (970) 328-8940 Director Mitchell Forsberg (970) 328-8959 [email protected]
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ESCUELA HOMESTAKE PEAK (K8) (970) 328-2940 Directora Stephanie Gallegos (970) 328-2949 [email protected]
PRIMARIA RED HILL (970) 328-8970 Director Eric Olsen (970) 328-8979 [email protected]
PRIMARIA RED SANDSTONE (970) 328-2910 Directora Marcie Laidman (970) 328-2919 [email protected]
SECUNDARIA BERRY CREEK (970) 328-2960 Directora Amy Vanwel (970) 328-2969 [email protected]
SECUNDARIA EAGLE VALLEY (970) 328-6224 Director Eric Mandeville (970) 328-8919 [email protected]
SECUNDARIA GYPSUM CREEK (970) 328-8980 Director David Russell (970) 328-8989 [email protected]
ESCUELA HOMESTAKE PEAK (K8) (970) 328-2940 Directora Stephanie Gallegos (970) 328-2949 [email protected]
PRIMARIA RED HILL (970) 328-8970 Director Eric Olsen (970) 328-8979 [email protected]
PRIMARIA RED SANDSTONE (970) 328-2910 Directora Marcie Laidman (970) 328-2919 [email protected]
SECUNDARIA BERRY CREEK (970) 328-2960 Directora Amy Vanwel (970) 328-2969 [email protected]
SECUNDARIA EAGLE VALLEY (970) 328-6224 Director Eric Mandeville (970) 328-8919 [email protected]
SECUNDARIA GYPSUM CREEK (970) 328-8980 Director David Russell (970) 328-8989 [email protected]
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ACADEMIA DE ESQUÍ Y SNOWBOARD DE VAIL (5-12) (970) 328-2830 Director Wade Hill (970) 328-2839 [email protected]
PREPARATORIA BATTLE MOUNTAIN (970) 328-2930 Director Rob Parish (970) 328-2939 [email protected]
PREPARATORIA EAGLE VALLEY (970) 328-8960 Director Greg Doan (970) 328-8969 [email protected]
PREPARATORIA RED CANYON Y WORLD ACADEMY (970) 328-2852 Director Troy Dudley (970) 328-2859 [email protected]
Fuentes: Fuentes:
Salud Pública del Condado Eagle (Eagle County Public Health)Salud Pública del Condado Eagle (Eagle County Public Health)
Departamento de Educación de Colorado (Colorado Department of Education)Departamento de Educación de Colorado (Colorado Department of Education)
Departamento de Salud Pública de Colorado (Colorado Department of Public Health)Departamento de Salud Pública de Colorado (Colorado Department of Public Health)
Centro para el Control de Enfermedades de Estados Unidos (US Center for Disease Control)Centro para el Control de Enfermedades de Estados Unidos (US Center for Disease Control)
Academia Americana de Pediatria (American Academy of Pediatrics)Academia Americana de Pediatria (American Academy of Pediatrics)
Asociación de Ejecutivos Escolares de Colorado (Colorado Association of School Executives)Asociación de Ejecutivos Escolares de Colorado (Colorado Association of School Executives)
Asociación Americana de Administradores de Escuelas (American Association of School Administrators)Asociación Americana de Administradores de Escuelas (American Association of School Administrators)
Asociación de Juntas Directivas Escolares de Colorado (Colorado Association of School Boards)Asociación de Juntas Directivas Escolares de Colorado (Colorado Association of School Boards)
Una variedad de planes de reapertura de distritos escolares alrededor del mundo.Una variedad de planes de reapertura de distritos escolares alrededor del mundo.
948 Chambers AvenuePO Box 740Eagle, Colorado 81631
970 328-6321 (Teléfono)970 328-1024 (Fax)[email protected]