1 1

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Coherencia y cohesion textual

Prctica con texto

1. Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesin textual.

Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su

famosa catedral. Esta catedral es la ms grande del mundo despus de San Pedro, en

Roma, y San Pablo, en Londres. En la catedral, presumiblemente, duerme el sueo

eterno el descubridor de Amrica. La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una

mezquita es el templo gtico ms grande de Espaa. Conserva de la mezquita el

Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda es uno de los iconos inconfundibles y ms

bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de altura hace las veces de mirador.

Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andaluca sin probar sus

exquisitas tapas. No se puede abandonar sin tomar una copa de jerez o manzanilla en

alguno de sus mltiples bares, o an mejor, en un tablao flamenco. No se puede

renunciar al mantel en un buen restaurante. La cocina toma como propios

ingredientes de zonas cercanas. Es el caso del jamn, los mariscos de Cdiz y Huelva,

el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas fritas, bacalao al perfume de

ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Estar siempre

presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterrneos.

2 2

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

2. Escribe dos sinnimos de los siguientes trminos aparecidos en el texto:

- Sevilla:

- erigida:

- inconfundibles:

- hace las veces de:

- deliciosas:

- mltiples:

- proximidad:

3. A qu se refiere el texto cuando habla de la capital de Andaluca (lnea 8)? Qu tipo

de elemento de cohesin se da? Justifica tu respuesta.

4. Indica un campo lxico que aparezca en el texto. Debers indicar el hipernimo y sus

respectivos hipnimos.

Hipernimo:

Hipnimos

3 3

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

5. A partir de la siguiente secuencia de oraciones construir un prrafo coherente,

usando los procedimientos de cohesin necesarios.

Comenz la asignatura de Lengua y Literatura espaola.

En la asignatura de Lengua y Literatura espaola escribir innumerables

trabajos.

En 2 de ESO le hicieron escribir trabajos.

Un da, en 2 de ESO, le hicieron escribir una descripcin.

La descripcin se destac por ser la mejor.

La descripcin fue mostrada al director.

El director corrigi una palabra de la descripcin.

El alumno pens que esa correccin le serva de modelo.

Seguramente el alumno siempre recordara esa palabra.

No volvera a escribirla mal.

Escribe ahora el texto del ejercicio:

4 4

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

6. Explica ahora los mecanismos de cohesin que aparecen en los siguientes ejemplos:

1. Diego estudia matemticas. Las matemticas son su asignatura preferida.

2. Beatriz tena un gran enfado. Su enojo no la dejaba ni respirar.

3. Dos obreros de la construccin que trabajaban en un andamio, sufrieron un

accidente al caerse de l. Esto ocurri ayer.

4. Sigui el hilo de sangre en sentido contrario y, en busca de su origen, atraves el

granero, pas por el corredor de las begonias.

7) Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos:

sin embargo, de ah que, por lo tanto, ahora bien, adems, en cambio.

Por qu el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de

amenazarlo de extincin? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dlar.

Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en msica sinfnica, ni en

gastronoma, ni en periodismo. Los dlares compran casi todo, pero no aniquilan casi

nada. Otros, _____________, arguyen la ms simple razn del triunfo: que las pelculas

americanas son mejores. _____________, el que una pelcula sea considerada buena o

mala es algo desesperadamente subjetivo; y, _____________ cualquiera que sea el

baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes pelculas europeas son

estupendas y muchas pelculas americanas son psimas. Lo que, _____________, s

puede afirmarse es que las pelculas americanas gustan por lo comn ms a la gente.

Por qu?

El cielo protector en Libre Mente de Fernando Savater.

5 5

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

8) El siguiente texto presenta errores en su redaccin. Localiza los errores de coherencia y

cohesin. Subryalos y reescribe el texto para que cumpla con los elementos necesarios

de la correccin de un texto: adecuacin, coherencia y cohesin.

En este momento, Carlos, que estaba muy nervioso, llam por telfono a Luisa,

hermana de su alumno Luis, porque quera ver a Luisa. Luisa le dijo a Carlos que

en este momento no poda. Entonces Carlos llam por telfono a su alumno

Luis para que convenciera a Luisa; pero Luis no estaba en casa.

Desesperado, llam por telfono a Pedro, compaero de la infancia; por

suerte, Pedro estaba en casa. Carlos le pidi a Pedro que necesitaba hablar

con l. Carlos y Pedro quedaron en verse al lado de la estacin. La estacin

estaba a las afueras de la ciudad y deberan tomar un autobs; pero a Carlos

no le gustaba el autobs y decidi ir en su propio coche.

6 6

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

9) Sustituye el verbo HACER por otro de significado ms preciso:

- El huracn hizo estragos en Nueva York.

- Maana haremos una fiesta para despedirte.

- Todos desean hacer una carrera interesante.

- No te hagas ilusiones. Esto no es para ti.

- Le hicieron un homenaje por su jubilacin.

- Juan hace amistad con todo el mundo.

- Hicieron un tnel para acortar la distancia.

- Dicen que se ha hecho un chalet en la sierra.

10) Sustituye el verbo PONER por otro de significado ms preciso:

- Debes poner mucha atencin a lo que te digan.

- Te has puesto ya la mampara en el bao?

- Se puso de rodillas.

- En la televisin siempre ponen malos programas.

- Por qu no pones otra emisora?

- No me gusta el monumento que han puesto enfrente de mi casa.

- Parece ser que el negocio que ha puesto Luis va muy bien.

-Deberas poner algunos ejemplos para ilustrar esa idea.

7 7

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

Co

he

ren

cia

y c

oh

esi

on

te

xtu

al |

ww

w.a

pu

nte

sde

len

gu

a.c

om

/blo

g

11) Redacte las siguientes oraciones evitando el empleo del verbo hacer:

- En los ltimos tiempos ha habido cambios importantes en la organizacin de la

empresa.

- Estis todos invitados a la fiesta que habr maana en mi casa.

- Ha habido muchas dudas con respecto a la viabilidad de esa propuesta.

- Cuntas personas va a haber finalmente en la lista?

- Haba un gran silencio en toda la planta.

- Cuando no se proporciona una informacin clara, es inevitable que haya rumores.

- En ese hotel hay muchos huspedes.

- Ayer hubo un crimen espantoso en mi barrio.

- Dicen que en esta regin nunca haba habido tantas lluvias.

- A lo largo de los siglos ha habido varias civilizaciones importantes en aquella zona.