código fga-23 v.01 contenidos programáticos página · parte del balance y su repercusión sobre...
TRANSCRIPT
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 1 de 4
FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA: CONTADURIA PUBLICA DEPARTAMENTO DE: __________________________________________________ CURSO : CÓDIGO: ÁREA: REQUISITOS: CORREQUISITO: CRÉDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Conocer el origen de los pasivos como fuente de financiamiento, su exigibilidad manejo y clasificación y la estructura patrimonial de la empresa.
CONTABILIDAD III IIi
160204
PROFESIONAL
160104
TEORICA 4
Hoy en día con el vertiginoso cambio que han tenido los sistemas de información ha llevado a que las empresas tomen decisiones en cuanto a la disposición de su capital como al endeudamiento en forma inmediata. Haciéndose necesario disponer de la información contable lo más oportuna posible, por eso se hace indispensable conocer el origen , clasificación y manejo de las obligaciones o fuentes de financiación y su exigibilidad además de la estructura patrimonial dependiendo del tipo de empresa , con el fin de comprender buena parte del balance y su repercusión sobre las decisiones futuras de la empresa
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 2 de 4
Clasifica el pasivo para la elaboración de informes financieros que le permitan tomar decisiones de endeudamiento o inversión. Liquida las diferentes fuentes primarias de financiamiento como las financieras por el método anticipado, vencido, nacional o extranjera.
Diferencia el impuesto de renta, impuesto de industria y comercio, y el predial asesorando al contribuyente y evitando posibles dificultades con la administración de impuestos u organismo fiscal encargado.
Liquida, elabora y contabiliza la nomina con sus respectivos aportes, provisionando para prestaciones sociales.
Diferencia los diferentes tipos de contratos y la liquidación de los funcionarios en el momento de su retiro.
Provisiona los pasivos en estimado y su posterior consolidación mediante procedimientos de ajustes por conocimiento pleno del gasto.
Liquida las emisiones de bonos con descuento, prima a la par en base a la tasa de oportunidad del mercado financiero, sus intereses y posterior pago.
Diferencia y contabiliza el patrimonio de una persona natural y una jurídica, en cuento a la forma de hacer los aportes, su contabilización, e identifica las diferentes clases de superávit que se pueden generar a partir de las diferentes operaciones comerciales. Calcula a partir del estado de resultados las reservad obligatorias, ocasionales o estatutarias además del impuesto de renta que se genera.
.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
.
Capacitar al estudiante para que tenga la habilidad de identificar los pasivos y su clasificación para la presentación de informes financieros que contribuyan a una buena toma de decisiones en la empresa.
Realizar las diferentes técnicas de control interno sobre las transacciones de pasivos en la empresa
Identificar y clasificar las diferentes clases de patrimonio según el ente económico..
COMPETENCIAS
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 3 de 4
UNIDAD 1. GENERALIDADES DEL PASIVO Y PATRIMONIO
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Estudio del pasivo y patrimonio
2 4
Origen del pasivo 1 2
Origen del patrimonio 1 2
UNIDAD 2. OBLIGACIONES FINANCIERAS
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Bancos Nacionales
2 4
Sobregiros 1 2
Interés vencido y anticipado 1 2
Obligaciones Extranjeras 2 4
Contabilización y Control Interno. 2 4
UNIDAD 3. PROVEEDORES Y CUENTAS POR PAGAR
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Clasificación
2 4
Manejo Contable 2 4
Control Interno 2 4
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 4 de 4
UNIDAD 4. IMPUESTOS
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Impuestos a la ventas
2 4
Impuesto de renta 2 4
Impuesto de industria y comercio 2 4
Impuesto propiedad raíz 2 4
UNIDAD 5. OBLIGACIONES LABORALES
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Contrato de trabajo y nómina
3 6
Liquidación prestaciones sociales y aportes.
3 6
Manejo contable 2 4
UNIDAD 6. PASIVOS ESTIMADOS, PROVISIONES Y DIFERIDOS
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Pasivos estimados
1 2
Provisiones 2 4
Pasivos diferidos 1 2
Aspectos generales NIC 37 2 4
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 5 de 4
UNIDAD 7. BONOS Y PAPELES COMERCIALES
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Clases de emisión
1 2
Etapas 1 2
Contabilización presentación en el balance
2 4
UNIDAD 8. PATRIMONIO
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Características
0.5 1
Clasificación patrimonio 0.5 1
Empresa persona natural y sociedades.
1 2
UNIDAD 9. CAPITAL SOCIAL Y RESULTADO EJERCICIO
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Capital autorizado, suscrito y suscrito por cobrar
2 4
Acciones, Aportes, cuotas y partes. 2 4
Capital persona natural. 1 2
Resultado del ejercicio. 2 2
Distribución de utilidades 2 4
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 6 de 4
UNIDAD 10. SUPERAVIT
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Superávit de capital: prima en colocación de acciones, donaciones e intangibles.
3 6
Superávit por valorizaciones: propiedad, planta y equipo e inversiones.
3 6
UNIDAD 11. RESERVAS
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
Legal
2 4
Estatutaria 1 2
Ocasional 1 2
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
Inducción al tema por medio de una lectura ya sea impresa o del internet
Aclaración de interrogantes que genere la lectura.
Evaluación mediante un ensayo o mapa
conceptual Clase magistral
Realización de talleres prácticos sobre el tema por el
docente Realización de talleres prácticos por parte de los
estudiantes Aclaración de inquietudes por el docente
SISTEMA DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA BASICA
Evaluación de Mapas conceptuales
Ensayos
Realización de talleres
Aplicación del tema en empresas de la región por medio de casos
Quiz
Exposiciones
Previos
Parciales
Examen final Acordes con los criterios de porcentajes definidos por las directivas de la Universidad
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 7 de 4
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
UNIDAD N° 1.
NOMBRE DE LA UNIDAD: GENERALIDADES DEL PASIVO Y DEL PATRIMONIO.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, metodológicas e investigativas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS DE
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Estudio del pasivo y del patrimonio
Clase magistral
2 Desarrollo de talleres con mapas conceptuales
4 2 Lecturas complementarias en ingles
sobre pasivos y
GUDIÑO CORAL, Contabilidad Plus. Editorial Mc Graw Hill BOLAÑO, Cesar. Contabilidad Comercial. MEIGS WILLIAMS. Contabilidad base para la toma de Decisiones, Editorial Mc Graw Hill. DIAZ MORENO, Hernando. Contabilidad General.Pearson E ucación
Contabilidad de sistemas de información en organizaciones SINIESTRA Gonzalo, POLANCO Luis, Editorial MC Graw Hill
Normas Internacionales de Información Financiera. Barrientos E María Sonia y Sarmiento T Daniel. Editorial OISE. Estados Financieros básicos bajo NIC NIIF, Estupiñan Gaitán Rodrigo. Ecoe Ediciones Enfoque a las normas Internacionales de Contabilidad en Colombia NIIFs. Luis RAUL Uribe Medina. Grupo editorial nueva Legislación.
www.globalcontable.com
www.ctcp.gov.co
www.ifrs.org
www.nicniif.org
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 8 de 4
patrimonio.
Origen del pasivo
Ejemplos del profesor prácticos
1 Participación del estudiante con ejemplos
prácticos
2 1 Ejercicios prácticos
Origen del patrimonio
Exposición del profesor utilizando las
TICs.
1 Aplicación de las conceptos en ejemplos
reales y prácticos
2 1 Ejercicios prácticos en una empresa de la región.
UNIDAD N° 2.
NOMBRE DE LA UNIDAD: OBLIGACIONES FINANCIERAS.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, metodológicas e investigativas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Bancos Nacionales
Clase magistral
2 Taller de ejercicios
4 2 Ejercicios prácticos
Sobregiros Exposición de profesor apoyado por
el video-beam y videos
1 Formulación de talleres
prácticos
2 1 Elaboración de ejercicios por parte de
los estudiantes
Interés Vencido e Interés Anticipado
Enseñar a los estudiantes
como se aplica el interés
1 Elaboración de ejercicios de
interés vencido y anticipado
2 1 Elaboración de talleres prácticos
Obligaciones Extranjeras
Clase con participación
de los estudiantes
con ejercicios Prácticos
2 Realización redacción de
ensayos
4 2 Lectura en inglés:
obligaciones Financieras.
Contabilización y Control
Explicación por parte del
2 Elaboración de registros
4 2 Evaluación de las NIC de
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 9 de 4
UNIDAD N° 3.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PROVEEDORES Y CUENTAS POR PAGAR.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, investigativas y metodológicas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Clasificación. Clase magistral
2 Participación de los estudiantes
en la conceptualizació
n
4 2 Lecturas sobre proveedores en
ingles.
Manejo Contable.
Presentación en
diapositivas
2 Elaboración de un taller sobre
manejo contable.
4 2 Evaluación con ejercicios del
manejo contable
Control Interno
Enseñanza de las medidas de control
interno
2 Elaboración de políticas de
control interno
4 2 Corrección de las políticas de control interno.
Interno profesor de registros y políticas control interno.
contables. inventarios elaborado
por los estudiantes
UNIDAD N° 4.
NOMBRE DE LA UNIDAD: IMPUESTOS.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, metodológicas e investigativas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO AL
TRABAJO INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION QUE INCLUYA LA
EVALUACION DEL TRABAJO
INDEPENDIENTE
Impuesto a las ventas.
Clase magistral
2 Desarrollo de talleres con
mapas conceptuales
4 2 Lecturas complementarias en ingles
sobre impuestos.
Impuesto de renta.
Ejemplos del profesor en apoyado en
TICs.
2 Participación del estudiante con ejemplos
prácticos
4 2 Ejercicios prácticos
Impuesto de Talleres 2 Aplicación de 4 2 Ejercicios
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 10 de 4
UNIDAD N° 6.
Industria y Comercio.
prácticos utilizando las
tarifas de impuesto.
las conceptos en ejemplos
reales y prácticos
prácticos de varias clases de empresas.
Impuesto Propiedad Raíz
Clase magistral y ejercicio del registro del impuesto
2 Desarrollo de talleres de ejercicios.
8 2 Trabajo de investigación
UNIDAD N° 5.
NOMBRE DE LA UNIDAD: OBLIGACIONES LABORALES.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, metodológicas e investigativas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Contrato de trabajo y nómina.
Clase magistral
3 Taller de ejercicios
6 3 Ejercicios prácticos
Liquidación, prestaciones sociales y aportes.
Exposición de profesor apoyado por
el video-beam y videos
3 Formulación de talleres
prácticos
6 3 Elaboración de ejercicios por parte de
los estudiantes
Manejo Contable.
Enseñar a los estudiantes
como se hacen los registros
contables.
2 Elaboración de ejercicios de liquidación y
contabilización de la nómina
4 2 Elaboración de talleres prácticos
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 11 de 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: PASIVOS ESTIMADOS, PROVISIONES Y DIFERIDOS.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, investigativas y metodológicas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Pasivos Estimados
Clase magistral
1 Participación de los estudiantes
en la conceptualizaci
ón
2 1 Lecturas sobre diferidos en
ingles.
Provisiones Presentación en
diapositivas
2 Elaboración de un taller sobre
manejo contable.
4 2 Evaluación de provisiones.
Pasivos Diferidos
Enseñanza de los pasivos
diferidos
1 Elaboración de ejercicios sobre
diferidos.
2 1 Corrección de ejercicios sobre
diferidos.
Aspectos Generales NIC 37.
Participación de los
estudiantes en los talleres
2 Preparación de los talleres por
parte de los estudiantes
4 2 Evaluación de los talleres y
participación de los estudiantes.
UNIDAD N° 7.
NOMBRE DE LA UNIDAD: BONOS Y PAPELES COMERCIALES.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, metodológicas e investigativas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS DE
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Clases de Emisión.
Exposición del profesor apoyado en
TICs.
1 Desarrollo de talleres con mapas conceptuales
2 1 Lecturas complementarias en ingles
sobre
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 12 de 4
UNIDAD N° 9.
NOMBRE DE LA UNIDAD: CAPITAL SOCIAL Y RESULTADO DEL EJERCICIO.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, investigativas y metodológicas.
diferidos.
Etapas. Ejemplos del profesor prácticos
1 Participación del estudiante con ejemplos
prácticos
2 1 Ejercicios prácticos
Contabilización presentación en el balance.
Desarrollo de ejercicios por
parte del profesor.
2 Aplicación de las conceptos en ejemplos
reales y prácticos
4 2 Ejercicios prácticos en
ejemplos reales
UNIDAD N° 8.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRIMONIO.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, metodológicas e investigativas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Característica
Clase magistral
0.5 Taller de ejercicios
1 0.5 Ejercicios prácticos
Clasificación Patrimonio
Exposición de profesor apoyado por
el video-beam y videos
0.5 Formulación de talleres
prácticos
1 0.5 Elaboración de ejercicios por parte de
los estudiantes
Empresa persona natural y sociedades.
Enseñar a los estudiantes
como se representa el patrimonio.
1 Elaboración de ejercicios en
personas naturales y jurídicas.
2 1 Elaboración de talleres prácticos
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 13 de 4
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Capital autorizado, suscrito y suscrito por cobrar.
Clase magistral
2 Participación de los estudiantes
en la conceptualización
4 2 Lecturas sobre capital en ingles.
Acciones, aportes, cuotas y partes.
Presentación en
diapositivas
2 Elaboración de un taller sobre
acciones y aportes
sociales.
4 2 Evaluación con ejercicios de la
estructura
Capital persona natural.
Enseñanza del capital persona natural.
1 Elaboración de registros
contables en personas naturales.
2 1 Evaluación de talleres con ajustes de
activos.
Resultado del ejercicio.
Participación de los
estudiantes en los talleres
1 Preparación de los talleres por
parte de los estudiantes
2 1 Evaluación de los talleres y
participación de los estudiantes.
Distribución de utilidades.
Exposición del profesor del
tema.
2 Elaboración de ejercicios en
empresas reales
4 2 Corrección de los ejercicios en empresas reales.
UNIDAD N° 10.
NOMBRE DE LA UNIDAD: SUPERAVIT.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, investigativas y metodológicas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Superávit de capital: prima, donaciones e intangibles.
Clase magistral
3 Participación de los estudiantes
en la conceptualizaci
ón
6 3 Lecturas sobre superávit en
ingles.
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 14 de 4
Superávit por valorización: propiedad, planta y equipo e inversiones
Presentación en
diapositivas
3 Elaboración de un taller sobre
manejo contable.
6 3 Evaluación de provisiones.
UNIDAD N° 11.
NOMBRE DE LA UNIDAD: RESERVAS.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Cognitivas, investigativas y metodológicas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL PROFESOR
HORAS
CONTACTO
DIRECTO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE
HORAS
ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE
INCLUYA LA EVALUACION DEL
TRABAJO INDEPENDIENTE
Legal Clase magistral
2 Participación de los estudiantes
en la conceptualizaci
ón
4 2 Lecturas sobre reservas en
ingles.
Estatutaria Presentación en
diapositivas
1 Elaboración de un taller sobre
manejo contable.
2 1 Evaluación de reserva
estatutaria.
Ocasional Enseñanza de las reservas ocasionales.
1 Elaboración de ejercicios sobre
reservas.
2 1 Corrección de ejercicios sobre
reservas.
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 15 de 4
FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES DEPARTAMENTO: CONTADURIA PROGRAMA DE: CONTADURIA PÚBLICA CURSO: CODIGO: AREA: REQUISITOS: CORREQUISITO: CREDITOS: TIPO DE CURSO:
JUSTIFICACION
OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
DESARROLLO ESPIRITU EMPRENDEDOR 159002
FORMACION PROFESIONAL
2 TEORICA
La educación empresarial de los colombianos hay que reorientarla hacia el desarrollo de una personalidad emprendedora que genere nuevos planes de negocios y se apoye en incubadoras de empresas. Un reto en la educación de los universitarios es canalizar sus energías juveniles hacia una nueva generación empresarial que les permita enfrentar la crisis laboral de los últimos años. Se requiere de una formación orientada a forjar una personalidad emprendedora, ofertada de manera transversal durante todo el proceso educativo, de tal forma que cimiente su proyecto de vida ajustado a la realidad, fundamentado en una cultura empresarial; que impulse en el joven universitario competencias emprendedoras, que promueva un cambio de actitud e impulse el desarrollo de su creatividad e innovación; orientado hacia el liderazgo en la identificación de oportunidades y generador de conocimientos de emprendimiento a partir de sus propias experiencias.
Crear un espacio de reflexión sobre el papel determinante de los individuos en la tarea de creación de empresas.
Adelantar un proceso de aprendizaje empresarial a partir de las experiencias de jóvenes emprendedores
Conocer los procedimientos para la formación de empresas
Desarrollar un pensamiento sistémico que entienda la sinergia entre espíritu emprendedor y compensación
Tener claridad sobre los diferentes mitos del emprenderismo
Entender el impacto que tiene la presentación de ideas de negocio ante Instituciones nacionales e internacionales
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 16 de 4
COMPETENCIAS UNIDAD 1(Temas de la unidad. Copie y pegue las casillas de acuerdo al número de unidades)
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE
UNIDAD I. EMPRENDIMIENTO
Generalidades del espíritu emprendedor.
Espíritu emprendedor y desarrollo socioeconómico
Perfil emprendedor
Actitud emprendedora
Cultura emprendedora
16
32
UNIDAD II. CARACTERIZACION DE LA PERSONALIDAD EMPRENDEDORA
Desarrollo de la Personalidad Emprendedora
Proyecto de Vida y Personalidad Emprendedora
La Creatividad e inteligencia emocional
Innovación Empresarial
La Comunicación en el Emprendedor
16
32
Reconoce la importancia de pertenecer a la nueva generación de líderes de este siglo: jóvenes talentosos cuya labor está marcada por pautas innovadoras y visión de futuro.
Valora la relevancia del desarrollo del espíritu emprendedor en el logro de beneficios individuales y colectivos en una sociedad.
Reconoce las características y comportamiento emprendedor en su propio ser.
Comprende las competencias y habilidades emprendedoras que debe poseer todo profesional para ser competitivo en un entorno globalizado.
Entiende el emprendimiento como un factible proyecto de vida
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 17 de 4
UNIDAD III. EMPRESARISMO
Liderazgo emprendedor
Creación de empresa: Impacto económico-social
Proceso de creación de empresa
Modelos Planes de Negocios(CEINFI)
Crecimiento Empresarial
Entes de apoyo al emprendimiento
Historias de vida y casos de emprendedores
16 32
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje) SISTEMA DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Clases magistrales de temas específicos
Discusión de lecturas asignadas
Estudio de casos
Conferencias con invitados
Casos prácticos
De acuerdo a las disposiciones reglamentarias vigentes de la Universidad de Pamplona a. Tres Evaluaciones del 70% (* 20% + **25% + **25%) * Quices, participación en clase, talleres, trabajos, etc. (10% + 10% evaluación ) ** Quices, participación en clase, talleres, trabajos, etc (15% + 15% evaluación) b. Examen 30% Casos prácticos
TORO, Jacqueline y Otros. El desarrollo de la personalidad emprendedora: Una opción de vida. E.A.N. 2003
SUAREZ, Luis Fernando. Desarrollo del Espíritu Emprendedor. Colombia. 1992
ANZOLA, Sérvulo. La actitud empedora. México, 1995. ALCARAZ, Rodríguez Rafael E. El emprendedor de éxito guía de planes de negocios. -
México: McGraw Hill, 1995, xviii, 230 p.
GRABINSKY, S. El emprendedor. Ed. SITESA, México, 1990. CEINFI. Cátedra de Creación de Empresa con Impacto Nacional y Futuro
Internacional. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 18 de 4
YEPEN, Luis. VILLEGAS, Francisco. Ánimo emprendedor para llevar las ideas a feliz término.Ed. Presencia, Medellín. 1988.
PRADA, R. Creatividad e innovación empresarial. Tecno Press HARRINGTON, James. Herramientas para la Creatividad. McGrawHill OLLE, M. PLANELLAS, M. Otros. EL plan de empresa cómo planificar la
creación de una empresa. Alfa Omega MONTERREY Desarrollo Empresarial. Desarrollo de emprendedores.
McGrawHill MORALES, Hollmann. A puro pulso. Intermedio Editores. CÁMARA DE COMERCIO DE BOGOTÁ. Talento Empresarial. 2002 ASOCIACIÓN JAPONESA DE RELACIONES HUMANAS. El libro de las ideas.
Edición Gestión BARRETT, Jim. Tests de orientación profesional. The Times. 2002 CÁMARA DE COMERCIO DE BOGOTÁ. Guías de consulta rápida para crear
empresas – 4 módulos – ANDRIANI, C. BIASCA, R. RODRÍGUEZ, M. Un nuevo sistema de Gestión
para lograr PyMEs de clase mundial. Norma. 2004 DÁVILA De GUEVARA, Carlos. Historia empresarial de Colombia: estudios,
problemas y perspectivas. Monografías de Administración. Universidad de los Andes
DINERO. Revista. Varios números. DRUCKER, P. Escritos fundamentales. Sudamericana. El management. 2002 FOSTER, J. Cómo generar ideas. Norma. 1999 FRABETTI, C. El libro del genio matemático. 2000 GELB, M. Inteligencia genial de Leonardo da Vinci. Norma. 1999 HARRINGTON, H. HOFFHERR, G. ROBERT, R. Herramientas para la
creatividad. McGrawHill. 2000 HARVARD BUSINESS REVIEW. Liderazgo. Editorial Planeta 2004 KRIEGEL, R. PATLER, L. Si no está roto rómpalo. Norma. 1999 LASSER, J.K. Inicación y administración de pequeños y medianos negocios.
McGrawHill MOLINA LONDOÑO, Luis Fernando. Empresarios Colombianos del Siglo XIX.
Banco de la República PEÑARANDA, J. Razonamiento abstracto. Panamericana. 2000 STETTNER, M. Habilidades para nuevos directivos. McGrawHill TORPE, S. Cómo pensar como Einstein. Norma. 2002
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 19 de 4
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
www.ideasdenegocios.com.ar www.centro-emprende.com www.miniemprendedores.com.ar www.grupo-emprender.com.ar www.emprendedor.com www.soyentrepeneur.com www.lawebdelemprendedor.com.ar www.emprendo.com www.icesi.edu.co/cdee/es/cd_cdee/publicaciones.php http://www.cnp.org.co/docs/Paper Productividad y Empleo.doc - Guía para el emprendimiento y el empresarismo, comfama.
www.ideasdenegocios.com.ar www.centro-emprende.com www.miniemprendedores.com.ar www.grupo-emprender.com.ar
www.emprendedor.com www.soyentrepeneur.com www.lawebdelemprendedor.com.ar www.emprendo.com
www.icesi.edu.co/cdee/es/cd_cdee/publicaciones.php
http://www.cnp.org.co/docs/Paper Productividad y Empleo.doc - Guía para el
emprendimiento y el empresarismo, comfama.
OTROS SITIOS DE INTERÉS
Sobre Colombia
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE COLOMBIA : http://www.co.orientation.com/es/home.html
PERFIL ECONÓMICO DE COLOMBIA (FUENTE C.I.A.) : http://www.odci.gov/cia/publications/factbook/geos/co.html#Intro
INFORMACIÓN ECONÓMICA DE COLOMBIA : http://www.anif.com.co
CORFERIAS : http://www.corferias.com http://www.coinvertir.org.co
www.e-libro.com/url/upamplona/index.html
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 20 de 4
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO: CONTADURIA PUBLICA
PROGRAMA DE: CONTADURÍA PUBLICA
CURSO: ECONOMIA COLOMBIANA CODIGO: 161001
AREA: FORMACION PROFESIONAL
REQUISITOS: 161103 CORREQUISITO:
CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: Teórica
SEMESTRE IV INTENSIDAD HORARIA 64 HORAS
JUSTIFICACION:
El conocimiento y comprensión de los principales aspectos que caracterizan a la Economía Colombiana son de vital importancia para el futuro profesional porque a través de él podrá visualizar, analizar e interpretar la realidad económica en diferentes contextos teniendo en cuenta los indicadores económicos y el desarrollo de la dinámica económica en un momento dado. Conocer el surgimiento y desarrollos de la Economía Colombiana, la evolución de los diferentes sectores económicos, el crecimiento de la economía y la participación de productos de importancia como el café, el petróleo y la influencia del narcotráfico en la Economía es básica en esta asignatura.
OBJETIVO GENERAL:
Generar en espacio teórico práctico que permita a los estudiantes hacer uso de su acervo
de conocimientos de la teoría económica para reconocer un entorno determinado especial
como lo es el Colombiano, partiendo de su devenir histórico y generando posibles
alternativas de comportamientos futuros.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Adquirir un conocimiento apropiado sobre la estructura económica colombiana, así como de las políticas económicas y su papel en el proceso de ajuste y promoción de la actividad económica. Analizar y debatir el comportamiento del proceso productivo sectorial y su incidencia en el crecimiento y desarrollo económico del país.
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 21 de 4
Analizar información estadística correspondiente a la evolución y comportamiento de la economía colombiana, en lo que respecta a producción, demanda y otras variables agregadas como el PIB total y percapita, la industria, la agricultura, la minería, el sector servicios, etc. Analizar y debatir el impacto de la política fiscal, monetaria, cambiaria, de comercio exterior en un momento dado.
COMPETENCIAS
Al concluir el curso el estudiante debe estar en capacidad suficiente de reconocer la
estructura económica colombiana, situación que se hace imprescindible para los nuevos
economistas, ya que los dotan de las herramientas fundamentales para interpretar la
realidad nacional y de esta manera establecer las políticas económicas que
verdaderamente den respuestas efectivas a las necesidades existentes.
UNIDAD 1. SECTOR AGROPECUARIO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
DEL ESTUDIANTE.
El sector agropecuario en Colombia 2 4
El Estado y la política agropecuario en Colombia
2 4
El manejo macroeconómico y el desarrollo agrícola
2 4
Estructura de la producción 2 4
Principales productos agrícolas: algodón, caña, maíz, arroz, cacao, trigo, cebada, etc.
4 8
UNIDAD 2. EL CAFÉ EN LA ECONOMÍA COLOMBIANA
TEMA
HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Introducción del café a Colombia 2 4
Importancia relativa del café en la agricultura colombiana
4 8
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 22 de 4
Población y empleo en la zona cafetera
2 4
Productividad cafetera 2 4
Producción y participación en el mercado mundial, exportaciones.
2 4
UNIDAD 3. SECTOR ENERGÉTICO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
DEL ESTUDIANTE.
La canasta energética colombiana: Hidroelectricidad, termoelectricidad, energía solar
2 4
El petróleo: el petróleo en el mundo, exploración y explotación de petróleo en Colombia, producción e importación de crudo, las reservas de petróleo, producción y consumo de refinados, oleoductos, concesiones, contratos de asociación, impuestos y regalías.
8 16
UNIDAD 4 EL SECTOR MANUFACTURERO Y DE SERVICIOS
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.
Características del sector industrial 2 4
Relació0n del sector industrial con el resto de la economía
2 4
Estructura del producto industrial 2 4
Fuentes de financiación de la industria 2 4
Principales subsectores: industria textil, industria de químicos, cauchos y derivados del petróleo, industria metalúrgica, industria del cemento.
6 12
Sector de servicios: comercio, transporte y comunicaciones.
4 8
UNIDAD 5 ECONOMÍA INFORMAL Y SUBTERRÁNEA
TEMA HORAS DE CONTACTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 23 de 4
DIRECTO DEL ESTUDIANTE.
Conceptos y factores que estimulan la economía informal: los impuestos, las reglamentaciones, las prohibiciones, corrupción burocrática
2 4
La economía subterránea en Colombia: Antecedentes, la época actual
2 4
La acumulación local de riqueza. 2 4
Efectos de la economía subterránea sobre la economía institucional.
2 4
METODOLOGIA
Clases magistrales de temas específicos
Discusión de lecturas asignadas
Experiencias presentadas por expertos.
Socialización de talleres y consultas propuestas
Asesoría permanente en el proceso de la investigación.
Análisis de casos de investigaciones empresariales.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
De acuerdo a las disposiciones reglamentarias vigentes de la Universidad de Pamplona, las materias teóricas se evalúan de la siguiente manera: a. 2 Evaluaciones del 40% (* 20% + ** 20%) b. Examen 20% *Quiz, participación en clase, asistencia oportuna talleres, trabajos, etc (20%) ** Evaluación Escrita (20%)
BIBLIOGRAFIA BASICA:
ARANGO LONDOÑO, GILBERTO. Estructura Económica Colombiana. Edit. McGrawHill BANCO DE LA REPUBLICA. Colombia. Introducción al Análisis Económico: El caso colombiano. 2ª. Edición actualizada. Siglo del Hombre editores. Ortega CARDENA, Alfonso y GARCIA ANGARITA, Héctor. Economía Colombiana. ECOE. Ediciones. Revistas del Banco de la República. Portafolio ROCHA GARCIA, Ricardo. La Economía Colombiana tras 25 años de narcotrafico. Siglo del Hombre Editores. UNDCP. 2000
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 24 de 4
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
CABALLERO, Carlos y JUNGUITO, Roberto: La otra economía. En Coyuntura Económica. Vol 8 # 4. Dirección nacional de estupefacientes. Consumo de sustancia sicoactivas en Colombia.1966. GÓMEZ, HERNANDO: La economía legal en Colombia: tamaño, evolución, características e impacto económico, en Coyuntura económica, septiembre, 1990.
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
www.banrep.gov.co www.dnp.gov.co www.minhacienda.gov.co www.auladeclase.com
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 25 de 4
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO: CONTADURIA
PROGRAMA DE: CONTADURÍA
CURSO: LEGISLACION LABORAL CODIGO: 164017
AREA: FORMACION DE PROFUNDIZACION
REQUISITOS: 159123 CORREQUISITO:
CREDITOS: 2 TIPO DE CURSO: TEORICO
SEMESTRE III INTENSIDAD HORARIA 32 HORAS
JUSTIFICACION
Proveer al estudiante de la Fundamentación Jurídica- Teórica en todos los aspectos laborales que han de servirle en su integral ejercicio profesional con respecto a la administración organizacional y del recurso humano. Proporcionar al estudiante conocimientos necesarios del derecho laboral para que se capacite y pueda cumplir o exigir sus derechos u obligaciones en el campo practico.
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer el derecho laboral a través de las definiciones y conceptos para la aplicación en el ejercicio profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Proporcionar conocimientos básicos en las obligaciones y responsabilidades de los empleados y los empleadores.
Dar a conocer todo lo relacionado con las normas legales vigentes respecto, a las relaciones Obrero –Patrón de Colombia, en el derecho individual del trabajo.
Capacitar al alumno en las obligaciones y responsabilidades de los empleados y los empleadores, además realizar una correcta liquidación de prestaciones sociales de un Trabajador.
Proporcionar la normatividad legal vigente respecto, a las relaciones Obrero –Patrón de Colombia, en el derecho individual del trabajo.
COMPETENCIAS
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 26 de 4
Realiza una correcta liquidación de prestaciones sociales de los trabajadores. Identificar la normatividad legal vigente respecto, a las relaciones Obrero –Patrón de
Colombia, en el derecho individual del trabajo.
UNIDAD 1. GENERALIDADES DEL DERECHO LABORAL
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Fuentes del derecho laboral. 1 2
Principios generales del derecho laboral. 1 2
Relaciones del derecho laboral y otras áreas del derecho.
1 2
Definición del trabajo. 1 2
UNIDAD 2. CONTRATO DE TRABAJO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Modalidades de los contratos. 1 2
Clases de Contratos. 1 2
Elementos esenciales 1 2
Ejecución y efectos. 1 2
Terminación de Contrato. 1 2
Indemnizaciones 1 2
Periodo de prueba 1 2
Contratos de carácter Especial. 1 2
UNIDAD 3. SALARIOS Y DISPOSICIONES GENERALES.
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Disposiciones Generales. 1 2
Salario mínimo legal convencional. 1 2
Auxilio de transporte. 1 2
Retención, deducción y compensación. 1 2
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 27 de 4
Embargo de Salarios. 1 2
Elementos del Salario, pagos que no constituyen salarios.
1 2
Salario Básico para liquidación de Prestaciones.
1 2
UNIDAD 4. JORNADA DE TRABAJO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Definición. 1 2
Jornada ordinaria. 1 2
Jornada Suplementaria. 1 2
Jornada máxima, excepciones en determinadas Actividades.
1 2
Porcentaje de las horas Extras y su liquidación y recargos nocturnos.
1 2
Excepciones de casos Especiales. 1 2
Descanso en la tarde del Sábado. 1 2
Trabajo de menores de Edad y su jornada de trabajo.
1 2
UNIDAD 5. DESCANSOS OBLIGATORIOS
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Descanso dominical Remunerado norma general.
1 2
Remuneración y valor. 1 2
Excepciones – Salarios variables. 1 2
Descanso en otros días de fiesta. 1 2
Remuneración y valor. 1 2
Descanso compensado. 1 2
UNIDAD 6. PRESTACIONES SOCIALES
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Disposiciones Generales. 1 2
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 28 de 4
Cesantías – Intereses de cesantías -Prima de servicios –Vacaciones.
1 2
Ejercicio de liquidación de prestaciones sociales.
1 2
Protección a la maternidad. 1 2
Protección de los menores. 1 2
Otras prestaciones sociales: Gastos de Entierro, dotaciones.
1 2
UNIDAD 7. SEGURIDAD SOCIAL.
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Aspectos Generales de la ley 100 y ley 789 Reformas laborales.
1 2
Principios – Objetivos. 1 2
Sistema general de pensiones y de salud. 1 2
Características. 1 2
Regímenes. 1 2
METODOLOGIA
Clases magistrales de temas específicos
Discusión de lecturas asignadas
Análisis de casos
Socialización de talleres y consultas propuestas
Análisis de video
Dinámicas grupales
Aplicación de test
Análisis de conferencia escrita
Exposiciones
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
De acuerdo a las disposiciones reglamentarias vigentes de la Universidad de Pamplona a. 2 Evaluaciones del 40% (* 20% + ** 20%) b. Examen 20% *Quiz, participación en clase, talleres, trabajos, etc (20%) ** Evaluación Escrita (20%) .
BIBLIOGRAFIA BASICA:
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 29 de 4
Codigo sustantivo del trabajo. GOMEZ ESCOBAR, Sehir, Legislación laboral teórica y practica, Editorial
Interamericana.1991. Sentencias de la corte suprema de justicia, sala laboral, gacetas judiciales.
BILIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Legislación Económica, Editorial legis. Cartilla Laboral de legis. Consultorio jurídico en Casa, El abogado en Asuntos Laborales, Germán Navas
Talero y Eduardo González Duran.
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
Libros de Negocios Cada semana resumimos el libro más importante del momento en 7 páginas www.leadersummaries.com
Actualícese con La Prensa Web... [regresar ]. Reforma laboral reducirá ingresos en
Colombia. BOGOTA, Colombia (EFE). —Las confederaciones de sindicatos de Colombia.. mensual.prensa.com/mensual/contenido/ 2002/09/06/hoy/negocios/694801.html - 35k - En caché - Páginas similares
ELEMENTOS PARA UNA REFORMA LABORAL EN COLOMBIA INTRODUCCIÓN
Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML Page 1. ELEMENTOS PARA UNA REFORMA LABORAL EN COLOMBIA www.dnp.gov.co/ArchivosWeb/Direccion_Desarrollo_Social/ Empleo/Estudios/elementos_para_una_reforma_laboral.PDF - Páginas similares
Reforma laboral en Colombia - ilustrados.comReforma laboral en Colombia. ...
www.ilustrados.com/publicaciones/EpyAFyyVVZSPyTWjrM.php - 101k - En caché - Páginas similares
¿Con qué ley se hizo la reforma laboral?... 39618 de enero lo. de 1991. Bogotá,
Imprenta Nacional de Colombia, 1991, 176 pág. Núm. Top. 331.0986 C6514 La nueva ley de reforma laboral 1990. ... www.banrep.gov.co/blaavirtual/pregfrec/reforma.htm - 6k - En caché - Páginas similares
Foro - Reforma Laboral... DieGoth (1) 23-04 10:47a Reforma Laboral Carolina Gómez
(9) 02-04 04:19p MIENTRAS CHAVEZ LUCHA PORQUE VENEZUELA NO SEA COLONIA DE EEUU COLOMBIA SE PROSTITUYE...
Caracol Radio ColombiaColombia,28 de Enero de 2004, Más emisoras en vivo... ...
2004. Reforma laboral pasa examen en la Corte Constitucional. Fuente: CARACOL . ... www.caracol.com.co/titular.asp?ID=106854 - 29k - En caché - Páginas similares
www.maketradefair.com - registration... En Colombia, una coalición de organizaciones
humanitarias, sindicatos y organizaciones de mujeres se han unido para enmendar la reforma laboral aprobada en...
gestionhumana.com - Memorias chat Reforma Laboral El chat sobre efectos de la
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 30 de 4
reforma laboral realizado por gestionhumana.com y.. Hace parte del movimiento político Primero Colombia, promovido por el presidente... www.gestionhumana.com/Bancoconocimiento/
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 31 de 4
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
DEPARTAMENTO: CONTADURIA PUBLICA
PROGRAMA DE: CONTADURÍA
CURSO
MACROECONOMIA CODIGO: 161103
AREA: CIENCIAS BASICAS PROFESIONALES
REQUISITOS: 161104 CORREQUISITO: 113008
CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEORICO
SEMESTRE III INTENSIDAD HORARIA: 48 HORAS
JUSTIFICACION:
El ejercicio profesional está determinado por factores económicos, sociales y políticos. No solamente la formación específica va a generar profesionales competentes ya que el desconocimiento de factores económicos globales y sociales muchas veces hará que algunas medidas específicas tomadas por el profesional fracasen. Problemas tales como el desempleo, la inflación, las crisis fiscales, de endeudamiento externo, y aun la pobreza y la mala distribución del ingreso afectan a la sociedad colombiana. La "Macroeconomía" busca dar las herramientas para que, sobre la base de un contexto teórico, el estudiante pueda entender estos problemas a la hora de tomar decisiones.
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar una visión general de la economía, de sus problemas, de sus fortalezas, de
sus tendencias, para que al momento de desempeñarse profesionalmente los resultados
de su gestión no sean estériles. La comprensión de la situación macroeconómico se
apoya en aprehender aspectos básicos de la teoría macroeconómico.
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 32 de 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Capacitar al estudiante en el manejo de los temas de macroeconomía. Proporcionar conocimientos sobre la formación del sistema económico en Colombia. Capacitar al Estudiante para que maneje algunos conceptos del sector público y
privado del comercio exterior, transacciones externas, la inflación política económica etc.
Plantear diferentes situaciones reales e hipotéticas para adquirir un bagaje analítico por parte de los estudiantes.
Crear la necesidad de entender los problemas económicos actuales en Colombia. Entiéndase Desempleo, Recesión, Impuestos y posibilidades de reactivación y crecimiento.
Generar discusiones y análisis de la compleja realidad del país A través de la lectura de temas actuales de la economía nacional.
COMPETENCIAS
Identifica los conocimientos sobre la formación del sistema económico en Colombia. Dominio de conceptos del sector público y privado del comercio exterior,
transacciones externas, la inflación política económica etc. Entiende los problemas económicos actuales en Colombia. Entiéndase Desempleo,
Recesión, Impuestos y posibilidades de reactivación y crecimiento. Análisis de la compleja realidad del país a través de la lectura de temas actuales de la
economía nacional. Domina el manejo de los temas de macroeconomía. Identifica aspectos relevantes en la formación del sistema económico en Colombia. Domina conceptos del sector público y privado del comercio exterior, transacciones
externas, la inflación política económica etc.
UNIDAD 1. LA MEDICION DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA AGREGADA
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Unidades económicas 1 2
La restricción agregada 1 2
Conceptos de agregación económica 1 2
Sistema simplificado de cuentas nacionales 1 2
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 33 de 4
UNIDAD 2. MODELO MACROECONOMICO: LA RENTA Y EL GASTO
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Pensamiento Keynesiano 1 2
Modificaciones Keynesianas 1 2
Modelo Keynesiano simple
1 2
La demanda agregada y la producción de equilibrio
1 2
El multiplicador 1 2
El sector publico 1 2
UNIDAD 3. LOS MERCADOS DE BIENES Y FINANCIEROS: MODELO IS-LM
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
El modelo Keynesiano ampliado 1 2
La demanda de dinero y el equilibrio macroeconómico
1 2
Los mercados de bienes y la regulación IS 1 2
Los mercados financieros y la relación L.M 2 4
El modelo IS-LM 1 2
Los efectos de la política monetaria y fiscal en el modelo IS-LM
2 4
Adopción de combinación de políticas económicas James Tobin
2 4
UNIDAD 4. DEMANDA Y OFERTAS AGREGADAS
TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
La demanda agregada 1 2
La oferta agregada 2 4
La política de estabilización 2 4
La teoría cuantitativa y la neutralidad del dinero 2 4
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 34 de 4
UNIDAD 5. POLITICA DE ESTABILIZACION: LA CURVA DE PHILIPS Y LOS INTERCAMBIOS
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
La inflación, la inflación esperada y el desempleo
2 4
La curva de Philips 1 2
Los costos de la inflación 2 4
UNIDAD 6. LAS RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES:
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
La balanza de pagos y los tipos de cambio 2 4
El comercio de bienes, el equilibrio del mercado y la balanza comercial
2
4
La movilidad del capital 2 4
Liberalización del comercio con un tipo de cambio fijo
2 4
Inestabilizacion de la tasa de cambio 2 4
Especulación 1 2
UNIDAD 7 POLITICA ECONOMICA
TEMA HORAS DE CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE.
Limitaciones básicas para el logro del bienestar de los individuos en el País y que los causa.
1 2
Objetivos de la política Fiscal. 2 4
La política Monetaria 2 4
METODOLOGIA
La asignatura se desarrollará en un ambiente teórico practico, es decir tratando de profundizar los diferentes temas o capitulo principales mediante el desarrollo de talleres de clase dirigidos por el docente y adicionalmente, realizando trabajos de investigación que deben de consultasen utilizando específicamente Internet y la bibliografía previstas para el desarrollo del curso.
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 35 de 4
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Quices Participación alumno Taller aplicativo en cada unidad Evaluación de lecturas e investigación
BIBLIOGRAFIA BASICA:
MOCHON, Francisco. Economía y teoría y política. Edición MC GRAW HILL .1997. ROBERT, Jozseat. Historia del Dinero. LUNA REYES, Humberto, Fundamentos de la Economía. Unidad universitaria del sur de Bogotá. 1986. TEXTOS: DORNBUSCH; FISCHER; STARTZ (2002). Macroeconomía. Octava edición. McGraw Hill. (UEC). MANKIW, Gregory (1998). Principios de Macroeconomía. Primera edición. (UEC). LORA; OCAMPO; STEINER (1994). Introducción a la macroeconomía colombiana. Tercera edición. Tercer Mundo Editores. (UEC). LORA, Eduardo (1994). Técnicas de medición económica. Tercera reimpresión. Tercer Mundo Editores. (UEC). SACHS; LARRAÍN (1994). Macroeconomía en la economía global. Primera edición. Prentice Hall. (UEC). GORDON, Robert (1996). Macroeconomía. Primera edición. Compañía Editorial Continental S.A. CECSA. (UEC).
DIULIO, Eugene (1976). Teoría y Problemas de Macroeconomía. Serie Schaum. McGraw Hill. (UEC) MAKIN, John. Macroeconomía. Sin edición. (UEC) BARRO, GRILLI, FEBRERO (1997). Macroeconomía: Teoría y política. Primera edición. McGraw Hill. CASE; FAIR. (1997). Principios de macroeconomía. Cuarta edición. Prentice Hall. D.A.N.E. (Varios años). Cuentas Nacionales de Colombia. FROYEN, Richard. (1997). Macroeconomía. Teorías y Políticas. Quinta Edición. Prentice Hall. BLANCHARD, O; PÉREZ, D. (2000). Macroeconomía: Teoría y Política económica con aplicaciones a América Latina. Pearson. Prentice Hall.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
EMERY, E, David, Principios de Economía, Macroeconómica, editoriales tercer mundo.
LORA, Eduardo Ocampo, José Antonio- Steiner-Roberto –Introducción a la macroeconomía colombiana, tercera edición.
Colección Bibliográfica Banco de la República, revistas y periódicos.
Contenidos Programáticos
Código FGA-23 v.01
Página 36 de 4