a punto para trabajar

Barcelona ActivaEmpleo

Nuevas

Nuevos

paraCASASOFICIOS

Barcelona Activa, la Agencia de Desarrollo

Local del Ayuntamiento de Barcelona diseña y gestiona el

programa Nuevas Casas para Nuevos O.cios en ámbitos de

futuro, en un marco de colaboración con el Servei

d’Ocupació de Catalunya (Departament d’Empresa i Ocupa-

ció de la Generalitat de Catalunya).

Las Nuevas Casas para Nuevos O.cios son programas orien-

tados a la inserción laboral de jóvenes menores de 25 años

mediante la cuali.cación profesional, aprendiendo un o.cio

en un contexto productivo real.

Durante el año de duración de los proyectos, los y las jóvenes

participantes adquieren las destrezas y actitudes necesarias

mientras trabajan en servicios de interés colectivo.

En el entorno laboral actual, en el que las destrezas y conoci-

mientos no son siempre su.cientes, la experiencia práctica

es uno de los métodos más efectivos para adquirir actitudes,

competencias y hábitos de trabajo que de.nen los buenos

profesionales hoy.

Durante el periodo en que los y las jóvenes participan en las

Nuevas Casas de Nuevos O.cios también adquieren:

•

•

•

•

que son algunos de los elementos y valores del trabajo que

combinados con buenos conocimientos técnicos capacitan a

los y las participantes de estos programas para trabajar con

calidad.

La capacidad de trabajar en equipoLa capacidad de organizaciónLa adquisición de hábitos y cultura de prevención de riesgos laboralesLa responsabilidad y autoexigencia...

casa de oficios del CONOCIMIENTO Y LA COMUNICACIÓN

Objeto de actuación:

Desarrollo de trabajos y

dinamización de servicios

para facilitar el acceso a la

información y a las nuevas

t e c n o l o g í a s d e l o s

ciudadanos y ciudadanas

de Barcelona

Núm. alumnos 40

Han realizado funciones destinadas a generar, promover y

difundir el uso de las nuevas tecnologías de la Comunicación

y la Información, desarrollando acciones y productos de

divulgación y formación dirigidos a colectivos vulnerables

ante estas tecnologías con el objetivo de acercarlos a las TIC

y facilitar su incorporación a los diferentes ámbitos de la vida:

personal, profesional y social.

DIVULGADOR/A TELEMÁTICO/A

Los alumnos de Diseño Web han aprendido a plani.car,

diseñar y coordinar proyectos web teniendo en cuenta

aspectos como tipo de audiencia, criterios de usabilidad y

actualización sencilla mediante lenguaje HTML, CSS,

JavaScript y PHP.

DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE PÁGINAS WEB

Han trabajado en la preparación y producción de trípticos,

libros, carteles con diferentes máquinas de pre-impresión e

impresión, como Filmadoras, Insoladoras y Procesadoras, y

máquinas OOset tipo Heidelberg GTO 52, Roland 200 y

Rekord, y la manipulación de los trabajos en encuadernación.

Todos estos trabajos se han llevado a cabo en los talleres de

Imatge i Serveis Editorials (imprenta municipal).

TÉCNICO/A ARTES GRÁFICAS

Han realizado trabajos relacionados con la preproducción,

diseño y acabado .nal de productos grá.cos para diferentes

ámbitos en diferentes soportes: Diseño corporativo,

carteles, packaging... Han desarrollado también proyectos

en entorno 3d relacionados con el modelaje, texturización e

iluminación de geometrías simples, complejas y

composición de escenas, desde el concepto inicial hasta el

acabado .nal, tanto de forma individual como en

equipos de producción coordinados.

DISEÑO GRAFICO Y ANIMACIÓN 3D

casa de oficios del TURISMO Y LA CULTURA

Los alumnos trabajadores de esta especialidad han realizado

tareas orientadas hacia la divulgación y promoción de los

servicios turísticos y culturales de la ciudad vía on-line,

mediante el desarrollo contenidos y la estructura del entorno

web, multimedia, portales y blogs turísticos.

DISEÑADOR/A DE CONTENIDOS TURISTICOS ON-LINE

Han realizado tareas de dinamización de actividades,

mediante la información y la realización de propuestas

atractivas y de gestión adecuadas para la difusión de

aspectos culturales de la ciudad. De igual forma han diseña-

do, plani.cado y ejecutado proyectos y acciones vinculadas

con el ocio y la cultura.

ANIMADOR/A DE PATRIMONIO CULTURAL

Han realizado tareas de información y promoción de

actitudes cívicas en cuanto al uso de equipamientos

públicos y privados de la ciudad en el ámbito turístico y

cultural. Además han participado en la creación de cuestio-

narios que recojan la satisfacción de los usuarios en cuanto la

calidad del servicio y la información recibida.

AGENTES DE CALIDAD TURÍSTICA Y CIVISMO

Las tareas de estos alumnos trabajadores han estado centra-

das en ofrecer información y asesoramiento de actividades y

productos turísticos y culturales tanto a los viajeros como a

los ciudadanos de Barcelona.

INFORMADOR/A TURÍSTICO/A

Objeto de actuación:

Desarrollo en productos y

servicios en el marco de las

actividades turísticas y

culturales de la ciudad de

Barcelona.

Núm. alumnos 40

casa de oficios del MEDIO AMBIENTE

Se han especializado en la instalación, seguimiento y

valoración de las instalaciones de energías renovables,

especí.camente en las instalaciones térmicas y fotovoltaicas

solares pero también en instalaciones eólicas, de biomasa,

minihidráulicas y geotérmicas.

INSTALADOR/A DE EQUIPOS DE ENERGÍAS RENOVABLES

Han adquirido experiencia de información al público en

eventos (ferias, .estas) en el ámbito de biodiversidad,

residuos, ahorro de agua, ahorro energético y ecología

urbana. Se han especializado en monitoreo en el tiempo

libre incorporando el acercamiento a la naturaleza, y los

itinerarios en espacios naturales.

INFORMADOR/A AMBIENTAL

Han realizado trabajos para la mejora del litoral de la ciudad

de Barcelona a través de rondas de inspección, muestreo de

diferentes vectores ambientales, elaboración de informes y

apoyo en actividades de limpieza, sanitarias, de prevención

de residuos y de sensibilización ambiental

AUXILIAR EN GESTIÓN DEL LITORAL

Han contribuido a la mejora de espacios verdes bajo criterios

de sostenibilidad. Se han especializado en: mantenimiento,

tanto de interior como de exterior, control de plagas .tosani-

taria y lucha biológica y viverismo.

ECOJARDINERO/A

Han realizado tareas de gestión y ordenación de los espacios

verdes a partir de actuaciones silvícolas como tala, poda,

repoblaciones, labores de mantenimiento y control de

plagas. Se han especializado con el uso de maquinaria

forestal como motosierras, desbrozadoras y tráctel.

AGENTE FORESTAL

Objeto de actuación:

Desarrollo de trabajos en el

marco del medio ambiente

en diferentes equipamientos

y espacios de la ciudad.

Núm. alumnos 50

Se han especializado principalmente en de.nir, plani.car,

instalar, veri.car, reparar y ajustar los equipos técnicos

para poder controlar el sonido en artes escénicas, espectá-

culos musicales y eventos, incluyendo las producciones

radiofónicas y grabaciones musicales.

TÉCNICO/A DE SONIDO

Los trabajos que se han llevado a cabo han tenido relación

tanto con el diseño de espectáculos en vivo como en la

asistencia en ensayos y funciones, teniendo en cuenta: la

gestión, coordinación, supervisión, mantenimiento,

montaje i desmontaje de los equipos.

TÉCNICO/A DE ILUMINACIÓN

Objeto de actuación:

Desarrollo en productos y

servicios en el marco de las

actividades socioculturales

de la ciudad de Barcelona.

Núm. alumnos 60

casa de oficios del ESPECTÁCULO

Tienen experiencia en de.nir, generar y adaptar conteni-

dos audiovisuales para integrarlos utilizando herramien-

tas de edición y posproducción, con el objetivo de mostrar

en directo el producto audiovisual .nal, habiendo

de.nido todas las necesidades técnicas del montaje.

TÉCNICO/A EN AUDIOVISUALES

producción,

roducto audio

necesidades téc

d

d

Han aplicado las técnicas de maquillaje y caracterización

por medios escénicos y producciones audiovisuales,

teniendo en cuenta los medios técnicos y personales para

aplicar el maquillaje integral. También en las producciones

realizadas, han diseñado la caracterización del personaje.

MAQUILLADOR/A Y CARACTERIZACIÓN DE ESPECTÁCULOS

Las funciones han sido plani.car, organizar, supervisar y

gestionar los recursos económicos, materiales, técnicos y

humanos en las producciones de espectáculos en vivo y

eventos, asegurando el cumplimiento de la plani.cación y

objetivos establecidos, incluyendo en las producciones

realizadas el diseño de la campaña de comunicación.

PRODUCTOR/A DE ESPECTÁCULOS

REGIDOR/A DE ESPECTÁCULOS

Las tareas desarrolladas han sido determinar las necesida-

des, supervisar y regir los procesos técnicos y artísticos

durante los ensayos y la representación de un espectáculo

en vivo, de acuerdo con el proyecto artístico establecido,

las características del espacio escénico y las condiciones

técnicas, humanas y de seguridad por artistas, técnicos y

público asistente.

casa de oficios de la REHABILITACIÓN

Se han formado para realizar elementos de carpintería

aplicados a la construcción y rehabilitación y para la elabora-

ción de muebles siguiendo un proceso que va desde el

croquis y trazado de planos hasta los acabados de los

distintos elementos, utilizando las técnicas y herramientas

propias del o.cio.

CARPINTERÍA

Han aprendido a realizar instalaciones interiores de una

vivienda de electricidad y agua, así como instalaciones de

sistemas de energía solar fotovoltaica autónoma y a red e

instalaciones de energía solar térmica, utilizando los materia-

les y las técnicas más actuales para el correcto funcionamien-

to de las instalaciones.

INSTALADOR/A DE ENERGÍAS RENOVABLES

Se han formado para realizar instalaciones de agua genera-

les e interiores en edi.cios, así como el montaje de aparatos

sanitarios, la ejecución de redes de evacuación y de recogida

de aguas pluviales y el montaje de instalaciones de calefac-

ción, aplicando las distintas técnicas y materiales utilizados

en la construcción y rehabilitación de edi.cios.

INSTALADOR/A DE AGUA

Han aprendido a realizar instalaciones interiores de electrici-

dad, aplicando las técnicas y los materiales adecuados, así

como a diagnosticar y reparar averías y a realizar operaciones

de mantenimiento

INSTALADOR/A DE ELECTRICIDAD

Objeto de actuación:

Rehabilitación de diferentes

equipamientos y espacios

públicos municipales

Núm. alumnos 40

casa de oficios de la ALIMENTACIÓN

Han desarrollado funciones dirigidas a la seguridad, higiene

y calidad de los productos alimentarios y tienen conocimien-

tos de los protocolos diseñados en las evaluaciones y las

certi.caciones oportunas.

TÉCNICO/A EN CALIDAD ALIMENTARIA

Han desarrollado tareas de información, formación y sensibi-

lización sobre las buenas prácticas y hábitos alimentarios,

difundiendo la procedencia y el origen de los alimentos, y

diseñando menús equilibrados...

TÉCNICO/A EN INFORMACIÓN NUTRICIONAL

Han colaborado en tareas relacionadas con instituciones y

mercados del sector alimentario con el .n de dar la informa-

ción y realizar la difusión de la calidad de los alimentos, las

garantías de su proceso de fabricación, su origen y otros

elementos de promoción de los mismos.

DIVULGADOR/A ALIMENTARIO/A

Objeto de actuación:

Desarrollo de productos y

servicios de utilidad colectiva

en el marco de las actividades

de sensibilización y difusión

de buenas prácticas alimen-

tarias.

Núm. alumnos 30

casa de oficios de los SERVICIOS A LAS PERSONAS

Han realizado tareas de programación, organización y

animación de actividades infantiles y juveniles de ocio y

socioeducativas en casales, "esplais", servicios complementa-

rios en escuelas, centros abiertos y otros equipamientos de

educación en el ocio.

MONITOR/A DE OCIO INFANTIL Y JUVENIL

Han desarrollado su actividad colaborando en la programa-

ción, organización e implementación de actividades de

atención a los jóvenes en la gestión alternativa de conVictos,

previniendo su aparición, y consensuando acuerdos satisfac-

torios para las partes, cuando ya existen.

MEDIADOR/A JUVENIL

Han asistido a personas de la tercera edad en residencias,

centros de día o casales, realizando tareas de atención

personal y colaborando en la programación, organización e

implementación de intervenciones preventivas y estimulati-

vas con el equipo multidisciplinar de cada uno de los

centros.

MONITOR/A SOCIOCULTURAL PARA LA TERCERA EDAD

Objeto de actuación:

Desarrollo de trabajos y

dinamización de servicios

dirigidos a niños, adoles-

centes, jóvenes y personas

mayores de la ciudad de

Barcelona.

Núm. alumnos 30

jOVENES CON OFICIO, experiEncia Ycultura del trABAJO

Información sobre el programa

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