clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

SÍLABO:

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA CLÍNICA DEL ADULTO Y

DEL ADULTO MAYOR 1

DOCENTES:

LIC. MARÍA ELENA ROBALINO, MsC

LIC. MARCIA ALDAZ, MsC

PERIODO:


SEPTIEMBRE 2013 A FEBRERO 2014

I. EL SÍLABO

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

Las acciones de promoción de la salud, prevención de la enfermedad, asistencia en el tratamiento y rehabilitación en contextos regulares y cambiantes de la salud exige mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes, para lo cual se necesita conocer las generalidades de la atención clínica del Adulto y Adulto Mayor 1, medios de diagnósticos básicos, proceso de atención de enfermería con trastornos cardiovascular, respiratorio, digestivo, neurológicos, metabólicos y endocrinos. El dominio de esta disciplina facilitará para que el futuro profesional pueda actuar activamente en centros y unidades de salud públicas y privadas de diferentes niveles de complejidad.

PRERREQUISITOS

ENF 2.03-CB-PAEB.2ENF 2.01-CB-MORF.1

CORREQUISITOS

No existe

OBJETIVOS DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL• Construir el Proceso de Atención de Enfermería de acuerdo a los ciclos de vida para dar

respuesta a las necesidades reales y potenciales del individuo, grupo y comunidad, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad, con la finalidad de conocer las afecciones por aparatos y sistemas del ser humano; dando respuesta al 8vo objetivo del Buen Vivir, al perfil epidemiológico nacional y normativas del Sistema Nacional de Salud,

OBJETIVOS ESPÉCIFICOS:• Dar a conocer los fundamentos y principios teóricos del Proceso de Atención de Enfermería

Clínica del Adulto y Adulto Mayor 1, fundamentado en las necesidades básicas.

• Describir y aplicar el Proceso de Atención de Enfermería Clínica en las patologías presentadas en el Adulto y Adulto Mayor 1, según aparatos y sistemas, garantizando seguridad y confort.

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INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUDNOMBRE DE LA CARRERA: ENFERMERÍASEMESTRE: TERCER SEMESTRE NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PROCESO DE ATENCIÒN DE

ENFERMERÌA CLÌNICA DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR 1

CÓDIGO DE LA MATERIA: ENF.3.04-CP-PAEC.1NÚMERO DE CRÉDITOS: No. H. 10 No. C: 10.41


• Aplicar la investigación como herramienta en la identificación y solución de las necesidades del Adulto y Adulto Mayor 1, con pensamiento crítico y ético para contribuir a una mejor calidad de vida de la población.

METODOLOGÍA

UNIDAD 1:

METODOLOGÍA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

TÉCNICA INSTRUMENTO

Método expositivo – lección magistral

Exposición de conocimiento (verbal)

Prueba objetiva

Observación

Formatos:

Registro anecdóticoLista de cotejo

UNIDAD 2:

METODOLOGÍA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

TÉCNICA INSTRUMENTO

Estudios de casos Seminarios – Talleres

Trabajos en grupo

Proyecto

Observación

Lista de cotejoRegistro anecdótico

Registro anecdótico

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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

Al desarrollar el Proceso de atención de Enfermería Clínica del adulto y adulto mayor 1, fundamentado en las necesidades básicas, contribuirá en la formación del estudiante de Enfermería a mantener una actitud crítica y reflexiva frente a los cambios biológicos, sociales y psicológicos relacionados con la edad, lo que a su vez le permitirá conocer las causas de las patologías en los diferentes aparatos y sistemas en este grupo de población y hacer de su práctica diaria, un medio para la visibilidad de dicha actitud, mediante la investigación y aplicación del Proceso Atención de Enfermería, que alimenten un cuidado con calidad y sensibilidad humana, que le reporte crecimiento como persona y profesional, generando un impacto transformador en nuestro sistema de salud.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.

• La cátedra fortalece los conocimientos de las ciencias básicas e incorpora nuevos conocimientos relacionados con la atención directa al paciente adulto y adulto mayor, con la familia y la comunidad

• Describirá los cambios biológicos, sociales y psicológicos relacionados con la edad (Adulto Joven, Intermedio y Adultez Mayor), para una mejor comprensión del proceso enseñanza – aprendizaje.

• Construirá el proceso de atención de enfermería de acuerdo a los ciclos de vida para dar respuesta a las necesidades reales y potenciales del individuo, grupo y comunidad, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad, el perfil epidemiológico nacional y normativas del Sistema Nacional de Salud.

• Aplicará el proceso de atención de enfermería en las afecciones presentadas en el Adulto y Adulto Mayor 1, mediante la utilización del software y las Taxonomías NANDA, NOC Y NIC. Que garantice el proceso enseñanza – aprendizaje del alumno/a de una forma ordenada, cronológica y sistemática.


Resolución de ejercicios y problemas

Trabajos en grupo – Práctica externa

Clases prácticas

Pruebas objetivas

Observación

Lista de cotejo

Formatos

Registro anecdóticoLista de cotejo

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO

• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

• La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

• Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

• En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las

normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.• No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación

debidamente aprobada.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

NANDA INTERNACIONAL Diagnósticos enfermeros. (2011). Barcelona: Ensevier.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• Mantik, Sharon. Mclean, Margaret. Ruff, Shannon. “Enfermería Medico Quirúrgica”. Madrid-Barcelona

– Ámsterdam-Boston-Filadelfia. Sexta edición. Vol. 1 y 2. 2004

WEBGRAFÍAVariada información del internet• http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/enfermedades-aparato-respiratorio.shtml

• http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/enfermedades-cardiovasculares.shtml

• http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/accidentes-lesiones.shtml

LECTURAS RECOMENDADAS

• Enfermería Médico Quirúrgica. sexta edición. Volumen 1 y 2• NANDA International Diagnósticos enfermeros Definiciones y Clasificación 2009- 2011• NOC. Clasificación de resultados de Enfermería. Cuarta edición• NIC. Clasificación de intervenciones de Enfermería. Quinta edición

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO

MsC. María Elena RobalinoMsC. Marcia Ricardina Aldaz

FECHA SEPTIEMBRE DEL 2013

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http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/accidentes-lesiones.shtml

http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/enfermedades-cardiovasculares.shtml

http://www.mapfre.com/salud/es/cinformativo/enfermedades-aparato-respiratorio.shtml


TABLA 2. B-1

OBJETIVO 2:CUIDA AL INDIVIDUO, GRUPOS Y COMUNIDADES EN LA SALUD Y EN LA ENFERMEDAD, CONSIDERANDO EL CICLO DE VIDA, RESPETANDO LA INTEGRIDAD DEL SER HUMANO, EN SUS DIMENSIONES FÍSICAS, PSICOLÓGICAS, SOCIALES, CULTURALES, AMBIENTALES Y ESPIRITUALES, PARA PRESERVAR Y MEJORAR LA SALUD.

ASIGNATURA: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA CLÍNICA DEL ADULTO Y DEL ADULTO MAYOR 1

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante será capaz de:

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer las necesidades básicas por ciclos de vida, para dar respuesta a las necesidades reales y potenciales del individuo, grupo y comunidad, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad.

B Relacionar el proceso de atención de enfermería de acuerdo a los ciclos de vida para dar respuesta a las necesidades reales y potenciales del individuo, grupo y comunidad, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad, el perfil epidemiológico nacional y normativas del Sistema Nacional de Salud

Describir los cambios biológicos, sociales y psicológicos relacionados con la edad (Adulto Joven, Intermedio y Adultez Mayor)

B Presentar el PAE Clínico, de acuerdo al proceso de envejecimientoy los cambios biológicos,psicológicos y sociales del adulto y adulto mayor

Reconocer la evolución del entorno socio-afectivo y la evolución de la sexualidad en el adulto mayor.

B Mostrar el PAE Clínico, considerando la evolución del entorno socio-afectivo y la evolución de la sexualidad en el adulto mayor.

Relacionar la incidencia del envejecimiento en la calidad de vida del adulto y adulto mayor

B Describir la incidencia del envejecimiento en la calidad de vida del adulto y adulto mayor

Recordar los Derechos Humano y Políticas de Protección Social del Adulto Mayor

B Dar a conocer los Derechos Humano y Políticas de Protección Social del Adulto Mayor

Identificar que los cambios biológicos, sociales, económicos y culturales en el adulto joven, adultez intermedia y adultez mayor afectan en la calidad de vida

B Describir en el PAE Clínica del adulto y adulto mayor que los cambios biológicos, sociales, económicos y culturales afectan en la calidad de vida

Describir la anatomía, fisiología, etiología, fisiopatología, consideraciones gerontológicas, el cuadro clínico y los medios de diagnóstico en las patologías presentadas en el Adulto y Adulto Mayor 1, según el perfil epidemiológico de la ciudad – provincia

B Describir las diferentes patologías presentadas según aparatos y sistemas en el Adulto y Adulto Mayor

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Aplicar el proceso de atención de enfermería en las afecciones presentadas en el Adulto y Adulto Mayor 1, mediante la utilización del Software y las Taxonomías NANDA, NOC Y NIC. Que garantice el proceso enseñanza – aprendizaje del alumno/a de una forma ordenada, cronológica y sistemática.

M Construir el PAE Clínica del adulto y Adulto Mayor, garantizando seguridad y confort en la atención

Desarrollar el PAE que fortalezca la promoción, protección de la salud, la prevención de enfermedades y la recuperación de la salud, de manera participativa y en un marco interdisciplinario y multisectorial.

M Demostrar el PAE Clínico del adulto y adulto mayor, que visualice el proceso enseñanza aprendizaje del estudiante

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clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013

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