Definicin de Liderazgo

Trabajo 01 Liderazgo

Por Carlos Lizcano

Definicin de Liderazgo

Para establecer el concepto de Liderazgo, se hace necesario exponer la definicin de Lder. Segn Encarta (2006), lder es una persona a la que un grupo sigue reconocindola como jefe u orientadora. Barahona (2004) opina que lder es un anglicismo que se escribe leader en ingls; es el sustantivo del verbo to lead, que significa encabezar, guiar y conducir. Adicionalmente, DOS (2001) seala que lder es aquella persona que usa poder para lograr sus objetivos.Finalmente, se puede decir que lder es aquella persona que tiene la capacidad de movilizar un grupo de personas para lograr un propsito especfico. Ejemplos de lderes que han hecho historia mundial, se encuentran a Alejandro Magno, Julio Csar, Gandhi, y ms recientemente, Einstein, John F. Kennedy, Juan Pablo II, Gorbachov, La Madre Teresa de Calcuta, Walea, Mandela, y unos cuantos grandes generales, deportistas o cientficos. La materia prima del lder es el poder, entendido como la capacidad de influir en las personas y en los eventos que las afectan. As, en cualquier situacin o circunstancia se puede encontrar un lder.

Luego de aclarar el trmino Lider, se procede a definir Liderazgo.

Villasmil (2003) menciona que Rallph M. Stogdill, en su resumen de teoras e investigacin del liderazgo, seala que existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. DOS (2001) define el liderazgo como el proceso en el cual el lder ejerce poder, es decir, motiva o ayuda a otros a trabajar con entusiasmo para alcanzar objetivos determinados. Barahona (2004) agrega que liderazgo es el conjunto de cualidades que hacen que el sujeto pueda ser lder. Edronkin (2006) seala que el liderazgo es tanto una ciencia como un arte, pues depende tanto de factores claramente definidos y ponderables, pero tambin de las caractersticas personales de cada lder en particular.Liderazgo son las cualidades que caracterizan a un lder; es el arte de influir con ideas u opiniones en un nmero finito de personas. Liderazgo lo tiene todo aquel que trata de entender el inters y las capacidades de los dems a nivel individual o de grupo; y en funcin a eso est dispuesto a asumir la responsabilidad de conciliar los intereses individuales y decidir, segn sea necesario, para alcanzar los objetivos del grupo, de modo que cada quien individualmente se beneficie en mayor grado, que si actuara de forma aislada.

El Lder nace o se hace?

Entre los profesionales del management hay una pregunta que siempre ha suscitado cierto inters: "El lder, nace o se hace?" Las respuestas en ningn caso son uniformes. Algunos autores apuestan por que el lder nace, como lo manifiesta Barahona (2004), otros, que se hace, como Edronkin (2006); y la mayora, piensan que el lder es un poco de todo: nace, pero tambin se hace, como lo propone Villasmil (2003).

Sin embargo, la visin personal del dilema se aparta en pequea medida de las anteriores propuestas. Ms que hacerse, al lder, le hacen. La educacin es el autntico baluarte del liderazgo.

Puede que al plantearse la pregunta, flote en el ambiente la idea de un liderazgo carismtico, unido al poder, a la sangre o a factores de otro orden (religiosos, familiares, etc.)

En algunos casos incluso puede tratarse de hijos de lderes famosos, que en alguna forma se podra afirmar que han heredado de sus padres esa condicin o, al menos, esa inclinacin que puede convertirse en vocacin para ellos. Son casos minoritarios en torno a los cuales, sobre todo hoy en da, no cabra apoyarse la tesis de un liderazgo hereditario como tesis dominante a la hora de explicar el fenmeno.

Para responder si el lder nace o se hace, se piensa en un liderazgo que dependa ms del efecto del lder en los seguidores que de la personalidad misma del lder o de sus condiciones excepcionales, sin que stas dejen de ser importantes a la hora de considerar su actuacin frente al grupo de que se trata.

Con esa premisa en mente, entonces la respuesta ms pertinente a la pregunta es que el lder no nace sino que se hace. Eso quiere decir que estamos hablando de un liderazgo accesible a muchas personas, no reservado a una lite o a una minora.

Es un liderazgo que se asume, que resulta o que aparece en la vida de muchas personas: en la empresa, en la familia, en la escuela, en la universidad, en la iglesia, en el gobierno, en la poltica. Puede tratarse incluso de un liderazgo situacional, ligado a unas circunstancias determinadas y a un tipo de relaciones.

Se puede decir que hay lderes que no slo no nacen, sino que no necesariamente se hacen, como fruto de un proceso deliberado de construccin del liderazgo, sino que surgen y crecen en ciertos ambientes. Pero s hay otros que se lo proponen explcitamente y se hacen lderes en virtud de las responsabilidades que asumen y de la influencia que llegan a ejercer sobre los dems por la ejemplaridad en su conducta y por su capacidad de arrastre y de ayuda para conseguir determinados objetivos.

Son los lderes a los que corresponde la afirmacin que hace Toynbee: Aquellas personalidades creadoras que dan siempre respuestas exitosas a los desafos del medio y que en razn de su integridad y de su compromiso con el grupo son libremente seguidos por la mayora. Nos parece que esta definicin encarna de una manera bastante aproximada la esencia del liderazgo, sin encorsetarlo en frmulas psicolgicas.

Dentro de la tesis de que el lder se hace cabe ms una concepcin democratizante y participativa del liderazgo que una elitista. Y tiene que ver ms con un liderazgo que delega en el grupo la posibilidad de tomar las decisiones (liderazgo democrtico) que con un liderazgo autoritario (que toma las decisiones unilateralmente o que se sirve del grupo como una disculpa para aparentar la participacin).

La educacin en la infancia siembra hbitos que recogen conductas rectas en la vida adulta. Una educacin tejida de valores garantiza el ejercicio de un liderazgo eficaz. Saber de valores est bien, pero lo importante es ponerlos en prctica; y la prctica, cuanto antes comience, mejor. La familia es el verdadero marco de referencia de las personas. Los valores se descubren en casa y se afianzan a lo largo de la vida.Tipos de LiderazgoSon varios tipos en los que se ha clasificado el liderazgo, cada autor tiene diferentes puntos de vista al respecto, sin embargo, un porcentaje considerable de ellos coinciden en sus criterios. A continuacin se presentan algunas clasificaciones.Segn Villasmil (2006) considera las actitudes del lder para clasificar el liderazgo en dos grandes tipos: Autcrata y Demcrata.

Barahona (2004) clasifica el liderazgo por rasgos: emocional, emptico, de ajuste, de escrpulos y de apertura a la experiencia.

DOS (2001) seala que los tipos de liderazgo son: Negociador, transformador y situacional.

IAAP (2006) define tres tipos de liderazgo: el Lder Democrtico, el Lder Laissez-Faire ("Dejar Hacer"), y el Lder Autocrtico.

Tomando en cuenta las opiniones de los autores y luego de analizar sus puntos de vista, se propone la siguiente clasificacin de tipos de liderazgo (Ver Figura 1):Lder Autocrtico: es aquella persona que da rdenes y supera su cumplimiento, es dogmtica e impositiva y as mismo, dirige a travs de la habilidad para restringir u otorgar recompensas y castigos. ste tipo de lder impide a sus seguidores manifestar sus ideas, por ende, la comunicacin tiende a ser unidireccional en sentido lder-seguidor. (Ver Figura 1.a)Lder Paternalista: es un individuo que puede sinceramente desear el bienestar de los otros miembros del grupo y estar motivado por un verdadero sentimiento de cario hacia ellos. Ser caracteriza por ser emptico. El puede tratar a los otros miembros, por tanto, como un padre tratara a sus hijos, o ms bien como un padre sobre protector tratara a sus hijos. El los cuida, los protege, quita todos los obstculos de su camino, hace cosas para ellos y les dice que no se preocupen porque l ya ha resuelto todo para ellos. A veces puede preguntar a los miembros del grupo sus opiniones y dar una impresin externa de ser un lder democrtico o participativo, pero final es l quien toma la decisin. La comunicacin es bidireccional. (Ver Figura 1.b)Lder Participativo: es un sujeto que consulta con sus subordinados las acciones y las decisiones propuestas y promueve su participacin. Tambin es llamado democrtico. Permite que sus seguidores manifiesten ideas y las toma en cuenta. La comunicacin es bidireccional entre el lder y sus seguidores, as como entre los seguidores mismos. (Ver Figura 1.c)Lder Laissez-faire: tambin conocido como deja hacer, ejerce poco control sobre los miembros del equipo. Esto inspira libertad de accin y creatividad, pero a veces genera poca motivacin y deja el grupo a la deriva. Este tipo de liderazgo funciona cuando el grupo es maduro, responsable y esta altamente motivado, o cuando tiene habilidades y talento muy altos. La comunicacin es bidireccional entre los seguidores. (Ver Figura 1.d)

Figura 1. Tipos de LiderazgoLiderazgo como dueo o co-dueoConsiderando la teora propuesta por diferentes autores con respecto al liderazgo, y aplicando los conceptos en mi entorno laboral actual, se puede decir que ejerzo un tipo hbrido de liderazgo formado por lder participativo y lder laissez-faire, dado que trabajo en un equipo de desarrollo de software, el cual tiene una estructura organizativa definida como se aprecia en la Figura 2.Donde, como lder tcnico, soy el enlace directo entre el lder del proyecto y el equipo de analistas. Las decisiones de planificacin y control del proyecto son tomadas por el lder del proyecto. Como lder tcnico, tengo el deber de tomar decisiones conjuntamente con los analistas, informar al supervisor inmediato (Lder del proyecto) de los avances del proyecto y controlar la ejecucin de las tareas asignadas a cada uno de los analistas. Para ejecutar dichas funciones constantemente me comunico con los analistas para compartir ideas acerca de alguna problemtica por resolver o funcionalidad por desarrollar en el sistema, permitiendo de esta manera, la lluvia de ideas entre el equipo y seleccionando por consenso la solucin ms idnea. Aqu se puede apreciar que se aplica el tipo de liderazgo participativo, porque se intercambian las ideas entre el equipo, y se aplica el liderazgo Laissez-faire porque se brinda la oportunidad de permitir a cualquier miembro del equipo, tomar y ejecutar una decisin, siempre que, sea notificada a todo el equipo. Adicionalmente, mi supervisor directo, se ajusta al tipo de liderazgo participativo o democrtico.

Figura 2. Estructura organizativa del equipo de desarrollo de software

Cmo mejorar el Liderazgo en el proceso del cual es dueo o co-dueo?Una manera de mejorar el liderazgo en mi hbitat de trabajo es realizar reuniones semanales donde participen todos los integrantes del equipo, con el objeto de establecer una estructura ms lineal donde las decisiones se tomen en conjunto y el lder del proyecto sea quien tenga la ltima palabra.Resmenes analticos de las tres principales referencias consultadas

Estilos De Liderazgo y Valores (Barahona, 2004)

Gerencia y Liderazgo (Villasmil 2003)Las personas que asumen el desempeo gerencial de una organizacin se llaman "gerentes", y son los responsables de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas.

La base fundamental de un buen gerente es la medida de la eficiencia y la eficacia que ste tenga para lograr las metas de la organizacin. Es la capacidad que tiene de reducir al mnimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organizacin (hacer las cosas bien) y la capacidad para determinar los objetivos apropiados (hacer lo que se debe hacer).

Entonces gerenciar y liderizar son elementos que se deben combinar para el logro de su fin comn, que permiten el aprendizaje de diferentes tcnicas que permitan a la persona tener su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas de cooperacin con eficacia y eficiencia para obtener el lxico comn.Comunicacin, Motivacin Y LiderazgoExisten varias formas de ser lder, como el autocrtico, el participativo y el democrtico. La frmula de liderazgo elegida depende de las condiciones del entorno: relaciones lder-miembros, estructuracin de las tareas y la posicin de fuerza del directivo.Qu es lo que identifica al no lder? Insensibilidad hacia los dems, frialdad, distanciamiento, arrogancia, traicin en la confianza que depositan los dems, ambicin excesiva, supervisin excesiva, incapacidad para formar y trabajar en equipo, seleccionar subordinados incompetentes, falta de pensamiento estratgico, carencia de flexibilidad y excesiva dependencia.InfografaANELLO, Eloy; HERNNDEZ, Juanita de: Liderazgo Moral, Universidad NUR. Santa Cruz Bolivia. 1996. Vivimos una poca en que el mundo ha atestiguado cambios dramticos y acelerados que han alterado profundamente la naturaleza de la sociedadhttp://www.bahaidream.com/lapluma/derecho/anexos/DEONTOLOGIA%20II.pdfIAAP: Tipos de Lder, Instituto Argentino de Administracin de Proyectos. Argentina. 2006.Un jefe surge por nombramiento, un lder surge por medio del reconocimiento de un grupo. El Gerente de Proyecto debe ser un lder: una de sus responsabilidades http://www.deltaasesores.com/prof/ART0045.htmlBARAHONA V, Jorge. Estilos De Liderazgo Y Valores, 2004.En la mayora de las ocasiones al escuchar la palabra liderazgo, nos imaginamos a grandes lideres de la historia universal, o en algunos casos ms cercanoshttp://www.gobernabilidad.cl/modules.php?name=News&file=article&sid=652EDRONKIN, Pablo: 36 ideas para aprender a liderar, 2006. En las expediciones y viajes de aventura serios, en los negocios, actividades gubernamentales, y particularmente en las verdaderas situaciones de emergencia, la capacidad de liderazgo puede resultar determinantehttp://www.andinia.com/a01128.htmlVILLASMIL, Jonathan: Gerencia y Liderazgo, 2003,A lo largo de la mayor parte de nuestra existencia pertenecemos a una organizacin, millones de hombres u mujeres de todo el mundo pasan su existencia trabajando en distintas organizacioneshttp://www.ilustrados.com/publicaciones/EpVAAVAuEkuvgljrSF.phpBRUQUE, S. Comunicacin, Motivacin y Liderazgo, Universidad de Jaen. 2005.Existen varias formas de ser lder, como el autocrtico, el participativo y el democrtico. La frmula de liderazgohttp://www.ujaen.es/dep/admemp/profes/sbruque_archivos/tema%206_adm_2004_05.pdfLder es aquella persona que tiene la capacidad de movilizar un grupo de personas para lograr un propsito especfico.

Liderazgo son las cualidades que caracterizan a un lder; es el arte de influir con ideas u opiniones en un nmero finito de personas.

El lder no nace sino que se hace.