clave: 69865 gpo: ac02 2021-1... · 2020. 9. 10. · clave: 69865 gpo: ac02. 2 desarrollo urbano....

MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: Economía y Medio Ambiente.

PERIODO ESCOLAR 2021 - 1

Nombre de la Asignatura Temas Selectos de Economía, Política y Ambiente I

Nombre del profesor Esperanza Rios Alvarez

Horas asignadas para el curso Por semana 3 Por semestre Teóricas Prácticas 3 Teóricas Prácticas 0

Horario en que se imparte Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

16:30-18:00 Sábado

Seriación Ninguna Obligatoria indicativa

OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general: Que los alumnos conozcan los principios básicos de la escasez de recursos económicos bajo un contexto de crecimiento urbano acelerado y los impactos que esto genera en el medio ambiente.

Objetivos Específicos:

Que los estudiantes estudien los principios básicos de economía: escasez, oferta, demanda y distribución.

Que los estudiantes identifiquen las variables que les permiten analizar el crecimiento urbano: demografía, vivienda, actividades económicas e infraestructura urbana.

Que los estudiantes analicen los instrumentos institucionales que se han implementado para ordenar el

crecimiento urbano en México: plan de desarrollo urbano; programas de vivienda; programas de incentivos para laactividad económica.

ÍNDICE TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año

teóricas Prácticas 1 Recursos productivos, escasez,

crecimiento y desarrollo económico. 1.1 Recursos productivos: tierra, trabajo,

capital. 1.2 Escasez de recursos. 1.3 Crecimiento Económico 1.4 Desarrollo Económico

2 El proceso de urbanización y sus componentes.

2.1 Proceso de Urbanización.

2.2 Crecimiento demográfico.

2.3 Condiciones socioeconómicas y la

calidad de la vivienda.

2.4 Distribución de las actividades económicas e infraestructura urbana.

3 Teoría e instrumentos para analizar el proceso de urbanización.

3.1 Ecología Humana.

3.2 Centralización y descentralización

institucional.

3.3 Programas institucionales para el

Clave: 69865 Gpo: AC02

2

desarrollo urbano.

3.4 Instrumentos institucionales para

ordenar el crecimiento urbano.

Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición ( x ) Exámenes parciales ( )

Trabajo en equipo ( ) Examen final ( ) Lecturas ( x ) Trabajos y tareas ( x )

Trabajo de investigación (x ) Presentación de tema (x )

Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase ( x ) Prácticas de campo ( ) Asistencia ( x)

Aprendizaje por proyectos ( ) Rúbricas ( ) Aprendizaje basado en problemas ( ) Portafolios ( )

Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( ) Otras (especificar) Otras (especificar)

Indique qué elementos serán considerados para evaluar el aprendizaje, así como el porcentaje correspondiente a la calificación final, y los criterios cuantitativos y cualitativos de la evaluación.

Porcentaje de la calificación

Actividad/Trabajo/Presentación/Ejercicio/Examen

EXPOSICIÓN, LECTURAS, Se proporcionan lecturas y se les pide que expongan los puntos relevantes. Se evalúa la habilidad y capacidad del estudiante para identificar ideas principales de un texto y exponerlas.

25%

TRABAJOS Y TAREAS. Se pide a los estudiantes tareas sobre análisis de estadísticas. Se evalúa la capacidad para expresar ideas e identificar problemas utilizando información estadística.

25%

Trabajo de investigación y presentación del tema. Se evaluará la habilidad del estudiante para investigar sobre un tema de su interés y la forma en que presenta los resultados.

50%

Total 100%

Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación (Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe demostrar el alumno al concluir el curso para obtener su

evaluación) Calificación 10. Excelente Nivel excepcional de desempeño. Excede lo esperado. Propone o desarrolla nuevos elementos. Trabajo completo y claro. Comprende e identifica los elementos importantes. Provee ejemplos pertinentes e información nueva no revisada en clase. Calificación 9. Satisfactorio Nivel de desempeño un poco más allá de lo esperado. Mínimo nivel de error. Trabajo recomendable y completo. Muestra comprensión del tema e identifica la mayoría de los elementos importantes. Ofrece información relacionada con lo revisado en clase. Calificación 8. Moderadamente satisfactorio Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores pero no son significativos. Refleja un poco de confusión. Comprensión incompleta o parcial del tema. Identifica algunos elementos importantes. Provee información incompleta de lo revisado en clase.

3

Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase

Semana Temas y Contenidos Actividades de enseñanza aprendizaje

Apoyos y Recursos Didácticos

Forma de evaluación

1 1.5 Recursos productivos: tierra, trabajo, capital. Principio básico del estudio de la economía.

Exposición del profesor explicando los conceptos básicos.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM. Libro en formato PDF Power Point.

Cuestionario resuelto con aplicaciones de TEAMS/SEA

Fecha 25/09/2020 02/10/2020

2 1.6 Escasez de recursos. Efectos de la escasez de recursos en la economía y el desarrollo urbano. Preferencias Elasticidad

Exposición del profesor. Bienes finitos Efecto sustitución Bienes sustitutos Bienes complementarios. Preferencias del consumidor.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM. Libro en formato PDF Power Point.

Pregunta de reflexión en salón de clases. Encuesta TEAMS/SEA Evaluación y análisis de los resultados de la encuesta.

Fecha 09/10/2020

3 1.7 Crecimiento Económico Variables macroeconómicas fundamentales para el análisis.

PIB

Inversión

Consumo

Importaciones

Exportaciones

Demanda intermedia

Salarios

Precios

Empleo

Desocupación

Subocupación

Exposición del profesor explicando los conceptos básicos. Definiciones de las variables macroeconómicas fundamentales. Búsqueda y descarga de las bases de datos para cada una de las variables.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM.

Power Point Excel Página de INEGI. BIE/Cuentas nacionales BIE/Precios BIE/Empleo y Desempleo

Participación y lluvia de ideas. Elaboración de cuadros estadísticos. Discusión de los resultados observados en cada cuadro. Probablemente trabajo en equipos por variable analizada.

Fecha 16/10/2020

4 1.8 Desarrollo Económico. Exposición del profesor. Plataforma TEAMS sino

Calificación 7. Deficiente Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema. Faltan muchos de los requerimientos de la actividad. Omite una cantidad significativa de elementos importantes y hace mal uso de ellos. Calificación 6. Muy deficiente Desempeño muy por debajo de lo esperado. Satisface un mínimo de los requerimientos del trabajo o actividad. Desempeño muy por debajo de lo esperado. Demuestra escasa comprensión del tema. Omite la mayor parte de los elementos fundamentales Calificación 5. No Aceptable El desempeño es por debajo de un mínimo esperado. No satisface prácticamente nada de los requerimientos del trabajo o actividad. No comprende el tema. Omite en su totalidad las partes fundamentales del tema. .

4

Fecha 23/10/2020

Educación

Estructura por edad Salud

Vivienda

Servicios públicos

Definición de desarrollo económico. Identificación de variables para medir el desarrollo económico. Búsqueda de variables y descarga de estadísticas. Elaboración de bases de datos.

se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM.

Power Point. Video Proyector.

5 2.1 Proceso de Urbanización.

Definición de

urbanización.

Modelos deurbanización.

Lectura previa a los estudiantes para que expongan temas. Explicación de parte del profesor de los temas principales.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM. Power Point.

Calificación de la exposición: Identificación de ideas principales. Explicación de ideas principales.

Fecha 30/10/2020 06/11/2020

6 2.2 Crecimiento demográfico.

Crecimiento Natural.

Crecimiento Social.

Crecimiento Total.

Natalidad.

Mortalidad.

Fecundidad.

Emigración.

Inmigración.

Migración internacional.

Migración interestatal.

Indicadores

demográficos.

Tasa natalidad.

Tasa de mortalidad.

Tasa de fecundidad.

Tasa de mortalidad

infantil.

Esperanza de vida.

Exposición por parte del profesor sobre los principales indicadores demográficos. Explicación de cómo obtener los indicadores demográficos más utilizados: Tasas y Crecimiento.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM. Power Point Excel Internet

Se proporciona a los estudiantes una base de datos y se pide respondan un Quiz basado en los resultados del ejercicio.

Fecha 13/11/2020

7 2.3 Condiciones socioeconómicas

y la calidad de la vivienda.

Características

Condiciones

socioeconómicas

Elaboración de mapas temáticos.

Exposición de parte del profesor en cómo se analiza la distribución de vivienda. Análisis estadístico: proporción, medias, medianas. Elaboración de mapas temáticos con QGIS. Diagnóstico de las condiciones de la vivienda en diferentes áreas del país.


Power Point Excel SIG-QGIS Internet

Se les pide realizar una tarea en TEAMS/SEA Un ejercicio de reflexión sobre la situación de la vivienda irregular en Naucalpan.

Fecha 13/11/2020

8 2.4 Distribución de las Exposición de parte de los Plataforma TEAMS sino Se evalúa la forma

5

Fecha 20/11/2020

actividades económicas e infraestructura urbana.

alumnos. Explicar qué es la infraestructura urbana y como impacta al desarrollo urbano. Localización de unidades económicas por sector de actividad. DENUE Análisis de infraestructura urbana con SINCE/INEGI. Elaboración de bases de datos y mapas temáticos.


Lecturas que se proporcionan a través de TEAMS/SEA. Video Proyector.

Internet SIG-QGIS Excell

en como exponen los elementos que componen la infraestructura y la forma en como impacta el desarrollo.

9 3.1 Ecología Humana. Exposición de parte del profesor sobre los principios básicos de este planteamiento teórico. Explicar a los estudiantes como utilizar estos planteamientos para explicar procesos urbanos.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA. Si se tiene SEA usaremos ZOOM. Videoproyector. Power point.

Participación durante la clase. Se solicita a los estudiantes expongan en una cuartilla el tema que quieren investigar en la maestría. Se entregará vía TEAMS/SEA

Fecha 27/11/2020 04/12/2020

10 3.1. Aplicación de la ecología humana en el análisis urbano y del medio ambiente

Se comentan los trabajos de los estudiantes en clase en forma de retroalimentación. Se explica la forma en cómo se aplicaría al ecología urbana en su tema, retomando los elementos de la economía urbana.


Se solicita a los alumnos hagan las correcciones a los documentos y traten de respaldar tres ideas de su tema con los conceptos teóricos. Se entrega por TEAMS/SEA

Fecha 04/12/2020 11/12/2020

11 3.3 Programas institucionales para el desarrollo urbano.

Se expone a los alumnos el tema de economía institucional. Se explica que el gobierno desarrolla instrumentos para ordenar el Desarrollo Urbano. Se exponen ejemplos internacionales y nacionales. Agenda 20-30 Programas de vivienda Programas de movilidad


Lluvia de ideas en el salón de clases. Con encuesta y evaluación de los resultados en la clase. Conclusiones sobre la percepción del grupo en torno a los programas institucionales analizados.

Fecha 08/01/2021

12 4. Instrumentos institucionales Los estudiantes identificarán Plataforma TEAMS sino Exposición de

6

Fecha 08/01/2021

para ordenar el crecimiento urbano.

del libro quinto los elementos que puedan ayudar en tres aspectos urbanos:

1. Irregularidad de la vivienda

2. Distribución de las actividades productivas.

3. Sustentabilidad.


ideas.

13 Análisis de la distribución de las actividades económicas. Aplicada al tema que decidió trabajar en sesiones anteriores.

Exposición de los estudiantes de la relación que existe de la distribución de las actividades productivas con el tema que seleccionaron en clases atrás.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA.

Exposición, se evalúa la forma en como vincula las ideas.

Fecha 15/01/2021

14 Análisis de la distribución de la población en el territorio. Aplicada al tema que decidió trabajar en sesiones anteriores.

Exposición de los estudiantes de la relación que existe de la distribución de la población, con el tema que seleccionaron en clases atrás.

Plataforma TEAMS sino se tiene SEA.

Exposición, se evalúa la forma en como vincula las ideas.

Fecha 15/01/2021

15 Presentación del tema de investigación.

Exposición del trabajo final. Plataforma TEAMS sino se tiene SEA.

Exposición, se evalúa la forma en como expone el tema principal y la explicación del mismo con la teoría vista a lo largo de la clase.

Fecha 22/01/2021

16 Presentación del tema de investigación.

Exposición del trabajo final. Plataforma TEAMS sino se tiene SEA.

Exposición, se evalúa la forma en como expone el tema principal y la explicación del mismo con la teoría vista a lo largo de la clase.

Fecha 29/01/2021

7

Comente usted cuál es la aplicación de estos en el ejercicio de la Profesión

Es importante que los estudiantes egresados de la maestría tengan clara la forma en cómo se vincula el comportamiento económico con el desarrollo urbano. Es fundamental para los estudiantes egresados de la maestría que tengan habilidades en la búsqueda, manejo y análisis de bases de datos que les permitan evaluar el proceso de urbanización y los impactos futuros en el medio ambiente.

En la actualidad en todos los ámbitos de gobierno los recursos del gobierno están condicionados a la evaluación socioeconómica de la población, la cual se hace a través de mapas temáticos y estadísticas oficiales.

Bibliografía Tema Bibliografía básica Complementaria

1 Case, K., & Fair, R. (2008). Principios de macroeconomía (Octava ed.), Pearson. Capitulos 1-4, pag. 1-95.

Novelo Urdanivia, F. (2011). De Keynes a Keynes. La

crisis económica global en perspectiva histórica. . México: UAM.

Quintana, L., & Cue, A. (2008). Introducción a la

Macroeconomía. Un enfoque integral para México. (Primera. ed.). México: Patria.

Roll, E. (2014). Historia de las doctrinas económicas

(Tercera, séptima reimpresión. ed.). México:

FCE.

Sosa Barajas, S. (2001). Modelos Macroeconómicos. De los "clásicos" a la macroeconomía de las economías periféricas. (Primera ed.). México: Tlaxcallan.

2 Geyer, H. (2002). International Handbook or Urban Systems. Great Britain: MPG Books.

Méndez Rodríguez, A. (2006). Estudios urbanos

contemporáneos. (1ra. ed.). México: UNAM-IIS-Miguel Ángel Porrúa.

Aguilar, A. G. (2004). Procesos Metropolitanos y grandes

ciudades. Dinámicas recientes en México y otros países. . México: Miguel Angel Porrúa.

Cabrero Mendoza, E. (2013). Retos de la competitividad urbana. (1ra. ed.). (E. Cabrero Mendoza, Ed.) Distrito Federal.

Arce Macías, C., Cabrero Mendoza, E., & Ziccardi

Contigiani, A. (2005). Ciudades del siglo XXI:

¿competitividad o cooperación? (1ra. ed.). México: CIDE-Miguel Ángel Porrúa.

Sobrino, J. (2003). Competitividad de las ciudades en México. México: El Colegio de México. .

3 Bassols, M., Donoso, R., Massolo, A., & Méndez, A.

(1988). Antología de la Sociología Urbana (1ra.

ed.). México: UNAM. Colección de Ciencias

Sociales. Facultad de Ciencias Políticas.

Del Roble Pensado Leglise, M. (2011). Territorio y

ambiente: aproximaciones metodológicas. (1ra. Edición. ed.). México: Siglo XXI editores.

Garza, G. (2005). La urbanización del México en

8

Bustamante Lemus, C. (2008). Actores urbanos y

políticas públicas. Estrategias de los

manufactureros de la Ciudad de México ante el

neoliberalismo. (1ra. ed.). México: Miguel Ángel

Porrúa.

el Siglo XX (1ra. reimpresión. ed.). México.: El Colegio de México. Centro de estudios demográficos y de Desarrollo Urbano.

Comentarios y sugerencias al alumno Es recomendable que obtengas tú cuenta de correo: comunidad unam; para que puedas tener acceso a todas las herramientas de la plataforma TEAMS, así como al Office 365 gratuito.

Es importante que te des de alta en BIDI UNAM para que puedas tener acceso a una cantidad importante de artículos y libros en formato electrónico. Se recomienda que al momento de estar en las clases en línea los estudiantes tengan la menor cantidad de programas habilitados en su computadora para evitar el colapso de su equipo.

Instalar en sus computadoras: QGIS será el software que vamos a utilizar para SIG Descargar el marco geoestadístico del INEGI.

Esperanza Rios Alvarez Nombre y firma del Profesor

Fecha: 19 agosto del 2020

Universidad Nacional Autónoma de México Programa de Maestría y Doctorado en Urbanismo

Nombre del Tutor(a) ESPERANZA RIOS ALVAREZ

Correo electrónico: [email protected]

Nivel S.N.I CONACYT.

INSTITUCIÓN Grado Título de la Tesis Período

Licenciado en Economía

FES ACATLÁN, 31- m arzo del 2004

Migración interna, empleo y

1994-1999

UNAM Mención Honorífica crecimiento económico en México.

Cedula número: 4251608

MAESTRÍA POBLACIÓN Dinámica migratoria y sectores de 2003-2005 9 de septiembre del 2005 inserción de la fuerza de trabajo

FLACSO MÉXICO Cedula número: migrante en tres zonas metropolitanas

08711978 de México: Puebla, Tlaxcala y Querétaro, 1995-2000.

DOCTORADO EN Acción colectiva y arreglos 2012-2015

POSGRADO DE GEOGRAFÍA

institucionales en la configuración del

Esperando fecha para sistema económico agrícola y pesquero

GEOGRAFÍA, UNAM

examen de candidatura. en el Lago de Cuitzeo en el Municipio de

Formación Académica

Líneas de Investigación.

Línea principal.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN SELECCIONA UNA

Procesos socioterritoriales de escala urbana x

Transporte y sistemas urbanos

Vivienda, bienes públicos y suelo urbano

Teoría, historia y cultura urbana

Medio ambiente y sostenibilidad urbana

Procesos metropolitanos

Centros históricos y patrimonio urbano

Métodos y herramientas para el diseño y la planeación urbana

Política y sociología urbana aplicadas al ordenamiento territorial

Línea secundaria.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN SELECCIONA UNA

Procesos socioterritoriales de escala urbana

Transporte y sistemas urbanos

Vivienda, bienes públicos y suelo urbano x

Teoría, historia y cultura urbana

Medio ambiente y sostenibilidad urbana

Procesos metropolitanos

Centros históricos y patrimonio urbano

Métodos y herramientas para el diseño y la planeación urbana

Política y sociología urbana aplicadas al ordenamiento territorial

Adscripción

FES ACATLÁN, PROGRAMA DE URBANISMO.

FES ACATLÁN, PROGRAMA DE ECONOMÍA.

1. Actividades Docentes

Asignatura Escuela Nivel Programa/Carrera Fechas

Estadística

2 horas FES Acatlán. M

Posgrado en Urbanismo

Agosto 2014 a diciembre 2015

Seminario de

población y procesos urbanos.

3 horas

FES Acatlán. M Posgrado en

Urbanismo

Agosto 2014 a

diciembre 2018

Herramientas de

investigación para el urbanismo

3 horas

FES Acatlán. M Posgrado en

Urbanismo

Agosto 2014 a

diciembre 2019

Asignatura Escuela y nivel Carrera o Programa Fechas

Economía Política I

3 horas FES Acatlán L Economía febrero- agosto 2006

Comercio Internacional

3 horas FES Acatlán L Economía

agosto 2006 -febrero 2007

Economía Política III

3 horas FES Acatlán L Economía febrero - agosto 2007

Taller de Economía Mexicana II


febrero 2007-agosto

2018

Econom ía Política II


agosto-2007 a

febrero 2008

Taller de Economía Mexicana III


agosto-2007 a

febrero 2018

Formación de recursos humanos

Macroeconomía Keynesiana II

3 horas FES Acatlán L

Economía

agosto-2008 a

febrero 2019

Macroeconom ía Ke yne siana I


febrero 2009 a

agosto 2018

Sínte sis Ne oclásica


febrero 2019 a

agosto 2019

Seminario de Investigación

10 horas FES Acatlán L Economía Febrero 2019-jul io

2020

Trayectoria Profesional

1. Participación en organizaciones profesionales y/o gubernamentales (ONG´s, colegios,

asociaciones etc). 1.1 Jefe de la Unidad de Movilidad Zona 1, Secretaria de Movilidad del Gobierno del

Estado de México. (Marzo a Diciembre 2017)

1.2 Jefe del Departamento de Estadística Preventiva, Instituto Mexiquense de la Vivienda Social, Gobierno del Estado de México. (Abril a Diciembre 2018)

1.3 Subdirector de Tenencia de la Tierra, Gobierno Municipal de Naucalpan (Enero a Julio 2019)

1. Participación en Publicaciones individuales y/o con estudiantes del Posgrado de Urbanismo (art ículos, libros, participación en congresos nacionales internacionales etc ).

Arbit rado Fecha Paginas.

Título, revista o periódico, lugar 1 2 3 4 En Prensa

Artículo: “Foreing Direct Investment X Abril 2012, X 29-54 and the New Migration Pattern for Vol. 28,

Trayectoria Académica

Europe” No. 1 . Revista: Migracijske I etnicke teme, godina 28, broj, 1, travanj 2012, Croatia PROYECTO PAPIIT IN302508 Coautores: Ana María Aragonés Castañer y Uberto Salgado.

Título, editorial, lugar Arbit r

ado Fecha 1 2 3 4 Paginas En

Prensa

Artículo: “Efectos de la cr isis sobre la migración 2012 X 21-74 México-Estados Unidos 2000-2010”

Migración Internacional.

Algunos desafíos. Coord. Ana María Aragonés Cast añer . Editorial: UNAM-IIEC, México. Proyecto: PAPIIT IN304010 Co autores: Ana María Aragonés Castañer y Uberto Salgado.

Artículo: “Perspectivas laborales de los jóvenes X 2014 X 317-340 universitarios de la UAM Azcapotzalco y FES Acatlán bajo un contexto de precariedad laboral en México.”

Atributos, contexto societal y

experiencias de jóvenes universitarios: UAM Azcapotzalco y FES Acatlán. Coord. Enrique Mancera Cardós Editotial: UAM-Serie Estudios.

Artículo: “Procesos de negociación y X 2015 X

diálogo entre los pescadores de la Cuenca del Lago de 313-332 Cuitzeo y el gobierno municipal de Álvaro Obregón, Michoacán” Libro: Dinámicas del gobierno municipal en el límite de la recentralización Editorial: RED IGLOM

2. Participación en eventos académicos, cursos de actualización.

1 = ponente individual; 2 = ponente colectivo; 3 = observador; 4 = organizador; 5 = comentarista o mediador

Tipo de

Congresos, Seminarios y Conferencias Fechas Lugar part icipació

n 1 2 3 4 5

5° Seminario -Taller Internacional Brasil- 23-25 de México, D.F. X Holanda-México: Justicia Espacial en la ciudad junio de 2014 del Sur Global.

13th Summer Institute of the PRSCO 2014 24-25 de julio Loja, Ecuador . X de 2014

IX Congreso internacional el Municipio ante la 21-23 de Puebla, Puebla. X crisis del Federalismo mexicano. octubre del

2015.

23 EPA_P_TemasSelectosdeEcoPolyAmbienteI_ERA_2021-1CV ESPERANZA RIOS ALVAREZ

clave: 69865 gpo: ac02 2021-1... · 2020. 9. 10. · clave: 69865 gpo: ac02. 2 desarrollo urbano....

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