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Misión Institucional: Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
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Instructor: Lic. Samuel Fernández Date: Tuesday, March 3rd, 2015
Class # 17
Misión Institucional: Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
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Unit 2: Factors that influence the translation process.
Achievement Indicator:
Describes three factors that influence the translation process.
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AGENDA
Activity #1: Recalling previous learning
Activity #2: Describing the influence of reading in the translation process.
Activity #3: Wrapping up
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Activity 1: Recalling Previous Learning
Purpose of the activity: To describe how reading about different topic influences the translation process.Instructions:1. Work in pairs.2. Describe how reading about different
topic influences the translation process. 3. Share the most important with the rest of
the class.
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Language functions and structures for activity #1:
1. Reading about different topic influences the translation process because
__________________________________________
2. Reading is important, because
__________________________________________
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Activity #2: Describing the influence of reading in the translation process.
Purpose of the activity: To describe the influence of reading in the translation process.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Read the information on the next slide.
3. Pay attention to the instructor’s explanation.
4. Take notes.
5. To describe the influence of reading in the translation process.
6. Share the most important information with the class.
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Language functions and structures for activity No. 2
Reading provides a variety of vocabulary related todifferent topics, and this leads to a better understandingof a subject matter.
It is important to read about challenging topics to increaseour lexicon. By doing so, we will, not only articulatephrases, but also use a wide range of structures.
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1. What kind of books do you read?
2. Could you classify the following words into the givenfields?
3. What other words could you mention if you were givena topic to develop?
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Topics
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Activity #3: Wrapping up
Purpose of the activity: To describe the importance of tone.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Describe your experience in today’s practice.
4. Use the language functions and structures provided.
5. Share your ideas with the class.
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Language functions and structures for activity #5:
1. Reading helps us to ___________________________________
2. A way to increase our lexicon is ___________________________________
3. When we read, we _______________________________