clasificar, analizar, sintetizar

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Éste con éste y con ése … Clasifica r Analizar Sintetiza r

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Page 1: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Éste con éste y con ése …

Clasificar

Analizar

Sintetizar

Page 2: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Clasificar, Analizar, Sintetizar Formo CLASES de flores

Analizo a las flores y veo una parte del todo

Page 3: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Estas figuras forman una CLASE porque tienen algo en común, que son azules y son estrellas

Si se toman en cuenta la cantidad de estrellas entonces se forman dos CLASES de estrellas.

Las de la CLASE de una sola estrella

Las de la CLASE de más de una estrella

Page 4: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Formemos CLASES de objetos por lo que tienen en común:

Por el COLOR

Por el TAMAÑO

Por el NUMERO de flores

Se AGRUPARON las flores por el COLOR, EL TAMAÑO y POR EL NUMERO, a esto se le llama CLASIFICAR.

ROSAS

AMARILLAS

UNA

GRANDES

Page 5: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Ejemplos de Clasificación

Clasifica Y forma CLASES de los siguientes objetos por su: USO LUGAR TAMAÑO COSTO $ MATERIAL

Guardar Viaje Grande Caro Vinil

Guardar Oficina Grande Barato Metal

Guardar Casa Pequeño Barato Piel

Guardar Oficina Mediano Barato Plástico

Guardar Viaje Mediano Caro Vinil

Page 6: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Analizar

Significa dividir en partes un todo.

¿Cómo se puede analizar algo?

Por sus cualidades, por sus usos, por su precio, por sus

elementos, por sus consecuencias, o por su forma. Ejemplo: Analiza un PASTEL por sus elementos:

Page 7: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Analizar es por sus

partes Analiza el tema de MEXICO

Por sus AREAS:

• Economía• Política• Educación• Demografía• Cultura

Por sus ACTIVIDADES:• Agricultura• Comercio• Turismo• Ecología• Recreación

Por sus HISTORIA:• Conquista• Independencia• Reforma• Revolución• TLC

Por su ESTRUCTURA:• Ejecutiva• Legislativa • judicial

Page 8: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Analizar por sus partes A una familia

¿Cuáles son los papás ?

¿Quién es Apolonio?

Andrés ¿Qué es de Apolonio?

Luisa ¿Qué es de Mario?

¿Quién es el tío de Andrés?

¿Quién es la hermana de Luisa?

Luisa es más grande que Andrés ?

Page 9: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Para Analizar a la familia puedes usar un Árbol Genealógico como éste y colocar los nombres en las ramas.

Page 10: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Analizar a la CIUDAD

Page 11: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Aquí ves a una Ciudad llena de elementos: coches, personas, calles, edificios, montañas, árboles … entonces deberás desglosar las partes y

obtener la idea de CIUDAD

Page 12: Clasificar, Analizar, Sintetizar

CIUDAD

•Calles

•Monumentos

•Transportes

•Habitaciones

•Restaurantes

•Bancos

•Escuelas

•Áreas Verdes

•Habitantes

•Recursos naturales

Page 13: Clasificar, Analizar, Sintetizar

Sintetizar Para poder sintetizar un tema es necesario ANALIZARLO en sus partes;

para después relacionar esas partes y unirlas dando una idea completa; o

escribiendo un texto. Así se obtiene una SINTESIS del tema.

Ejemplo: SINTETIZA el tema de MEXICO

Page 14: Clasificar, Analizar, Sintetizar

ANALIZA a México en sus elementos:

• Ríos• Montañas• Estados• Carreteras• Aeropuertos• Capitales• Gobernadores

Ahora relaciona los elementos y da una

SINTESIS de México.

México es un país constituido por ESTADOS y un Distrito Federal. Formado de grandes RIOS como el “Río Bravo”; por MONTAÑAS como el “Popocatepetl”; por largas CARRETERAS como la “Carretera del Sol”; AEROPUERTOS Internacionales como el de Toluca; por famosas CAPITALES como Nuevo León; y sus GOBERNADORES , los cuales rigen en cada Estado.

Page 15: Clasificar, Analizar, Sintetizar

1. Identifica las

2. Escríbelas en una

3. Acomódalas en un diagrama o Mapa Conceptual

4. Establece uniones entre esas palabras

5. Redacta en uno o dos párrafos el texto, relacionando las palabras claves y formando así ideas completas.

PALABRAS CLAVES

LISTA

Redacta

uniones

Mapa Conceptual

Page 16: Clasificar, Analizar, Sintetizar

FABULA DEL PASTOR Y EL LOBO

“Había una vez un PASTOR que cuidaba a solas su rebaño. Su diversión era gritar: “Ahí viene el LOBO” para que acudiesen a su rescate todos los hombres que trabajaban en los campos cercanos.

Tantas veces hizo lo mismo que los LABRADORES, hartos del juego, decidieron no volver a hacerle caso. Poco después, de verdad llegó el LOBO. El PASTOR pidió ayuda. Nadie respondió a sus GRITOS de auxilio y todas sus OVEJAS fueron devoradas. .

Si MENTIMOS ya no nos creerán cuando digamos la VERDAD

1. Identifica PALABRAS CLAVES

Ejemplo para sintetizar un Texto:

2. Escríbelas en una LISTA

PASTOR

LOBO

LABRADORES

GRITOS

OVEJAS

MENTIR

VERDAD

Page 17: Clasificar, Analizar, Sintetizar

3. Acomódalas en un DIAGRAMA o en un MAPA CONCEPTUAL 4. Establece UNIONES O RELACIONES entre las palabras.

PASTOR

LOBO

LABRADORES

GRITOS

OVEJAS

MENTIR

VERDAD

PASTOR

LOBO

LABRADORESOVEJAS

MENTIRAVERDAD

Gritos

Page 18: Clasificar, Analizar, Sintetizar

5. REDACTA en uno o dos párrafos el texto completo; formando ideas completas

El Pastor cuidaba sus ovejas y gritaba que venía el lobo; los labradores acudían a él

cuando decía mentiras. Cuando el pastor dijo la verdad ya no le

creyeron y el lobo devoró las ovejas. Dí siempre la verdad para que te crean y

ayuden.

Felicidades has formado una síntesisde un texto

Page 19: Clasificar, Analizar, Sintetizar

A continuación se te da un breve texto, deberás sintetizarlo realizando los pasos para ello.

1. Identifica PALABRAS CLAVES

2. Escríbelas en una LISTA

LA CIGARRA Y LA HORMIGA

Era invierno. Las hormigas secaban al sol sus provisiones. Una cigarra les rogó que no la dejaran morir de hambre.-¿Por qué no almacenaste comida en el verano? – le preguntaron las hormigas.-No tuve tiempo- contestó la Cigarra-. Estaba muy ocupada bailando, cantando y tocando mis instrumentos.-Las hormigas se burlaron de la cigarra y le dijeron: - Muy Bien: si cantaste en el verano danzarás sin comer hasta que acabe el invierno.

Cuídate de la pobreza.

Pista: Pueden ser los personajes principales; los sustantivos.

Page 20: Clasificar, Analizar, Sintetizar

3. Acomódalas en un DIAGRAMA o en un MAPA CONCEPTUAL 4. Establece UNIONES O RELACIONES entre las palabras.

Page 21: Clasificar, Analizar, Sintetizar

5. REDACTA en uno o dos párrafos el texto completo; formando ideas completas para formar una SINTESIS del texto