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Tema 2: REINO ANIMAL.
POSTÍTULO PRIMER CICLO CIENCIAS NATURALES -2019MÓDULO CIENCIAS NATURALES
UNIDAD – CIENCIAS DE LAVIDAProf. Gricelda Iturra Lara
INTRODUCCIÓN
El reino animal comprende todos los organismos pluricelulares que obtienen energía mediante la digestión de alimentos, y contienen células que se organizan en tejidos. Los animales consiguen su comida de forma activa y la digieren en su medio interno. Los tejidos especializados les permiten desplazarse en busca de alimento o, si permanecen fijos en un lugar determinado casi toda su vida (animales sésiles), lo atraen. La mayoría de los animales han desarrollado un sistema nervioso muy evolucionado y unos órganos sensoriales complejos que, junto con los movimientos especializados, les permiten controlar el medio y responder con rapidez y flexibilidad a estímulos cambiantes.Al contrario que las plantas, casi todas las especies animales tienen un crecimiento limitado, y al llegar a la edad adulta alcanzan una forma y tamaño característicos bien definidos. La reproducción es predominantemente sexual.
OBJETIVOS
Describir a los animales diferenciándolos del reino vegetal. Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de
distintos animales Observar y comparar adaptaciones de animales para sobrevivir en los
ecosistemas en relación con su estructura y conducta. Clasificar los animales en invertebrados y vertebrados, describiendo sus
principales diferencias y similitudes. Clasificar los animales vertebrados en mamíferos, peces, anfibios, aves y
reptiles, describiendo sus principales diferencias y similitudes. Describir características y ciclos de vidas de algunos animales.
Generalidades
Los animales no pueden fabricar su propio alimento como hacen las plantas. Se alimentan de vegetales o de otros animales.
Muchos animales tienen dentro de su cuerpo una cavidad digestiva donde introducen el alimento y lo digieren o parten en sustancias muy pequeñas, que pueden absorber y utilizar.
A diferencia de las plantas, que no pueden moverse, casi todos los animales pueden desplazarse de un sitio a otro. En general, todos necesitan moverse para obtener comida, buscar pareja y reproducirse o para escapar de sus depredadores.
Casi todos los animales tienen órganos de los sentidos, que les sirven para obtener información del medio que los rodea. En algunos animales son muy sencillos, pero otros cuentan con unos órganos de los sentidos casi tan complicados como los tuyos.
ACTIVIDADES
Actividad 1ESTRUCTURAS EXTERNAS DE LOS SERES VIVOS
Los vegetales presentan un cuerpo que, a veces puede ser muy grande llamado cormo o cuerpo vegetativo. El cormo tiene una raíz que fija el individuo al suelo (y que no le permite trasladarse de lugar), de la raíz se levanta un tallo o tronco que se eleva en el aire sosteniendo las hojas en la altura. Se trata de un cuerpo muy simple, pero que funciona maravillosamente. En la primavera este cuerpo verde es cubierto por órganos multicolores llamados flores, que presentan una diversidad enorme. Las flores son las encargadas de formar las semillas, que se almacenan en los frutos, cada una de las cuales dará origen una nueva planta.
El cuerpo de los animales es más complejo porque ellos se desplazan y necesitan órganos de locomoción, como piernas y pies. Todo este cuerpo está destinado a permitir la alimentación del individuo, el cual una vez que encuentra su alimento, debe capturarlo y reducirlo en pedazos pequeños para comerlo, para esto sirve todo tipo de dientes y garras. Los animales se reproducen haciéndose cargo del cuidado de sus crías, para lo cual también necesitan órganos especiales, como mamas para alimentarlos.
Los seres vivos tienen estructuras externas que cumplen una tarea específica y que trabajan coordinadamente, permitiendo que el organismo actúe como un todo adaptado al medio donde vive y del cual se diferencia claramente, por la propiedad que llamamos individualidad.
Observa y compara las estructuras externas de animales y plantas. Establece diferencias, similitudes y analogías funcionales entre ellos.
ANIMALES VEGETALESMorfología externa Estructura, cabeza, tronco y
extremidadesEstructura de cormo
Órganos principales Corazón,cerebro, hígado,pulmones,riñones,piel
Raíz,hojas, tallo
Tipo de alimentación heterotrofos Autotrofos
Estructuras respiratorias Sistema respiratorio Intercambio de gases(estomas)
Tamaño definido indefinido
Color principal variado verde
Desplazamiento Por si solo No se desplazan
Tipo de reproducción sexual asexual
Rol en la naturaleza Mantener un equilibrio en la naturaleza(consumidores)
Absorver Co2 y liberar oxigeno(productores)
Actividad 2ESTRUCTURAS DE UN ANIMAL Y SU UTILIDAD.
Estructuras muy importantes para la vida de un animal, son la presencia de dientes, garras, espinas, cola, etc. Investigue y luego indique, en la tabla adjunta, qué utilidad prestan a los animales dichas estructuras.
Estructura (Imagen y nombre) UtilidadGarras Defensa
Capturar y desgarrar su alimentoEscalarExcavar
DientesConocer edadTriturarCortar su alimento
Caparazón Protección de los depredadoresDurezaRigidezRefugio
Cola Mantienen el equilibrioLa utilizan para desplazarsePara el agarreDefensa contra insectos
Espinas MimetismoDefensaLocomoción (punto de apoyo -erizo de mar)
Plumas Abrigo (para sus crías)MimetismoProtecciónLocomoción
Escamas ProtecciónAislamiento
Actividad 3CLASIFIQUEMOS ORGANISMOS DEL REINO ANIMAL
Parte 1: Utilizando la información entregada en la imagen previa, indique lo que se solicita a continuación:
1) ¿Cuáles son los criterios de clasificación utilizados en la infografía? Nómbrelos.Criterio 1: alimentación Criterio 2: reproducciónCriterio 3: estructura
2) ¿Qué información nos entrega el árbol de la infografía?La clasificación de los animales: alimentación, reproducción y estructuras de los Animales.
3) Clasifique especies del reino animal. Complete la siguiente tabla: Criterios de clasificación
Grupos de animales
Característica fundamental
Subgrupos de animales
Ejemplos(todos los que se encuentran en la infografía)
estructura vertebrado Columna vertebral
MamíferosAves
conejo Flamenco
ReptilesAnfibiospeces
Tortuga Rana salmón
invertebrado Sin columna EquinodermocelentereosPoriferosPlatelmintosNematodosMoluscosAnélidosCrustaceosInsectosMiriápodosArácnidosBraquiópodostunicados
estrella anemona esponja gusano plano marino gus. redondos sin anillos caracol sanguijuela cangrejo mosca ciempiés araña lingula patatas de mar
alimentación Herbívoro Comen plantas
ciervo
Carnívoro Comen carne leónOmnívoro Comen
plantas y carne
oso
Reproducción Ovíparos reproducen por huevo
gallina
Vivíparos Crías vivas DelfínOvivíparos Huevo del
vientre, pero nacen del vientre
Ornitorrinco
4) Describiendo a los invertebrados. Complete la siguiente tabla:Grupos de
invertebradosCaracterísticas Ejemplos
Arácnidos Poseen 8 patas ArañaMiriápodos Su cuerpo están formado por anillos
cada uno con uno o dos pares de patas.Miel pies
Insectos 6 Patas y 2 antenas hormigasCrustáceos 10 patas y largas antenas langostaAnélidos Forma de gusano con anillos Lombriz de tierraMoluscos Tienen cuerpo blando Caracol
Nematodos Tienen cuerpo alargado, cilíndrico y no segmentado.
Áscaris
Equinodermo Poseen esqueleto interno, formado por osiculos calcáreos
Estrella de mar
Celentéreos Poseen células que al ser excitadas segregan un veneno o sustancia altamente urticante.
Medusas
Poríferos Invertebrados marinos Esponja de mar
Platelmintos Invertebrado marino Gusano plano marinoBraquiópodos Animales primitivo, concha asimétrica lígulaTunicados
5) Elija dos grupos de invertebrados y realice una comparación entre ellos.
Grupos de invertebrados que se comparancrustáceos arácnidos
Diferencias Semejanzas Diferencias10 patas Son invertebrados
Cubierta de protección dura
8 patasLargas antenas Sin antenasTiene pinzas Sin pinzasmarinos terrestres6) Describiendo a los vertebrados. Complete la siguiente tabla:Grupos de vertebrados Características Ejemplosmamíferos Sangre caliente, respiración pulmonar
reproducción de crías vivasconejo
aves cuerpo cubierto de plumas,2 patas , ovíparos
avestruz
reptiles Sangre fría, escamas, algunos con caparazones, patas cortas o sin patas.
cocodrilo
anfibios Sangre fría, respiran por branquias y pulmones
sapito
7) Elija dos grupos de vertebrados y realice una comparación entre ellos.
Grupos de vertebrados que se comparanmamíferos aves
Diferencias Semejanzas DiferenciasNacen por crias vivas Desplazamiento
Sangre calienteRespiración pulmonaralimentación
Nacen por huevosCubierta pelos Cubiertas plumasViven en tierra y agua Tierra y aireamamantan No amamantan
Parte 2: Utilizando la información entregada en la página
http://www.sheppardsoftware.com/web_games_trivia_animal.htmelija una especie del reino animal según el grupo que le corresponda y complete la siguiente ficha (trabajo individual)
EjemploEspecie: PERRO Grupo: VERTEBRADO Subgrupo: MAMÍFEROImagen Descripción
Tienen columna vertebralDescripciónLos mamíferos se caracterizan por poseer sangre caliente, presenta pelo en el cuerpo y glándulas que producen leche para alimentar a sus crías; más allá de estos pocos rasgos comunes, sin embargo, los mamíferos son muy diversos en forma, tamaño, hábitat y comportamiento.
ObservacionesUno de los primeros animales domesticados fue el perro, ha sido descrito con precisión como "el mejor amigo del hombre". La naturaleza social de estos descendientes de lobos salvajes los convierte en una mascota y un compañero de juegos deseables para los humanos de todas las edades. Son compañeros y protectores, trabajadores y salvavidas, para millones de felices dueños de mascotas en todo el mundo.
Luz Alba AnzolaEspecie: RANA DARDO VENENOSO Grupo:
VERTEBRADOSSubgrupo: ANFIBIOS
Imagen Descripción
Tienen columna vertebral
DescripciónLos anfibios son animales de sangre fría que viven tanto en la tierra como en el agua. Algunos anfibios nacen en el agua y luego desarrollan los pulmones y las extremidades que les permiten vivir independientemente en la tierra, mientras que otros dependen del agua durante toda su vida. Los anfibios incluyen ranas, sapos, tritones y salamandras.
ObservacionesLas ranas venenosas (también llamadas ranas de flecha venenosa) vienen en una variedad de colores y patrones brillantes y llamativos. Pero no es solo un nombre bonito para ir con una rana bonita: las tribus nativas de las selvas tropicales donde viven las ranas usan las secreciones venenosas de su piel para
inclinar sus flechas y dardos. Algunas especies son tan tóxicas que pueden matar en segundos después de que su veneno ingresa en el torrente sanguíneo.
Sandra Carmona
Especie: TRITÓN Grupo: VERTEBRADOS
Subgrupo: ANFIBIOS
Imagen Descripción
Tienen columna vertebral
DescripciónLos anfibios son animales de sangre fría que viven tanto en la tierra como en el agua. Algunos anfibios nacen en el agua y luego desarrollan los pulmones y las extremidades que les permiten vivir independientemente en la tierra, mientras que otros dependen del agua durante toda su vida. Los anfibios incluyen ranas, sapos, tritones y salamandras.
ObservacionesLos tritones son pequeñas salamandras semiacuáticas, de colores brillantes, de América del Norte, Europa y Asia del Norte, que se distinguen de otras salamandras por la falta de nervaduras costales o costillas a lo largo de los lados del cuerpo.
Carmen Ortiz
Especie: SALAMENDRA Grupo: VERTEBRADOS
Subgrupo: ANFIBIOS
Imagen Descripción
Tienen columna vertebral
DescripciónLos anfibios son animales de sangre fría que viven tanto en la tierra como en el agua. Algunos anfibios nacen en el agua y luego desarrollan los pulmones y las extremidades que les permiten vivir independientemente en la tierra, mientras que otros dependen del agua durante toda su vida. Los anfibios incluyen ranas, sapos, tritones y salamandras.
Observaciones
Salamandra es el nombre común que se aplica a aproximadamente 500 vertebrados de anfibios con cuerpos delgados, patas cortas y colas largas (orden Caudata o Urodela). La piel húmeda de los anfibios los limita a hábitats ya sea cerca del agua o bajo alguna protección en tierra húmeda, generalmente en un bosque. Las salamandras se asemejan superficialmente a los lagartos, pero se distinguen fácilmente por su falta de escamas.
Luis Alegre
Especie: SAPO Grupo: VERTEBRADOS
Subgrupo: ANFIBIOS
Imagen Descripción
Tienen columna vertebral
DescripciónLos anfibios son animales de sangre fría que viven tanto en la tierra como en el agua. Algunos anfibios
nacen en el agua y luego desarrollan los pulmones y las extremidades que les permiten vivir independientemente en la tierra, mientras que otros dependen del agua durante toda su vida. Los anfibios incluyen ranas, sapos, tritones y salamandras.
ObservacionesA menudo se hace una distinción entre ranas y sapos en función de su apariencia, provocada por la adaptación convergente entre los llamados sapos a ambientes secos, lo que a menudo conlleva una piel marrón para camuflaje que también es seca y coriácea para una mejor retención de agua. Muchos de los llamados sapos también cavan, lo que requiere más adaptaciones específicas. Sin embargo, dado que estas adaptaciones simplemente reflejan el entorno al que se ha adaptado una especie, no ofrecen una guía confiable en cuanto a qué otras especies evolucionaron. Dado que la taxonomía está destinada a reflejar solo estas relaciones evolutivas, la distinción antes mencionada de ranas y sapos no da ninguna pista para su clasificación.Nota: Se agregan todas las fichas según número de personas que conforman el grupo de trabajo.
Act. 4CICLOS DE VIDA EN LOS ANIMALES
Un ciclo de vida es un conjunto de etapas cíclicas, que un organismo atraviesa desde que nace hasta que se reproduce. Cuando los organismos se reproducen, se generan nuevos seres vivos a partir de los ya existentes, asegurando el mantenimiento de la vida. Los nuevos organismos crecen y se desarrollan hasta llegar a un estado adulto, con la capacidad de reproducirse.
En los animales, los gametos (ovocito y espermatozoides) son producidos por meiosis. En la fecundación, los gametos haploides se fusionan, restableciéndose, en el cigoto, el número diploide. El cigoto dará lugar a un hombre o a un ser vivo (macho /hembra) que nuevamente producirán gametos haploides.
Algunos animales se transforman notablemente durante su crecimiento,
es decir, el individuo que nace no se parece en nada al adulto en que se convertirá. La mariposa es uno de ellos,
la que en su proceso de desarrollo experimenta cambios tan profundos
que la larva no es el mismo organismo que la mariposa adulta. Este tipo de cambios
marcados durante un ciclo de vida se
conoce como metamorfosis. Otro ejemplo de metamorfosis es la que experimenta la rana.Actividad: Complete el diagrama del ciclo de vida de una rana. Use la información dada en el “Banco de información” para rotular cada etapa señalada por el
Banco de información
Huevo
Actividad: Arme el ciclo de vida de una mariposa utilizando las imágenes y flechas con palabras dadas en el “Banco de información”. Para ello traslade la información a la plantilla base. Banco de información
TAREA INDIVIDUAL
Actividad: “Representando los ciclos de vida animal”
CICLO DE VIDA DE UNA MARIPOSA
Instrucciones: 1. Cada integrante del curso debe construir un ciclo de vida del animal que
seleccionó en la actividad 3, parte 2. (Tarea)2. Cada uno indaga del ciclo de vida del animal que le correspondió.3. Luego construyen el ciclo de vida propio, usando información de internet.4. Se imprimen y con todos los ciclos de vida se construye un material
didáctico con esta información.5. Fecha de entrega: sábado 3 agosto.
Integrantes: Sandra Carmona Carmen Ortiz Luz Alba Anzola Luis Alegre
Ciclo de vida del triton
adulto
Pone sus huevos en el
agua
Los renacuajos tienen en su cabeza dos
líneas que le ayudan a mantener un
equilibrio mientras nadan
Larva con extremidades
anteriores
Larva con extremidades anteriores y posteriores.