clase nº 1
DESCRIPTION
CLASE Nº 1. AMÉRICA PRECOLOMBINA. CONTENIDOS:. Las grandes civilizaciones precolombinas: aztecas, mayas e incas. APRENDIZAJES ESPERADOS:. Reconocer que durante el siglo XV el continente americano estaba poblado por una multiplicidad de grupos humanos, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1
CLASE Nº 1
AMÉRICA PRECOLOMBINA
2
•Las grandes civilizaciones precolombinas: aztecas, mayas e incas.
•Reconocer que durante el siglo XV el continente americano estaba poblado por una multiplicidad de grupos humanos, entre los que se distingue a los mayas, los aztecas y los incas.•Aplicar el concepto antropológico de cultura para caracterizar los pueblos indígenas de América.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
CONTENIDOS:
MATERIALES:
•Libro del Alumno, Tomo I, Capítulo 1.
3
LA CREACIÓN
La mujer y el hombre soñaban que Dios los estaba soñando.
Dios los soñaba mientras cantaba y agitaba sus maracas, envuelto en humo de maracas, envuelto en humo de tabaco, y se sentía feliz y también estremecido por la duda y el misterio.
Los indios makiritare saben que si Dios sueña con comida, fructifica y da de comer. Si Dios sueña con la vida, nace y da nacimiento.
La mujer y el hombre soñaban que el sueño de Dios aparecería un gran huevo brillante. Dentro del huevo, ellos cantaban y bailaban y armaban mucho alboroto, porque estaban locos de ganas de nacer. Soñaban que en el sueño de Dios la alegría era más fuerte que la duda y el misterio; y Dios, soñando, los creaba, y cantando decía:
- Rompo este huevo y nace la mujer y nace el hombre. Y juntos vivirán y morirán. Pero nacerán nuevamente. Nacerán y volverán a morir y otra vez nacerán. Y nunca dejarán de nacer, porque la muerte es mentira.
Eduardo Galeano, Memorias del Fuego 1: Los Nacimientos.
4
1. LA CULTURA Y LOS ESTADIOS CULTURALES
“Es el conjunto de presunciones básicas que desarrolla un grupo dado, a medida que va aprendiendo a enfrentarse con sus problemas de adaptación externa e integración interna, y que han ejercido la suficiente influencia como para que puedan considerarse válidas y, en consecuencia, puedan enseñarse a los nuevos miembros de una organización, como el modo correcto de percibir, pensar, sentir y actuar y que éstos puedan reforzarlos”. (Torcuato S. Di Tella. Diccionario de Ciencias Sociales y políticas. )
¿CÓMO SE PUEDE DEFINIR CULTURA?
5
EL HOMBRE NO ES ORIGINARIO DE AMÉRICA
Hace 50.000 años comenzó el poblamiento americano
6
LOS ESTADIOS CULTURALES
Estadio Cultural Características
PALEOINDIO Existencia de bandas cazadoras y recolectoras. La vida es extremadamente precaria
ARCAICO Pueblos cazadores recolectores especializados. Comienzan los experimentos agrícolas.
FORMATIVO Se domestican plantas y animales. Desarrollo de tribus y aparición de las primeras formas de diferenciación social.
CLÁSICO Desarrollo del Estado, la religión, del urbanismo y del comercio.
POSTCLÁSICO Expansionismo militar. Etapa alcanzada por mayas, aztecas e incas
7
¿QUÉ ES LA AMÉRICA NUCLEAR?
Es el lugar donde se encontraban instalados los principales poblados y culturas indígenas.
Geográficamente, se divide en dos regiones:
Andes Andes CentralesCentrales
Meso- Meso- américaamérica
8
¿QUÉ ES UNA CULTURA MADRE?
Son culturas que originan los primeros brotes de desarrollo
cultural precolombino.
EN MESOAMÉRICA: OLMECAS
EN ANDES CENTRALES: CHAVÍN Y TIAHUANACO.
9
LOS MAYAS
¿DÓNDE VIVIERON LOS MAYAS?
10
Economía MayaEconomía Maya: : La agricultura de Roza.
11
Organización Política MayaOrganización Política Maya: La Ciudad Estado, elemento base del poder.
12
Sociedad Sociedad Maya: jerarquizada y estratificada.
13
La Religión MayaLa Religión Maya: politeísta y mítica.
Pirámides abovedadas
Kukulkan
14
Evolución Histórica Evolución Histórica MayaMaya
Etapa Clásica 250- 1000 d.C.
Etapa Post Clásica 1000-
1525 Ciudad Estado de Palenque Ciudad Estado de Chichén Itza
15
El legado cultural El legado cultural MayaMaya
Representación de un sacrificio
maya
Cabeza femenina
maya
Sistema de numeración maya
Estelas
16
LOS AZTECAS¿Dónde vivieron los aztecas?
17
Organización política aztecaOrganización política azteca: un Estado centralizado
Cuahtemoc, el último Tlatoani
Tenochtitlán
18
La economía aztecaLa economía azteca: maíz, maguey, cacao y chinampas.
19
La sociedad La sociedad azteca: una sociedad piramidal
Noble azteca
Guerrero azteca
20
Religión aztecaReligión azteca: politeísmo y sacrificios humanos.
Huitzilopochtli
Quetzcoatl
Sacrificios humanos
21
Evolución histórica Evolución histórica aztecaazteca
Lago Texcoco
Fundación de Tenochtitlán, siglo XIV
22
Desarrollo cultural Desarrollo cultural aztecaazteca
Calendario aztecaMáscara del
dios Quetzalcóatl
23
¿Dónde vivieron los incas?
LOS INCAS
24
Organización políticaOrganización política: el Tahuantinsuyu
25
Sistema de Terrazas
La economía incaLa economía inca y el trabajo comunitario
26
La sociedad La sociedad Inca
Maita Capac, el cuarto inca
El Ayllu, base de la sociedad
27
Templo de Coricancha en el Cuzco
Templo del Sol de Machu Picchu
Religión IncaReligión Inca: politeísta y dirigida por el Estado
28
Expansión del Imperio Inca
Pachacuti comienza la expansión
Evolución histórica IncaEvolución histórica Inca
Atahualpa es tomado prisionero
29
Legado cultural IncaLegado cultural Inca
Machu Pichu
Quipu
Caminos del Inca
30
FINALMENTE, ¿QUÉ RASGOS CULTURALES COMUNES TUVIERON
ESTAS CIVILIZACIONES?
Podríamos señalar al menos cinco:
Organizaron estados burocráticos. Sustentaron su economía en la
agricultura. Tuvieron sociedades jerarquizadas. Fueron politeístas. Dejaron grandes legados culturales.
31
¿Qué aprendimos en esta clase?
Los pueblos precolombinos alcanzaron diferentes niveles de desarrollo cultural.
Existieron dos grandes áreas de desarrollo cultural: Mesoamérica y Andes Centrales.
Las civilizaciones prehispánicas fueron la maya y azteca en Mesoamérica y la Inca en Andes Centrales.
Estas civilizaciones alcanzaron altos grados de organización social, política y económica.
Muchos elementos de su cultura permitieron conformar lo que hoy es Latinoamérica.
Los incas lograron dominar hasta la Zona Central de Chile.
32
PREPARA TU PRÓXIMA CLASE SOBRE
PUEBLOS PREHISPÁNICOS CHILENOS.
LEE LAS PÁGINAS 29 A 34DEL CAPÍTULO I, DEL TOMO I DEL
TEXTO DEL ALUMNO.