clase n° 10 - procesos diagnósticos y técnicas de observación
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8/16/2019 Clase N° 10 - Procesos Diagnósticos y Técnicas de Observación
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Clase N° 10
Procesos diagnóstico y técnicas de
observación
Prof. José Rivas Catrileo
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Revisión de:
• Genograma familia
•CLP
• Prueba
¿Qué haremos hoy?
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IMPORTANTE
Formato : Individual.Día : Lunes 23 mayo.Traer : Computador / Audífonos / Manuales
digitalizados
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PRUEBAS Y TRABAJOS
Prueba Unidad N°1 25% 18 – 04 – 2016
Trabajo de aplicación en clases 25% 23 – 05 – 2016
Prueba Unidad N° 3 15 % 13 – 06 – 2016
Taller 10 % 13 – 06 – 2016
Portafolio (talleres –
documentos, protocolos)
25% 20 – 07 – 2016
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TALLER – EXPOSICIÓN 15%
Inventario de Desarrollo
Battelle
Visión general del nivel dedesarrollo del niño y la niña con osin minusvalía.
Inventario para la
planificación de
servicios y la
programación individual
(ICAP)
Evaluaciones normativasde la conducta adaptativay de los problemas de
conducta.
Manual para laevaluación dinámica de
la comunicación no-simbólica de Martha E.
Snell.
Evaluación de la
comunicación
de las personas con
discapacidad severa
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Genograma
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Definición
• Un genograma es un formato para dibujar un árbolgenealógico que registra información sobre losmiembros de una familia y sus relaciones sobre por lo
menos tres generaciones.• Los genogramas muestran la información familiar en
una forma que provee de un vistazo rápido de patronesfamiliares complejos y una fuente rica de hipótesisacerca de cómo un problema clínico puede estarrelacionado con el contexto familiar y la evolución delproblema y del contexto con el tiempo.
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Los genogramas muestran:
•
La estructura de una familia.
•Las relaciones entre los miembros de una
familia.
Definición
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Al realizar un genograma tener presente
•
Objetivo claro: quienes deberían ir (ej.: vínculos sanguíneoscon una o dos personas clave) y quienes no.
• Esté preparado para recibir mucha información: hay usuarios
que son capaces de recitar de memoria familias de 7 o máspersonas, con los hijos en orden y datos biográficos.
• Esté preparado para recibir información parcial:
particularmente de las personas que vivieron hace muchotiempo puede haber problemas del tipo de que no se sabe sise llamaba de una forma o le decían así o si era su primer osegundo nombre o si tuvo matrimonios anteriores, etc.
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR.
La columna vertebral de un genograma es una descripción gráfica de cómo diferentesmiembros de la familia están biológica y legalmente ligados entre sí de una generación aotra.
Símbolosde
genero
Símbolode
persona
índice
La
estructurafamiliarmuestra
diferentesmiembros
de
la familiaenrelaciónlos unos
conlos otros
Fechas denacimiento
y
fallecimiento
Masculino Femenino
19
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR.
Símbolos para embarazo, aborto y parto de un feto muerto.
EmbarazoParto de un feto muerto
ó
Aborto Aborto
inducido
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR. CONEXIONES
m.48
m 22. s28. d40
M55 .d59. m60. d70. m80. d83
M40 .d47. m50. d52. m55. d80
Matrimonio
Un hombrecon variasesposas
SeparacionesY divorcios
Una mujercon variosmaridos
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR. CONEXIONES
Se conocieron 1981
Parejano casada
Orden deNacimiento
mayor menor
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR. CONEXIONES
Dicigóticos
(mellizos)
Homocigóticos(gemelos)
Hijosadoptivos
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR. CONEXIONES
Las líneasde puntosse utilizan
para encerrara los miembros
de la familiaque viven
en el hogarinmediato. 1981
La fecha en el extremo inferior derecho corresponde al año que se tomo esegenograma.
Cuando elegimos una fecha en la vida de una persona, el resto de la información, lasmuertes, edades y sucesos importantes se calculan en relación con dicha fecha.
Por lo tanto resulta útil colocar la edad de cada persona dentro de su figura
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
DELINEACIÓN DE LAS RELACIONES FAMILIARES
El tercer nivel comprende el trazado de las relaciones entre los miembrosde una familia
Dichas caracterizaciones están basadas en el informe de los miembros de
la famil ia y en observaciones directas.
L
I
N
E
A
S
D
E
R
E
L
A
C
I
Ó
N
Muy unidos ó fusionados
DistanteApartados ó separados
unidos
Fusionados y conflictivos
Pobre ó conflictivo
Se utilizandistintos
tipos de líneaspara simbolizarlos diferentes
tiposde relaciones
entre dosmiembros
de la familia.
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CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA
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RelaciónHabitacional
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TALLER•Construir un Genograma de su familia o un cercano.
•Exponer genograma.
•Tiempo: 35 minutos
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CLPPrueba de Compresión
Lectora de Complejidad
Lingüística Progresiva
Felipe Alliende –
Mabel Condemarín –
NevaMilicic
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¿A quién va dirigido?
De 1° básico a 8° básico
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¿Para qué sirve?
Conocer la comprensión lectora
a través de diversas pruebas
divididas en niveles
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Test Formas 1A
1B
2A2B3A
3B4A
4B
5A5B
6A6B7A
7B8A
8B
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Test Formas
1A
1B
Las Formas A y B son
pruebas alternativas y, por
ende, no deben seraplicadas en forma
simultánea. Por ejemplo, en
el caso que el examinador
esté interesado en evaluar
los progresos del o de los
alumnos, se recomienda
pasar la forma alternativa
en un lapso no inferior a
seis meses.
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CLPPrueba de Compresión
Lectora de Complejidad
Lingüística Progresiva
APLICACIÓN 8 A8 B
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TALLER•Realizar CL-PT 8 B.
•Calcular percentil
•Tiempo: 35 minutos
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El puntaje T es un tipo de
norma obtenido sobre la base
de un puntaje estandarizado.
La escala tiene un promedioteórico de 50 y una desviación
típica de 10.
Así, si un sujeto obtiene un
puntaje 30, querrá decir que
tiene un bajo rendimiento, yaque está a dos desviaciones
típicas del promedio. Si
obtiene un puntaje de 60,
querrá decir que su rendi-
miento está sobre el promedio,en una desviación típica.
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El puntaje Z es un tipo de
puntaje estandarizado hecho sobre
la base de la curva normal. Es un
cociente entre la diferencia delpuntaje bruto con el promedio y la
desviación típica del grupo.
Las normas en puntaje Z han
sido elaboradas con el fin de tener
una unidad de medida que permita
ubicar a un niño en relación alpromedio y ala desviación típica de
su grupo de estandarización.
Generalmente, el puntaje Z oscila
entre 3 y -3 puntos, siendo el
promedio igual a 0. Cuando un
sujeto obtiene un puntaje negativo,quiere decir que se encuentra bajo
el promedio del rendimiento del
grupo de estandarización, y cuando
obtiene un puntaje positivo, se
encuentra sobre este promedio.