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EDUARDO SANDOVAL OBANDOEDUARDO SANDOVAL OBANDOPSICÓLOGOPSICÓLOGO

DOCENTE UNIVERSITARIODOCENTE UNIVERSITARIOMAG. © EN EDUCACIÓN,MAG. © EN EDUCACIÓN,

MENCIÓN POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA, UACHMENCIÓN POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA, UACH✉✉Mail: docenciauac@gmail.comMail: docenciauac@gmail.com

ALGUNAS NORMAS DEL CURSOALGUNAS NORMAS DEL CURSOALGUNAS NORMAS DEL CURSOALGUNAS NORMAS DEL CURSO••Evaluaciones:Evaluaciones:

–– 1º Prueba:1º Prueba: 31 de marzo 2012 (35 %)–– 2º Prueba:2º Prueba: 28 de abril 2012 (35 %)–– Trabajo Presentación:Trabajo Presentación: Por confirmar (15 %)–– Pruebas Recuperativas : 12 de mayo 2012Pruebas Recuperativas : 12 de mayo 2012–– Trabajos Acumulativos *:Trabajos Acumulativos *: Todas las Clases. (15 %)–– ExamenExamen: 19 de mayo 2012: 19 de mayo 2012

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Forma de visualizar e interpretar múltiples conceptos,esquemas o modelos del comportamiento.Significa un esquema formal de organización.Marco teórico o conjunto de teorías (patrón o modelo).ConjuntoConjunto dede ideas,ideas, creencias,creencias, pensamientospensamientos acercaacerca dede ununobjetoobjeto dede estudioestudio (como puede ser el caso de la Psicología y elestudio del sujeto: comportamiento, aparato psíquico,personalidad, etc.).Proporcionan el “contexto” en que surgen los diferentesmodelos teóricos.

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“Conjunto de prácticas que definen una “Conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo disciplina científica durante un periodo

específico de tiempo; lo que se debe específico de tiempo; lo que se debe observar y escrutar; tipo de interrogantes observar y escrutar; tipo de interrogantes

que hay que formular para hallar que hay que formular para hallar respuestas en relación a un objetivo; como respuestas en relación a un objetivo; como

interpretar los resultados” interpretar los resultados” (Kuhn, 1962)

Un sistema (del latín systema, proveniente del griego σύστημα)es un objetoobjeto compuestocompuesto cuyoscuyos componentescomponentes sese relacionanrelacionan concon alal

menosmenos algúnalgún otrootro componentecomponente;; puedepuede serser materialmaterial oo

conceptualconceptual.Todos los sistemas tienentienen composición,composición, estructuraestructura yy entornoentorno,pero sólo los sistemas materiales tienen mecanismo, y sóloalgunos sistemas materiales tienen figura (forma). Según elsistemismo, todos los objetos son sistemas o componentes dealgún sistema.

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Es un sistema lógico deductivo, conformado por:i. Un modomodo dede “ver“ver lala realidad”realidad”..ii. Hipótesis o asunciones respecto a un objeto de estudio.iii. Campo de aplicación (dónde aplica su conocimiento, qué es

lo que explica).iv. Conjunto de reglas para darle sentido a sus hipótesis y modo

de concebir la realidad.Permiten configurar “modelos científicos” (postulados, axiomas, etc.)

para interpretar sus inferencias y descubrimientos.Se constituyen en un modelo científico para hacer predicciones

respecto objeto de estudio.Del griego ““pensamientopensamiento especulativo”especulativo”..

Significa “ver más allá de la experiencia sensible”.

“Una teoría no es el conocimiento que permite el conocimiento. Una

teoría no es una llegada, es la posibilidad de una partida.

Una teoría no es una solución, es la posibilidad de tratar un

problema”.(Morin, 2002)

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¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?Disciplina que intenta dar sentido a la experiencia humana, desde 3 vertientes:

•Vertiente científica•Vertiente social•Vertiente individual

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INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN BÁSICABÁSICA

2 TIPOS DE 2 TIPOS DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

APLICACIÓN APLICACIÓN CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS EN DIFERENTES EN DIFERENTES

CONTEXTOSCONTEXTOS

PSICOLOGÍA CLÍNICAPSICOLOGÍA CLÍNICAPSICOLOGÍA EDUCACIONALPSICOLOGÍA EDUCACIONALPSICOLOGÍA DEL DEPORTEPSICOLOGÍA DEL DEPORTE

PSICOLOGÍA ORGANIZACIONALPSICOLOGÍA ORGANIZACIONALPSICOLOGÍA COMUNITARIAPSICOLOGÍA COMUNITARIA

PSICOLOGÍA AMBIENTALPSICOLOGÍA AMBIENTALPSICOLOGÍA ECONÓMICAPSICOLOGÍA ECONÓMICA

IMPORTANTE: IMPORTANTE: EL SER HUMANO ES UN SER SOCIAL POR NATURALEZAEL SER HUMANO ES UN SER SOCIAL POR NATURALEZA.¿Cómo actuamos? ¿Cómo Pensamos? ¿Cómo nos relacionamos frente a los demás?Intenta explicar:•Procesos de socialización.•Aprendizaje Social.•Habilidades Sociales•Conocimiento de las Influencias socioculturales.•Toma de decisiones.

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SENTIRSE “PARTE DE”

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

DESARROLLO PERSONAL

AUTOCONOCIMIENTO COMPRENDER SU EXISTENCIA

CONOCER SU PERSONALIDAD

CONOCER SU COMPORTAMIENTO

CONTROLAR SUS IMPULSOS

ENCONTRAR “RESPUESTAS”

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Un ejemplo de un proceso psicológico básico puede ser la ejemplo de un proceso psicológico básico puede ser la atención.atención. Se supone que podemos enfocar nuestra atención en algún estímulo del ambiente, lo cual nos permite que realicemos operaciones psicológicas más complejas.Un ejemplo de un proceso psicológico superior pude ser la ejemplo de un proceso psicológico superior pude ser la abstracciónabstracción. Se supone que yo puedo entender o crear un concepto complejo como el de libertad al aplicar procesos psicológicos más simples cómo la memoria, la atención, la percepción y la emoción.

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