clase 6 - materiales y métodos

Seminario: “La redacción de artículos científicos como estrategia

de comunicación de la ciencia”

Materiales y métodos

En esta clase, trabajaremos sobre el segundo apartado del método IMRYD, correspondiente al modo en que se ha realizado el estudio.

Este apartado resulta de especial importancia: ofrece los elementos para repetir la investigación y respaldar los resultados.

Como hemos visto, desde los inicios de la comunicación científica formalizada, este apartado ha sido protagonista de los intercambios entre científicos.

UFLO - Universidad de Flores - 2011

Definición

La sección Materiales y Métodos consiste en la descripción detallada de los pasos realizados para alcanzar los resultados.


Importancia de la sección materiales y métodos

“La redacción cuidadosa de esta sección es de importancia crítica, porque la piedra angular del método científico exige que los resultados obtenidos, para tener valor científico, sean reproducibles; y, a fin de que los resultados se consideren como tales, es necesario suministrar la base para que otros puedan repetir los experimentos” (Day 1990)

Day R. (1990) Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud.


RESPONDE A LA PREGUNTA SOBRE CÓMO SE HA REALIZADO EL ESTUDIO



Objetivos de la sección

Se debe dar detalle de cada uno de los pasos que se dieron para llegar a los resultados.

Se debe dar cuenta de los materiales y recursos utilizados para desarrollar el trabajo.

Debe ser expuesto en un orden lógico y claro, para que sea posible repetir el estudio de ser necesario.

Método conocido: en este caso, solo se debe mencionar y se precisar la cita bibliográfica que de cuenta de la autoría original del mismo.

Método nuevo o modificación de un método conocido: debe explicarse detalladamente.


Organización interna de la sección

Se divide en cinco partes diferenciadas: Diseño: se describe el diseño del experimento

(aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clínico, prospectivo, etc.)

Población sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la muestra y cómo se ha hecho su selección.

Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia primaria, escuela, etc.)

Intervenciones: se describen las técnicas, tratamientos (utilizar nombres genéricos siempre), mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnología, etc.

Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y cómo se han analizado los datos

ARTILES VISBAL, Leticia. El artículo científico. Rev Cubana Med Gen Integr [online]. 1995, vol.11, n.4 [citado 2011-10-17], pp. 387-394 . Disponible en: <http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21251995000400015&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0864-2125.


Componentes y contenidos

Fuente: VILLAGRAN T, ANDREA y HARRIS D, PAUL R. Algunas claves para escribir correctamente un artículo científico. Rev. chil. pediatr. [online]. 2009, vol.80, n.1 [citado 2011-10-17], pp. 70-78 . Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062009000100010&lng=es&nrm=iso >. ISSN 0370-4106. doi: 10.4067/S0370-41062009000100010.


CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN



Redacción

Se escribe enteramente en pasadoNo debe tener referencias (únicamente en

el caso indicado en que se haya utilizado un método conocido elaborado por otro autor).

No debe introducir resultadosOrganizar en los anexos toda la información

que acompaña la comprensión de la sección.No es necesario explicar las fórmulas de los

análisis estadísticos o de las muestras.




Es un apartado del artículo en el que predomina la descripción (como secuencia textual)

La descripción como secuencia


Es una enumeración de atributos de una cosa en donde siempre existe un referente que rodea la misma.

Es el proceso mediante el cual intentamos representar, utilizando mecanismos de expresión lingüística, la imagen de una cosa, tal y como si el lector lo tuviera delante y lo estuviera percibiendo con sus propios sentidos.

Pretende provocar en la imaginación del lector una impresión similar a la impresión sensible, y

A diferencia de la narración, que se caracteriza por el relato de sucesos que se desarrollan en el tiempo, descripción paraliza lo descrito como si estuviera fuera del flujo temporal.

Características de la descripción


Utiliza un lenguaje técnico.Puede armarse como una suerte de inventario,

enumerando características. Esta modalidad elimina el uso de verbos. Por ejemplo: “fuente rectangular de 65 centímetros, toda de metal, con agarraderas de madera y caucho”.

O puede dar cuenta de cada una de las partes del objeto. Por ejemplo: “el rectángulo que conforma la fuente es de metal plateado. Las altas temperaturas no alteraron su color. Las agarraderas están trabajadas en madera, y sujetas al metal a través de tornillos…”

TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN


¿Cómo comprobar que hemos redactado correctamente los

materiales y métodos?

Preguntas al texto


¿Proporciona toda la información necesaria sobre la muestra estudiada y los productos utilizados?

¿Incluye todos los métodos que fueron implementados? En este caso se puede comparar con los resultados y observar si coinciden.

¿Están detallados los procedimientos y recursos?¿Están claramente citados o mencionados los

métodos?¿Se presenta de manera rigurosa el análisis

estadístico?

APLICACIÓN EN EL TRABAJO FINAL


Ejercicios prácticos

Pautas para elaborar los materiales y métodos del artículo final del seminario


Completar la información correspondiente a los siguientes ítems: Diseño Población Entorno Intervenciones Análisis estadístico

Tomar en cuenta que según el tipo de investigación se dará cuenta del análisis estadístico o de su variante análisis de los datos.

Fecha máxima de entrega: 05/11

clase 6 - materiales y métodos

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