clase 4 lenguaje y comunicación objetivo de la clase

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Clase 4 Lenguaje y Comunicación Fecha: Semana 6 a 10 de abril, 2020 Objetivo de la clase: Comparan un fragmento de una epopeya con su representación en película para redactar un artículo de opinión. OA’s: (OA1)- (OA6) - (OA11) - (OA14) - (OA16) Habilidades: aplicar, crear Antes de empezar - Cada vez que aparezca esta imagen debes registrar en tu cuaderno lo que aparece en la guía. - Al empezar tu clase debes registrar siempre primero la fecha (Ej.: Semana 15 de marzo”) y el objetivo de la clase

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Page 1: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

Clase 4 Lenguaje y Comunicación

Fecha: Semana 6 a 10 de abril, 2020

Objetivo de la clase: Comparan un

fragmento de una epopeya con su

representación en película para redactar

un artículo de opinión.

OA’s: (OA1)- (OA6) - (OA11) - (OA14) -

(OA16)

Habilidades: aplicar, crear

Antes de empezar

- Cada vez que aparezca esta imagen

debes registrar en tu cuaderno lo que

aparece en la guía.

- Al empezar tu clase debes registrar

siempre primero la fecha (Ej.: Semana

15 de marzo”) y el objetivo de la clase

Page 2: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

que siempre estará en la primera

página.

¿Qué es un artículo de opinión?

El artículo de opinión, también conocido

como columna de opinión, es un texto

que tiene como fin despertar cierto interés de

la opinión pública al tratar temas o

problemáticas en primera persona.

Las personas que escriben su puntos de

vista en estos textos suelen ser personajes

notables o que poseen cierta relevancia en

sus especialidades; por ejemplo, pueden ser

personas relacionadas a la política, a

la economía o a las letras. A estas personas

se los denominará «columnistas».

Los artículos de opinión suelen aparecer en

periódicos o en ciertos portales de Internet y

Page 3: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

las personas que los realizan suelen trabajar

de manera constante para cada medio de

comunicación en el que aparecen.

Estructura del artículo de opinión

• Título atractivo que motiva la lectura.

• En el primer párrafo del texto se deberá

presentar el tema sobre el que tratará el

artículo y su tesis (es decir, tu postura o

punto de vista).

• En los párrafos siguientes se

desarrollarán los argumentos que

sostendrán la tesis del columnista; se

podrán incluir aspectos positivos,

negativos y la opinión del mismo.

Page 4: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

• Será esencial incluir una conclusión con

los pensamientos y las ideas del escritor

con las que finalizará el texto.

• Firma del autor

Ejemplo

Page 5: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

Título

FIRMA

PARRAFOS DE

ARGUMENTOS

CONCLUSION

TESIS

Page 6: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

LA EPOPEYA

• Se define como epopeya al poema de

carácter narrativo (poema que cuenta

una historia) y extensión considerable

que presenta una acción o hazaña

grande y pública, protagonizada

por personajes de espíritu heroico y

donde se aprecian detalles

sobrenaturales. El término también se

utiliza para la narración poética de

hechos extraordinarios que constituyen

la gloria de un pueblo o que interesan a

toda la humanidad.

Page 7: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

Historia de las epopeyas

• Las epopeyas son las primeras

narraciones de las que existen registro

en la historia de la humanidad y se

trasmitían oralmente.

• La llamada Epopeya de Gilgamesh no

sólo es la primera epopeya de la que se

tienen registros escritos, sino también la

narración que más antigüedad tiene. Fue

redactada por los sumerios en el II

milenio a.C. sobre tablas armadas con

arcilla.

• Los griegos registraron las epopeyas

más famosas a nivel mundial y hasta el

día de hoy son leídas en todo el mundo

Page 8: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

INSTRUCCIONES

• Lee el siguiente fragmento de la epopeya “La Odisea” y luego observa el video que presenta la misma parte descrita en el texto.

• A continuación, debes redactar un artículo de opinión en el que expreses cuál de las dos plataformas prefieres (escrita o audiovisual) y explicar tus argumentos

• Recuerda considerar los pasos de la escritura al momento de redactar tu artículo,

GUÍA DE ACTIVIDADES

Page 9: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

presentes en la guía 3 y seguir la estructura como aparece en la guía 4.

El caballo de Troya

(fragmento) La Odisea, Canto VIII, 500-520

• Del caballo en la entraña escondidos,

los otros en torno se agrupaban de

Ulises ya en medio de Troya; los

teucros por sí mismos lo habían

arrastrado al alcázar y, erguido en

mitad, discutían a su pie y en confuso

alboroto. Tres sentencias allí se

escuchaban: romper con el bronce

implacable la hueca madera, llevarlo

arrastrando a la cima y dejarlo caer

por las rocas, guardarlo como ofrenda

preciosa a los dioses.

Page 10: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

• Y fue esta postrera la que luego se

había de cumplir, pues conforme al

destino la ciudad debería perecer una

vez que albergase al caballo de

tablas ingente en que estaban los

dánaos más ardidos tramando a los

teucros matanza y ruina.

• Y contaba después el saqueo que

aquellos hicieron tras fluir del caballo

dejando su hueca emboscada: cada

cual por un lado pillaba el alcázar

excelso, pero Ulises, dijérase Ares,

marchó hacia las casas de Deófobo;

al lado llevaba al sin par Menelao.

Allí, dijo, empeñó su más duro

combate, más pronto la victoria

inclinó a su favor la magnánima

Atena.

Page 11: Clase 4 Lenguaje y Comunicación Objetivo de la clase

El caballo de Troya (fragmento)

Película “Troya

https://www.youtube.com/watch?v=nP-

8g_T0j6Y