clase 3 clase (el método científico)

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Como ya se explicó, el método científico es el procedimiento que se sigue para obtener el conocimiento. Los puntos convergentes de los diversos autores son los relativos a las etapas del método. En general, puede concluirse que son las siguientes.

Etapas del método científico Las principales etapas del método científico son:

a. elección y enunciado del problema que motiva la investigación.

b. estructuración de un marco teórico. c. establecimiento de hipótesis. d. prueba de hipótesis. e. resultados. f. propuestas derivadas del estudio.

Elección y enunciado del problema • La interacción constante con el ambiente nos

permite observar situaciones que a menudo despiertan una serie de interrogantes.

• Por ejemplo, en la práctica de enfermería podemos observar que la mayoría de pacientes prefiere la atención de determinadas enfermeras.

• Ante esto, surgen inevitablemente preguntas como: ¿Por qué prefieren a fulanita para que los atienda? ¿Cuál es la calidad de la atención que proporcionan las demás enfermeras? ¿La calidad de la atención tiene que ver en la recuperación del paciente?

Fuentes de los problemas

• Cual es el origen del problema. • Que intereses profesionales o científicos tiene el

investigador para hacer el estudio. • Qué conocimientos se tienen sobre el tema. • Qué aplicación daría a los resultados de la

investigación.

Tipos de problemas • Teóricos: El propósito es generar nuevos

conocimientos. • Prácticos. Objetivos destinados al progreso. • Teórico-prácticos. Obtener información

desconocida en la solución de problemas de la práctica.

Sin duda existe un gran número de problemas que nos inquietan, pero quizá la mayor parte de ellos no están al alcance de todos.

Tipos de problemas Requisitos para elegir un problema de investigación son:

•Experiencia en el tema. •Importancia del problema. •Conocimientos para su manejo. •Relevancia científica. •Relevancia humana. •Relevancia contemporánea.

Requisitos para elaborar un problema de investigación

• Señalar manifestaciones del problema. • Manejar dos variables como mínimo. • Definir con claridad el problema. • Delimitar los aspectos que abarca el problema. • Enunciado del problema.

• Señalar manifestaciones del problema. Consiste en describir las experiencias empíricas, interrogantes generales, posibles soluciones, y sugerir los propósitos del estudio.

• Manejar dos variables como mínimo. Al perfilar el problema, es posible relacionar al menos dos variables, que pueden ser: posibles causas del problema y efectos del mismo.


Definir con claridad el problema. Los referentes empíricos y el manejo de dos variables como mínimo, nos permiten definir el área problema con precisión de detalles.

En el caso anterior (de la enfermera)• Se consideran como elementos por investigar, la

relación entre la calidad en la atención de la enfermería en la recuperación del estado de salud de los pacientes del Hospital X, en un periodo de un año.


Delimitar los aspectos que abarca el problema. La definición del problema obliga la delimitación de los aspectos por estudiar.En el ejemplo anterior.• La calidad de la atención de enfermería en términos

de eficacia, eficiencia y efectividad. • La recuperación del estado de salud del paciente, en

términos de la satisfacción o insatisfacción de las necesidades que requieren atención de enfermería.


• Enunciado del problema. Se manejan dos formas de enunciar el problema de investigación: a) interrogativo y b) declarativo. • Interrogativo. Se expresa a través de una pregunta; por ejemplo: ¿Cómo influye la calidad de la atención de enfermería en la recuperación del estado de salud de los pacientes del Hospital X en el 2013?

• Declarativo. Se expresa a manera de propósito. El estudio pretende mostrar la influencia de la calidad de la atención de enfermería en la recuperación del estado de salud de los pacientes del Hospital X en 2013.

Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio.


Objetivos de investigación • Los objetivos de investigación se construyen

tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación.

• Requisitos para plantear los objetivos: Ser realistas. Ser medibles. Ser congruentes. Ser importantes. Redactarse evitando palabras subjetivas.

Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes: Quién, qué, cómo, cuándo y dónde. • Siguiendo el ejemplo del problema anterior, uno de los

objetivos pueden ser: Precisar los factores que intervienen para que exista

una organización deficiente en la escuela de enfermería X.

• Los objetivos deben reflejar esa perspectiva, por ello. deben plantearse varios, con diferentes grados de complejidad y niveles.

Objetivos de investigación

VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACCION DE OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES• Saber• Conocer• Apreciar• Buscar• Averiguar• Etc.

OBJETIVOS ESPEÍFICOS• Proponer• Resolver• Comparar• Analizar• Estimar• Etc.

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIONEl que no conoce limitaciones tendrá que lamentarse

Selección del tema y formulación del problema.

Esta selección de objetos y de temas de estudio no es desde luego, producto del azar: obedece a causas personales y sociales, a los conocimientos previos y a las inquietudes que en cada época y lugar adquieren predominio en la comunidad científica.


1. Seleccionar un tema bien concreto y accesibleNo se puede alcanzar un conocimiento sobre temas amplios y complejos en la primera o segunda práctica como investigador.

Es preferible definir un tema concreto, bien delimitado y preciso, sobre el que pueda encontrarse suficiente bibliografía y sea factible recoger datos de interés.

Escoger una temática conocida: Por más que exista muchos temas de interés que excitan la curiosidad del investigador, éste no puede trabajar sobre áreas del conocimiento que apenas conoce superficialmente o de las cuales no ha obtenido aún la información básica.

ejemplo: Análisis socio económico de la región. Si apenas posee las nociones elementales que ha recibido durante el curso de un semestre como puede razonablemente hacer una indagación científica acerca de la relación entre lo social y económico?


Buscar áreas de trabajo en las que pueda contarse con una ayuda efectiva:

• Es siempre recomendable contar con apoyo externo cuando se comienza a investigar.

• Por eso resulta útil escoger temas en los que ya se esté trabajando y en los cuales pueda contarse con el asesoramiento y la orientación de profesores e investigadores más versados en la materia.

• El investigador solitario, que rechaza todo contacto con los demás y no busca la ayuda de otras personas, no tendrá resultados satisfactorios. ficción.


Buscar un problema de investigación que resulte de real interés para el estudiante:

Siempre es conveniente sentir una verdadera curiosidad por lo que vamos a estudiar pues así tendremos la motivación para desplegar nuestros mejores esfuerzos en la superación de los inevitables inconvenientes que habremos de enfrentar.

En esta última tarea siempre es valiosa la opinión de personas más experimentadas o que conozcan con mayor profundidad el tema que nos proponemos estudiar, estas deben ser de interés general.


Tipos de investigación según sus objetivos

Una vez seleccionado un problema que merezca la atención del investigador y que en principio resulte accesible, se hace imprescindible formular la siguiente pregunta:

• ¿Cuál es el objeto de estudio del problema X?

• ¿Qué conocimientos queremos obtener de esta indagación?

Es preciso determinar en esta fase inicial del trabajo los objetivos básicos que persigue nuestra investigación, tarea que debe ser realizada con rigurosidad y en forma explícita.


Los tipos de investigación que más frecuentemente se plantean los investigadores desde el punto de vista de los objetivos, no son más que respuestas generalizadas a las preguntas formuladas.

Pueden clasificarse así en:

TIPOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN SUS OBJETIVOS

• Exploratorias: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general y sólo aproximada de los objetos de estudio.

• Descriptivas: Su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos.

• Explicativas: Son aquellos trabajos donde nuestra preocupación se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos.

Ejercicios1. Trate de encontrar un tema que tenga relación con sus estudios o con su práctica cotidiana y

que sea susceptible de convertirse en problema de investigación y formule el planteamiento del problema.

2. Las siguientes investigaciones, le parece, puras o aplicadas ¿Por qué?: a) La Influencia del empleo público en la estructura ocupacional de la región.b) Rendimiento de los estudiantes que se conectan regularmente a internet.c) Existencia de planetas en estrellas variables.

3. Trate de dar una delimitación adecuada, en cuanto a espacio, tiempo y contenido, a algunos de los siguientes temas de investigación: a) Organizaciones delictivas y consumo de drogas.b) Vivienda y tecnología de materiales.c) Expectativas políticas y comportamiento del mercado de capitalesd) Enfermedades cardiovasculares y consumo de alcohol.

4. Haga una delimitación temática en el áreas de conocimiento (escoja una que resulten más próximas a su campo de estudio):• Campo gravitatorio terrestre • Administración de personal docente• Tecnología minera.• Problemas de sostenimiento.• Problemas sicosociales con mis compañeros.• Voladura en minería.

EL PROYECTO O PLAN DE TESISTítulo: 1.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA a) Antecedentes y Formulación del

problema b) Justificación e importancia c) Definición del problema d) Limitaciones2.0 OBJETIVOS3.0 MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL a) Antecedentes de la Investigación b) Bases Teóricas c) Definición de Términos Básicos4.0 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS a) Hipótesis b) Sistema de Variables.5.0 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 5.1 Tipo y Nivel de Investigación

5.2 Cobertura del Estudio a) Universo y/o Muestra b) Ámbito Geográfico-Temporal5.3 Fuentes, Técnicas e Instrumentos de recolección de datos5.4 Analisis y Presentación de Datos.

6.0 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS Y RESULTADOS

7.0 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 7.1 Cronograma de actividades 7.2 Asignación de recursos 7.3 Presupuesto o Costo del Proyecto 7.4 Financiamiento8.0 BIBLIOGRAFIA9.0 ANEXOS(Roberto Avila Acosta)

I.- El Problema de Investigación

1.1.- Planteamiento del problema (Identificación y delimitación del

problema) 1.2.- Formulación del problema 1.2.1.- Problema General 1.2.2.- Problemas Específicos 1.3.- Objetivos 1.3.1.- Objetivo General 1.3.2.- Objetivos Específicos 1.4.- Justificación 1.5.- LimitacionesII.- Marco Teórico 2.1.- Antecedentes 2.2.- Bases Teóricas 2.3.-Definición de términos básicos

III.- Formulación de la Hipótesis 3.1.- Hipótesis 3.1.1.- Hipótesis General 3.1.2.- Hipótesis Específicas 3.2.- Variables 3.3.- Definiciones OperacionalesIV.- Metodología (o Metodología del

Estudio) 4.1.- Tipo y nivel de investigación 4.2.- Población y Muestra 4.3.- Método 4.4.- Diseño de investigación 4.5.- Técnicas de recolección de

datos 4.6.-Técnicas de análisis de datosV.- CronogramaVI.- PresupuestoVII.- Referencias Bibliográficas

Anexos

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

clase 3 clase (el método científico)

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