clase 12 - metodos y tecnicas

5/19/2018 Clase 12 - Metodos y Tecnicas

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LA TECNICA DE LALA TECNICA DE LA

ENCUESTAENCUESTA

Mg. Ysabel Carhuapoma A.

ELELCUESTIONARIOCUESTIONARIO


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LA ENCUESTALA ENCUESTA

LA ENTREVISTALA ENTREVISTA

LA OBSERVACIONLA OBSERVACION

EL CUESTIONARIOEL CUESTIONARIO

EL CUESTIONARIOEL CUESTIONARIO

LISTA DE CHEQUEOLISTA DE CHEQUEOESCALASESCALAS (DE PERCEPCION)(DE PERCEPCION)

TECNICASTECNICASEEINSTRUMENTOSINSTRUMENTOSDEDERECOLECCIONRECOLECCIONDEDEDATOSDATOS


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Identificacin del Prole!a"Identificacin del Prole!a"

Seleccin de la T#cnica"Seleccin de la T#cnica"

Di$e%o de M&e$tra"Di$e%o de M&e$tra"

Di$e%o del In$tr&!ento"Di$e%o del In$tr&!ento"

Recoleccin de la Infor!acin"Recoleccin de la Infor!acin"

Proce$a!iento ' An(li$i$"Proce$a!iento ' An(li$i$"

)eneracin de Infor!e$")eneracin de Infor!e$"

EE

TT

AAPP

AA

SS


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LA ENCUESTALA ENCUESTA

Con$i$te en otener infor!acin de lo$Con$i$te en otener infor!acin de lo$$&*eto$ de e$t&dio+ ,ro,orcionado$ ,or ello$$&*eto$ de e$t&dio+ ,ro,orcionado$ ,or ello$!i$!o$" - o,inione$+ conoci!iento$.!i$!o$" - o,inione$+ conoci!iento$.

CUESTIONARIOSA travs


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CUESTIONARIO

Con*&nto de Pre/&nta$con re$,ecto

a &na o !($

Variale$0Indicadore$


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PARTES DE UN

CUESTIONARIO

1. Titulo del instrumento.

2. Presentai!n

". Instruiones.

#. Cuer$o del %ormulario&

a' Datos (enerales

)' Datos Es$e*%io

+vinulados a la varia)le en estudio'


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Tipos de Preguntas.

A. PREGUNTAS CERRADAS

a.1 DICOTOMICAS.

1., -Atualmente est desarrollando un

$ro/eto de investi(ai!n0

a. SI + ' ). NO + '

2., -Est usted satis%eo on el

om$ortamiento de lidera(o de su 3e%e0

a. SI + ' ). NO + '


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Tipos de Preguntas en losCuestionarios

A., DE ALTERNATIVA MLTIPLE

1., -4ue tanta im$ortania tiene $ara Ud. tra)a3ar

en una Universidad 5ue $ro$orione am$liaso$ortunidades de $ro(reso0

+ ' E6traordinariamente im$ortante

+ ' 7u/ im$ortante.+ ' 7oderadamente im$ortante

+ ' Sin im$ortania


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1"2 3 Con 4&e frec&encia ,artici,a en1"2 3 Con 4&e frec&encia ,artici,a enla$ deci$ione$ in5erente$ a la car/ala$ deci$ione$ in5erente$ a la car/aacad#!ica de lo$ docente$6acad#!ica de lo$ docente$6- . M&' frec&ente!ente- . M&' frec&ente!ente- . 7rec&ente!ente- . 7rec&ente!ente

- . Oca$ional!ente- . Oca$ional!ente- . N&nca- . N&nca

A., DE ALTERNATIVA MLTIPLE


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B.- PREGUNTAS ABIERTASB.- PREGUNTAS ABIERTAS

1"2 3 Por 4&e decidi e$t&diar &n1"2 3 Por 4&e decidi e$t&diar &nDi,lo!ado en In8e$ti/acin6Di,lo!ado en In8e$ti/acin6

9"2 3 Q&ien cree Ud" Q&e $er( el9"2 3 Q&ien cree Ud" Q&e $er( elcandidato 4&e !e*or ,lan decandidato 4&e !e*or ,lan de/oierno de$arrolle co!o ,re$idente6/oierno de$arrolle co!o ,re$idente6


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-- Conviene usarConviene usar

$re(untas erradas o$re(untas erradas oa)iertas 0a)iertas 0


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Las $re(untas erradas&Las $re(untas erradas&

2 Son f(cile$ de codificar"2 Son f(cile$ de codificar"22 Re4&ieren &n !enor e$f&er:o ,orRe4&ieren &n !enor e$f&er:o ,or

,arte de lo$ re$,ondiente$",arte de lo$ re$,ondiente$"22 Se re4&iere !eno$ tie!,o ,araSe re4&iere !eno$ tie!,o ,ara

conte$tar"conte$tar"

DESVENTA;A< Li!itan la$ re$,&e$ta$"DESVENTA;A< Li!itan la$ re$,&e$ta$"


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LAS PRE8UNTAS A9IERTASLAS PRE8UNTAS A9IERTAS

=tile$ c&ando no tene!o$=tile$ c&ando no tene!o$infor!acin $ore la$ ,o$ile$infor!acin $ore la$ ,o$ile$re$,&e$ta$+ o e$ta$ $on in$&ficiente$"re$,&e$ta$+ o e$ta$ $on in$&ficiente$"

Para ,rof&ndi:ar &na o,inin o lo$Para ,rof&ndi:ar &na o,inin o lo$!oti8o$ de &n co!,orta!iento"!oti8o$ de &n co!,orta!iento"

DESVENTA;Acile$ de codificar+ cla$ificar 'Dif>cile$ de codificar+ cla$ificar ',re,arar $& an(li$i$",re,arar $& an(li$i$"


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CARACTERISTICAS DE UNACARACTERISTICAS DE UNA

PRE8UNTAPRE8UNTA

1"2 Clara$ ' co!,ren$ile$ ,ara lo$1"2 Clara$ ' co!,ren$ile$ ,ara lo$enc&e$tado"enc&e$tado"

E*!"E*!"1"12 3 Va Ud" a lo$ ca$ino$61"12 3 Va Ud" a lo$ ca$ino$61"9"21"9"23 Cada 4&e tie!,o ,re,ara &d"3 Cada 4&e tie!,o ,re,ara &d"

Una e8al&acin ,ara lo$ e$t&diante$6Una e8al&acin ,ara lo$ e$t&diante$6


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PRE8UNTAPRE8UNTA

9"2 No deen inco!odar al enc&e$tado9"2 No deen inco!odar al enc&e$tado

9"1"29"1"2 3Aco$t&!ra a con$&!ir dro/a$63Aco$t&!ra a con$&!ir dro/a$69"9"2 3 C&anta$ ,are*a$ $e?&ale$ tiene9"9"2 3 C&anta$ ,are*a$ $e?&ale$ tieneact&al!ente6act&al!ente6


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PRE8UNTAPRE8UNTA

@"2 Deen referir$e de ,referencia a &n@"2 Deen referir$e de ,referencia a &n$olo a$,ecto o relacin"$olo a$,ecto o relacin"

@"1"2@"1"23Planea &$ted 8ia*ar e$te a%o '3Planea &$ted 8ia*ar e$te a%o 'traa*ar el ,r?i!o6traa*ar el ,r?i!o6

@"9"2 3 Aco$t&!ra a ,re,arar $&$@"9"2 3 Aco$t&!ra a ,re,arar $&$cla$e$ con antici,acin ' acla$e$ con antici,acin ' ae$t&diarla$ &n d>a ante$6e$t&diarla$ &n d>a ante$6


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PRE8UNTAPRE8UNTA

"2 La$ ,re/&nta$ no deen ind&cir la$"2 La$ ,re/&nta$ no deen ind&cir la$re$,&e$ta$"re$,&e$ta$"

"1"2 3 Lo$ docente$ de la Uni8er$idad"1"2 3 Lo$ docente$ de la Uni8er$idad? $on ,rod&cti8o$6? $on ,rod&cti8o$6

"9"2 3 Con$idera a Alan )arcia el"9"2 3 Con$idera a Alan )arcia el !e*or!e*or

candidato ,ara diri/ircandidato ,ara diri/ir n&e$tro ,a>$6n&e$tro ,a>$6"@"2"@"2 3No e$ cierto 4&e Ud" 4&iere ren&nciar3No e$ cierto 4&e Ud" 4&iere ren&nciar

a e$te traa*o6a e$te traa*o6


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PRE8UNTAPRE8UNTA

La$ ,re/&nta$ no deen a,o'ar$e enLa$ ,re/&nta$ no deen a,o'ar$e enidea$ re$,aldada$ $ocial!ente o enidea$ re$,aldada$ $ocial!ente o ene8idencia co!,roada"e8idencia co!,roada"

E*!"E*!"

1"2 La I/le$ia con$idera 4&e la ,>ldora1"2 La I/le$ia con$idera 4&e la ,>ldoradel d>a $i/&iente e$ aorti8a+ Ud"del d>a $i/&iente e$ aorti8a+ Ud"U$ar>a la ,>ldora del d>a $i/&iente6U$ar>a la ,>ldora del d>a $i/&iente6


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PRE8UNTAPRE8UNTA

Rotar el orden de la$ re$,&e$ta$"Rotar el orden de la$ re$,&e$ta$"El len/&a*e &tili:ado en la$ ,re/&nta$ deeEl len/&a*e &tili:ado en la$ ,re/&nta$ dee$er ada,tado a la$ caracter>$tica$ de lo$$er ada,tado a la$ caracter>$tica$ de lo$

enc&e$tado$"enc&e$tado$"E*!"E*!"

1"21"23 Por 4&e candidato ,re$idencial3 Por 4&e candidato ,re$idencial 8otara UD"8otara UD"en la$ ,r?i!a$en la$ ,r?i!a$ eleccione$6eleccione$6

a"2 Lo&rde$ 7lore$ Nano"a"2 Lo&rde$ 7lore$ Nano""2 Ollanta H&!ala""2 Ollanta H&!ala"


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- Una o varias $re(untas $ara- Una o varias $re(untas $ara

medir una varia)le 0medir una varia)le 0

Solo la$ ,re/&nta$ nece$aria$"Solo la$ ,re/&nta$ nece$aria$"De,ende del n&!ero de di!en$ione$De,ende del n&!ero de di!en$ione$e indicadore$"e indicadore$"


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PROCESO PARA CONSTRUIR UNPROCESO PARA CONSTRUIR UN

INSTRU7ENTOINSTRU7ENTO

1"2 Re8i$in de la Literat&ra de c&e$tionario$1"2 Re8i$in de la Literat&ra de c&e$tionario$4&e !idan la$ !i$!a$ 8ariale$"4&e !idan la$ !i$!a$ 8ariale$"

9"2 E8al&ar la 8alide: ' confiailidad de9"2 E8al&ar la 8alide: ' confiailidad de

c&e$tionario$ anteriore$"c&e$tionario$ anteriore$"@"2 De$arrollar &n c&e$tionario ,ro,io"@"2 De$arrollar &n c&e$tionario ,ro,io""2 Indicar lo$ ni8ele$ de !edicin""2 Indicar lo$ ni8ele$ de !edicin""2 Con$&ltar a e?,erto$""2 Con$&ltar a e?,erto$"

F"2 A*&$tar la ,ri!era 8er$in"F"2 A*&$tar la ,ri!era 8er$in"G"2 Pr&ea ,iloto"G"2 Pr&ea ,iloto""2 Elaorar la 8er$in final""2 Elaorar la 8er$in final"


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CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO

1.- MATRIZ DE COHERENCIA

OBJETIVOSOBJETIVOS

ESPECIFICOSESPECIFICOSINDICADORESINDICADORES ESCALAESCALA


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2., 7ATRI: DEL INSTRU7ENTO

INDICADORINDICADOR PREGUNTA (CODIGO)PREGUNTA (CODIGO) VALORVALOR


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TALLER, CUESTIONARIOTALLER, CUESTIONARIO

En )ase a los si(uientes indiadores de la varia)leEn )ase a los si(uientes indiadores de la varia)le HABILIDADESHABILIDADES

DE LIDERAZGODE LIDERAZGODE LOS DECANOS DE LAS UNIVERSIDADESDE LOS DECANOS DE LAS UNIVERSIDADES

ela)ore las $re(untas neesarias; / se

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