clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

114
IMPORTANCIA DEL MEJORAMIENTO GENETICO DE LAS PLANTAS EN LA AGRICULTURA

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Page 1: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

IMPORTANCIA DEL MEJORAMIENTO

GENETICO DE LAS PLANTAS EN LA

AGRICULTURA

Page 2: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

OBJETIVOS:

1.Conocer A. Antecedentes al origen de la agricultura

2.Dominar B. Domesticación: plantas

3.Analizar C. Origen de la agricultura

4.Interpretar D. Centros de origen: cultivos

5.Aplicar E. Sistemas evolutivos: plantas

F. Justificación: Fitomejoramiento

G. Concepto: fitomejoramiento

H. Relación con otras ciencias

I. Finalidades del Fitomejoramiento

Page 3: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

HOMBRE

Page 4: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Oxigeno

Medios de transporte

Alimentos

Medicamentos

Textiles

Bebidas

Condimentos

Venenos

Sustancias alucinógenas

Etc

HOMBRE

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Page 7: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

PORQUE ESTA VARIEDAD DE PRODUCTOS?

SELECCIÓN

PLANTAS

ANIMALES

Page 8: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

PORQUE EXISTE AGRÍCULTURA?

Page 9: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

PORQUE EXISTE AGRÍCULTURA?

1. La agricultura es el sector económico más amplio del mundo

2. Las guerras, hambrunas y plagas, la escasez de alimentos y la

inanición han sido habituales a lo largo de la historia de la

humanidad, y las predicciones catastróficas que aseguraban que el

aumento de la producción de alimentos no iba a poder seguir el

ritmo del incremento de la población

3. Objetivos del milenio: 900 millones de personas hambruna

Page 10: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

DOMESTICACIÓN DE PLANTAS Y ANIMALES

Page 11: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Crecimiento poblacional exponencial

Page 12: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Evolución de la población humana

Page 13: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Hace un millón de años...

Page 14: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

durante el paleolítico inferior, se calcula que el mundo

tenía 125.000 habitantes humanos. Todos en Africa.

-1.000.000

Hace un millón de años...

0,125

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Durante el paleolítico medio, se calcula que el mundo tenía un

millón de habitantes humanos. Ya ocupaban Eurasia.

Hace trescientos mil años...

-1.000.000

0,125

-300.000

1

Page 16: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Poco antes de comenzar el neolítico, se calcula que el mundo

tenía cinco millones de habitantes humanos. Ya ocupaban todo

el mundo.

Hace diez mil años...

-1.000.000

0,125

-300.000

1

5

-10.000

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-500 0-250

200

En tiempos del Imperio Romano se calcula que había ciento

cincuenta millones de habitantes, 50 en torno al Mediterráneo,

50 en China, y el resto dispersos por todos los continentes

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La población necesita varios siglos para duplicarse.

En el siglo XVI se alcanzan los quinientos millones

de habitantes.

-500 750

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La población necesita varios siglos para duplicarse.

En el siglo XVI se alcanzan los quinientos millones

de habitantes.

-500 750

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Después, el crecimiento se acelera.

La población se duplica en doscientos años.

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La población necesita varios siglos para duplicarse.

En el siglo XVI se alcanzan los quinientos millones

de habitantes.

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Después, el crecimiento se acelera.

La población se duplica en doscientos años.

1.750

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Y se sigue acelerando. En 1900 hay mil seiscientos millones.

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Y se sigue acelerando. En 1900 hay mil seiscientos millones.

2.0002.000

Después se duplica en aún menos tienpo, alcanzando los

tres mil millones en los años sesenta

3.0003.000 Beatles

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Y se sigue acelerando. En 1900 hay mil seiscientos millones.

2.0002.000

Después se duplica en aún menos tienpo, alcanzando los

tres mil millones en los años sesenta

3.0003.000 Beatles

4.000

5.000

6.000

4.000

5.000

6.000

Finalmente ha vuelto a duplicarse en menos de cuarenta

años, superando la cifra de los seis mil millones de

habitantes en 1999.

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3.0003.000

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4.000

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2.000

Chayanne

Beatles

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4.000

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6.000 Chayanne

2.000

Page 26: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

SATISFACER LA NECESIDADES

COMO SUCEDIO?

MODIFICACIONES (genéticas) QUE TRANSMITIERON

DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN DOMESTICACIÓN

Page 27: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Dehiscente No dehiscente

Page 28: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

SATISFACER LA NECESIDADES

GENERAR SEGURIDAD ALIMENTARIA

La seguridad alimentaria se da cuando todas las personas

tienen acceso físico, social y económico permanente a

alimentos seguros, nutritivos y en cantidad suficiente para

satisfacer sus requerimientos nutricionales y preferencias

alimentarias, y así poder llevar una vida activa y saludable

Page 29: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

INSEGURIDAD ALIMENTARIA

Page 30: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

ORIGEN DE LA AGRICULTURA

CAZA – PESCA – COLECTA

GRUPOS PEQUEÑOS

NOMADAS

41 Km2

9-12 horas per – capita/semana

3000 – 5000 Especies

PALEOLITICO: sin herramientas

CONSUMIDORES 1 – 2 – 3 ORDEN

Page 31: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 32: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Paleolítico: 250.000 a 10.000 a.c.

Page 33: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

AGRICULTURA

RECHAZAN LA AGRICULTURA

GRUPOS PEQUEÑOS

Page 34: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

CANADA

ALASKA (USA)

AUSTRALIA

BRASIL

VENEZUELA

COLOMBIA (NUKAK MAKÚ)

MALASIA

ETIOPIA

TANZANIA

ETC.

Page 35: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

AGRICULTORES RECHAZAN

USO DE SEMILLAS TRANSGÉNICAS

1. AUMENTO DE COSTOS DE PRODUCCIÓN

2. CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

3. RIESGOS DE CONSUMIR ALIMENTOS MODIFICADOS

4. ATENTA CONTRA EL SABER POPULAR

5. NO ESTÁ PERMITIDA EN LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

Page 36: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Teorías sobre el PORQUE se origino la agricultura

1. Teoría del oasis o cambio climático de Gordon Childen

2. Teoría de zonas marginales de Binford y Flannery

3. Teoría de áreas nucleares de Braidwoor

Page 37: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Teoría del oasis o cambio climático

Irán; Iraq; Israel; Jordania; Líbano; Siria; Turquía.

Cambio climático

Desertificación

Migración del hombre – animales

Fuentes de agua (oasis)

Simbiosis de flora – fauna - hombre

Page 38: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Teoría de zonas marginales de Binford y Flannery

Cambio climático

Explosión demográfica

Migración

Producción artificial de alimentos

Page 39: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Teoría de áreas nucleares de Braidwoor

No hubo cambio climático

Zonas nucleares con ventajas ecológicas

Especialización en el manejo de plantas y animales

Page 40: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

DOMESTICACIÓN DE PLANTAS Y

ANIMALES

Page 41: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

ANTES DEL INICIO DE LA AGRICULTURA

Page 42: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

OBSERVADOR DURANTE MUCHOS AÑOS

DIFERENCIAS GENÉTICAS ENTRE LAS ESPECIES

Page 43: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

DOMESTICACION DE PLANTAS Y

ANIMALES

SELECCIÓN

AUTOMÁTICA

Trigo

Cebada

Centeno

Avena

Page 44: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 45: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Siembra de granos cosechados

Cosecha plantas de interés

Siembra de granos cosechados

Cosecha de plantas de interés

CICLOS

ESPECIE SILVESTRE DOMESTICADASELECCIÓN

AUTOMÁTICA

Uniformidad de plantas

Page 46: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

DOMESTICACION DE PLANTAS Y

ANIMALES

EVOLUCION DIRIGIDA HACIA LOS INTERESES DEL HOMBRE

ESPECIE SILVESTRE DEPENDIENTE HOMBRE

AGRICULTURA MODIFICO LA ESTRUCTURA SOCIAL CAZADOR -

RECOLECTOR

Page 47: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

DOMESTICACIÓN

Es un proceso evolutivo que involucra cambios genéticos

asociados a características morfológicas, fisiológicas y

de comportamiento en poblaciones de plantas o animales

manipuladas por los seres humanos, con respecto a las

poblaciones silvestres de las cuales se originan.

Page 48: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Variabilidad genética

Page 49: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Cuál fue la primera especie de planta domesticada?

Gary A. Sojka sugiere que la calabaza

puede haber sido la primera especie

domesticada (para transportar agua).

(Understanding the Human Factor: life and its impact.

The Teaching Company 4840 Westfields Blvd., Chantilly,

VA 20151)

Page 50: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Domesticación Plantas Origen agricultura

NEOLITICO 10.000 AÑOS A.C.

10.000 Años Oriente próximo

8000 China

5000 Nuevo Mundo ( México – Perú )

Page 51: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Domesticación Plantas Origen agricultura

NOMADA SEDENTARIO ( Jericó, 2000 pobladores)

Estabilidad social: modistas, pastores, ceramistas, labradores,

comerciantes, lideres políticos, etc

Page 52: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 53: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

CAMBIOS MORFOLOGICOS DERIVADOS

DE LA DOMESTICACION

Cambios fundamentales o primarios

1.1 Semillas o frutos frágiles a resistentes

1.2 Frutos dehiscentes a indehiscentes

1.3 Semillas dormantes a no dormantes

1.4 Crecimiento no uniforme a uniforme

Page 54: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Cambios de post-modificación o secundarios

2.1 Incremento o reducción en el tamaño del órgano de interés

de la planta;

2.2 Restauración de la fertilidad en flores estériles;

2.3 Cultivares de porte bajo;

2.4 Reducción de ciertas partes de la planta para facilitar la

cosecha;

2.5 Adaptación a condiciones de monocultivo;

.

Page 55: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

2.6 Frutos sin semillas en plantas hortícola;

2.7 Menos estructura de defensa de la planta;

2.8 Mejoramiento de la palatabilidad de alimentos y pasturas;

2.9 Autopolinización;

2.10 Hábitat anual;

2.11 Incremento en el número de flores en plantas ornamentales.

Page 57: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 59: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Domesticación tipos domésticos superiores

Page 60: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

• Crecimiento uniforme de las plantas

• Sincronización de la madurez

• Resistencia de semillas y frutos

> Rendimiento de las plantas

Domesticación agricultura

ASPECTOS RELEVANTES DE LA DOMESTICACIÓN

Page 61: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

ETAPAS HISTÓRICAS DE LA

DOMESTICACIÓN

Domesticación de las especies (Selección automática)

Domesticación de la población (Mejoramiento empírico)

Domesticación del genotipo (Mejoramiento convencional)

Domesticación del gen (Mejoramiento no convencional)

Page 62: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Características importantes en el

neolítico?

• Paso: nómada sedentario

• Depredador productor: agricultura - ganadería

• Proceso gradual Neolítico, herramienta de piedra

Page 63: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

1.Domesticación origen de la agricultura

2. La producción de alimentos mediante el control

de los ciclos de reproducción de animales y plantas,

fue la base del cambio de vida del hombre neolítico

Page 64: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN

DE LA AGRICULTURA

(Grupo I)

Page 65: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Centros de origen de las plantas

cultivadas (Algodón)

(Grupo II)

Page 66: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Centros de origen de las plantas

cultivadas

1. Mejoramiento genético de las plantas

2. Condiciones ambientales para su producción

Page 67: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

CENTROS DE ORIGEN CULTIVOS

ALFONSO DE CANDOLLE ( 1806 - 1893)

VARIABILIDAD Y DATOS HISTORICOS

1. Domesticación no fue uniforme en el tiempo y espacio

2. Regiones extensas no hubo domesticación y ausencia de actividad agrícola

(Patagonia, Australia, Estados Unidos, Canadá)

CRITERIOS

1. Presencia de planta silvestre en el lugar hipotético de origen;

2. Restos arqueológicos de la especie;

3. Historia y la lengua confirmen lo anterior.

Acertó en 244 de 247 especies estudiadas

CONCLUSIÓN: una región donde una especie es abundante, no constituye

necesariamente un centro de origen de cultivo y que la diversidad genética no se

distribuye de manera homogénea

Page 68: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

• NIKOLAI VAVILOV (1920-1951)

CENTROS DE ORIGEN – CENTRO DE DIVERSIDAD

OCHO CENTROS DE ORIGEN

600 ESPECIES

Page 69: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Centro de origen: representa el área geográfica donde la especie fue

domesticada por el hombre y luego se disperso: Hecho histórico

Centro de diversidad: región ecogeográfica donde se presenta una gran

variación o diversidad genética: Hecho biológico

Page 70: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Centro de diversidad:

Centro de diversidad primario: aquel que además de la especie de

interés económico, social o cultural, se presentan especies silvestres

relacionadas con características primitivas; lugar de domesticación

Centro de diversidad secundario: concurren pocas especies

silvestres relacionadas y los niveles de variación genética son pocos;

lugar donde la variación continuó después de la domesticación

Page 71: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Los centros de diversidad son aquellos lugares en los cuales la relación

entre las especies de cultivo y las especies silvestres de las que

proceden es aún evidente.

Los centros de diversidad no son sólo el pilar de la seguridad

alimentaria sino también de las tradiciones culturales.

Las plantas silvestres y las variedades cultivables locales pueden

adquirir las características de las plantas transgénicas y con ello

contar con una ventaja sobre las plantas de su entorno, lo que puede

causar graves desequilibrios en los ecosistemas.

Cualquier liberación de plantas transgénicas en centros de diversidad,

ya sea como semillas o como producto de importación para la industria,

es un riesgo para nuestra herencia biológica, nuestras raíces culturales

y la seguridad alimentaria mundial.

Page 72: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Centros de Vavilov

5. Mediterráneo: lenteja, ajo,espárrago, Trigo.

6. Abisinio: Trigo, cebada, sorgo,higuerilla y café.

7. Sur México y AméricaCentral: maíz, fríjol,cucurbitáceas, batata, algodón,papaya y aguacate.

8. Andina de Sudamérica: papa,maíz, fríjol, tomate, guayaba ytabaco.

• 8a. Chileno: papa y otrassolanáceas.

• 8b. Brasilero – Paraguayo:yuca, maní, cacao, piña,maracuyá y marañón.

1.Centro de China: + antiguo y rico

especies: soya, Brassica, Allium y

Citrus.

2.Centro de la India: arroz, sorgo,

guandúl, berenjena, mango, caña de

azúcar.

2ª.Centro Indo-Malayo: comple/rio:

India: banano, coco y pimienta.

3.Asia Central: trigo, centeno, arveja,

lino, cebolla, ajo, uva y melón.

4.De Oriente Medio: trigo, centeno,

avena, remolacha, repollo, col,

coliflor, lechuga.

Page 73: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

• Jack Harlan (1971) : centros de origen en tres áreas diferentes

CADA AREA

• Centro de origen: área donde fue domesticada y gran actividad humana que originaron los imperios agrícolas; es un área estrecha.

• Hay evidencias de macrofósiles: frutos, polen, plantas, etc

• No centro: área geográfica amplia (5.000 a 10.000 km) de poca documentación y domesticación difusa, localizadas en áreas tropicales; no tienen condiciones de conservar material genético.

Page 74: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

CENTROS DE ORIGEN1. Centro del cercano oriente (A1)

Irán – Sudeste de Turquía (7.000a.c.)

No centro africano (A2)

Sur del Sahara y norte del Ecuador (4.000 a.c.)

2. Centro de origen norte de China (B1)

No centro sudeste de China

3. Centro de origen mesoamérica (C1)

México

No centro de sudamérica

Perú

Page 75: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Centros de Origen: Harlan

C1

C2

A1

A2

B1

B2

Page 76: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

SISTEMAS EVOLUTIVOS DE LAS PLANTAS

CULTIVADAS

EVOLUCION: cambios en la descendencia por las variaciones genéticas en la

población.

Especiación: proceso mediante el cuál una población de una determinada especie

da lugar a otra u otras poblaciones, aisladas reproductivamente de la población

anterior y entre sí, que con el tiempo irán acumulando otras diferencias genéticas

POBLACION A POBLACION A1

FACTORES AMBIENTALES – CAMBIOS ABRUPTOS

(selección natural)

Page 77: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Concepto de especie

Botánico o morfológico: poblaciones con diferencias fenotípicas

producidas por adaptaciones locales.

Biológico: Grupos de poblaciones con capacidad real o potencial de

intercruzarse entre sí, que están aislados reproductivamente de otros

grupos similares

Page 78: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 79: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 80: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

ESPECIACIÓN: simpátrica y alopátrica

Especie A

Especie A1

Factores

Ambientales:

Cambios

abruptos

Especie A2

Factores

Ambientales:

Cambios

abruptos

Especie A

P1 P2 P3 P4 P5

Aislamiento + Condiciones Ambientales ≠s

Especie CEspecie BEspecie A

Especiación

(Selección natural)

Especiación ocurre por modificaciones en el número y tamaño de

cromosomas

Page 81: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 82: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 83: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Acervo genético de las especies

Page 84: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 85: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

CATEGORIAS DE EVOLUCION

DE LAS PLANTAS

1. VARIACION MENDELIANA

2. HIBRIDACION INTER- ESPECIFICA

3. HIBRIDACION INTROGRESIVA

4. POLIPLOIDIA

5. INGENIERIA GENETICA

Page 86: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

1.VARIACION MENDELIANA

MUTACIONES GENÉTICAS

DOMINANTES Ó RECESIVAS

BENEFICAS Ó DAÑINAS

SOMATICAS Ó SEXUALES

RECOMBINACION GENETICA VARIABILIDAD GENETICA

NUEVAS FORMAS FORMACION DE ESPECIES

COL SALVAJE : REPOLLO, COLIFLOR, BROCÓLI, RABANO

Page 87: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a
Page 88: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Es el cruzamiento entre individuos : diferentes especies o

igual especie: hibridación es sinónimo de cruzamiento sexual

entre individuos de fertilización cruzada/ individuos

heterocigotos son híbridos

HIBRIDACIÓN

2. HIBRIDACION INTERESPECÍFICA

Page 89: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

2. HIBRIDACION INTER - ESPECIFICA

ESPECIE A x ESPECIE B

F 1

FERTIL : SIMILARIDAD EN EL GENOMIO

ESTERIL : GENOMIOS DIFERENTES

DUPLICACIÓN DE CROMOSOMAS ( ALGODÓN, TRIGO, TRITICALES,ETC )

MULTIPLICACIÓN ASEXUAL( FRUTALES )

Page 90: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

Hibridación en tabaco

Nicotiana sylvestris X Nicotiana tomentosa

2n = 24 2n = 24

n = 12 n = 12

F1 (Estéril: 12 + 12)

Doblamiento cromosomas

N. tabacum

n = 24 4n = 48 (24 + 24)

Page 91: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

IMPORTANCIA

• Transferencia de caracteres de plantas silvestres a las

cultivadas.

• Acelera la evolución para obtener nuevas especies de

gran utilidad al hombre.

• Permite al mejorador usar las especies que más favorecen

el éxito de la hibridación

• Aprovecha el vigor híbrido

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DESVENTAJAS.

• Resultan comúnmente estéril o parcialmente estéril la F1, porque

no ocurre apareamiento entre los cromosomas homólogos.

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Hibridación en algodón

G. arboreum X G. turberí

Asiatico cultivado Américano silvestre

2 n = 26 2 n = 26

Grandes Pequeños

F1 = 2 n = 26 Estéril

13 grandes + 13 pequeños

G. hirsutum

26 grandes y 26 pequeños

4n = 52

Anfidiploide fértil

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3. HIBRIDACION INTROGRESIVA

ESPECIE A x ESPECIE B

F1

ENRIQUECE LA VARIABILIDAD GENETICA

OCURRE EN AREAS GEOGRAFICAS QUE COMPARTEN

DOS O MAS ESPECIES ( SIMPATRICAS )

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El proceso de introgresión se puede producir

siguiendo las siguientes etapas:

1. Formación inicial de la generación F1, producto

del cruzamiento de las especies parentales puras

(A y B).

2. Retrocruzamiento de una de las especies padres

(B en este caso), con el hibrido F1.

3. Ocurrencia de selección natural para ciertos

tipos de recombinación favorables.

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“La hibridación introgresiva puede ocurrir /áreas o

sectores del rango geográfico en el que se

produce traslape entre las dos especies, y sólo

ese hábitat suministra un nicho ecológico donde

se puedan establecer los individuos”

En el mejoramiento de plantas genera variabilidad

genética, que puede ser aprovechada en

programas de mejoramiento genético

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4.POLIPLOIDIA

VARIACION EN EL NUMERO BÁSICO DE CROMOSOMAS ( 2 N)

EUPLOIDIA ( CONJUNTO DE CROMOSOMAS + ó - )

AUTOPOLIPLOIDES

ALOPOLIPLOIDES

ANEUPLOIDES (CROMOSOMAS )

TRISOMICOS

NULISOMICOS

ETC.

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FORMACIÓN DE POLIPLOIDES CON APLICACIÓN DE COLCHICINA

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5.INGENIERIA GENETICA

Page 102: Clase 1 mejoramiento genetico 2014 a

JUSTIFICACIÓN DEL

MEJORAMIENTO GENÉTICO

(Grupo III)

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CONCEPTO DE FITOMEJORAMIENTO

ES EL ARTE Y LA CIENCIA DE CAMBIAR Y MEJORAR LA HERENCIA DE LAS

PLANTAS

ARTE ? CIENCIA ?

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• El mejoramiento de las

plantas es la evolución

bajo la voluntad del hombre

y como toda evolución

depende de la variaciónN. I. Vavilov, 1926

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Relación con otras ciencias

Bioquímica

Agronomía

Estadística

Biotecnología

Fitopatología Fisiología

Entomología

Biología

Botánica

Citogenética

Genética

Mejoramiento genético

plantas

ProductorConsumidor

TransformadorIntermediario

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Finalidades del fitomejoramiento

1. > adaptación

2. > rendimiento

3. > calidad

4. > resistencia plagas

5. < altura

6. > arquitectura: planta

7. > crec/to y desa/llo

8. > prolificidad

9. > precocidad

10. > estabilidad fenotíp.

11. > R factores adversos

12. Sínt. productos espec/les

13. > Cultivos asociados

14. Frutos sin semillas, forma, color.

Fitomejorador: establecer prioridades!

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SEMINARIOS A PRESENTAR

Teorías sobre el origen de la agricultura

Centros de origen de las plantas cultivadas(Algodón)

Justificación del mejoramiento genético deplantas

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PREGUNTAS