Influencia de las tecnologías en la enseñanza de los

Estudios Sociales

Profesora:Yohanna Araya Siles

Presentación de grupo

El presente curso, está articulado para que el estudiante de Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Estudios Sociales reflexione desde una perspectiva integral la trascendencia del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje como parte de las nuevas demandas de la sociedad actual posmoderna. Se abordará a partir de la parte teórica reflexiva y la implementación práctica de herramientas tecnológicas útiles en la enseñanza de los Estudios Sociales y Cívica, con la finalidad de capacitar a los docentes en las nuevas competencias e innovaciones requeridas en el contexto de la sociedad del conocimiento. 

Objetivos generales:Reflexionar desde una perspectiva crítica e integral la trascendencia del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje como parte de las nuevas demandas de la sociedad actual posmoderna, para la comprensión de los nuevos alcances y desafíos de la educación en el contexto de la posmodernidad y la sociedad de la información. Aplicar diferentes herramientas tecnológicas, para el fomento de la incorporación de las tecnologías educativas como parte de las clases relacionadas con la enseñanza y aprendizaje de los Estudios Sociales. Para un mayor aprovechamiento del curso se propone abordar

Tema 1: Las TIC en el contexto de la sociedad “ posmoderna” y del “conocimiento.  

Subtemas:- Contextualización histórica.- Importancia.- Conceptos claves relacionados con la tecnología educativa y la sociedad del conocimiento: posmodernidad, sociedad del conocimiento, innovación, aprendizaje significativo, TIC, E-learning.  

Contenidos temáticos:

 Tema 2: Recursos TIC disponibles para incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje.

 - Recursos TIC disponibles en la WEB.- Audios ( poscats en Ivoox). - Visuales: Videotecas. Youtube. Teachertube. - E-books.- Redes para capacitación on line. Webinar. - Almacenamiento en la nube (drive, Dropbox- doc de drive, evernote). - Google earth, imágenes satelitales.

Tema 3: Evolución de la tecnología educativa.

 - Características de la sociedad de la

Información y nuevas demandas a estudiantes y docentes en Educación.

- Ventajas y desventajas de las herramientas TIC en el contexto del aula.

  

Tema 4: Aplicación de la Tecnología Educativa, desde los diferentes paradigmas educativos.

 Subtemas:Aplicación de la tecnología desde el paradigma:

- Conductista.- Constructivista: - Significativo.- Cognitivo. - Nuevas formas de aprender.

   

Tema 5: Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning.- Importancia.- Características.- Utilidad.- Diferencias entre la enseñanza tradicional y la E-

learning.

Tema 6: Utilización de herramientas E-learning aplicadas a los Estudios Sociales:

Subtemas: Exploración de Herramientas TIC. Utilizando Teléfono Móvil.

- Conocimientos previos: Estrategia lluvia de ideas. Herramienta “doc. de drive”   

- Conceptos relevantes: Estrategia nubes de palabras. Herramienta “Tagul” o “Tagxedo”.

- Desarrollo lecto-escritura, análisis, abordaje de contenidos:

- Estrategia: Presentaciones.  Convertir un power point en revista digital mediante: Youblicher o slideshare.-Herramienta: “ prezi”.

-Estrategia: Foros/ Análisis de caricaturas y noticias: Herramienta“Fb”. -Estrategia: Realización y edición de videos: Herramienta: Powtoon o Movie maker.

 - Síntesis de ideas:- Estrategia: Mapas conceptuales y mapas mentales.

Herramientas: Cmap tool y mindomo.- Estrategia: línea del tiempo:- Herramienta: Timeline. Tiki-Toki.

 

- Localización y realización de mapas: Estrategia: realización de mapas y coordenadas. Herramienta: StepMap-Para realizar y editar videos introductorios, motivacionales o de resumen.-Powtoon.Movie maker.

- Evaluación formativa y sumativa: Estrategia: quices, foros, encuestas.Herramienta: Kahoot 

Integración de contenidos:Estrategia: Foros, compartir información, avance en contenidos, etc.-Aula virtual, blenspace, blog, wikis.-Redes sociales.

Rubro de evaluación Porcentaje Desglose

I – II examen parcial 40% 20% cada examen parcial

E-portafolio 20%Informes de lectura 10% 2 informes Exposición Grupal 10%

Proyecto orientación tecnológica 20%

Total: 100%