http://www.google.com.ar/imgres?q=ciudades+de+america&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=479&addh=36&tbm=isch&tbnid=vlip16RZ-dRLAM:&imgrefurl=http://www.tormo.cl/actualidad/noticias/noticia.asp?id=541&docid=CEgI6oNZKxep7M&w=220&h=252&ei=vhl5ToOrE-nj0QH5wPXtDA&zoom=1

• INTRODUCCIÓN:ÉSTA PROPUESTA DE TRABAJO PRETENDE QUE LOS ALUMNOS

APRENDAN LA UBICACIÓN Y ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PRINCIPALES CIUDADES DE NUESTRO CONTINENTE. ADEMÁS INTEGRAR ESTOS CONOCIMIENTOS CON TERMINOLOGÍA ESPECÍFICA DEL IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS.

• ESCENARIO:LA PROPUESTA FINAL CONSISTE EN QUE LOS ALUMNOS ELABOREN UN

FOLLETO TURÍSTICO A PARTIR DE LA SELECCIÓN DE DIFERENTES CIUDADES DE AMÉRICA. EN ESE FOLETO DEBERÁN INCLUIR: MAPA DE UBICACIÓN, IMÁGENES, PLANOS, Y SU TRADUCCIÓN AL INGLÉS (EN FORMA TOTAL O PARCIAL).

• ROLES:LOS ALUMNOS TRABAJARÁN COMO DISEÑADORES

GRÁFICOS ANALIZANDO DIFERENTES FOLLETOS, REVISTAS, FUENTES BIBLIOGRÁFICAS,

CARTOGRAFÍA, DICCIONARIOS BILINGÜES EN PAPEL O EN FORMATO DIGITAL.

• PARA ELLO DEBERÁN PARTIR DEL SIGUIENTE INTEROGANTE:

¿CUÁLES SON LAS CIUDADES MÁS IMPORTANTES DE AMÉRICA EN CUANTO A POBLACIÓN,

ACTIVIDAD ECONÓMICA, TURISMO, HISTORIA, PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL?

TAREA:PARA RESPONDER AL INTERROGANTE PLANTEADO, LOS ALUMNOS DEBERÁN BUSCAR INFORMACIÓN EN DIFERENTES SITIOS DE INTERNET Y PÁGINAS SOBRE LAS MÁS IMPORTANTES CIUDADES AMERICANAS.

PRODUCTO:LOS ALUMNOS DEBERÁN ELABORAR UN FOLLETO TURÍSTICO A PARTIR DE LA SELECCIÓN DE UNA CIUDAD DE NUESTRO CONTINENTE. JUSTIFICANDO EL POR QUÉ DE SU ELECCIÓN.

• PROCESO:

• ORGANIZAR GRUPOS DE TRABAJO.• ANALIZAR EL MATERIAL APORTADO POR EL DOCENTE. • VISITAR LAS PÁGINAS WEB SUGERIDAS.• REALIZAR UNA LISTA DE LAS POSIBLES CIUDADES A INCLUIR EN EL TRABAJO FINAL.• SELECCIONAR UNA CIUDAD.• DISEÑAR UN BORRADOR DEL FOLLETO.• INCLUIR LA INFORMACIÓN EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS.• CONTRUIR EL FOLLETO FINAL.• EXPONER EL PRODUCTO ELABORADO AL RESTO DE SUS COMPAÑEROS.

• RECURSOS:• IMÁGENES:• www.losviajeros.com/index.php?cl=America&name=World..• www.enforex.com/espanol/foto-latinoamerica.html• galeria.educar.org/• INFORMACIÓN SOBRE CIUDADES:• www.educar.org/comun/mapas/• es.wikipedia.org/.../AnexoCiudades de América• www.mundocity.com/america/america.html• FOLLETOS TURISTICOS:• www.educar.org/ejerciciosdeaplicacion/pascua/disefolleto.asp• www.argentinianexplorer.com/espanol/tours-argentina-pdf.asp• www.forosdelweb.com › Diseño de Sitios web › Diseño Gráfico• DICCIONARIOS BILINGÜES:• www.easybook.com.co• www.wordreference.com/es/• www.elcastellano.org/diccio.html

• CALIFICACIÓNEXCELENTEMUY BUENOBUENOREGULARINSUFICIENTE

• CRITERIOS– Búsqueda de información– Diseño y presentación del folleto – Fundamento de selección de la ciudad– Uso de vocabulario adecuado en ambos idiomas– Defensa oral del trabajo

• CONCLUSIÓN:• CADA GRUPO DE ALUMNOS PRESENTARÁ SU

FOLLETO AL RESTO DE LOS COMPAÑEROS EN UNA PUESTA EN COMÚN.

• REFLEXIONAREMOS SOBRE CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CIUDADES DE AMÉRICA, POR QUÉ SE DESTACAN Y QUÉ TERMINOLOGÍA ESPECÍFICA SE UTILIZÓ EN CADA PRESENTACIÓN.