ciudad, educación y valores patrimoniales
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Irina Grevtsova& Joan Santacana Universidad de Barcelona Madrid, 30 de octubre 2014
Ciudad, educación y valores patrimoniales: una propuesta didáctica de una app inclusiva
Contexto
Los elementos museísticos y su representación en la ciudad Un patrimonio difícil de comprender
Los elementos museísticos y su representación en la ciudad Un patrimonio cambiante
Los elementos museísticos y su representación en la ciudad La difícil convivencia de lo visible y lo invisible
Estado de la cuestión: análisis de las apps
1. Desarrollar un modelo educativo con el uso de las tecnologías móviles para actividades lúdicas de la interpretación del patrimonio urbano de Barcelona. 2. Diseñar un modelo flexible y adaptable para contextos de otras ciudades educadoras. 3. Diseñar un modelo educativo inclusivo 4. Experimentar este modelo en grupos de usuarios diversos y evaluar los resultados
Objetivos
Concepto LA CIUDAD, UN GRAN MUSEO AL AIRE LIBRE
¡Gracias!
Irina Grevtsova [email protected]
BLOG: irinagrevtsova.com
Joan Santacana [email protected]
BLOG: didcticadelpatrimonicultural.blogspot.com