DEPARTAMENTO DE GEOGRAFA E HISTORIA I.E.S. LAS MUSAS

CIENCIAS SOCIALES 2 ESO CURSO 2015-2016

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Primer trimestre: Tema 1. La poblacin. Tema 2. Las sociedades actuales. Tema 3. El espacio urbano. Tema 4. Bizantinos y carolingios. Segundo trimestre: Tema 5. El Islm y al-ndalus. Tema 6. La Europa feudal. Tema 7. El renacer urbano de Europa. Tema 8. Los reinos cristianos. Tercer trimestre: Tema 9. El inicio de la Edad Moderna. Tema 10. La Europa del Barroco.

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1. Realizacin de anlisis y comentarios guiados sobre documentos geogrficos, artsticos e histricos. Conocer las fuentes documentales de estas materias y los mecanismos de estudio. 2. Los documentos corresponden a la siguiente tipologa: Geogrficos (mapas, planos, grficos, pirmides de poblacin, fotos), histricos (textos, visuales, grficos) y artsticos (pintura, escultura y arquitectura). 3. Conocimiento y dominio por parte del alumno/a de los procedimientos de anlisis en los tipos de documentos indicados anteriormente. 4. El alumno/a debe adquirir el conocimiento de la metodologa de anlisis, para poderla aplicar en el rea de Ciencias Sociales en los cursos siguientes (3 y 4 de ESO) 5. Desarrollar las exposiciones tericas y el estudio de las fuentes documentales con el soporte de medios audiovisuales. 6. Trabajo de los contenidos sobre diferentes materiales (libro de texto, lecturas complementarias, reportajes en medios de comunicacin y revistas). 7. Presentacin de los materiales a los alumnos/as a travs del Aula Virtual y el Blog del profesor. 8. Uso del blog y el correo electrnico como medio de transmisin y recepcin de materiales, actividades y comunicaciones acadmicas entre los alumnos/as del grupo clase y el profesor. 9. Actividades fuera del aula para complementar la metodologa especfica: Visita al Museo del Prado o recorrido urbano (Jardines histricos de Madrid) o Casas Museo (Lzaro Galdiano, Museo Cerralbo, Templo de Debod). Puede hacerse una visita combinada.

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1.Tres evaluaciones. En cada evaluacin se realizar una prueba inicial al comienzo de cada tema la cual no tiene valor de examen. Los exmenes o pruebas escritas, comprenden entre el 70% y el 80% de la nota. 2.Existir un examen final al que debern presentarse todos aquellos alumnos con dos o ms evaluaciones suspensas y los que no alcancen la nota media de 5. Los alumnos que slo tengan una evaluacin suspensa podrn examinarse solamente de ella. 3.Los alumnos debern entregar con la periodicidad establecida por el profesor, actividades que contengan los contenidos realizados en casa y en clase. Su calificacin supone entre el 20% y el 30% de la nota de la evaluacin. En caso de suspender, la recuperacin consistir en una nueva entrega con nuevos ejercicios y/o la terminacin de los ya pedidos. 4.Los errores graves cometidos en contenidos cronolgicos, de localizacin geogrfica o histrica, confusin de acontecimientos, personajes o procesos, restarn un punto en la calificacin obtenida por el alumno. 5.La asistencia, comportamiento y actitud en clase se ponderarn en el 30% de la nota del apartado anterior. En caso de valoracin negativa, deber corregirse a lo largo de las evaluaciones siguientes. 6.La reiteracin de faltas de asistencia no justificada o comportamientos inadecuados con la actividad acadmica, de forma reiterada, pueden suponer el suspenso de la materia. 7.Las actividades fuera del aula conllevarn unos ejercicios que se contemplarn en el 30%

de la nota de evaluacin. La no asistencia a la actividad, deber compensarse con un trabajo alternativo. 8.Las faltas de ortografa y acentuacin reiteradas reducirn en 1 punto la nota de pruebas y actividades. 9.Cualquier alumno o alumna que fuera sorprendido utilizando medios ilcitos (orales, textuales, mecnicos o electrnicos) durante la realizacin de cualquier tipo de prueba objetiva, ver anulado su ejercicio, que obtendr la calificacin de 0. Dicha calificacin har la media con las restantes pruebas de la evaluacin, pudiendo acceder a las pruebas de recuperacin por evaluacin o a las pruebas finales de la asignatura si stas se convocaran. 10.No se realizarn recuperaciones de las evaluaciones suspensas, salvo que se llegue a ese acuerdo con el profesor de la materia. La nota mxima que se podr alcanzar en ellas sera 5. No se utilizarn las medias con dos o ms evaluaciones suspensas. 11.Los alumnos/as con evaluaciones suspensas en junio, podrn realizar pruebas de recuperacin por evaluaciones. 12.La recuperacin extraordinaria de septiembre constar de un nico examen, que incluir la materia y actividades de todo el curso.

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1. La calificacin de cada evaluacin constar de la puntuacin obtenida en las pruebas

escritas (entre 70% y 80% de la nota) y las notas obtenidas en actividades diversas (ejercicios de clase, fichas a cumplimentar en casa y en clase, cuestionarios sobre las visitas), porcentuadas entre el 20% y el 30% de la nota. En este ltimo grupo se incluir la valoracin de factores actitudinales y presenciales.

2. La promocin requerir la valoracin positiva en los apartados siguientes: pruebas escritas, actividades, trabajos, asistencia, comportamiento y actitud.

3. Cada uno de estos apartados, cuando se califiquen negativamente, debern ser recuperados de forma diferenciada por el sistema de evaluacin continua.

4. Los alumnos con la materia suspensa en septiembre recuperan con un nico examen o prueba escrita.

5. Los alumnos/as debern adquirir las competencias bsicas para poder superar los contenidos de la materia de Ciencias Sociales en los cursos posteriores de la ESO. La previsible realizacin de pruebas externas en 3 y 4 de la ESO, hacen necesario que los alumnos/as presenten adquieran los hbitos y destreza necesarios al terminar 2 de ESO.

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1. Las actividades fuera del aula sirven para que el alumno conozca recursos complementarios

al Centro Educativo y libro de texto. 2. Las actividades se valorarn dentro del 30% de la nota. 3. La asistencia es obligatoria puesto que se tratan aspectos del temario. Caso de no poder

participar, debern realizar trabajo alternativo. 4. El comportamiento, actitud y asistencia a clase se incluir en el 30% de la nota. Se debe

fomentar hbitos positivos, bsicos en el desarrollo de la prctica acadmica. 5. Las actividades extraescolares previstas son: Visita al Museo del Prado, Visita una Casa

Museo (Lzaro Galdiano o Cerralbo). Visita a Jardines Histricos (El Capricho, Retiro, Suanzes). Templo egipcio de Madrid. Se optar entre ellas o combinndolas, en funcin de la evolucin del curso y el inters del grupo clase.

6. La actitud negativa perjudica tanto a los alumnos/as que las manifiestan como a sus compaeros/as y al profesor/a. Se considera una actitud negativa el desinters mostrado hacia la asignatura (trabajar en labores no propias de la asignatura en clase, falta de atencin a las explicaciones del profesor/a, pasividad, hablar con otros compaeros molestando tanto a stos como al profesor/a, no hacer caso de las indicaciones del profesor/a acerca de su mala actitud, comer en clase), la falta de respeto hacia algn compaero/a, la falta de respeto al profesor/a (gestos despectivos, respuestas groseras). Las actitudes negativas podrn reflejarse en la calificacin de los alumnos/as de la siguiente manera:

Las faltas consideradas como aisladas o leves con un mximo de un punto. La reiteracin de faltas leves podrn incidir negativamente con un mximo de dos

puntos. Las faltas graves con un mximo de dos puntos.