ciencias naturales 4to año
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SECCIN 1SABERESPARA EVALUAR
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SECCIN 2LA EVALUACINDIAGNSTICA
2.1 EJERCICIOS2.2 ESTRUCTURA DELA PRUEBA2.3 RESPUESTAS
SECCIN 3LOSRESULTADOS
3.1 REGISTRO DE RESULTADOS3.2 DIFICULTADES PROBABLES3.3 CAUSAS POSIBLES DE LASDIFICULTADES
3.4 SUGERENCIASDIDCTICAS PARA TRABAJAR CONLAS DIFICULTADES
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CIENCIASNATURALES
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SABERESPARAEVALUARSABERES SELECCIONADOS A PARTIRDE LOS NCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS.
SECCIN1
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La propuesta de prueba diagnstica se elabor de acuerdo con losNcleos de Aprendizajes Prioritarios de 3 ao de EGB que se podran uti-lizar para evaluar los logros y las dificultades con que los alumnos comien-zan 4 ao.
Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios
La comprensin de que los seres vivos poseen estructuras, funcionesy comportamientos especficos y de las interacciones de las plantas ,animales y personas entre s y con su ambiente.La localizacin bsica de algunos rganos en el cuerpo humano, ini-ciando el conocimiento de sus estructuras y funciones y la identifica-cin de algunas medidas de prevencin vinculadas con la higiene y laconservacin de los alimentos y el consumo de agua potable.
Los materiales y sus cambios.
La identificacin de separaciones de mezclas de materiales y la distin-cin de distintos tipos de cambios de los materiales, reconociendo algu-nas transformaciones donde un material se convierte en otro distinto.
Los fenmenos del mundo fsico.
La comprensin de algunos fenmenos sonoros y trmicos, interpretan-do que una accin mecnica puede producir sonido y que la temperatu-ra es una propiedad de los cuerpos que se puede medir.
La Tierra, el Universo y sus cambios.
La comprensin acerca de algunos fenmenos atmosfricos y que los as-tros se encuentran fuera de la Tierra, identificando los movimientos aparen-tes del Sol y la Luna y su frecuencia, y el uso de los puntos cardinales co-mo mtodo de orientacin espacial.
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SECCIN2
LAEVALUACINDIAGNSTICA
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