ciencia y ambiente

7/17/2019 Ciencia y Ambiente

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CIENCIA Y AMBIENTE1ro

Primaria

...MI CUERPO ES MARAVILLOSO...!

□ UNE las partes principales con la figura según corresponda (con este dibujo).

□ ESCRIBE encima de las flechas que parte de la cabeza es:

RECUERDA . . .

ACET-PERÚ Página 1




Primaria

En la cabeza está la cara, el cráneo y el cuello.

¿QUÉ PARTES FORMAN MI CUERPO?

ejercicio

□ COMPLETA el dibujo y UNE con el cartel que corresponda.





Primaria

LOS HUESOS DE MI CUERPO

□ OBSERVO y COMPLETO los nombres que faltan.





Primaria

RECUERDA . . .

Los huesos forman el esqueleto que es el armazón de

nuestro cuerpo.





Primaria

¿SABES DÓNDE SE ENCUENTRAN

LOS MÚSCULOS?

ejercicio

□ COMPLETA los nombres con la ayuda de tu maestra y COLOREA de rojo los músculos.

RECUERDA . . .

Los músculos protegen y cubren el esqueleto.

Además permiten el movimiento porque tenemosarticulaciones.





Primaria

¿QUÉ PARTES MUEVES?

ejercicio

□ OBSERVA la lámina y COMENTA con tus compañeros(as) qué partes del cuerpo se estánmoviendo.

□ Con ayuda de tu profesora UNE cada cartel con la articulación que señala cada niño.

RECUERDA . . .

El cuello, los hombros, los codos,

la muñeca, la cintura y el tobillo





Primaria

son las articulaciones que te

permiten mover tu cuerpo.

LAS COSAS QUE NOS RODEAN

Ejercicio

□ UNO el órgano del cuerpo con la acción y el sentido que le corresponde:

vemos

tacto

escuchamos

oído

olemos

gusto

degustamos

vista

tocamos

olfato

□ UNO con una flecha que usará el niño para ver, escribir, oler y degustar.

□ COMPLETO los órganos de los sentidos (son cinco).





Primaria

HIGIENE DE LOS SENTIDOS

ejercicio

□ OBSERVA los dibujos y MARCA con X la respuesta correcta.





Primaria

CONOCEMOS LAS ENFERMEDADES

MÁS COMUNES





Primaria

□ COLOREA sólo a los niños que tienen las enfermedades que tú haz tenido.

DOLOR DE GARGANTA SARAMPIÓN

DOLOR DE CABEZA DOLOR DE OÍDOS

RESFRÍO

NOS VACUNAN PARA MANTENERNOS

SANOS

EJERCICIOS





Primaria

□ COLOREA y RECONOCE la enfermedad que representa cada figura.

□ ESCRIBE las enfermedades que representa cada figura con la ayuda de tu maestra.





Primaria

1) _______________________________________________________________________

2) _______________________________________________________________________

3) _______________________________________________________________________

4) _______________________________________________________________________

□ COMPLETA.

Las vacunas sirven para: _______________________________________________________

□ COMPLETA el cuadro con la ayuda de tus padres. MARCA con un aspa “X”.

EDADBGC contra la

tuberculosis

Triple DPT

Difteria, Tos Convulsiva

Tétano

Antisarampión

Recién nacido

1 mes

2 meses

3 meses

4 meses

12 meses

SISTEMA DIGESTIVO





Primaria

EL CAMINO DE LOS ALIMENTOS

□ COLOREA y ESCRIBE cada órgano del sistema digestivo con un color diferente.





Primaria

¿DE DÓNDE VIENEN LOS

ALIMENTOS?

□ ESCRIBE los nombres según el recuadro. PINTA los alimentos.

● las plantas los animales●

✍ Estos alimentos nos dan ______________________.

✍ Nuestro origen es ______________________.

✍ Estos alimentos nos dan ______________________.


✍ La _____________ y el ______________

son alimentos minerales.





Primaria


NOS ALIMENTAMOS PARA CRECER

SANOS Y FUERTES

Los alimentos que consumimos sirven para el crecimiento.

SELECCIONA y PINTA el alimento de mayor valor alimenticio que nos ayuda a crecer sanos y fuertes.





Primaria

EJERCICIOS

AMIGUITO

DIBUJA alimentos nutritivos que nos ayudan a crecer sanos y fuertes.





Primaria

□ CONTESTA SÍ o NO.

✎ Los caramelos tienen vitaminas.

✎ Debemos comer alimentos nutritivos.

✎ La leche no es un alimento.

✎ Debemos comer alimentos ricos en proteínas y vitaminas.

HIGIENE DE LOS ALIMENTOS

OBSERVO y COMENTO con mis compañeros sobre las condiciones higiénicas de los alimentos.





Primaria

COLOREA.

LA HIGIENE PERSONAL

COLOREA y ASOCIA cada objeto con la utilidad que brinda a la higiene personal.





Primaria

DIFERENCIACIÓN DE SEO

COLOREA y ESCRIBE en los





Primaria

la palabra niño ó niña.

Con ayuda de tu maestra descubre las diferencias y semejanzas que observas en el cuerpo de la niña y del

niño.





Primaria

¿NIA O NIO?

LLEVA con una línea la ropa para la niña y para el niño.

COLOREA.

Niña Niño





Primaria

¿CÓMO LLEGAMOS AQU"?

COLOREA la respuesta correcta.

CIGÜEÑA MADRE

COMPLETA las oraciones con las palabras:

desarrolla - vientre - nacer - vida

✍ El bebé se ________________, durante nueve meses, en el _______________ materno antes

de _____________________.





Primaria

✍ El padre y la madre son los que nos han dado la ______________________.

NACEMOS DEL AMOR DE PAPÁ Y

MAMÁ

□ LEER el poema:

En la barriguita de mamí

fui creciendo con amor

pronto pude nacer

y el mundo conocer.

Mis padres me dieron

mucha ternura y amor

y comparto con ellos

momentos de alegría

que no olvidaré.

□ SEÑALA con una flecha el nombre de la célula y COLOREA.

esper

matozoide

fetoóvu

lo

SOPA DE LETRAS

□ ENCUENTRA las palabras relacionadas al tema anterior.

a) óvulo

b) pene

c) embrión

d) embarazo





Primaria

e) bebé

f) papá

g) amor

RINCÓN RECREATIVO

DIBUJO OCULTO

PUNTO A PUNTO

Unir los puntos correlativamente del 1 al 80 y aparecerá un dibujo.





Primaria

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