PROBLEMA DE INVESTIGACIONPROBLEMA DE INVESTIGACION

INVESTIGADOR:INVESTIGADOR:CALDERON VALDEZ JORGECALDERON VALDEZ JORGE

DOCENTE:DOCENTE:PARRAGUEZ PARRAGUEZ CARRASCO MARCOSCARRASCO MARCOS

ASIGNATURA:ASIGNATURA:METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICAMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Ciclo:Ciclo:IIII

Chiclayo abril del 2007Chiclayo abril del 2007

Problema de Problema de investigacióninvestigación

Plantear el problema Plantear el problema es afinar y estructurar máses afinar y estructurar más

formalmente la idea formalmente la idea de investigaciónde investigación

El investigador debe ser El investigador debe ser capaz no sólo de capaz no sólo de

Conceptuar el problema, Conceptuar el problema, sino tambiénsino también

De escribirlo en formaDe escribirlo en forma clara, precisa y accesibleclara, precisa y accesible

CRITERIOS PARA PLANTEARCRITERIOS PARA PLANTEAREL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

según

KERLINGER (1975)KERLINGER (1975)Expreso los siguientes criteriosExpreso los siguientes criterios

El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como preguntapregunta.

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad

IMPORTANCIA ALIMPORTANCIA ALPLANTEAR EL PROBLEMA PLANTEAR EL PROBLEMA

DE INVESTIGACIÓNDE INVESTIGACIÓN

Permite conocer la situación que se Permite conocer la situación que se va estudiar mostrando los principales va estudiar mostrando los principales rasgos.rasgos.

Dimensión al estado actual de la Dimensión al estado actual de la situación o el espacio que se va situación o el espacio que se va estudiar.estudiar.

ASPECTO ALASPECTO ALPLANTEAR EL PROBLEMA PLANTEAR EL PROBLEMA

DE INVESTIGACIÓNDE INVESTIGACIÓN

DescripciónDescripción

FormulaciónFormulación

ELEMENTOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL QUE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPROBLEMA

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓNOBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN::

Es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir Es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir cuáles son sus objetivos.cuáles son sus objetivos.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guías de estudio y durante todo susceptibles de alcanzarse; son las guías de estudio y durante todo el desarrollo deben tenerse presentes.el desarrollo deben tenerse presentes.

También es conveniente comentar que durante la investigación También es conveniente comentar que durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso, ser sustituidos por nuevos objetivos.iniciales e incluso, ser sustituidos por nuevos objetivos.

LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓNLAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN::

Además de definir los objetivos concretos de las Además de definir los objetivos concretos de las investigación, es conveniente plantear a través de una o investigación, es conveniente plantear a través de una o varias preguntas, el problema que se estudiará, Planteándolo varias preguntas, el problema que se estudiará, Planteándolo en forma de preguntas.en forma de preguntas.

No siempre en la pregunta ( preguntas) se comunica el No siempre en la pregunta ( preguntas) se comunica el problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido.problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido.

Las preguntas generales no deben utilizar términos ambiguos Las preguntas generales no deben utilizar términos ambiguos o abstractos. Estas preguntas constituyen más bien ideas o abstractos. Estas preguntas constituyen más bien ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que guíen el iniciales que es necesario refinar y precisar para que guíen el inicio del estudio.inicio del estudio.

Las preguntas pueden ser más o menos generales , pero en Las preguntas pueden ser más o menos generales , pero en la mayoría de los casos mes mejor que sean más precisas.la mayoría de los casos mes mejor que sean más precisas.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:

Es necesario justificar el estudio exponiendo razones. Es necesario justificar el estudio exponiendo razones.

En muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar En muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles con los beneficios que se derivan de a cabo la investigación y cuáles con los beneficios que se derivan de ella.ella.

Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:

Conveniencia: ¿para qué sirve?Conveniencia: ¿para qué sirve?

Relevancia social : ¿ cuál es su impacto?Relevancia social : ¿ cuál es su impacto?

Implicaciones prácticas: ¿ ayudará a resolver un problema práctico?Implicaciones prácticas: ¿ ayudará a resolver un problema práctico?

Valor teórico: ¿ llena algún vacío existente, contribuye?Valor teórico: ¿ llena algún vacío existente, contribuye?

Unidad Metodológica: La investigación ¿ puede ayudar a crear un Unidad Metodológica: La investigación ¿ puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Es necesario tomar en cuenta la disponibilidad,

recursos financieros, humanos y materiales

Preguntarnos de manera realista:

¿es posible llevar a cabo la investigación?

¿cuánto tiempo tomará realizarla ?

FORMULACION DEL PROBLEMAFORMULACION DEL PROBLEMAFase mas Fase mas

importante de importante de una investigaciónuna investigación

debe debe ser clara, precisa,ser clara, precisa,

Especifica.Especifica.

siempre utilizandosiempre utilizando términos y términos y conceptos conceptos

en forma entendibleen forma entendible

con el fin que otras con el fin que otras personas puedan personas puedan

entender el proceso entender el proceso de la investigación. de la investigación.

ETAPAS DE LA ETAPAS DE LA FORMULACIONFORMULACION

DE UN PROBLEMA DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.DE INVESTIGACIÓN.

Partiendo de observaciones Partiendo de observaciones Y de experiencias Y de experiencias

Personales.Personales.

Elige tema o Elige tema o Campo de Campo de

InvestigaciónInvestigación

La cual

Escribir la cuestión Escribir la cuestión De investigaciónDe investigación

Preliminar.Preliminar.

Consultar los escritos a fin de Consultar los escritos a fin de Conocer el estado Conocer el estado

de la cuestión.de la cuestión.

Determinar como se ha Determinar como se ha Estudiado el problemaEstudiado el problema

Formular el problema Formular el problema Con ayuda de elementosCon ayuda de elementos

De la situaciónDe la situación

ELEMENTOS DE LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ELEMENTOS DE LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Los elementos que se presentan a continuación se inspiran en el proceso Los elementos que se presentan a continuación se inspiran en el proceso propuesto por Wandelt (1970), quien concibe el problema de investigación propuesto por Wandelt (1970), quien concibe el problema de investigación como una entidad compleja con múltiples elementos. Tales elementos son: como una entidad compleja con múltiples elementos. Tales elementos son:

1.1. Una preocupación personal, una contrariedad, como punto de partida del Una preocupación personal, una contrariedad, como punto de partida del problema de investigación. problema de investigación.

2.2. Factores que causan, influyen o mantienen el problema.Factores que causan, influyen o mantienen el problema.

3.3. Lo que otros han aprendido, o pensado, del problema. Lo que otros han aprendido, o pensado, del problema.

4.4. La proyección de una situación ideal, en ausencia del problema. La proyección de una situación ideal, en ausencia del problema.

5.5. La o las sugerencias propuestas para alcanzar esta situación deseable y los La o las sugerencias propuestas para alcanzar esta situación deseable y los posibles resultados con relación a cada una de las sugerencias.posibles resultados con relación a cada una de las sugerencias.

6.6. El marco de referencia para la formulación del problema y su operativización. El marco de referencia para la formulación del problema y su operativización.

Para formular un problema, el investigador tiene que reunir todos los Para formular un problema, el investigador tiene que reunir todos los elementos de la situación problemática. Esta descripción progresiva de los elementos de la situación problemática. Esta descripción progresiva de los elementos va de lo concreto a lo abstracto. elementos va de lo concreto a lo abstracto.

FINFIN